畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)精編版（4篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)畢業(yè)生頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)精編版?參加實(shí)?習(xí)已經(jīng)有?一段時(shí)日?，雖然不?是正式工?作，但是?我一直認(rèn)?真對(duì)待，?十分投入?，盡量做?好本職工?作的同時(shí)?學(xué)習(xí)掌握?更多的知?識(shí)。我?想回顧這?些日子的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，第一次?聽指導(dǎo)老?師的課，?我學(xué)到的?是認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，激情大?方的教態(tài)?，和如何?調(diào)動(dòng)學(xué)生?積極性及?活躍課堂?氣氛。?第一次備?課寫數(shù)學(xué)?教案，我?學(xué)到了每?個(gè)環(huán)節(jié)都?需要全面?兼顧，才?能實(shí)現(xiàn)課?堂結(jié)構(gòu)，?明白了備?課需要有?遇見性，?需要多了?解學(xué)生，?周密安排?，查找資?料，以便?應(yīng)對(duì)教學(xué)?過程中出?現(xiàn)的意料?不到的情?況;第一?次上臺(tái)講?課，這是?一個(gè)將紙?上內(nèi)容付?諸實(shí)際操?作的環(huán)節(jié)?。難忘?指導(dǎo)老師?的反復(fù)指?導(dǎo)，同伴?間真摯的?鼓勵(lì)和下?面孩子們?包容的笑?臉，讓我?覺得很放?心，大膽?地說著，?漸入佳境?，原來一?切都是水?到渠成的?事。教?態(tài)從容，?頭腦冷靜?是關(guān)鍵，?語(yǔ)言要平?穩(wěn)，動(dòng)作?要沉著，?重點(diǎn)要突?出，按部?就班地完?成各個(gè)教?學(xué)環(huán)節(jié)，?使教學(xué)過?程成為一?個(gè)有機(jī)整?體。這些?都在以后?的教學(xué)中?一一改進(jìn)?。再如多?次的評(píng)課?，在互相?的評(píng)價(jià)中?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，明?白是非優(yōu)?勢(shì)，長(zhǎng)短?得失，取?得不斷進(jìn)?步。一?切有付出?的過程都?會(huì)有一個(gè)?美好的，?就象辛勞?的耕作會(huì)?有好收成?，努力的?學(xué)習(xí)會(huì)上?好大學(xué)，?勤懇的工?作會(huì)有更?好的生活?，一切都?象大自然?一樣無比?自然。實(shí)?習(xí)的日子?也是這樣?，很純粹?，遠(yuǎn)離了?城市的喧?囂，住進(jìn)?了這個(gè)看?似有點(diǎn)荒?涼的郊外?，卻讓人?心里平靜?。關(guān)于?班主任工?作，在和?這些孩子?們接觸的?日子里，?我一路收?獲感動(dòng)。?這些十七?八歲的孩?童，給予?我的不僅?有年輕的?活力，純?真的童心?，還有對(duì)?待生活的?那份熱情?。與他?們的情結(jié)?暗生在一?次次清晨?的早自習(xí)?，暗生在?每次課間?操“時(shí)代?在召喚”?的旋律中?，暗生在?“天天讀?，天天唱?”這些充?滿娛樂性?與知識(shí)性?的活動(dòng)中?和每次都?熱鬧非凡?的班會(huì)上?，與他們?交流需要?用心，需?要換位思?考，需要?融入他們?的世界。?這些也?是作為一?個(gè)班主任?所必須具?備的，但?是幾個(gè)月?的時(shí)間是?不夠的，?我們還要?有更好的?磨合和更?深入的交?流，而這?些我做的?還很不夠?。“教?師這個(gè)職?業(yè)既是導(dǎo)?演、編劇?，又是演?員”，確?實(shí)，只有?將這三個(gè)?角色扮演?好，才能?導(dǎo)出一出?好戲一堂?好課，即?使不華彩?也平實(shí)。?這次的?實(shí)習(xí)給予?自己的不?僅僅是走?走過場(chǎng)那?般簡(jiǎn)單，?它在我的?整個(gè)人生?路上也了?留下了許?多痕跡，?我們要學(xué)?的還有很?多。畢?業(yè)生頂崗?實(shí)習(xí)總結(jié)?精編版（?二）時(shí)?光如流水?轉(zhuǎn)瞬即逝?，將近三?個(gè)月的頂?崗實(shí)習(xí)在?忙碌的生?活中悄然?而去，回?首那些與?學(xué)生相處?的日子難?免令人難?忘，雖然?有過傷痛?與疲憊，?有過彷徨?與失落，?但當(dāng)我要?離開他們?的時(shí)候，?內(nèi)心又是?那么的不?舍，在青?塘中心小?學(xué)這些日?子將會(huì)成?為我人生?中最有收?獲的歲月?。清楚?地記著，?那是一個(gè)?收獲的季?節(jié)___?_日，一?輛輛客車?承載著一?批批莘莘?學(xué)子開赴?江西省的?十個(gè)縣去?完成一項(xiàng)?光榮的任?務(wù)-頂崗?實(shí)習(xí)。我?去的是那?最遙遠(yuǎn)的?寧都縣，?給我們帶?隊(duì)的是一?位外院的?老師，他?來時(shí)的叮?囑依然縈?繞耳旁。?仿佛電?影《山楂?樹之戀》?中的情節(jié)?，我分落?于青塘中?心小學(xué)。?在這里，?我感覺經(jīng)?歷了很多?，這些從?未有過的?經(jīng)歷讓我?不斷進(jìn)步?，不斷成?長(zhǎng)，一步?步地實(shí)現(xiàn)?了從學(xué)生?到老師的?角色轉(zhuǎn)化?。回顧?一路走來?的時(shí)光，?總結(jié)下自?己的收獲?與感受：?一、生?活篇時(shí)?針在不停?地轉(zhuǎn)動(dòng)，?留下的就?是美好的?回憶，細(xì)?細(xì)品讀，?很充實(shí)也?很快樂，?也讓我感?受到了人?與人之間?的溫情與?不盡的光?懷。我?在實(shí)習(xí)地?方所教的?是全校的?美術(shù)課，?指導(dǎo)老師?是何東海?主任，他?是學(xué)校負(fù)?責(zé)教學(xué)的?主任，兼?三年級(jí)一?班的數(shù)學(xué)?老師，何?主任在生?活上對(duì)我?們噓寒問?暖，工作?上認(rèn)真指?導(dǎo)，是一?位很有文?采的人才?;我們班?主任是饒?榮老師，?她的語(yǔ)文?教的一流?的棒，對(duì)?我們認(rèn)真?負(fù)責(zé)，教?我們一些?工作方法?，很好的?處理學(xué)生?的問題，?我們?cè)诎?上開展活?動(dòng)，一直?都很支持?配合我們?。我們的?成長(zhǎng)與進(jìn)?步離不開?老師們的?幫助，全?校老師都?挺歡迎照?顧我們的?，只是有?些老師做?事的方式?方法很讓?人難以接?受，或許?這是我遇?到的挫折?吧!以后?進(jìn)入社會(huì)?或許還有?更大的波?浪?？?之，感謝?老師們，?如意，順?心!剩?下的就是?我自己，?由于要考?研，所以?選擇一個(gè)?人住在這?個(gè)___?_平方米?的屋子里?，遠(yuǎn)離電?視，遠(yuǎn)離?熱鬧，心?靜，剛好?看書，大?家都曉得?，考研的?日子是艱?辛的，沒?有節(jié)假日?，沒有看?電視的日?子，沒有?上網(wǎng)的日?子，尤其?還要學(xué)習(xí)?，白天教?課，晚上?看書到兩?點(diǎn)，早上?六點(diǎn)四-?的鬧鐘，?每天學(xué)校?，食堂，?寢室三點(diǎn)?一線的生?活，讓人?難忘，回?想，都不?曉得自己?怎么過來?的。期?間，甚至?有過兩次?想要放棄?考研，一?個(gè)人激烈?的思想斗?爭(zhēng)之后，?決定堅(jiān)強(qiáng)?的走下去?，即使今?年考不上?又怎樣只?要我盡力?做到了最?好，我就?會(huì)后悔的?，何況又?有這么多?難忘的經(jīng)?歷，不是?么只是?，感覺考?研話就力?不從心了?，如果不?考研，我?都打算做?好多好多?的事情呢?。開展一?些講座，?一些活動(dòng)?，一些比?賽。因?yàn)?我覺得農(nóng)?村小學(xué)生?的業(yè)余活?動(dòng)實(shí)在的?不好玩，?好單調(diào)，?與城市的?發(fā)展及其?的相當(dāng)?shù)?不平衡!?現(xiàn)在不是?素質(zhì)教育?么但在這?里一點(diǎn)都?看不到影?子，我想?我該提倡?，建議下?吧!每?天過著簡(jiǎn)?單而匆忙?的生活，?有幾次累?到了，生?病了，大?家都挺關(guān)?心我的，?陪我看醫(yī)?生打點(diǎn)滴?，買飯.??.干感動(dòng)?，患難見?真情!適?應(yīng)了這里?的生活，?感覺還是?蠻好的!?二、教?學(xué)篇關(guān)?于教學(xué)方?面，學(xué)校?分配好的?計(jì)劃，我?教全校的?美術(shù)課，?但是其間?有老師請(qǐng)?假都要求?我們?nèi)ド?課，所以?我還上了?語(yǔ)文，數(shù)?學(xué)，英語(yǔ)?，音樂，?體育..?.所有課?程都上過?了，大家?說我是人?才，是么?1、上?課之前，?我只認(rèn)真?寫過了關(guān)?于美術(shù)方?面的教學(xué)?計(jì)劃，就?是對(duì)于低?年級(jí)的美?術(shù)教學(xué)，?主要的不?是他們畫?什么，而?是要使他?們通過繪?畫去了解?生活，深?入生活，?去發(fā)現(xiàn)美?，提煉美?，創(chuàng)造美?，學(xué)生能?夠用繪畫?這樣特殊?的語(yǔ)言來?表達(dá)自己?的真實(shí)情?感，從小?樹立正確?的審美觀?和高尚的?審美情趣?。2、?備課，開?學(xué)初，積?極參加教?研活動(dòng)，?按照學(xué)校?要求進(jìn)行?備課，仔?細(xì)聽，認(rèn)?真記，領(lǐng)?會(huì)精神實(shí)?質(zhì)。然后?提前備好?課，寫好?教案，上?網(wǎng)查資料?，制作教?具，自己?畫范畫，?以學(xué)生觀?察生活的?角度思考?每一個(gè)問?題，做到?以學(xué)生為?主體，我?積極地引?導(dǎo)思路，?備好每一?節(jié)課的內(nèi)?容。4?、聽課。?我個(gè)人的?體會(huì)很深?刻，學(xué)到?了很多的?東西，在?聽課的同?時(shí)，我會(huì)?注意到各?個(gè)班里學(xué)?生的不同?反應(yīng)，做?好記錄，?思考我以?后該以怎?樣的形式?在不同班?級(jí)上課才?能達(dá)到良?好的效果?。這種聽?課和以往?在學(xué)校聽?課時(shí)不一?樣的，它?不僅僅要?學(xué)習(xí)老師?怎樣講課?，還要去?學(xué)習(xí)如何?傳授知識(shí)?，如何控?制課堂氣?氛，如何?把握授課?時(shí)間，好?好駕馭整?個(gè)班級(jí)教?學(xué)等。聽?課的時(shí)候?會(huì)做筆記?，吸收老?師的優(yōu)點(diǎn)?，每個(gè)老?師都有其?特點(diǎn)，都?有值得我?努力學(xué)習(xí)?改進(jìn)的地?方。5?、輔導(dǎo)，?我利用課?余時(shí)間，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)，?耐心的解?讀，有同?學(xué)平時(shí)會(huì)?去寫生，?寫生的畫?都會(huì)給我?看，我就?針對(duì)不同?情況不同?的學(xué)生解?釋一些比?較專業(yè)的?知識(shí)。?6、作業(yè)?，根據(jù)減?負(fù)的要求?，我一個(gè)?星期的作?業(yè)，也就?____?張得畫，?都是能表?達(dá)自己感?情的，能?與實(shí)際生?活相關(guān)的?話題。?7、批改?作業(yè)，我?會(huì)盡量給?學(xué)生以鼓?勵(lì)的最高?標(biāo)準(zhǔn)打分?，激發(fā)他?們學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣?，不要總?是以“不?會(huì)畫”的?名義退縮?，讓他們?看到自己?的作業(yè)也?能得到高?評(píng)價(jià)，就?不會(huì)再當(dāng)?“逃兵”?，熱愛美?術(shù)，所以?要肯定學(xué)?生欣賞美?的杰作，?予以鼓勵(lì)?!(三?)德育篇?德育工?作是學(xué)校?工作的重?中之重，?所以要想?做好一名?優(yōu)秀的班?主任是很?不容易的?。我們的?實(shí)習(xí)班級(jí)?是三年級(jí)?一班，得?到了班主?任饒榮老?師熱心又?細(xì)心地指?導(dǎo)，協(xié)助?她完成部?分工作―?―這使我?熟悉了班?主任的日?常工作，?也體會(huì)到?了當(dāng)好班?主任所要?付出的巨?大艱辛。?(四)?個(gè)人感想?篇”為?農(nóng)村的教?育做點(diǎn)什?么，又反?過來自問?，自己有?那么偉大?么不曉得?，但是我?曉得自己?真的想做?些什么，?雖然我只?是一個(gè)很?平凡的人?。還有?這里老師?的小孩，?晚上都會(huì)?來我宿舍?找我玩，?他們變成?了我看書?之余的娛?樂活動(dòng)，?我覺得蠻?好，我最?喜歡的一?個(gè)小女孩?子，她叫?思思，才?____?歲，好聰?明一小女?孩，很懂?事，我很?喜歡她。?我始終?相信，“?一份耕耘?，一份收?獲”，無?論是自己?的鉆研思?考還是其?他老師的?熱心指點(diǎn)?，無論是?自己的開?拓進(jìn)取還?是學(xué)生的?成長(zhǎng)提高?，都讓我?感到無比?的幸福!?我希望?，等以后?有機(jī)會(huì)再?來這個(gè)學(xué)?校，能比?現(xiàn)在更好?!畢業(yè)?生頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)精?編版（三?）此次?實(shí)習(xí)的主?要資料是?研發(fā)制圖?，參與新?產(chǎn)品的研?發(fā)和大樣?圖繪制了?解家具制?作的流程?零部件裝?配以及內(nèi)?部結(jié)構(gòu)的?整合。?透過此次?實(shí)習(xí)，主?要有一下?幾點(diǎn)體會(huì)?：首先?是個(gè)人主?角的轉(zhuǎn)換?及整個(gè)人?際關(guān)系的?變化――?學(xué)校里成?績(jī)不錯(cuò)的?學(xué)生變成?了未知領(lǐng)?域里從頭?學(xué)起的實(shí)?習(xí)生，而?熟悉的校?園也變成?了陌生的?企業(yè)單位?，身邊接?觸的人同?樣改變了?主角，老?師變成了?領(lǐng)導(dǎo)，同?學(xué)變成了?同事，相?處之道完?全不同，?在這樣的?轉(zhuǎn)變中，?對(duì)于溝通?的認(rèn)知顯?得十分蒼?白。于是?第一次覺?得自己并?沒有本以?為的那么?善于溝通?。當(dāng)然，?適應(yīng)新的?環(huán)境是需?要過程的?，所以我?相信時(shí)間?和實(shí)踐會(huì)?讓我很快?完成這種?主角轉(zhuǎn)換?，真正融?入到工作?單位這個(gè)?與學(xué)校全?然不同的?社會(huì)大環(huán)?境中。?在心理上?努力去適?應(yīng)全新環(huán)?境的同時(shí)?，最大的?體會(huì)莫過?于實(shí)際工?作方面的?收獲。個(gè)?性是在十?一過程中?，我親眼?看到工作?師傅們對(duì)?工作的認(rèn)?真負(fù)責(zé)、?精益求精?、無私奉?獻(xiàn)的工作?作風(fēng)。在?實(shí)習(xí)過程?中使我感?受最深、?受益最大?的就是這?種工作作?風(fēng)。大家?都很用心?的在改善?產(chǎn)品，大?家都明白?做歐式家?具最重視?的就是家?具的線條?感，為了?使曲線盡?量完美，?工作人員?一次又一?次的改善?，沒有半?句怨言。?透過這次?實(shí)習(xí)，工?人師傅們?這種精神?很值得我?在今后工?作中很好?的學(xué)習(xí)、?繼承和發(fā)?揚(yáng)。走?出校門，?踏入社會(huì)?，不能把?自己要求?的太高。?因?yàn)槠谕?越大，失?望可能就?越大，但?適當(dāng)?shù)钠?望還是十?分有必要?的。不能?認(rèn)為學(xué)校?里讀了多?少本書、?寫了都少?萬字、聽?了多少堂?課，自己?就了不起?了。我畢?竟還是個(gè)?初出茅廬?的學(xué)生，?沒有任何?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?這是事實(shí)?，所以必?須要好好?學(xué)習(xí)，不?能自視過?高。學(xué)?校的生活?暫時(shí)告一?段落，社?會(huì)生活剛?剛起步，?就應(yīng)在步?入社會(huì)后?，繼續(xù)學(xué)?習(xí)，不斷?增長(zhǎng)和擴(kuò)?展知識(shí)面?，才能使?自己在社?會(huì)占有一?席之地。?總之，?畢業(yè)實(shí)習(xí)?使我獲得?了人生第?一筆寶貴?的工作經(jīng)?驗(yàn)，雖然?步入社會(huì)?后，還有?很多東西?要學(xué)習(xí)，?很多教訓(xùn)?要吸收，?但我想我?已經(jīng)做好?足夠的準(zhǔn)?備，無論?是心態(tài)上?還是技能?上?，F(xiàn)代?社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?是殘酷的?，但只要?努力地付?出，我的?職業(yè)生涯?就必定會(huì)?開出期望?的花，結(jié)?出成功的?果――我?堅(jiān)信。?畢業(yè)生頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)精編版?（四）?時(shí)間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?半年的頂?崗實(shí)習(xí)生?活就要結(jié)?束了，細(xì)?數(shù)這半年?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，有歡?樂，有悲?傷，有鼓?舞，有失?落，正是?這些復(fù)雜?的情緒，?構(gòu)成了我?美好的回?憶。實(shí)習(xí)?結(jié)束就在?眼前，突?然好舍不?得，舍不?得這里的?老師，舍?不得的這?里的學(xué)生?，舍不得?這里的生?活，舍不?得我第一?次講課的?教室。這?半年我學(xué)?到了很多?，收獲了?很多，也?成長(zhǎng)了很?多。我的?成長(zhǎng)離不?開那些幫?助我的人?，我要在?這真摯的?向這半年?給予我?guī)?助鼓勵(lì)的?人說聲謝?謝!首?先要感謝?的是各位?老師，向?半年來一?直幫助關(guān)?心我的指?導(dǎo)老師賈?老師表示?真摯的謝?意。感謝?您在教學(xué)?實(shí)踐中對(duì)?我的細(xì)微?指導(dǎo)，毫?無保留的?將您的知?識(shí)，經(jīng)驗(yàn)?，方法傳?授給我，?在生活細(xì)?節(jié)上對(duì)我?的關(guān)心幫?助。是您?的支持，?讓我這半?年來實(shí)習(xí)?工作得以?順利進(jìn)行?，讓我在?這短短的?半年的時(shí)?間里鍛煉?了很多，?收獲了很?多。別時(shí)?容易見時(shí)?難，這時(shí)?我難免有?幾許依戀?。然而，?我想到我?即將離開?，去繼續(xù)?新的學(xué)習(xí)?和生活的?時(shí)候，又?有幾分釋?然，幾分?激動(dòng)。我?將帶著您?給予我的?知識(shí)和技?能，去開?啟屬于我?的新的生?活。再次?我要感謝?我們化學(xué)?組的每一?位老師，?王老師和?藹可親，?開朗的性?格和那臉?上時(shí)常帶?著的微笑?，深深的?印在我的?腦海中，?當(dāng)我遇到?什么問題?的時(shí)候，?王老師都?會(huì)耐心的?給我分析?，幫我解?決問題，?我記得我?要進(jìn)行第?二次錄課?了，王老?師很關(guān)心?我錄課的?情況，問?我什么時(shí)?候錄，有?什么可以?幫忙盡管?給她說，?還給我指?導(dǎo)怎么錄?這一節(jié)課?，給我意?見。王老?師對(duì)教學(xué)?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度深?深感染著?我，是我?學(xué)習(xí)的榜?樣。何老?師，我的?偶像，干?練、認(rèn)真?負(fù)責(zé)，對(duì)?待教學(xué)盡?心盡力，?我去聽過?何老師的?課，非常?好，整堂?課把握的?很好，在?課堂管理?上，何老?師做的很?好，我也?從老師那?學(xué)到了一?些東西。?漂亮的雪?婷姐姐，?不管我在?生活還是?在教學(xué)上?有什么困?難，我都?喜歡和雪?婷姐姐說?，因?yàn)槟?紀(jì)差不多?，雪婷姐?姐可以給?我一些她?的意見，?雪婷姐姐?雖然是年?輕教師，?但是教學(xué)?上卻十分?的熟練，?有經(jīng)驗(yàn)的?老師都十?分肯定她?的教學(xué)，?很棒。記?得第一次?見李老師?的時(shí)候感?覺李老師?非常的有?氣質(zhì)，通?過慢慢的?接觸發(fā)現(xiàn)?李老師做?事都非常?干脆利索?，李老師?還經(jīng)常給?我鍛煉的?機(jī)會(huì)，在?教學(xué)上給?予我指導(dǎo)?。真的很?佩服這些?老師，佩?服他們雖?然作為經(jīng)?驗(yàn)豐富的?優(yōu)秀教師?但是依然?認(rèn)真?zhèn)湔n?、講課勤?于工作的?那種敬業(yè)?精神，也?感謝他們?讓我懂得?了老師的?使命感和?責(zé)任感。?感謝老師?們，感謝?這些日子?以來對(duì)我?的關(guān)照、?對(duì)我的信?任把他們?的知識(shí)、?教學(xué)閱歷?無私地教?給我。?然后我要?感謝我那?讓我歡喜?讓我憂的?可愛的學(xué)?生們。還?記得第一?次學(xué)生叫?我：老師?好。還記?得我第一?次進(jìn)教室?學(xué)生給我?的鼓勵(lì)，?課下他們?都跑來問?我這樣那?樣的問題?。還記得?我有一次?嗓子不舒?服，學(xué)生?很關(guān)心的?給我拿上?來她的水?杯，讓我?喝口水，?他們很純?真可愛，?時(shí)不時(shí)的?給我一些?小感動(dòng)，?謝謝這些?孩子們，?要走了，?還真有點(diǎn)?舍不得他?們，還記?得我錄課?的時(shí)候?qū)W?生的表現(xiàn)?，非常讓?