《一朵云帽子》教案

《一朵云帽子》教案《一朵云帽子》教案1

活動目標(biāo)

能夠理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。

能夠理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的.緣由。

能夠體會表演故事的樂趣。

活動預(yù)備

課件預(yù)備：故事圖片、故事音頻。

紙面教具：小鳥、小花、小草、大樹、太陽頭飾。

活動過程

談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好，引出主題。

——夏天來了，外出的時候太陽照在身上熱熱的，我們有什么方法可以讓自己涼快一些呢？

——戴帽子是個好方法，今日老師也帶來了一個好聽的故事《一朵云帽子》。

播放故事，引導(dǎo)幼兒初步感知理解故事內(nèi)容。

——小草、小花、大樹的心情怎么樣？它們?yōu)槭裁磿@樣呢？

——誰飛來了？

——小鳥做了什么？

——太陽公公戴上云帽子后，臉上發(fā)生了什么變化？

再次完整播放故事，引導(dǎo)幼兒爭論畫面內(nèi)容。

——小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？

小結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱。小鳥想到好方法，給太陽戴上云帽子，這樣大地就變涼快啦。

出示紙面教具太陽、小花、小草、大樹、小鳥頭飾，引導(dǎo)幼兒表演故事《一朵云帽子》。

——小伴侶們，我們一起來把這個故事表演出來，好嗎？

——誰情愿來當(dāng)小草、小花、大樹？它們熱得抬不起頭來要怎么演呢？它們發(fā)覺天空上有一朵云帽子時說什么？

——誰情愿當(dāng)太陽？沒有云帽子時太陽熱得直流汗怎么演？

——誰情愿當(dāng)小鳥？小鳥怎么給太陽戴云帽子？

——小伴侶們都演得特別好，現(xiàn)在聽老師念故事，我們來完整地表演一下吧。

附

一朵云帽子

夏天到了，太陽火辣辣的。照得小花、小草、大樹，熱得抬不起頭來。藍藍的天空，一朵云帽子。小草說我戴我戴。小花說我戴我戴。大樹說我戴我戴。小鳥飛來了。小鳥說太陽公公最熱，應(yīng)當(dāng)給太陽公公戴。小鳥把云帽子給太陽公公戴上，大地一下子變陰涼了。小動物們在云帽子下唱歌、跳舞、做嬉戲，玩得真興奮。

《一朵云帽子》教案2

活動目標(biāo)：

1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的簡潔對話。

2、依據(jù)故事中的對話，學(xué)會簡潔的創(chuàng)編。

3、通過談話和表演活動，懂得關(guān)懷他人，并體驗與伴侶溝通的歡快。

活動預(yù)備：

1、云帽子和小鳥圖片。

2、掛圖兩幅。

3、花、草、樹圖片若干。

活動過程：

1、通過《夏天的太陽真頑皮》嬉戲活動，激趣導(dǎo)入。

（1）老師：夏天的太陽真頑皮，早早的就升在天空，來，我們和他來做個嬉戲把！

（2）幼兒嬉戲。

2、觀賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

（1）老師出示圖1：小動物們熱的都流汗了，有什么方法避暑呢？引導(dǎo)幼兒思索并自由想象回答問題。師小結(jié)。

（2）講訴故事，并出示相應(yīng)圖片。問：小草怎么說？小動物會怎么說？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中的對話，并進行創(chuàng)編。

（3）老師連續(xù)講故事，引導(dǎo)幼兒說說：小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？太陽公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了？關(guān)心幼兒理解故事的.內(nèi)容。

3、復(fù)述故事，進一步感知理解故事內(nèi)容。

師和幼兒一邊看圖敘述故事，在對話處，等待幼兒大聲的跟述。

4。分角色表演“一朵云帽子”。將幼兒自由分成四組，分別扮演小草、小花、大樹、小鳥，敘述故事中的對話。

5、韻律活動。

老師：天氣變涼快了，大家的心里感覺怎樣呢？讓我們和伴侶一起快樂的唱一唱、跳一跳吧。

《一朵云帽子》教案3

活動目標(biāo)：

1.初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2.通過觀看圖片和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

3.體驗與伴侶溝通和關(guān)懷他人的歡快。

活動預(yù)備：

故事《一朵云帽子》的幻燈片，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。

活動過程：

一、與幼兒談話，引出主題。

1.師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服？（裙子、短袖、短褲等）什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢？（夏天）

2.師：夏天外出的時候，太陽照在身上很熱很熱，我們該怎么辦呢？（戴帽子、撐傘等）今日老師帶來了一個好聽的故事《一朵云帽子》。

二、觀賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

1.師：圖上有什么？（小草、小花、大樹、云帽子）小草、小花、大樹的心情怎么樣？（很快樂、很興奮等）在觀看完圖片后，老師敘述幻燈片一的內(nèi)容。

2.出示幻燈片二，

師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣？（不快樂、不興奮等）它們?yōu)槭裁磿@樣呢？（由于它們很熱）那么請小伴侶猜猜看，當(dāng)小草觀察云帽子時會說什么話？（幼兒回答）我們一起來聽聽看小伴侶有沒有猜對（老師敘述小草說：我戴、我戴）小花又會說什么話呢？大樹呢？

3.出示幻燈片三，

師：圖片上的太陽公公怎么啦？（流汗了）它為什么會流汗呢？（熱）瞧！誰飛來了？（小鳥）那小鳥觀察太陽公公流汗會說什么話呢？（幼兒回答）我們來聽聽看，小伴侶有沒有說對（老師敘述畫面內(nèi)容）

4.出示幻燈片四，

師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀？（沒有）老師敘述圖片內(nèi)容。

三、老師打開幻燈片

帶領(lǐng)幼兒敘述畫面內(nèi)容，在敘述對話的地方，采納放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。

師：接下來，我們來完整的聽一聽這個故事，好嗎？（好）在聽完故事后，請小伴侶說一說，小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？老師邊出示幻燈片邊完整的敘述故事。

師：故事講完了，請你和旁邊的小伴侶爭論一下，小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

幼兒爭論回答后，老師總結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱，，假如給太陽戴上云帽子，那么大地就會變得陰涼了，所以小鳥才會把云帽子給太陽公公戴。

四、故事表演《一朵云帽子》

請一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。老師講解旁白，幼兒講對話并表演相應(yīng)的動作。

1.師：小伴侶我們一起來把這個故事表演出來，好嗎？（好）那么誰情愿上來做太陽？請小伴侶想想看，假如你是云帽子你會怎么給太陽公公戴上云帽子？誰情愿上來表演一下？

2.出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的.椅子，并一一做介紹。

師：情愿做小草的小伴侶站在貼有小草的小椅子后面，情愿做小花的小伴侶站在貼有小花的小椅子后面，情愿做大樹的小伴侶站在貼有大樹的小椅子后面，情愿做小鳥的小伴侶則站在貼有小鳥的小椅子后面。當(dāng)小鳥說完“云帽子應(yīng)當(dāng)給太陽公公戴”時，扮演小鳥的小伴侶就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清晰了嗎？

活動延長：

師：太陽公公有了一朵云帽子，可是許多許多小動物也想要云帽子，這里只有一朵，等會區(qū)角活動時我們小伴侶一起來幫它們做一朵云帽子好不好啊？然后把你畫好的云帽子給你喜愛的小動物戴。

《一朵云帽子》教案4

目標(biāo)：

1、能寧靜傾聽老師敘述，豐富詞匯：火辣辣、陰涼、飄、戴。

2、初步理解故事，感受夏季酷熱的季節(jié)特征。

預(yù)備：

《一朵云帽子》的故事圖片；磁帶。

過程：

1、老師請寶寶觀看第一幅畫。

師：圖中的'花、草、樹怎么了？怎么讓它們變得涼快？

2、老師邊出示圖片邊生動敘述故事或聽磁帶。

3、老師簡潔提問，關(guān)心寶寶理解故事內(nèi)容。

4、表演故事《一朵云帽子》。

5、寶寶隨音樂自由舞蹈。

《一朵云帽子》教案5

活動目標(biāo)：

1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2、通過觀看圖書和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

3、體驗與伴侶溝通和關(guān)懷他人的歡快。

活動預(yù)備：

1、大帽子一頂，云帽子和小鳥圖片。

2、幼兒用書人手一冊，實物展現(xiàn)儀。

3、幼兒用書。

活動過程：

1、出示一頂帽子，引出主題。

（1）老師：夏天，火辣辣的'陽光照在頭頂上，好熱好熱，怎么辦？

（2）（出示一頂帽子）：天熱了，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽光，使自己涼快一些。今日，我們一起來聽一個故事《一朵云帽子》?？纯丛泼弊咏o誰戴好呢？

2、觀賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

（1）老師出示幼兒用書放在展現(xiàn)儀上，引導(dǎo)幼兒邊看書，邊聽故事。當(dāng)老師敘述到小草、小花、大樹說“我戴、我戴”時，引導(dǎo)幼兒思索，你想給誰戴云帽子呢？為什么給它戴呢？

（2）老師連續(xù)講故事，引導(dǎo)幼兒說說：小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？太陽公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了？關(guān)心幼兒理解故事的內(nèi)容。

3、復(fù)述故事，進一步感知理解故事內(nèi)容。

老師出示幼兒用書放在展現(xiàn)儀上，引導(dǎo)幼兒邊看書，邊聽故事。

提問：

（1）小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？

（2）太陽公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了？

（30關(guān)心幼兒進一步理解故事的內(nèi)容。

4、師和幼兒一邊看書敘述故事，在對話處，等待幼兒大聲的跟述。分角色表演“一朵云帽子”。將幼兒分成三組，分別扮演小草、小花、大樹，敘述故事中的對話。

5、韻律活動“碰一碰”。

老師：天氣變涼快了，大家的心里感覺怎樣呢？讓我們和伴侶一起快樂的碰一碰、唱一唱、跳一跳吧。

《一朵云帽子》教案6

活動目標(biāo)：

1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)古詩中的對話。

2、理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

3、通過表演活動，體驗與伴侶溝通和關(guān)懷他人的歡樂。

4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動預(yù)備：

1、幼兒胸飾人手一份

2、太陽、小鳥、云帽子、小草、小花、小樹圖片

活動過程：

一、嬉戲《夏天的太陽真頑皮》導(dǎo)入，提問：

（1）夏天的太陽刷在身上感覺怎樣？

（2）有什么方法讓我們變得涼快一點呢？

二、觀賞故事前半部分，提問：

（1）云帽子給誰戴呢？為什么？

（2）猜猜看小鳥會把云帽子給誰戴？

三、連續(xù)敘述故事，問：

（1）小鳥把云帽子給誰戴了？為什么給它戴?。?/p>

（2）太陽公公戴上云帽子以后變得怎樣了？

（3）你喜愛小鳥嗎？為什么？

老師關(guān)心小結(jié)：小鳥關(guān)懷別人真好。

完整觀看故事畫面內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話

四、擴展提問

（1）假如你有一本好看的動畫書，你會怎么做呢？

（2）家里有很多好吃的，你又會怎么做呢？

（3）幼兒園里的玩具真多啊，你會怎么玩呢？是一個人玩嗎？

關(guān)心小結(jié)：你們會心里想著別人，像小鳥一樣，真好！

五、分角色表演故事

（1）幼兒選擇自己喜愛的角色，觀看自己的角色

（2）故事表演，老師念旁白，幼兒念角色的話

活動反思：

幼兒期是語言進展，特殊是口語進展的`重要時期。幼兒的語言力量是在溝通和運用的過程中進展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到樂觀回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的愛好。

《一朵云帽子》教案7

活動目標(biāo)：

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2、通過觀看圖書和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

3、體驗與伴侶溝通和關(guān)懷他人的歡快。

活動預(yù)備：

1、大帽子一頂，云帽子和小鳥圖片

2、幼兒用書人手一冊，實物展現(xiàn)儀。

活動過程：

一、出示一頂帽子，引出主題。

1、老師：夏天，火辣辣的陽光照在頭頂上，好熱好熱，怎么辦？

2、老師（出示一頂帽子）：天熱了，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽光，使自己涼快一些，今日，我們一起來聽一個故事《一朵云帽子》?？纯丛泼弊咏o誰戴好呢？

二、觀賞故事，初步理解故事內(nèi)容。

1、老師出示幼兒用書放在展現(xiàn)儀上，引導(dǎo)幼兒邊看書，邊聽故事，當(dāng)老師敘述到：小草、小花、大樹說：“我戴我戴”時引導(dǎo)幼兒思索，你想給誰戴云帽子呢？為什么給它戴呢？

2、老師連續(xù)講故事，引導(dǎo)幼兒說說：小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？太陽公公戴上了云帽子，大地變得怎樣了？關(guān)心幼兒理解故事的.內(nèi)容。

三、老師和幼兒一起看書敘述故事，在對話處，等待幼兒大聲地跟述。

四、分角色表演“一朵云帽子”。

將幼兒分成三組，分別扮演小草、小花、大樹，敘述故事中的對話。

五、韻律活動“碰一碰”。

老師：天氣變涼快了，大家的心里感覺怎樣呢？讓我們和伴侶一起快樂地“碰一碰”、唱一唱、跳一跳吧！

附童話：

一朵云帽子

藍藍的天空飄著一朵云帽子。

小草說：“我戴，我戴”，小花說：“我戴，我戴”，大樹說：“我戴，我戴”。小鳥飛來了，小鳥說：“太陽公公最熱，云帽子應(yīng)當(dāng)給太陽公公戴?！毙▲B把

云帽子給太陽公公戴上，大地一下子變陰涼了，小動物歡樂地在云帽子下面唱歌、跳舞、做嬉戲等，玩得真興奮。

《一朵云帽子》教案8

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2、通過觀看圖片和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

3、體驗與伴侶溝通和關(guān)懷他人的歡快。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、能簡潔復(fù)述故事。

故事《一朵云帽子》的幻燈片，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。

一、與幼兒談話，引出主題。

師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服？（裙子、短袖、短褲等）什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢？（夏天）

師：夏天外出的'時候，太陽照在身上很熱很熱，我們該怎么辦呢？（戴帽子、撐傘等）今日老師帶來了一個好聽的故事《一朵云帽子》。

二、觀賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

1、師：圖上有什么？（小草、小花、大樹、云帽子）小草、小花、大樹的心情怎么樣？（很快樂、很興奮等）在觀看完圖片后，老師敘述幻燈片一的內(nèi)容。

2、（出示幻燈片二）師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣？（不快樂、不興奮等）它們?yōu)槭裁磿@樣呢？（由于它們很熱）那么請小伴侶猜猜看，當(dāng)小草觀察云帽子時會說什么話？（幼兒回答）我們一起來聽聽看小伴侶有沒有猜對（老師敘述小草說：我戴、我戴）小花又會說什么話呢？大樹呢？

3、(出示幻燈片三)師：圖片上的太陽公公怎么啦？（流汗了）它為什么會流汗呢？（熱）瞧！誰飛來了？（小鳥）那小鳥觀察太陽公公流汗會說什么話呢？（幼兒回答）我們來聽聽看，小伴侶有沒有說對（老師敘述畫面內(nèi)容）

4、（出示幻燈片四）師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀？（沒有）老師敘述圖片內(nèi)容。

三、老師打開幻燈片，帶領(lǐng)幼兒敘述畫面內(nèi)容，在敘述對話的地方，采納放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。

師：接下來，我們來完整的聽一聽這個故事，好嗎？（好）在聽完故事后，請小伴侶說一說，小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？老師邊出示幻燈片邊完整的敘述故事。

師：故事講完了，請你和旁邊的小伴侶爭論一下，小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

幼兒爭論回答后，老師總結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱，假如給太陽戴上云帽子，那么大地就會變得陰涼了，所以小鳥才會把云帽子給太陽公公戴。

四、故事表演《一朵云帽子》。

請一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。老師講解旁白，幼兒講對話并表演相應(yīng)的動作。

1、師：小伴侶我們一起來把這個故事表演出來，好嗎？（好）那么誰情愿上來做太陽？請小伴侶想想看，假如你是云帽子你會怎么給太陽公公戴上云帽子？誰情愿上來表演一下？

2、出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，并一一做介紹。

師：情愿做小草的小伴侶站在貼有小草的小椅子后面，情愿做小花的小伴侶站在貼有小花的小椅子后面，情愿做大樹的小伴侶站在貼有大樹的小椅子后面，情愿做小鳥的小伴侶則站在貼有小鳥的小椅子后面。當(dāng)小鳥說完“云帽子應(yīng)當(dāng)給太陽公公戴”時，扮演小鳥的小伴侶就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清晰了嗎？

五、活動延長：

師：太陽公公有了一朵云帽子，可是許多許多小動物也想要云帽子，這里只有一朵，等會區(qū)角活動時我們小伴侶一起來幫它們做一朵云帽子好不好??？然后把你畫好的云帽子給你喜愛的小動物戴。

活動反思

在教學(xué)過程中我作為主導(dǎo)太多，應(yīng)當(dāng)給孩子更多想象空間以便開發(fā)他們的想象性思維。作為一名老師我們要做好引導(dǎo)，不應(yīng)當(dāng)將他們條條框框。假如讓我從新上這堂課我會讓孩子為主導(dǎo)，我相信這堂課的效果會更美妙。

《一朵云帽子》教案9

一、目標(biāo)：

1、初步理解故事，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2、能寧靜傾聽老師敘述故事，豐富詞匯：陰涼、飄、戴。

3、體驗與伴侶溝通和關(guān)懷他人的歡快。

二、預(yù)備；《一朵云帽子》的故事圖片

三、過程：

1、老師請寶寶觀看第一幅畫。

師：圖中的花、草、樹怎么了？怎么讓它們變得涼快？

2、老師邊出示圖片邊生動敘述故事。

3、老師簡潔提問，關(guān)心寶寶理解故事內(nèi)容。

（1）你想給誰戴帽子？為什么？

（2）小鳥為什么把云帽子給太陽公公戴？

4、集體敘述故事《一朵云帽子》。重點關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)對話。

5、分角色表演故事。

（1）誰想做小草？小花？大樹？小鳥？太陽？（安排角色）

（2）鞏固對話練習(xí)。它們分別說什么話？

（3）協(xié)作表演，老師從旁指導(dǎo)。

活動反思：

幼兒期是語言進展，特殊是口語進展的重要時期。幼兒的語言力量是在溝通和運用的過程中進展起來的.，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到樂觀回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的愛好。

《一朵云帽子》教案10

活動目標(biāo)：

1、能寧靜傾聽老師敘述故事，豐富詞匯：火辣辣、陰涼、飄、戴。

2、初步理解故事，感受夏天酷熱的季節(jié)特征。

3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的'見解。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動預(yù)備：

1、《一朵云帽子》的故事圖片。

2、磁帶。

活動過程：

1、老師請寶寶觀看第一幅圖。

師：圖中的花、草、樹怎么了?怎么讓它們變得涼快?

2、老師邊出示圖片邊生動敘述故事或聽錄音磁帶。

3、老師簡潔提問，關(guān)心寶寶理解故事內(nèi)容。

天空中飄來了什么?小花、小草、大樹怎么說的?

小鳥說應(yīng)當(dāng)給誰戴?為什么給太陽公公戴?

太陽公公戴了云帽子，大地變得怎么樣了?

4、表演故事《一朵云帽子》。

老師敘述旁白部分，寶寶扮演花、草、樹，敘述對話部分。

5、寶寶隨音樂自由舞蹈。

師：大地變陰涼了，我們一起來跳跳舞吧!

附：故事

一朵云帽子

夏天到了，太陽火辣辣的，照得小草、小花、大樹熱得抬不起頭。藍藍的天空一朵云帽子，小草說：“我戴，我戴?！毙』ㄕf：“我戴，我戴?！贝髽湔f：“我戴，我戴?！毙▲B飛來了，小鳥說：“太陽公公最熱，應(yīng)當(dāng)給太陽公公戴?！毙▲B把云帽子給太陽公公戴上，大地一下子變陰涼了，小動物們歡樂地在云帽子下唱歌、跳舞、做嬉戲，玩得真興奮。

《一朵云帽子》教案11

活動目標(biāo)：

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2、通過觀看圖片和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

3、體驗與伴侶溝通和關(guān)懷他人的歡快。

活動預(yù)備：

故事《一朵云帽子》PPT，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。

活動過程：

一、與幼兒談話，引出主題。

1.師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服？（裙子、短袖、短褲等）什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢？（夏天）

2.師：夏天外出的時候，太陽照在身上很熱很熱，我們該怎么辦呢？（戴帽子、撐傘等）今日老師帶來了一個好聽的故事《一朵云帽子》。

二、觀賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

1、師：圖上有什么？（小草、小花、大樹、云帽子）小草、小花、大樹的心情怎么樣？（很快樂、很興奮等）在觀看完圖片后，老師敘述幻燈片一的內(nèi)容。

2、出示幻燈片，師：這幅圖上小草、小花、大樹