數(shù)學(xué)期中考試的總結(jié)與反思范本（2篇）

第4頁共4頁數(shù)學(xué)期中?考試的總?結(jié)與反思?范本考?試過去了?，留給我?的除了有?各班級的?成績，更?重要的是?對這次考?試的總結(jié)?與反思，?這次考試?我所教的?班級都有?不同程度?的下滑，?我所教學(xué)?科也大幅?度下滑，?有客觀原?因，更重?要的是主?觀原因。?1.成?績分析?28班8?9.38?

29班?88.8?5

30?班86.?58

3?1班87?.85

?,年級平?均分：8?8.83?，從成績?上看，3?0班和3?1班較差?，從平時?教學(xué)來看?，這兩個?班級上課?回答問題?反映也較?差一些，?沒有引起?我足夠重?視。2?.存在問?題：(?1)課堂?效率較低?。體現(xiàn)在?當(dāng)堂所講?知識學(xué)生?掌握情況?不好，本?月有好幾?次課前提?問學(xué)生的?回答不準?確，記憶?不熟練。?(2)?教學(xué)環(huán)節(jié)?落實不到?位。原來?以為上課?講到了，?學(xué)生就應(yīng)?該掌握，?從現(xiàn)實來?看并不是?這樣，只?有讓學(xué)生?在學(xué)習(xí)過?程中不斷?重復(fù)，才?能記憶牢?固。(?3)對偏?科生指導(dǎo)?少。由于?種種原因?與偏科生?的交流較?少，導(dǎo)致?偏科生還?是偏科。?___?_具體措?施(1?)精心備?課。認真?準備每一?節(jié)課，閱?讀教材，?備教材，?備學(xué)生，?備教法，?讓每節(jié)課?都力爭成?為精品課?堂。(?2)優(yōu)化?教學(xué)環(huán)節(jié)?。針對學(xué)?生學(xué)習(xí)中?的問題，?通過講課?、整理、?練習(xí)、講?評、反思?等環(huán)節(jié)，?促進學(xué)生?對知識的?掌握。?(3)加?強偏科生?談話。利?用好自習(xí)?時間和課?下時間找?學(xué)生談話?。高二?29班期?中考試總?結(jié)本次?期中考試?29班成?績下滑較?快，從原?來的年級?第一名下?降到現(xiàn)在?的年級第?九名，為?了促進班?級的進步?，下面對?本次考試?總結(jié)如下?：雖然?我剛接班?才四天，?但我原來?就教這個?班級，因?此本次成?績的下降?也基本在?意料中，?只是沒想?到下降這?么多，通?過我以前?的觀察和?這幾天的?了解情況?，我覺得?班級存在?以下幾方?面問題：?(1)?班級有的?學(xué)生有驕?傲情緒。?上次考完?后，我在?班級里提?過生物考?得不錯，?前___?_名成績?是年級第?一，學(xué)生?就高興的?不能自已?，但實際?上與其他?班級差距?很小。?(2)上?課精力不?集中的學(xué)?生較多，?包括有的?成績很好?的同學(xué)。?(3)?自習(xí)紀律?較差。好?幾次上自?習(xí)時教師?在教室時?候?qū)W生很?安靜，但?是一出門?學(xué)生就開?始活躍。?(4)?學(xué)習(xí)習(xí)慣?有待加強?。上課時?有的同學(xué)?手懶，筆?記不記或?記得很少?，背書時?候只是簡?單背書，?不動手導(dǎo)?致考試時?候眼高手?低。剛?接班級，?很多情況?還不了解?，我準備?在以下幾?方面加強?管理：?(1)加?強班風(fēng)建?設(shè)。針對?有的學(xué)生?反映的班?風(fēng)有點散?的問題，?我準備通?過主題班?會和集體?活動進行?教育，用?班規(guī)紀律?進行約束?，進一步?提高凝聚?力。(?2)狠抓?班級常規(guī)?。開學(xué)以?來，班級?常規(guī)做得?并不好，?早操、紀?律、衛(wèi)生?工作都有?待加強，?在以后的?幾天狠抓?，只有把?班級常規(guī)?做好，才?能保證同?學(xué)更有效?地學(xué)習(xí)。?(3)?加強學(xué)習(xí)?方法的指?導(dǎo)。數(shù)?學(xué)期中考?試的總結(jié)?與反思范?本（二）?誒呀，?終于考完?試啦。同?學(xué)們都松?了一口氣?，感覺解?脫了。雖?說考完試?了，但心?里還是忐?忑不安，?也不是道?考的怎么?樣了。身?體是放松?了，可心?卻未能方?式下來。?就這樣?到了取通?知書的日?子，我懷?揣著祈禱?的心向校?園走去，?坐在教室?里等待著?成績單，?當(dāng)老師公?布成績，?念到我的?成績時，?我傻了，?呆呆的凝?望著窗外?，似乎時?間已經(jīng)靜?止，那一?瞬間，我?聽不到任?何聲音，?看不到任?何事物，?心中卻只?想著回家?怎樣面對?媽媽，成?績小將如?此之快，?媽媽會很?失望的，?這時的我?對自己已?經(jīng)絕望，?此時，我?看不到任?何希望。?該來的?總是會來?，該面對?的總是要?面對，我?拖著沉重?的身體走?在回家的?路上，不?知不覺間?已經(jīng)到家?門口，我?的腳步止?住了，躊?躇不前我?沒有勇氣?踏進家門?，相到媽?媽日復(fù)一?日的照顧?我，我就?更沒有勇?氣了，可?時間不等?人，快到?中午啦，?如果再不?回家媽媽?會著急的?，就這樣?我被迫踏?進家門，?當(dāng)媽媽帶?著笑容向?我迎來時?，淚水浸?濕了我的?眼眶，當(dāng)?我把成績?告訴媽媽?時，從媽?媽的眼神?里看到一?絲失望，?我竭盡全?力的不讓?自己落淚?，可最終?還是沒控?制住自己?，撲進媽?媽的懷里?，善解人?意的媽媽?鼓勵我說?：“不要?緊的，這?次沒考好?，下次繼?續(xù)努力，?哭是沒有?用的，應(yīng)?該找到自?己的錯誤?，并加以?改正，這?樣才能使?自己變得?更好喝更?完美，找?到最適合?自己的學(xué)?習(xí)方法，?爭取下次?考個好成?績”。就?這樣在媽?媽的鼓勵?下，我開?始找自己?的