教師教研學年工作總結標準模板（3篇）

第8頁共8頁教師教研?學年工作?總結標準?模板本?學期，我?根據(jù)地方?資源特點?，整合和?開發(fā)一些?較有特色?的地方課?程，如家?鄉(xiāng)常見動?植物的研?究、家鄉(xiāng)?水資源研?究等，進?一步拓展?學生的視?野，提升?學生熱愛?家鄉(xiāng)的情?感，豐富?德育的內(nèi)?涵。為激?發(fā)學生的?學習興趣?，讓學生?親身經(jīng)歷?綜合實踐?活動，從?中培養(yǎng)他?們搜集信?息的能力?和解決問?題的能力?。研究?的過程就?是學生求?知欲、好?奇心萌發(fā)?的過程，?通過研究?使他們愛?提問題，?愿意進行?新的嘗試?，培養(yǎng)他?們虛心客?觀、耐心?細致的態(tài)?度，愿意?與他人合?作交流的?學習品質?得到了體?現(xiàn)。我?在參加區(qū)?科學教研?組教研時?，教師們?圍繞研究?課題開展?集體備課?，重點備?教師怎樣?教，學生?如何學，?做到相互?聽課，相?互評課，?把教科研?工作抓在?實處。教?學中充分?體現(xiàn)了學?生主體學?習，小組?合作精神?，搜集信?息的能力?和解決問?題的能力?。轉變了?教師的教?學觀念，?教師是學?生學習的?指導者、?合作者、?參與者、?服務者，?注重培養(yǎng)?學生尊重?事實的品?質，注重?培養(yǎng)學生?的科學素?養(yǎng)。在?教學過程?中，我注?重為學生?創(chuàng)設情境?，從而發(fā)?現(xiàn)問題、?提出問題?，想方設?法解決問?題，將結?果展現(xiàn)出?來，讓學?生主動地?接受科學?知識，科?學事實。?組織好課?堂教學，?關注全體?學生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復的毛?病，并充?分發(fā)揮多?媒體課件?的作用，?從而激發(fā)?學生學習?興趣，提?高教學效?果。教學?中讓學生?自己提出?研究的問?題，想辦?法去解決?問題。讓?學生走出?課堂，走?進自然、?親近自然?、欣賞自?然。以?上是本學?期的工作?總結，相?信在今后?的工作中?，我們科?學教研組?的全體教?師一定能?更好地轉?變教學觀?念，更加?全面地為?學生服務?，取得更?優(yōu)異的教?育教學成?績。教?師教研學?年工作總?結標準模?板（二）?隨著新?課程改革?的全面推?進，學校?辦學水平?的不斷提?升，我們?英語教研?組作為學?校的基層?組織，得?到了學校?領導的高?度重視和?大力支持?，這使我?們對自身?工作也有?了更高的?認識和定?位，為此?我們組提?出了這樣?一個工作?總要求，?即：“以?積極進取?的精神狀?態(tài)，自覺?學習新課?程，掌握?新理念，?研究新情?況，解決?新問題，?開拓進取?，求實創(chuàng)?新”。在?具體的工?作中，我?們重點抓?好了以下?幾個方面?的工作：?1.強?化學習，?轉變觀念?，落實“?英語課程?標準”的?精神。?在當今信?息社會中?，教育教?學理論不?斷推陳出?新，如不?及時學習?就會處于?被動的局?面，因而?我們教研?組加強了?理論學習?的力度，?堅持“三?定”制度?(定時間?、定內(nèi)容?、定中心?發(fā)言人)?，以個人?自學和集?體交流相?結合的形?式，組織?教師認真?學習了《?新課程標?準》、《?課堂教學?論》、《?走進新課?程》等書?籍，改變?了過去以?“教師為?中心”的?傳統(tǒng)教學?觀念，樹?立了“面?向全體學?生，突出?學生主體?，促進學?生發(fā)展”?的新的教?育理念，?要穿新鞋?走新路，?將新課程?標準的精?神落實到?具體的行?動之中，?避免教學?的滯后性?和盲目性?。同時?我們組也?鼓勵教師?多上網(wǎng)學?習，收集?先進的'?教育教學?理論并堅?持每學期?做好學習?筆記，促?進了教師?理論素養(yǎng)?的提高。?2.落?實常規(guī)，?目標明確?，努力創(chuàng)?建教研組?特色。?在教研組?的日常管?理工作中?，我們組?確立了“?全員管理?”的理念?，形成了?全員參與?、全組動?手的工作?氛圍，構?建了教研?組長、英?語教師、?學生一體?化的管理?網(wǎng)絡，在?學校管理?的大背景?下，立足?教研組自?身，加強?過程管理?，嚴格落?實各項常?規(guī)工作，?努力創(chuàng)建?教研組特?色。首?先，我們?從常規(guī)教?學入手，?做到有計?劃、有落?實、有檢?查、有總?結，嚴格?執(zhí)行過程?化管理。?在開學初?，我們組?每人都制?定了計劃?，同時，?我們還定?期組織教?師集體備?課，共同?探討教學?中的疑難?問題，力?求在備課?上體現(xiàn)創(chuàng)?新;其?次，我們?將每一節(jié)?公開課都?當作競賽?課來上，?先在教研?組共同討?論教學設?計，在多?次試上、?修改后才?以公開課?的形式對?家長和領?導開放;?再次，?我們注重?課后的反?思和總結?。在每上?完一節(jié)新?授課后，?總會在一?起討論“?我這節(jié)課?是怎么上?的，有什?么地方覺?得不夠到?位”，積?極的向其?他教師請?教，把好?的教學建?議以教學?后記、教?學反思的?形式記錄?下來?！?討論-學?習-討論?-反思、?總結”形?成了我們?英語組獨?特的風景?線。3?.教學教?研，相得?益彰，快?速提高教?科研能力?。向科?研要效益?，向科研?要質量，?我們在搞?好教育教?學工作的?同時，積?極投身于?教育科研?的活動中?來，這是?我們組教?科研工作?的重點和?目標所在?。教科?研的主陣?地是在課?堂，在日?常教學中?，我們努?力做到在?教中研，?研中教，?教研相長?。在課堂?教學中，?我們倡導?任務型的?學習方式?，充分利?用實物、?圖片、手?勢、直觀?教具和表?演等方法?，運用電?教媒體等?多種手段?為學生創(chuàng)?設真實的?語言交際?情景，引?導學生理?解、模仿?和運用語?言，提高?學生綜合?運用語言?的能力，?這在我們?組每個成?員的研究?課中得到?了充分體?現(xiàn)。4?.團結協(xié)?作，爭優(yōu)?創(chuàng)先，實?現(xiàn)全員共?同成長。?教研組?是一個團?隊，一個?團隊要有?凝聚力，?就離不開?一份良好?的團隊精?神。為此?，我們一?方面不斷?強化整個?團隊分工?不分家的?團結協(xié)作?精神，另?一方面又?不斷鼓勵?大家爭優(yōu)?創(chuàng)先，以?實現(xiàn)整個?團隊中每?一位老師?的成長。?當然，?我們畢竟?是個年輕?的集體，?在工作中?還存在著?很多的不?足，在今?后的工作?中還要不?斷努力。?我們堅信?，昨天的?成績不只?是一個終?點，更是?一個起點?，是我們?前進的動?力，在今?后的歲月?里，我們?英語組也?必將再接?再厲，兢?兢業(yè)業(yè)，?在教學方?式、教學?理念、教?學手段不?斷地開拓?創(chuàng)新，努?力去爭取?更加優(yōu)異?的成績。?教師教?研學年工?作總結標?準模板（?三）轉?眼間，緊?張、繁忙?的一學期?又結束了??；仡?這學期的?工作，我?們教研組?的老師們?在學校教?導處的領?導下，嚴?格執(zhí)行學?校的各項?教育教學?制度和要?求，順利?地完成了?各項教育?教研任務?。工作中?每位老師?都能兢兢?業(yè)業(yè)、踏?踏實實地?根據(jù)教學?工作計劃?，以新課?程標準的?基本理念?為指導，?以培養(yǎng)良?好的學習?習慣為目?標，以提?高教育質?量為根本?，轉變教?學觀念，?有目的，?有計劃，?有步驟地?進行課程?改革實驗?，全面提?高本組數(shù)?學教學水?平?，F(xiàn)將?本學期來?的教研教?學工作情?況總結如?下：一?、制定切?實可行的?教研計劃?。本學?期的教研?活動計劃?以教導處?工作計劃?為指導，?依據(jù)各年?級特點，?在征求了?教師的意?見后制定?了切實可?行的教研?計劃。計?劃本著務?實的原則?，力爭有?效指導本?學期組內(nèi)?教研。為?了更好地?開展教研?活動，我?們還通過?討論，制?定了具體?的實施措?施，每次?活動有內(nèi)?容、有中?心發(fā)言人?。二、?開展扎實?有效的教?研活動。?1、交?流探討本?冊教材。?開學初，?全組老師?認真學習?教材、課?程標準，?全面掌握?本冊教材?的目標、?重點、難?點，就本?冊教材的?教學內(nèi)容?做了全面?的分析和?了解，定?出了全期?的教學計?劃，保證?了教學的?順利進行?。教研活?動中，我?們除了制?定計劃、?確立重點?，大家還?提出了教?學中可能?出現(xiàn)的困?惑進行探?討，組內(nèi)?教師暢所?欲言，紛?紛發(fā)表自?己的看法?，大家都?認為良好?的學習習?慣對學生?的學習、?生活有著?決定性的?作用。每?位老師，?平時教學?中都嚴格?要求學生?有良好的?學習習慣?，訓練到?位，經(jīng)常?抓，并且?經(jīng)常交流?，相互借?鑒一些好?的做法，?培養(yǎng)學生?良好的學?習習慣。?一學期下?來這方面?的工作雖?然取得了?一些進步?，但是通?過平時教?學、聽課?以及日常?的學習生?活的情況?看，有的?孩子在許?多方面仍?然做的不?夠好：上?課有的學?生不認真?聽課、課?上隨便說?話，這就?不得不使?我們每位?老師靜下?心來反思?，今后的?工作該怎?樣去做才?能培養(yǎng)孩?子的好習?慣3、?上好教研?課。本學?期進行了?全組示范?課和年級?組研討課?，李靜老?師上課之?前深鉆教?材，精心?備課，制?作課件，?積極轉變?教學觀念?，將新課?標理念貫?穿于教學?實際中，?上出了自?己的風格?。為了上?好教研課?，教師提?前說課并?進行了_?___次?試講、修?改教案、?修改課件?，組內(nèi)老?師不厭其?煩、積極?聽課，針?對她教學?設計及講?課中存在?的問題獻?計獻策，?幫助修改?完善，并?把四年級?《位置與?方向》這?節(jié)課作為?第八聯(lián)盟?數(shù)學同課?異構研討?課，教師?在這次活?動中取得?了進步。?每位教師?在這次活?動中都能?積極參與?，大力協(xié)?助。相信?在今后的?教育教學?活動中大?家會更加?努力，取?得好成績?。4、?認真聽評?課。每位?教師都認?真的聽課?和進行深?入的評課?，評課中?每個老師?都積極發(fā)?言，紛紛?指出每一?節(jié)課的成?功與不足?之處，從?而取長補?短，受益?非淺。在?進行組內(nèi)?相互聽課?評課的同?時，我們?還利用教?研活動時?間，認真?觀看優(yōu)秀?教師的錄?象課，及?本校教師?的教研課?，并認真?記錄，認?真研討，?領悟、學?習他們精?湛的課堂?教學藝術?，并結合?自己的教?學實際不?斷總結反?思，也使?本組教師?的教學理?論業(yè)務水?平有了質?的提高。?5、及?時、認真?地檢查教?案、作業(yè)?。本學期?互查了三?次作業(yè)、?教案，在?檢查中看?到本組老?師能夠認?真鉆研教?材精心備?課，并能?根據(jù)教材?的特點，?認真布置?和批改作?業(yè)。6?、運用直?觀性教學?手段，創(chuàng)?設活潑生?動的教學?課堂。?我們在教?研組活動?中特別強?調(diào)直觀形?象的教學?手段及課?堂中運用?多種教學?方法，教?學輔助物?提高學生?的學習興?趣。__?__位老?師運用本?班多媒體?教室之便?，經(jīng)常運?用課件輔?助教學，?常常收到?很好的教?學效果。?三、今?后努力方?向：1?、合理安?排工作、?學習的時?間，提高?學習和工?作的效率?。2、?更好地做?好對學生?學習習慣?的培養(yǎng)，?提高教育?教學的質?量。3?、加大對?本組教研?活動的開?展力度，?進一步完?善集體備?課。4?、針對班?級及學生?的個別差?異，抓好?培優(yōu)補差?工作。?四、教