小學生匆匆讀后感300字

1/1小學生匆匆讀后感300字學校生匆忙讀后感300字

現(xiàn)代聞名作家朱自清的《匆忙》,細膩是刻畫了時間消逝的蹤跡,《匆忙》沒有采納直抒胸臆的寫法，而是把重心放在了對匆忙消逝的時間的描寫上面。你是否在找正預備撰寫“學校生匆忙讀后感300字”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

學校生匆忙讀后感300字篇1

在學校里，有良好的氛圍。課下自學非常鐘，不如課上一分鐘。在課堂上，規(guī)規(guī)正正的坐在椅子上，認仔細真聽老師講課，仔認真細的做筆記，急躁的分析題目，鉆研書本，學習自然會有所提高。什么時候、什么地點、什么環(huán)境學習，都要靠自己。自己肯定要自覺?；畹嚼蠈W到老，學習永久學不完，但肯定得好好學習，不然自己豈不是白白走過人生這一遭了嗎?

在課余時間，放松之余，順便看看課外讀物?？凑n外讀物并不是游手好閑，課外書中也有需要吸取的學問?；蛘邚土暽洗蔚膶W習內容，把學問加以鞏固。這樣，每天小記一下，想忘都忘不掉。當然，記的東西會越來越多。

媽媽總在生活中言傳身教，我在耳濡目染中，慢慢學問多了起來。所以，在一般生活中，也可以獲得學問。人生遍地是學問，只要能抓住它，那它就是你的。學無止境，在哪里都能夠學習。哪怕在小廣告上，也能認幾個字。

時間過得太快太快，轉瞬間，我們已經六班級了，整整十二歲了。而且，再過不到四個月的時間就要過一個沒有作業(yè)卻忙勞碌碌、也就是與老師同學分別的暑假了，那個暑假之后，我們將徹底告辭學校生活，去學校上學了。時間像前一時還搭在弦上而這一刻卻已經射出的箭，不行能再回來，射出去，帶起一陣風，揚起往日的落葉，又讓回憶的塵埃隨風飄灑，還帶走時間的露珠，留下唱響的清爽空氣。為了自己美妙的將來，我肯定要仔細學習!

至于這時間得見價值與否，要看自己了。在讀了《匆忙》之后，我最終真正明白了:人生可謂，一寸光陰一寸進，寸金難買寸光陰。

學校生匆忙讀后感300字篇2

讀了語文書的第十課《匆忙》，我知道了：本文主要講了時間一去不復返，同時告誡我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!

文章最終的這句話同開頭照應，再一次強調了時間易逝的特點，同時，也暗暗告知我們每一個人，珍惜時間，不要等失去后再珍惜……

讀完這篇課文，對我的啟發(fā)很大。是啊，我們應當認真想一想，我們的日子為什么一去不復返呢?他們都去哪了呢?于是——讀書的時候，日子從書本里過去;寫作的時候，日子從筆尖過去;上課時，日子從課堂里過去，從老師的話中過去……

時間都去哪了?

匆忙走了。

珍惜時間吧，時間就是金錢!就是學習成果!

學校生匆忙讀后感300字篇3

這學期，我們學習了一篇文章是朱自清的《匆忙》，它使我受益匪淺。

這篇文章主要寫了：時間是無聲無息的，是一不復返的，寫出了時間消逝的匆忙以及發(fā)出的感慨。

它使我明白了：一個人的生命是有限的、匆忙的，我們應當在有限的生命力，做出無限的有意義的事，珍惜時間，努力學習。

在寫這篇文章時，已經有了一些成就，可他自己還認為沒有好好利用時間，可我，在取得一次好成果后，就認為以前的時間花的很有意義，便不再復習，寫完作業(yè)就玩，鋪張了很多時間。

時間老人的確是無情的，可它也是公正的：它給貪玩的人懲處、給努力的人嘉獎。雖然如此，它也不會留戀任何人，匆忙的向前走著?！洞颐Α肥刮颐靼琢藭r間的寶貴，因此，我要珍惜時間，讓我的生活有意義，不再枯燥。

掐指一算，我以白白鋪張了四千多日子，可我才剛剛知道悔改，多么想回頭再來一次啊!可是，那是不行能的了，我只有以后好好珍惜時間，不讓時間白白鋪張。

同學們，“往者不行諫，來者猶可追”。過去假如你和我一樣鋪張了時間，那就從現(xiàn)在開頭抓緊每一天吧!只有抓住了今日，才能擁有明天。讓我們一起努力吧!

學校生匆忙讀后感300字篇4

人們常說“眼睛是心靈的窗戶”，而當我真正打開這扇窗戶，真正地閱讀到了一些能夠觸動我心靈的文章的時候，卻發(fā)覺觸動我心靈的并不是文章本身，而是我與情感的共鳴。

在不久前，我重新閱讀了一篇名為《匆忙》的文章。再一次的閱讀回顧，使我對這篇文章有了更深的感受。以幾乎頹廢的語氣表達了自己對于時間匆忙消逝的無奈和惋惜，而這同時也引起了我的思索:在這匆忙消逝的時間中，我做了些什么，又做成了些什么呢?

匆忙消逝的時間不會由于夕陽的美妙而停留片刻，也不會由于我的埋怨而停下腳步，它總是在不知不覺中離去，甚至不會被任何人察覺，這在我們的日常生活中是隨處可見的。

就拿我自己來說，在日常的學習生活中我總覺得自己非常用功，無時無刻都在學習，甚至可以說是二十四小時努力?？擅慨斘一剡^頭來檢查自己的學習成果，卻發(fā)覺并沒有想象中那么豐滿。這是為什么呢?就是由于我不懂得珍惜時間，規(guī)劃時間，總是在不恰當?shù)臅r間做不恰當?shù)氖?，才導致了這樣悲劇的結果。就像文章中所說“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;悄悄時，便從凝然的雙眼前過去?！睍r間對于每一個人的賜予都是一樣的，不會由于某個人的懶散或鋪張而轉變，所以我們便要更加的珍惜時間，把握住時間對于自己的那一份賜予。不要等到艷陽高照才懊悔沒有珍惜滿天繁星，不要等到兩鬢花白才懊悔沒有珍惜風華正茂，不要等到“老大徒傷悲”才懊悔“少壯不努力。”

就像文章的朱自清先生在創(chuàng)作它的時候，雖然心中更多的是找不到出路的迷茫與苦悶，但他并沒有放棄追求光明的前方，而是在經過思想的掙扎后，毅然選擇了連續(xù)堅持查找光明與盼望，這篇文章反映的不只是朱自清先生一人的境遇，反映的更是當時那個社會中更多的學問青年在尋求光明的路上，留下的匆忙而過的身影。

所以我們也要像這群始終堅持著的學問青年一樣，不因時間的匆忙而放棄了對生活的盼望，相反，我們應當更加的珍惜時間，喜愛生活，用時間對于自己的賜予來充實生活。我們赤裸裸來到這個世界，當然不能也赤裸裸地回去，我會在回去之前，為這個世界增加專屬于我的顏色。

學校生匆忙讀后感300字篇5

何遜曾經說過一句話：“少壯輕年月，遲暮惜光陰?！币馑际钦f“小的時候不把時間放在眼里，年老了，懊悔少年時不珍惜時間?！?/p>

我學習了《匆忙》一課，它是大作家朱自清寫的散文。這篇課文用了比方、擬人、排比的修辭手法，這樣突出了時間的重要性，而高雅、樸實。本文講了圍繞“匆忙”兩字，細膩的刻寫了時間消逝的蹤跡。揭示了舊時代的年輕人已有所覺察，但有為前途不明而感到彷徨的簡單心情，也表達了對虛度時間感到的無奈和惋惜。有人問：“為什么感到無奈和惋惜呢?”是由于覺得日子如飛，日子就像一滴水滴在大海里，那能有聲音、影子嗎?日子是用金錢換不來的，即使你有幾百萬、幾億元，可你一分鐘也買不來。我以后肯定要珍惜時間。時間有可能從你打電腦時，從鼠標鉆過去;跳皮筋時日子從皮筋下溜過去;寫作業(yè)時從你筆下跨過去……當你覺察它去的匆忙了，日子便從我們的嘆息聲中輕輕的飄過了。

讀了《匆忙》一課我知道了，我們要珍惜時間。俗話說的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！闭f到這，我像起了我以前鋪張時間的壞習慣：有一次老師讓我們做兩頁練習題，原來在下課就能寫完，可我在做題過程中東張西望，還在紙上畫畫，下了課我才寫了一面!這讓老師氣不打一處來，很很的批判了我，說：“周子揚，你這是鋪張時間，鋪張時間就是鋪