《AI軟件》課程教案

教案首頁專業(yè)：19計算機廣告（五年）科目:授課人：課題Illustrator CS4簡介時間第10周課時2節(jié)課型理論/實踐目的要求了解IllustratorCS4是什么樣的軟件，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)IllustratorCS4軟件。了解IllustratorCS4軟件的產(chǎn)出和發(fā)展。了解IllustratorCS4軟件的優(yōu)點。重點了解IllustratorCS4是什么樣的軟件和軟件的優(yōu)點。難點了解軟件的作用教學(xué)過程引入：這節(jié)課主要是了解IllustratorCS4是個什么樣的軟件，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)IllustratorCS4軟件，IllustratorCS4軟件可以幫助我們完成什么工作。新課：一、了解IllustratorCS4Illustrator是Adobe公司最新推出的專業(yè)矢量繪圖軟件。二、IllustratorCS4的發(fā)展三、AI和CDR的比較四、AI的優(yōu)點五、AI的作用AI軟件涵蓋了出版、多媒體、標(biāo)識、卡片、角色設(shè)計、商業(yè)插畫、VI、網(wǎng)頁設(shè)計、廣告、包裝、產(chǎn)品設(shè)計、展示設(shè)計和在線圖像的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)矢量插畫軟件。小結(jié)1．師生共同小結(jié)。2.通過本節(jié)的學(xué)習(xí)應(yīng)了解illustrator設(shè)計工作的基礎(chǔ)理論知識和IllustratorCS4軟件的大體的功能以及性能作業(yè)繪制標(biāo)志采用矢量軟件的優(yōu)勢是什么？教案首頁專業(yè)：19計算機廣告（五年）科目:授課人：課題Illustrator CS4基本操作時間第10周課時2課型理論/實踐目的要求1、了解文件的新建、保存和打開。2、文檔屬性的修改。3、置入和導(dǎo)出文件。重點IllustratorCS4的新建、保存、打開、置入和導(dǎo)出文件難點IllustratorCS4的置入和導(dǎo)出文件教學(xué)過程引入：需復(fù)習(xí)上一講所學(xué)內(nèi)容，IllustratorCS4的工作界面新課：一、新建文件二、保存文件三、打開文件四、學(xué)生練習(xí)操作上前學(xué)習(xí)的內(nèi)容五、置入和導(dǎo)出文件1、IllustratorCS4具有良好的兼容性，利用Illustrator的“置入”與“導(dǎo)出”功能，可以置入多種格式的圖形圖像文件為Illustrator所用，也可以將Illustrator的文件以其他的圖像格式導(dǎo)出為其他軟件所用。2、演示操作置入和導(dǎo)出文件3、學(xué)生根據(jù)提供的素材練習(xí)圖2-1“新建文檔”對話框設(shè)置完成后單擊“確定”按鈕，新建的繪圖窗口如圖2-2所示。窗口上方最左側(cè)是繪圖窗口的標(biāo)題欄，其中包括文件的名稱、顯示的比例和顏色模式。窗口中心的黑框區(qū)域就是創(chuàng)建的畫板。畫板的大小就是繪圖作品的大小，黑框之外的部分為剪貼板，在打印時此部分的圖形會被忽略。圖2-2新建的繪圖窗口執(zhí)行“文件”|“從模板新建”命令，打開如圖2-3所示的“從模板新建”對話框，根據(jù)需要選擇一款I(lǐng)llustrator內(nèi)置的模板，單擊“新建”按鈕，模板就會新建在窗口中。圖2-3“從模板新建”對話框六、學(xué)生演練小結(jié)1．師生共同小結(jié)。2.引導(dǎo)學(xué)生在課后復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識點。作業(yè)練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的知識點教案首頁專業(yè)：19計算機廣告（五年）科目:授課人：課題矢量化圖形語言時間第10周課時2節(jié)課型理論/實踐目的要求掌握矢量圖形的概念及相關(guān)軟件的設(shè)計思路。掌握矢量圖形設(shè)計原理學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過IllustratorCS4設(shè)計實例的鑒賞和分析，了解IllustratorCS4設(shè)計基本概念，圖形與界面設(shè)計的基本理論與方式。重點掌握矢量圖形的概念及相關(guān)軟件的設(shè)計思路。難點掌握矢量圖形設(shè)計原理教學(xué)過程引入：Illustrator在職場上的應(yīng)用范圍非常廣泛，妥善使用它可以為您的設(shè)計工作帶來諸多便利，提高效率，最基本最單純的應(yīng)用范圍包括以下幾個方面：平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、插圖創(chuàng)作新課：一、矢量圖形的概念及相關(guān)軟件的設(shè)計思路1、矢量圖形的概念2、矢量圖形軟件的設(shè)計思路二、矢量圖形設(shè)計原理1、色塊的分解與重構(gòu)（點、線、面構(gòu)成法）2、減法原則3、應(yīng)用數(shù)學(xué)思維進行圖形運算4、矢量寫實三、現(xiàn)代矢量圖形設(shè)計的新探索1、矢量圖形肌理構(gòu)成的探索2、奇特的三維形體與光影變幻3、練習(xí)四、矢量圖和位圖的區(qū)別在2維平面上構(gòu)成圖象的方式中，最具代表性的就是位圖，它是各種信息的組合，我們主要把在photoshop和painting這樣的軟件中制作出來的圖象叫做“位圖”，即是由像素的集合構(gòu)成的。矢量圖的四種特征：(1)線和面整潔精湛(2)任意縮放不影響圖象質(zhì)量(3)用于字體、商標(biāo)、漫畫的設(shè)計(4)高品質(zhì)的打印結(jié)果小結(jié)1．師生共同小結(jié)。2.引導(dǎo)學(xué)生在課后收集典型成功的Illustrator設(shè)計案例，發(fā)到教師郵箱，熟悉illustrator軟件。下節(jié)課選出一些優(yōu)秀作品，讓學(xué)生相互展示和講解。作業(yè)課后收集典型成功的Illustrator設(shè)計案例，發(fā)到教師郵箱，熟悉illustrator軟件教案首頁專業(yè)：19計算機廣告（五年）科目:授課人：課題Illustrator CS4基本工具操作時間第11周課時2節(jié)課型理論/實踐目的要求1、學(xué)會繪制簡單線段和形狀。2、學(xué)習(xí)路徑的編輯重點認(rèn)識路徑難點路徑的使用教學(xué)過程引入：需復(fù)習(xí)上一講所學(xué)內(nèi)容新課：一、直線與曲線1直線單擊生成直角點，兩個直角點之間的連線為直線。2曲線單擊后拖動，生成平滑點。平滑點兩側(cè)的線段為曲線，兩曲線在平滑點處相切。按Alt鍵改變其中一個方向線的方向，生成角點。角點兩側(cè)的線段也為曲線，兩曲線在角點處相交。二、路徑的編輯1直接選取工具它可選擇錨點、路徑段和方向線上的柄，并以此來修改路徑。但它不能改變錨點的性質(zhì)。2轉(zhuǎn)換方向點控制工具它可改變錨點的性質(zhì)。單擊任何錨點，都可使之變?yōu)橹苯屈c。在直角點上拖動就可把直角點變?yōu)槠交c。拖動方向線上的柄，可把平滑點變?yōu)榻屈c。想要使用“改變形狀”工具來改變路徑的形狀，可以先使用工具箱中的“直接選擇”工具單擊選擇需要操作的路徑對象，如左圖所示。然后在工具箱中選擇“改變形狀”工具，在需要改變的路徑線段上單擊鼠標(biāo)創(chuàng)建一個錨點，接著拖動該錨點即可，如右圖所示。ａ貝塞爾曲線：①路徑②錨點三、學(xué)生練習(xí)四、繪制旋轉(zhuǎn)的圓圈小結(jié)1．師生共同小結(jié)。作業(yè)繪制旋轉(zhuǎn)的圓圈制作線條規(guī)則變化的軌跡教案首頁專業(yè)：19計算機廣告（五年）科目:授課人：課題Illustrator CS4基本工具操作(二)時間第11周課時2節(jié)課型理論/實踐目的要求1、學(xué)會繪制直線段和螺旋線。2、學(xué)習(xí)繪制網(wǎng)格和矩形網(wǎng)格工具的使用重點掌握繪制基本圖形的方法和技巧難點可以繪制豐富多樣、用途各異的基本圖形教學(xué)過程引入：需復(fù)習(xí)上一講所學(xué)內(nèi)容新課：一、繪制弧線繪制弧線的具體操作步驟如下：選擇工具箱中的弧線工具，然后在畫布上拖動鼠標(biāo)，從而形成弧線的兩個端點。在兩個端點之間，將會自然形成一段光滑的弧線。在拖動鼠標(biāo)的過程中，按住鍵盤上的＜shift＞、＜Alt＞、＜~＞等功能鍵，以及＜C＞、＜F＞鍵等，可以得到一些具有特殊效果的弧線。選擇弧線工具，單擊畫布的任意位置，此時會彈出弧線段工具選項對話框。在對話框中，可以精確設(shè)定弧線各軸向的長度、方向和彎曲程度。二、繪制螺旋線繪制螺旋線的具體操作步驟如下：1、選擇工具箱中的螺旋線工具，然后在要繪制的螺旋線中心處按住鼠標(biāo)左鍵在畫布上拖動，接著釋放鼠標(biāo)即可繪制出螺旋線。2、在繪制螺旋線的過程中，通過配合鍵盤上不同的鍵，可以實現(xiàn)某些特殊效果（見演示操作）3、選擇螺旋線工具，單擊畫布的任意位置，此時會彈出螺旋線工具選項對話框。在對話框中，可以精確設(shè)定半徑、衰減、段數(shù)的參數(shù)和樣式，從而繪制精確的螺旋線。三、繪制網(wǎng)格繪制網(wǎng)格的具體操作步驟如下：選擇工具箱中的網(wǎng)格工具，然后在畫布上拖動鼠標(biāo)，可以通過確定的兩個點來確定矩形網(wǎng)格的位置和大小，所繪制的矩形網(wǎng)格。在拖動鼠標(biāo)繪制矩形網(wǎng)格的過程中，如果按住鍵盤上的＜shift＞鍵可以得到正方形網(wǎng)格，如果按住鍵盤上的向上箭頭鍵可以增加矩形網(wǎng)格的行數(shù)，按住鍵盤上的向下箭頭鍵可以減少矩形網(wǎng)格的列數(shù)。3、選擇矩形網(wǎng)格工具，單擊畫布的任意位置，此時會彈出矩形網(wǎng)格工具選項對話框。。四、繪制極坐標(biāo)網(wǎng)格五、案例學(xué)習(xí)小結(jié)1．師生共同小結(jié)。作業(yè)用星形工具繪制一幅圖（A4大小）教案首頁專業(yè)：19計算機廣告（五年）科目:授課人：課題幾何圖形工具組的使用時間第11周課時2節(jié)課型理論/實踐目的要求1、學(xué)會繪制簡單線段和形狀。2、學(xué)習(xí)繪制矩形和方形、定圓角矩形的圓角半徑、橢圓、多邊形。重點掌握幾何圖形工具組的使用難點對幾何圖形工具組的使用的運用教學(xué)過程引入：需復(fù)習(xí)上一講所學(xué)內(nèi)容新課：一、幾何圖形工具組的使用使用IllustratorCS4的基本圖形繪制工具組中的工具，可以在文檔中繪制多種幾何形狀的矢量圖形。該工具組中的工具包括“矩形”工具、“圓角矩形”工具、“橢圓”工具、“多邊形”工具、“星形”工具和“光暈”工具二、教師演示幾何圖形工具組的使用里各工具的使用方法三、案例學(xué)習(xí)——書簽的制作（根據(jù)提供的效果圖）1、教師演示操作2、學(xué)生練習(xí)小結(jié)1．師生共同小結(jié)。2.布置作業(yè)為書本中的例子作業(yè)綜合實例書簽的設(shè)計教案首頁專業(yè)：19計算機廣告（五年）科目:授課人：課題鉛筆工具組的使用時間第12周課時2節(jié)課型理論/實踐目的要求1、掌握使用鉛筆工具組繪圖。重點掌握使用鉛筆工具組繪圖。難點熟練掌握使用鉛筆工具組繪圖。教學(xué)過程引入：需復(fù)習(xí)上一講所學(xué)內(nèi)容新課：一、使用鉛筆工具繪圖鉛筆工具可用于繪制開放路徑和閉合路徑，就像用鉛筆在紙上繪圖一樣。這對于快速素描或創(chuàng)建手繪外觀最有用。繪制路徑后，如有需要您可以立刻更改。當(dāng)您使用“鉛筆”工具繪制時錨點已設(shè)置；您不決定它們所在位置。但是，當(dāng)路徑完成后您可以調(diào)整它們。設(shè)置的錨點數(shù)量由路徑的長度和復(fù)雜程度以及“鉛筆工具首選項”對話框中的容差設(shè)置決定。這些設(shè)置控制“鉛筆”工具對您的鼠標(biāo)或畫圖板光筆移動的敏感程度。二、鉛筆工具的使用方法和技巧1、繪制曲線1）開放曲線2）封閉曲線2、對鉛筆工具進行參數(shù)設(shè)置三、使用平滑工具四、使用擦除工具五、演示繪制動物原畫六、學(xué)生練習(xí)繪制動物原畫小結(jié)1．師生共同小結(jié)。2.布置作業(yè)為書本中的例子作業(yè)繪制P42（4幀人物原畫）教案首頁專業(yè)：19計算機廣告（五年）科目:授課人：課題鋼筆工具的運用時間第12周課時2節(jié)課型理論/實踐目的要求1、掌握“鋼筆”工具與控制面板的使用。2、掌握編輯路徑的方法。重點學(xué)習(xí)路徑的編輯方法難點鋼筆工具的使用方法、技巧和工藝教學(xué)過程引入：需復(fù)習(xí)上一講所學(xué)的線條工具、幾何圖形工具組和鉛筆工具，并且講評一部份學(xué)生的作品新課：一、“鋼筆”工具與控制面板的使用用鋼筆工具繪制曲線可以通過如下方式創(chuàng)建曲線：在曲線改變方向的位置添加一個錨點，然后拖動構(gòu)成曲線形狀的方向線。方向線的長度和斜度決定了曲線的形狀。二、路徑的編輯在Illustrator中，用戶可以通過多種方法選擇路徑圖形后，對路徑的錨點進行添加、刪除或是轉(zhuǎn)換錨點，還可以對路徑進行平滑、擦除、分割、對齊與連接、改變路徑圖形外觀等編輯操作。三、繪制直線四、繪制不同方向的曲線五、繪制同一方向的曲線六、繪制曲線和直線相結(jié)合的線段七、學(xué)生練習(xí)小結(jié)1．師生共同小結(jié)。2.引導(dǎo)學(xué)生在上機實操時一定要認(rèn)真去練作業(yè)繪制電話繪制乒乓球教案首頁專業(yè)：19計算機廣告（五年）科目:授課人：課題綜合實例——制作由線構(gòu)成的海報時間第12周課時2節(jié)課型理論/實踐目的要求1、掌握“多重復(fù)制”功能的應(yīng)用。2、熟練掌握前面所學(xué)的知識點重點掌握“多重復(fù)制”功能的應(yīng)用。難點“多重復(fù)制”功能的靈活運用。教學(xué)過程引入：效果圖欣賞新課：一、本例取材于《莫斯科之聲》期刊封面，在暗紅色的背景中，細(xì)微的線條極具規(guī)律地按圓或直線軌跡進行重復(fù)，是以線為主要造型元素的抽象設(shè)計作品之一，如圖所示見P109，通過本例的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握“多重復(fù)制”功能應(yīng)用。二、教師操作演示（操作步驟見課本P109-114）步驟1：執(zhí)行菜單中的“文件|新建”命令，創(chuàng)建一個空白圖形文件，存儲為“海報.ai”步驟2：繪制暗紅色的背景。步驟3：制作一個沿同一個中心不斷旋轉(zhuǎn)復(fù)制的圓形線框。步驟4：將圓形線圈中的局部圖形的描邊設(shè)為“紅色”。步驟5：在線圈內(nèi)部添加一個黃灰色的圓形步驟6：在線圈中心位置繪制黑色剪影式的主題圖形步驟7：在海報上添加文字，并對文字進行效果設(shè)置三、教師輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)小結(jié)1．師生共同小結(jié)。2.點評學(xué)生練習(xí)時存在的問題作業(yè)繪制標(biāo)志效果繪制蘋果圖形效果教案首頁專業(yè)：19計算機廣告（五年）科目:授課人：課題Illustrator CS4面板的使用（一）時間第13周課時2節(jié)課型理論/實踐目的要求1掌握Illustrator CS4面板的使用重點掌握Illustrator CS4面板的使用難點熟練掌握Illustrator CS4面板的使用教學(xué)過程引入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識點新課：一、面板1、“動作”面板２、“對齊”面板３、“外觀”面板４、“屬性”面板５、“畫筆”面板６、“顏色”面板７、“文檔信息”面板８、“漸變”面板二、學(xué)生練習(xí)三、教師指導(dǎo)小結(jié)1．師生共同小結(jié)。2.引導(dǎo)學(xué)生在上機實操時一定要認(rèn)真去練作業(yè)繪制交警示牌效果教案首頁專業(yè)：19計算機廣告（五年）科目:授課人：課題Illustrator CS4面板的使用（二）時間第13周課時2節(jié)課型理論/實踐目的要求1、掌握Illustrator CS4面板的使用重點掌握Illustrator CS4面板的使用難點熟練掌握Illustrator CS4面板的使用教學(xué)過程引入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識點新課：一、面板９、“信息”面板10、“鏈接”面板11、“魔棒”面板12、“導(dǎo)航”面板13、“路徑查找器”面板14、“顏色參考”面板15、“描邊”面板16、“圖形樣式”面板二、學(xué)生練習(xí)三、教師指導(dǎo)小結(jié)1．師生共同小結(jié)。2.引導(dǎo)學(xué)生在上機實操時一定要認(rèn)真去練作業(yè)繪制標(biāo)志效果教案首頁專業(yè)：19計算機廣告（五年）科目:授課人：課題Illustrator CS4面板的使用（三）時間第13周課時2節(jié)課型理論/實踐目的要求1、掌握Illustrator CS4面板的使用重點掌握Illustrator CS4面板的使用難點熟練掌握Illustrator CS4面板的使用教學(xué)過程引入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識點新課：一、面板1、“SVG交互”面板2、“變量”面板3、“色板”面板4、“符號”面板5、“變換”面板6、“透明度”面板7、“字符”面板8、“段落”面板9、“圖層”面板二、學(xué)生練習(xí)三、教師指導(dǎo)四、課后練習(xí)1、填空題2、選擇題小結(jié)1．師生共同小結(jié)。2.引導(dǎo)學(xué)生在上機實操時一定要認(rèn)真去練作業(yè)繪制蘋果圖形效果標(biāo)志教案首頁專業(yè)：19計算機廣告（五年）科目:授課人：課題綜合實例--制作重復(fù)圖案時間第14周課時2節(jié)課型理論/實踐目的要求掌握利用IllustratorCS4軟件制作無縫連接圖案的方法重點掌握利用IllustratorCS4軟件制作無縫連接圖案的方法難點熟練掌握利用IllustratorCS4軟件制作無縫連接圖案的方法和技巧教學(xué)過程引入：效果圖欣賞新課：一、制作要點：在設(shè)計中，通過一個核心基本圖形，進行連續(xù)不斷地反復(fù)排列，稱為重復(fù)基本形。大的基本形重復(fù)，可以產(chǎn)生整體構(gòu)成后的秩序的美感；細(xì)小、密集的基本形重復(fù)，可以產(chǎn)生類似肌理的效果。本例制作的重復(fù)圖案屬于基本圖形組合的重復(fù)（即以多個形體為一組進行重復(fù)排列），通過本例的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握利用IllustratorCS4軟件制作無縫連接圖案的一種主要思路。二、教師演示步驟1：執(zhí)行菜單中“文件|新建”命令，創(chuàng)建一個空白圖形文件，存儲為“圖案.ai”步驟2：參照六邊形的外形，繪制一個立方體，3個面分別填充為黑、深灰、淺灰。步驟3：選擇立方體三個面，按快捷鍵Ctrk+G組成一組，然后復(fù)制，貼在前面粘貼。步驟4：選擇比例縮放工具，復(fù)制一個縮小一半的立方體步驟5：執(zhí)行“旋轉(zhuǎn)”命令，共同構(gòu)成一個單元圖形步驟6：制作完全拼接的六邊重復(fù)式圖案三、學(xué)生練習(xí)四、教師指導(dǎo)小結(jié)師生共同小結(jié)。點評學(xué)生演練時出現(xiàn)的問題作業(yè)制作桌布重復(fù)圖案效果教案首頁專業(yè)：19計算機廣告（五年）科目:授課人：課題綜合實例—設(shè)計重復(fù)圖案時間第14周課時2節(jié)課型理論/實踐目的要求掌握利用IllustratorCS4軟件設(shè)計無縫連接圖案的方法重點掌握利用IllustratorCS4軟件設(shè)計無縫連接圖案的方法難點熟練掌握利用IllustratorCS4軟件制作無縫連接圖案的方法和技巧運用在設(shè)計實例中.教學(xué)過程引入：效果圖欣賞新課：一、制作要點：在設(shè)計中，通過一個核心基本圖形，進行連續(xù)不斷地反復(fù)排列，稱為重復(fù)基本形。大的基本形重復(fù)，可以產(chǎn)生整體構(gòu)成后的秩序的美感；細(xì)小、密集的基本形重復(fù)，可以產(chǎn)生類似肌理的效果。本例制作的重復(fù)圖案屬于基本圖形組合的重復(fù)（即以多個形體為一組進行重復(fù)排列），通過本例的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握利用IllustratorCS4軟件制作無縫連接圖案的一種主要思路。二、風(fēng)格不限,任意發(fā)揮.三、學(xué)生練習(xí)四、教師指導(dǎo)小結(jié)師生共同小結(jié)。點評學(xué)生演練時出現(xiàn)的問題作業(yè)制作桌布重復(fù)圖案效果教案首頁專業(yè)：19計算機廣告（五年）科目:授課人：課題綜合實例--制作五圓彩環(huán)時間第15周課時2節(jié)課型理論/實踐目的要求通過本實例的制作，掌握吸管工具和路徑查找器面板的應(yīng)用重點掌握吸管工具和路徑查找器面板的應(yīng)用難點路徑查找器面板的靈活運用教學(xué)過程引入：效果圖欣賞新課：一、制作五圓彩環(huán)通過本實例的制作，掌握吸管工具和路徑查找器面板的應(yīng)用二、教師演示：步驟1：執(zhí)行菜單中的“文件|新建”命令，在彈出的對話框中設(shè)置參數(shù)步驟2：選擇橢圓工具，設(shè)置填充色為無色，描邊為藍色，繪制一個圓環(huán)，然后復(fù)制出其余4個圓環(huán)步驟3：選擇所有圖形，執(zhí)行“對象|擴展”命令步驟4：執(zhí)行“路徑查找器”命令，選擇“分割”按鈕步驟5：選擇群組選擇工具，利用吸管工具吸取藍色步驟6：同理對其余圓環(huán)進行處理，制作完成三、學(xué)生練習(xí)四、教師指導(dǎo)小結(jié)師生共同小結(jié)。點評學(xué)生演練時出現(xiàn)的問題作業(yè)設(shè)一條項連教案首頁專業(yè)：19計算機廣告（五年）科目:授課人：課題制作自定義圖表時間第15周課時2節(jié)課型理論/實踐目的要求掌握創(chuàng)建圖表、編輯圖表、設(shè)置“圖表類型”對話框。重點掌握創(chuàng)建圖表、編輯圖表、設(shè)置“圖表類型”對話框。難點熟練創(chuàng)建圖表、編輯圖表、修改圖表教學(xué)過程引入：講評學(xué)生的作品欣賞效果圖新課：一、制作要點：使用大家熟悉的Office辦公軟件，可以制作出各種類型的圖表，但是如果要將自己繪制的圖形定義為圖表圖案，那將是非常復(fù)雜的操作，而使用IllustratorCS4則可以輕松地完成。本例將教大家制作自定義的圖表，通過本例的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握工具箱中的圖表工具的使用，以及將圖形定義為參考線和將自定圖案指定到圖表中的方法。二、教師演示1）制作原始圖表2）將自定義的圖案指定到圖表中去3）修改圖表圖案在圖表中的分布4）制作會自動拉伸的圖表三、學(xué)生練習(xí)四、教師指導(dǎo)小結(jié)師生共同小結(jié)。點評學(xué)生演練時出現(xiàn)的問題作業(yè)制作圖表教案首頁專業(yè)：19計算機廣告（五年）科目:授課人：課題綜合實例---制作鎖鏈、制作沿曲線旋轉(zhuǎn)的重復(fù)圖形時間第15周課時2節(jié)課型理論/實踐目的要求1、掌握菜單中“輪廓化描邊”命令，“混合”命令和“圖案”畫筆的綜合應(yīng)用2、掌握利用自定義畫筆制作重復(fù)圖形的方法重點掌握菜單中“輪廓化描邊”命令，“混合”命令和“圖案”畫筆的綜合應(yīng)用掌握利用自定義畫筆制作重復(fù)圖形的方法難點掌握菜單中“輪廓化描邊”命令，“混合”命令和“圖案”畫筆的綜合應(yīng)用教學(xué)過程引入：講評學(xué)生的作品欣賞效果圖新課：一、制作鎖鏈1、制作要點：通過本例的學(xué)習(xí)，掌握菜單中“輪廓化描邊”命令，“混合”命令和“圖案”畫筆的綜合應(yīng)用。2、操作演示1）制作單個鎖節(jié)2）制作整條鎖鏈3、學(xué)生演練4、引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識點創(chuàng)作立體按健。二、制作沿曲線旋轉(zhuǎn)的重復(fù)圖形1、通過本例的學(xué)習(xí)，掌握利用自定義畫筆制作重復(fù)圖形的方法2、操作演示（步驟見書本P149-152）3、學(xué)生演練三、教師指導(dǎo)小結(jié)師生共同小結(jié)。點評學(xué)生演練時出現(xiàn)的問題作業(yè)制作海報效果教案首頁專業(yè)：19計算機廣告（五年）科目:授課人：課題制作趣味圖表時間第16周課時2節(jié)課型理論/實踐目的要求掌握創(chuàng)建圖表、編輯圖表、設(shè)置“圖表類型”對話框。掌握自定義圖案筆刷、創(chuàng)建基礎(chǔ)數(shù)據(jù)圖表、創(chuàng)建圖案表格、文字區(qū)域內(nèi)排版和沿線排版等知識的綜合應(yīng)用。重點掌握自定義圖案筆刷、創(chuàng)建基礎(chǔ)數(shù)據(jù)圖表、創(chuàng)建圖案表格、文字區(qū)域內(nèi)排版和沿線排版等知識的綜合應(yīng)用。難點熟練掌握自定義圖案筆刷、創(chuàng)建基礎(chǔ)數(shù)據(jù)圖表、創(chuàng)建圖案表格、教學(xué)過程引入：講評學(xué)生的作品欣賞效果圖新課：一、制作要點：為了獲得對各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和比較直觀的視覺效果，人們通常采用圖表來表達數(shù)據(jù)。IllustratorCS4將其強大的繪圖功能引入到了圖表的制作中，也就是說，在應(yīng)用豐富的圖表類型創(chuàng)建了基礎(chǔ)圖表之后，用戶還可以盡情地將創(chuàng)意思想融入到圖表之中，定制出個性化的圖表，以使圖表的顯示生動而富有情趣。本例將制作一個對普通餅狀圖進行設(shè)計改造的藝術(shù)化圖表。二、教師演示1）執(zhí)行菜單中的“文件|新建”命令，在彈出的對話框中設(shè)置參數(shù)2）運用矩形工具、漸變繪制背景3）利用鋼筆工具繪制小苗4）新建圖案畫筆5）將小苗“種植”在頁面中間的矩形框上。6）創(chuàng)建圖表7）把柱形圖表轉(zhuǎn)換為餅狀圖表8）繪制小樹苗、圖表設(shè)計、用樹苗圖案替換刻板的柱形圖9）文字區(qū)域內(nèi)排版和沿線排版三、學(xué)生練習(xí)四、教師指導(dǎo)小結(jié)師生共同小結(jié)。點評學(xué)生演練時出現(xiàn)的問題作業(yè)制作趣味圖表教案首頁專業(yè)：19計算機廣告（五年）科目:授課人：課題綜合實例---水底世界時間第16周課時2節(jié)課型理論/實踐目的要求掌握鋼筆工具、漸變工具、旋轉(zhuǎn)工具、混合工具、符號工具、透明度面板和蒙版的綜合應(yīng)用。重點掌握混合工具、旋轉(zhuǎn)工具、符號工具、透明度面板和蒙版的綜合應(yīng)用。難點掌握旋轉(zhuǎn)工具、符號工具、透明度面板和蒙版的綜合應(yīng)用。教學(xué)過程引入：欣賞效果圖新課：一、制作背景（一）步驟1：執(zhí)行菜單中“文件|新建”命令，創(chuàng)建一個空白圖形文件。步驟2：利用矩形工具，繪制背景步驟3：繪制水底巖石。（二）學(xué)生練習(xí)二、制作水母（一）步驟1：制作水母頭，利用橢圓工具繪制，復(fù)制、調(diào)整，最后利用混合工具進行設(shè)置。步驟2：繪制直線。步驟3：利用混合工具制作水母須。步驟4：設(shè)置水母在水中的半透明效果。（二）學(xué)生練習(xí)三、制作水草、各種魚類（一）步驟1：運用符號工具制作具有層次感的水草步驟2：運用符號工具添加水中各種魚類。（二）學(xué)生練習(xí)四、制作帶有高光的氣泡五、學(xué)生練習(xí)六、教師指導(dǎo)小結(jié)師生共同小結(jié)。點評學(xué)生演練時出現(xiàn)的問題作業(yè)制作海報效果教案首頁專業(yè)：19計算機廣告（五年）科目:授課人：課題文本——制作文字勾邊效果制作陰陽文字時間第16周課時2節(jié)課型理論/實踐目的要求1掌握文本工具、創(chuàng)建輪廓和偏移路徑的綜合應(yīng)用掌握“路徑查找器”的使用重點掌握創(chuàng)建輪廓和偏移路徑、路徑查找器的應(yīng)用。難點熟練運用創(chuàng)建輪廓和偏移路徑命令。教學(xué)過程引入：欣賞效果圖新課：一、制作文字勾邊效果（一）教師演示步驟1：執(zhí)行菜單中“文件|新建”命令，創(chuàng)建一個空白圖形文件。步驟2：選擇文字工具，輸入文字，并設(shè)置顏色。步驟3：選擇文字，將文字轉(zhuǎn)換為輪廓。步驟4：對文字分別進行不同顏色的漸變步驟5：給文字添加描邊效果。（二）學(xué)生練習(xí)（三）教師指導(dǎo)二、制作陰陽文字（一）教師演示步驟1：執(zhí)行菜單中的“文件|新建”命令，在彈出的對話框中設(shè)置參數(shù)步驟2：選擇工具箱中的文字工具，輸入文字，字色為黃色，字號為72步驟3：利用自由變形工具，將文字適當(dāng)拉長步驟4：選擇矩形工具，在文字下部繪制一個矩形步驟5：利用路徑查找器，選擇文字和矩形，單擊排除重疊形狀選區(qū)按鈕，完成制作（二）學(xué)生練習(xí)（三）教師指導(dǎo)三、點評作業(yè)小結(jié)師生共同小結(jié)。點評學(xué)生演練時出現(xiàn)的問題作業(yè)制作二到三種不同勾邊效果的文字教案首頁專業(yè)：19計算機廣告（五年）科目:授課人：課題文本——制作變形的文字制作立體文字效果時間第16周課時2節(jié)課型理論/實踐目的要求1、掌握文本工具2、掌握利用“封套扭曲”命令來變形文字的方法2、掌握文本工具和混合工具的使用重點掌握利用“封套扭曲”命令和混合工具來制作特效文字的方法難點熟練運用“封套扭曲”命令和混合工具創(chuàng)作特效文字教學(xué)過程引入：欣賞效果圖新課：一、制作變形的文字（一）教師演示步驟1：執(zhí)行菜單中“文件|新建”命令，創(chuàng)建一個空白圖形文件。步驟2：選擇文字工具，輸入文字“ChinaDV”，并設(shè)置大小為文本添加一個漸層填充。步驟3：為了美觀，對文字添加兩種顏色的描邊。步驟4：利用對象/封套扭曲/用變形建立命令進行扭曲變形步驟5：對文字進行變形步驟6：使用彎曲創(chuàng)建一種曲線透視效果1）執(zhí)行對象/封套扭曲/擴展命令，將文本進行擴展2）執(zhí)行對象/封套扭曲/用變形建立（二）學(xué)生練習(xí)（三）教師指導(dǎo)（一）教師演示－二、制作立體文字效果步驟1：執(zhí)行菜單中“文件|新建”命令，創(chuàng)建一個空白圖形文件。步驟2：選擇文字工具，輸入文字“數(shù)