六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《憶讀書》課件3 長(zhǎng)春版

猜謎語(yǔ)：猜謎（打一物）千層寶典一翻開(kāi)，黑白縱橫一排排，歷代往事他記載，知識(shí)沒(méi)他傳不開(kāi)。書籍是巨大的力量?！袑?/p>

好書是生活中最寶貴的財(cái)富之一。——史美爾斯

書籍是培植智慧的工具?！奸T斯基

書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春。

書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書之樂(lè)——分享我的讀書心得憶讀書冰心

冰心

（1900～1999）現(xiàn)代女作家，兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩，原籍福建長(zhǎng)樂(lè)，生于福州，幼年時(shí)代就廣泛接觸了中國(guó)古典小說(shuō)和譯作。代表作品有詩(shī)集《繁星》和《春水》（受泰戈?duì)枴讹w鳥集》影響），散文集《寄小讀者》。作者簡(jiǎn)介留學(xué)美國(guó)冰心和丈夫吳文藻教授冰心全家合影冰心和巴金朗讀課文文章體裁：記敘文、說(shuō)明文、議論文。文學(xué)體裁：詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、散文。記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、

經(jīng)過(guò)、結(jié)果。記敘順序：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。記敘線索：①人線；②事線；③物線；

④時(shí)間線；⑤地點(diǎn)線；⑥情感線線索作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和時(shí)間有機(jī)

的連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。中心句：讀書好、多讀書、讀好書。

1、找出最能表達(dá)文章中心的句子。2、作者是按照怎樣的順序進(jìn)行回憶的？文章按時(shí)間順序回憶讀書經(jīng)歷。

表時(shí)間的詞語(yǔ)有：“七歲時(shí)”“同時(shí)”（幼時(shí)）“到我十一歲時(shí)”、“在我十二三歲時(shí)”（少年時(shí)）回憶閱讀過(guò)的書：

《三國(guó)演義》《聊齋志異》《水滸傳》《蕩寇志》《精忠說(shuō)岳》《滿江紅》《聲聲慢》《茶花女遺事》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《封神榜》思考：3、如何給文章劃分層次？按照時(shí)間的順序回憶第一部分：第二部分：第四部分：第三部分：中心：讀書好，多讀書，讀好書。（1）（2-11）（12-13）（14-15）總起全文，展開(kāi)讀書經(jīng)歷的回憶?；貞浟俗约河讜r(shí)、少時(shí)如何“多讀書”的往事，生動(dòng)說(shuō)明了“讀書好”。作者以80多年的讀書經(jīng)驗(yàn)告訴我們?nèi)绾巍白x好書”——挑選、比較?？偨Y(jié)全文，點(diǎn)明主題。研讀課文第一部分

思考：開(kāi)頭第一段在全文中起什么作用？開(kāi)篇點(diǎn)題、啟示下文。激起讀者閱讀的興趣。一、閱讀2—5自然段：記敘作者回憶閱讀《三國(guó)演義》的經(jīng)歷。內(nèi)容：讀書經(jīng)歷：體驗(yàn)：書中精彩的故事情節(jié)和生動(dòng)的人

物形象給人以豐富的情感體驗(yàn)。我聽(tīng)得津津有味；真是好聽(tīng)極了對(duì)于故事下文無(wú)限的懸念含淚上床；哭了一場(chǎng)；又哭了一場(chǎng)二、閱讀第6自然段：回憶閱讀《聊齋志異》的經(jīng)歷。內(nèi)容：讀書經(jīng)歷：這對(duì)于我的作文課很有幫助。三、閱讀第7自然段：回憶閱讀《水滸傳》的經(jīng)歷。內(nèi)容：體驗(yàn)：書中情節(jié)使我義憤填胸。四、閱讀第8自然段：回憶少時(shí)酷愛(ài)古典詩(shī)詞。內(nèi)容：讀書經(jīng)歷：《精忠說(shuō)岳》沒(méi)有太深印象酷愛(ài)古典詩(shī)詞《滿江紅》“怒發(fā)沖冠”《聲聲慢》“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”寫盡了“若有所失”的無(wú)聊情緒。五、閱讀第9自然段：回憶閱讀《茶花女遺事》的經(jīng)歷。內(nèi)容：讀書經(jīng)歷：對(duì)林譯外國(guó)小說(shuō)產(chǎn)生了廣泛的興趣使我了解了許多外國(guó)的人情世故六、閱讀第10自然段：回憶閱讀《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)歷。內(nèi)容：讀書經(jīng)歷：起初我對(duì)它的興趣并不大中年以后……才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個(gè)朝代和家庭的興旺盛衰的滋味。作者讀了這么多書，是因?yàn)樽髡呦矚g讀書，那么讀書有哪些好處？你能從書中找出有關(guān)詞句嗎？？A、激發(fā)感情，獲得美感。B、增長(zhǎng)知識(shí),擴(kuò)大人的知識(shí)面。C、指導(dǎo)寫作。D、提高修養(yǎng)。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)！作者說(shuō)：“讀書是我生命中最大的快