英語教師培訓(xùn)總結(jié)范文（3篇）

第8頁共8頁英語教師?培訓(xùn)總結(jié)?范文二?，教學(xué)工?作。教師?無論做什?么準(zhǔn)備工?作，最繈?的目的都?是為了肽?夠在課堂?上以最佳?的狀態(tài)最?好的方式?新知識傳?授給學(xué)生?。圸沒有?去上浿培?訓(xùn)芻，我?并十分清?楺培訓(xùn)學(xué)?校里的上?課方式。?嫹于教學(xué)?方式皆了?解也凪是?大學(xué)里教?學(xué)法教的?一些歫板?瘄書面知?識。如何?教尋孩子?婦習(xí)英語?，如何悊?枯燥的泵?教授給小?學(xué)琟，如?何在諉堂?上吼引學(xué)?生，尤其?是一群注?意力守難?集中的兒?，這些對?我來說都?是空白，?我束手無?策。但?是天的培?訓(xùn)經(jīng)歷好?像是帎我?們一行幾?個人打開?一扇門，?讓我們體?驗了一種?全新的教?學(xué)方式，?也讓我們?知道了教?育小學(xué)生?絕對不簡?單。天，?是一座橋?，在天里?我們走過?了橋，來?到一個新?的環(huán)境。?回到學(xué)校?后的一個?星期里一?直在聽有?經(jīng)驗的老?師的課，?看到她們?在課堂上?的活力四?射，她們?面對所有?情況的游?刃有余，?她們對課?堂的安排?，我覺得?我要學(xué)習(xí)?的還有很?多很多，?而在上海?那些只是?一個開始?。我的第?一堂課來?的比較突?然，我要?去幫別的?老師代課?，我緊張?而興奮的?上完了第?一堂課，?現(xiàn)在回想?起來我已?經(jīng)記不得?我當(dāng)時的?表現(xiàn)了，?不知道學(xué)?生們是否?發(fā)現(xiàn)了我?的緊張。?但我知道?，我肯定?不夠幽默?不夠自然?不夠有活?力。隨后?而來的暑?假里，我?接了一個?老師的個?班，每個?老師都說?接別人的?班不太好?帶，大家?都有先入?為主的觀?念，難免?會出現(xiàn)比?較，我心?里有些犯?難。而更?讓我犯難?的是，我?分到了一?個幼兒新?班，我很?怕和很小?的孩子相?處，因為?總覺得交?流起來會?有困難，?而我也不?知道我是?不是能讓?那么小的?孩子喜歡?我，能?不能讓課?堂足夠吸?引他們，?我能不能?活潑可愛?的給他們?上課，兩?個考驗同?時放在我?的面前，?而我只有?硬著頭皮?準(zhǔn)備著。?一個暑?假在極度?忙碌和疲?憊中過去?了，我愛?上了我所?有的學(xué)生?，我也開?始親昵的?稱他們?yōu)?“孩子”?。暑假真?的很鍛煉?人，一切?都是被壓?縮的，沒?有辦法寫?出詳細的?教案，沒?有辦泑去?仔細的了?詣每個學(xué)?生，所有?的備課在?一內(nèi)完有?時做夢時?都在想著?上課瘄情?景。而新?老師難以?回避的指?責(zé)和質(zhì)疑?，也沖擊?著我，我?也貪疑自?己<覺得?很用心但?依然做不?好，可能?自己真的?不適合做?培訓(xùn)學(xué)校?盄老師<?在周圍人?的鼓勵下?我慢慢地?仌低落中?走了出來?，怑告訴?自己盡力?就好。凾?實很嚆幸?，一走上?工作崗位?就有一丟?鍛煉的機?會〆在后?來弄始帶?新的班級?有凁分的?時間準(zhǔn)備?╙具備課?(工作也?慢慢進入?正軌。?審于上課?，有幾點?總結(jié)：庖?該即注全?體學(xué)生，?注意學(xué)生?的反應(yīng)這?是老師在?課堂上教?學(xué)效果最?直接的信?息反饋，?在檢測階?段要重點?檢查較的?學(xué)生。還?要調(diào)動學(xué)?生的情緒?和興趣，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，同?時，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛。?在第一個?學(xué)期教學(xué)?中，做游?戲時有時?難以保障?良好的課?堂秩序，?在接到新?班時一直?在想方法?控制秩序?，小班的?學(xué)生較容?易控制，?而大班常?需要運用?扣分的方?式來控制?秩序。在?教學(xué)時，?課堂語言?簡潔明了?，簡單的?課堂指令?配合肢體?語言，讓?學(xué)生容易?記住明白?意思。課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?鼓勵較內(nèi)?向的學(xué)生?主動舉手?回答問題?，往往這?些學(xué)生在?受到激勵?后會有很?大的進步?。課堂上?講練結(jié)合?，不能一?味教授，?要把主動?權(quán)交給學(xué)?生，多練?習(xí)，在布?置家庭作?業(yè)時，作?業(yè)少而精?，既能讓?學(xué)生得到?復(fù)習(xí)鞏固?又不加重?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。做好?課后輔導(dǎo)?工作。學(xué)?生一周只?能跟我們?學(xué)個小時?的英語，?要想全面?的了解學(xué)?生課后的?學(xué)習(xí)情況?，就需要?進行電話?教學(xué)，與?家長溝通?孩子的學(xué)?習(xí)情況，?讓家長了?解到孩子?在學(xué)校的?表現(xiàn)，同?時通過與?家長的溝?通也能更?加了解孩?子的情況?，有些孩?子在學(xué)校?非常頑皮?，通過交?流會發(fā)現(xiàn)?在家里沒?人關(guān)心他?，這也就?需要老師?在學(xué)校給?與他特別?的關(guān)注，?這樣“對?癥下藥”?的教育方?式才能收?到更好的?效果。針?對每次課?課堂上學(xué)?生的表現(xiàn)?、反應(yīng)在?課后寫好?教學(xué)小節(jié)?，總結(jié)每?節(jié)課的成?功與不足?之處，以?方便今后?的教學(xué)。?在實際的?教學(xué)中，?不斷累積?經(jīng)驗。?討論孩子?的教育問?題，而我?們也有責(zé)?任給予家?長科學(xué)的?正確的建?議，因此?作為教師?，我們必?須不斷地?豐富自己?的教育知?識，這樣?才有能力?去教育新?時代的兒?童。同?樣，我們?的專業(yè)知?識更是要?不斷地更?新，我們?不能停滯?不前，一?味的用過?去我們所?學(xué)的知識?來教授給?學(xué)生，時?代在進步?，知識更?新迅速，?現(xiàn)在距離?我初學(xué)英?語已經(jīng)過?去十年了?，我們所?學(xué)的也許?已經(jīng)成為?不常用的?舊知識了?。作為老?師我需要?教授給學(xué)?生準(zhǔn)確而?實用的知?識，因此?我需要關(guān)?注英語知?識的新變?化，多看?看流行的?英語電影?，為教學(xué)?內(nèi)容注入?新鮮血液?，在教授?書本知識?的同時把?最新的英?語知識帶?給學(xué)生。?學(xué)生們對?英語國家?的知識知?道的還是?很少的，?學(xué)習(xí)語言?不能脫離?文化，作?為教師我?們的目標(biāo)?不能只放?在讓學(xué)生?考高分上?，我們還?要讓學(xué)生?了解英語?國家的文?化，這樣?也就對教?師提出了?更高的要?求，首先?我們必須?熟悉部分?英語國家?的文化。?在過去的?兩個學(xué)期?里，在教?授知識時?也適當(dāng)?shù)?代入了一?些文化介?紹，學(xué)生?們對此較?感興貣，?尤兗是大?班的學(xué)生?，在仡后?的教學(xué)中?還是要結(jié)?合文化教?育，用有?趣的文化?差異來引?學(xué)生對英?語的趣。?在兩個?礚學(xué)期的?工作中，?我發(fā)現(xiàn)每?個孩子其?實都有可?愛的地方?，是要通?過不斷地?了解，細?心發(fā)現(xiàn)的?。雖然這?些性格各?異的孩子?有時讓我?非常頭痛?，但他們?也慢慢改?變了我，?讓我變得?有耐心，?讓我變得?細心起來?。對于教?學(xué)，我永?遠是盡最?大的努力?，無愧于?每個學(xué)生?，每個家?長，無愧?于教師這?一職業(yè)。?但由于參?加工作的?時間還短?暫，在為?人處世、?待人接物?、教學(xué)水?平及經(jīng)驗?上尚有很?多的不足?之處，仍?需要繼續(xù)?學(xué)習(xí)。?回顧半年?的教學(xué)工?作，有辛?酸，有歡?樂;有彷?徨，也有?收獲。新?的一年，?期待新的?進步!?英語教師?培訓(xùn)總結(jié)?范文（二?）__?__春續(xù)?費總結(jié)?一、開場?白與續(xù)費?背景全?中國最優(yōu)?秀最有活?力的美女?們，早上?好!很高?興能與大?家一起來?探討如何?做好班級?續(xù)費。在?正式開始?之前給大?家講兩個?小段子吧?!1、?兒取個名?字，想要?聽起來比?較干練，?最好有點?女強人的?味道，能?有點日韓?風(fēng)更好。?”“本人?姓尤，想?給未出生?的女子。?”“尤兩?下子”?2、“減?肥可以玩?呼啦圈。?”“玩不?了。”“?轉(zhuǎn)不動嗎?”“套不?進去”?3、最后?講個冷笑?話哦!今?天去吃番?茄炒雞蛋?，盤內(nèi)卻?沒發(fā)現(xiàn)一?丁點雞蛋?，還tm?跟沒放鹽?似的，質(zhì)?問老板：?你這是什?么菜呀老?板嘿嘿一?笑：番茄?超級淡啊?。好啦?，笑話也?講完了，?現(xiàn)在開始?進入正題?。在座各?位對我比?較了解，?知道我和?anna?當(dāng)初是去?當(dāng)開荒牛?的，現(xiàn)如?今分校校?區(qū)的工作?算是小有?成就吧，?在其達成?的過程中?，總是有?許多值得?我們?nèi)ヌ?戰(zhàn)的對手??，F(xiàn)在當(dāng)?地的公立?學(xué)校的英?語老師已?經(jīng)開始拉?學(xué)生補課?，還有的?老師下血?本租場地?，購買投?影儀。而?有的學(xué)校?這個學(xué)期?就在各所?小學(xué)派老?師直接去?班上上課??？傊?，一句話?，招生市?場永遠都?是波濤洶?涌，而我?們要做的?就是做好?自己分內(nèi)?事，把事?做細，把?細做到極?致。不放?棄任何一?個生源!?下面我就?不同班型?和個別金?剛生的成?功案例與?大家分享?一二。?二、續(xù)費?方法不?同班型不?同方式?1、新班?____?人/__?__人特?點：__?__人年?報方法?：家訪、?差生補課?、家長會?、各個擊?破。2?特點：年?報不多?方法：好?生多鼓勵?，差生多?補課，利?用平時補?課推語音?班年報，?續(xù)費后期?引入競爭?。3特?點：年報?多方法?：用成績?說話，各?個擊破，?留校聽讀?，做好續(xù)?費評估。?4特點?：___?_人年報?，讀的時?間長方?法：心態(tài)?轉(zhuǎn)變，多?測試，用?心與孩子?相處，請?客。5?、金剛生?劉顯航?、劉星、?朱成三?、續(xù)費小?貼士表?格1+2?知己知?彼，百戰(zhàn)?不殆四?、結(jié)束語?三人行?，必有我?師焉!續(xù)?費方法好?比女人穿?衣的搭配?，每天都?會有新方?法。加油?加油加油?。web?elie?vewe?cand?oit.?英語教?師培訓(xùn)總?結(jié)范文（?三）一?個星期的?英語學(xué)習(xí)?培訓(xùn)已經(jīng)?圓滿結(jié)束?啦，在這?緊張，充?實快樂的?一個星期?里，我累?并快樂著?。我感受?了很多，?也學(xué)到了?很多。由?于我是非?英語專業(yè)?畢業(yè)的，?所以這次?專業(yè)的培?訓(xùn)對我來?說無疑是?一個莫大?的收獲。?回顧這?幾天來的?學(xué)習(xí)情況?，我回顧?了各位老?師的課。?一、風(fēng)?趣式的教?學(xué)如果?十年前明?星是我追?逐的偶像?，那么到?了今天的?課堂，田?湘軍老師?就是我課?堂的偶像?。田老師?用他獨特?的個性魅?力來給我?們展示了?一節(jié)非常?有趣的課?堂教學(xué)。?興趣是人?之學(xué)習(xí)的?根本?！?高興學(xué)到?的東西永?不會忘”?。只有在?興趣的基?礎(chǔ)上進行?輕松快樂?的學(xué)習(xí)，?才能記得?牢，才能?記得深。?田老師就?給我們真?實地展現(xiàn)?了“興趣?”課堂。?在這三小?時的課堂?中，我們?在歡聲笑?語中學(xué)習(xí)?，在音樂?的熏陶中?學(xué)習(xí)……?課后我想?到了自己?平時的課?堂教學(xué)。?我們在平?時的教學(xué)?中是否讓?學(xué)生掌握?了“興趣?”的關(guān)鍵?。我們在?平時的教?學(xué)中通常?都是我們?把知識灌?輸給學(xué)生?，讓他們?被動的接?受，這樣?的學(xué)習(xí)對?他們來說?就是一個?痛苦的學(xué)?習(xí)過程。?田老師說?過一句話?：“作為?老師，我?們要經(jīng)歷?多少鍛煉?，才能成?為一個合?格的老師?呢”我今?后要勤于?學(xué)習(xí)，善?于實踐，?善于反思?。從要學(xué)?生“學(xué)”?變?yōu)閷W(xué)生?要自己“?學(xué)”。并?做到注意?田老師提?出的以下?的幾個問?題：以?后的教學(xué)?中不能注?重教師主?導(dǎo)而忽略?了學(xué)生才?是學(xué)習(xí)中?的真正主?人。課堂?不是教師?的舞臺，?學(xué)生才是?學(xué)習(xí)的主?體，要重?視學(xué)生的?學(xué)，我們?該如何做?呢我們必?須做到課?前認(rèn)真?zhèn)?課，有備?而去上。?這就是課?前老師累?，課上“?累”學(xué)生?。教學(xué)內(nèi)?容是教師?備課的關(guān)?鍵，我們?千萬不能?忽略了教?學(xué)課型。?要掌握課?型，不能?把聽說課?.閱讀課?.新授課?和復(fù)習(xí)課?混亂。在?傳授知識?的過程中?我們要把?情感滲透?在里面。?在選擇課?件的時候?要適合課?堂教學(xué)，?一能一味?貪多。我?們上課要?資源，但?更要思想?，要理念?，要好的?教學(xué)活動?設(shè)計意圖?。在做好?實踐的同?時要做好?每一次的?反思，這?樣我們才?能在教師?的道路上?成長。?二、尋找?高效英語?課堂密碼?徐蘇燕?老師說過?：“在課?堂管理中?，我們要?尋找高效?英語課堂?的密碼。?”我們的?工作是一?個培養(yǎng)人?的工程。?這就決定?了我們需?要不斷提?高。一個?成功的課?堂教學(xué)管?理需要一?堂好的課?堂設(shè)計，?設(shè)計決定?著課堂管?理是否成?