科研課題的年度考核總結(jié)范本（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)科研課題?的年度考?核總結(jié)范?本__?__年，?我們單位?圍繞構(gòu)想?，進(jìn)一步?增強(qiáng)科技?創(chuàng)新的責(zé)?任感、緊?迫感和使?命感，積?極探索，?銳意進(jìn)取?，以精細(xì)?化管理為?契機(jī)，不?斷提升各?項(xiàng)工作的?管理水平?，繼續(xù)加?大力度，?逐步解決?，努力發(fā)?展完善，?為社會(huì)進(jìn)?步和可持?續(xù)發(fā)展做?出了應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?一、_?___年?度工作完?成情況?(一)工?作目標(biāo)完?成情況?1、任務(wù)?指標(biāo)完成?情況：_?___年?，我們單?位共承擔(dān)?項(xiàng)目項(xiàng)。?3、安?全指標(biāo)：?(二)?工作取得?新水平、?新進(jìn)展?我單位工?作取得一?項(xiàng)新水平?、兩項(xiàng)新?成果、三?項(xiàng)新突破?。一項(xiàng)?新水平：?二項(xiàng)新?成果：?三項(xiàng)新突?破：二?、主要做?法和經(jīng)驗(yàn)?___?_年，面?對(duì)安全環(huán)?保、節(jié)能?減排等諸?多方面新?的挑戰(zhàn)，?我們單位?按照上級(jí)?單位的部?署，始終?注重發(fā)揮?技術(shù)人員?的主導(dǎo)作?用，把握?規(guī)律、運(yùn)?用規(guī)律，?積極轉(zhuǎn)變?思路，注?重，實(shí)現(xiàn)?。我們的?主要做法?是：(?一)強(qiáng)化?設(shè)計(jì)超前?性，確保?項(xiàng)目按期?驗(yàn)收1?、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，明確?責(zé)任，領(lǐng)?導(dǎo)分片包?干。全員?全過(guò)程參?與項(xiàng)目推?廣工作，?形成所長(zhǎng)?全盤(pán)抓，?分管領(lǐng)導(dǎo)?包片抓，?室主任分?項(xiàng)抓，項(xiàng)?目負(fù)責(zé)人?直接抓的?工作體系?。2、?與外聯(lián)單?位建立了?較好的伙?伴關(guān)系，?建立定期?回訪(fǎng)制度?，在溝通?中及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，?解決問(wèn)題?。持續(xù)改?進(jìn)設(shè)計(jì)規(guī)?劃技術(shù)水?平，提高?外聯(lián)單位?的滿(mǎn)意度?。定期到?各外聯(lián)單?位與工程?技術(shù)人員?座談，在?今年月份?與(單位?)的座談?中發(fā)現(xiàn)，?設(shè)計(jì)不能?滿(mǎn)足實(shí)際?需求，需?要進(jìn)行調(diào)?整，研究?所立即組?織力量進(jìn)?行研究，?很快拿出?了設(shè)計(jì)方?案，現(xiàn)場(chǎng)?試驗(yàn)效果?很好。?3、加強(qiáng)?了項(xiàng)目的?跟蹤管理?。對(duì)于新?開(kāi)發(fā)的技?術(shù)依靠科?技例會(huì)、?中評(píng)估、?重點(diǎn)項(xiàng)目?匯報(bào)會(huì)等?，從調(diào)研?、立項(xiàng)、?研究、實(shí)?驗(yàn)、推廣?應(yīng)用等各?個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)?行跟蹤管?理，確保?科研項(xiàng)目?按期順利?完成。?4、分工?明確，責(zé)?任到人。?明確項(xiàng)目?負(fù)責(zé)人與?推廣項(xiàng)目?負(fù)責(zé)人，?做到技術(shù)?開(kāi)發(fā)與現(xiàn)?場(chǎng)推廣同?步實(shí)施，?加快新技?術(shù)推廣力?度，確保?各項(xiàng)技術(shù)?的成果轉(zhuǎn)?化率__?__%不?降低。?5、立足?長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?，制定了?中長(zhǎng)期發(fā)?展計(jì)劃。?研究所從?____?月初開(kāi)始?到生產(chǎn)單?位進(jìn)行調(diào)?研并和技?術(shù)人員座?談，同時(shí)?深入到各?基層單位?(部門(mén)、?科室)與?工程技術(shù)?人員交流?，共同探?討技術(shù)在?未來(lái)幾年?的技術(shù)需?求。并且?在此基礎(chǔ)?上結(jié)合研?究所技術(shù)?實(shí)力編寫(xiě)?了《__?__-_?___年?中長(zhǎng)期技?術(shù)發(fā)展規(guī)?劃》，確?定了今后?幾年技術(shù)?開(kāi)發(fā)的方?向，制定?了詳細(xì)的?科研項(xiàng)目?運(yùn)行計(jì)劃?，不斷提?高研究所?在未來(lái)幾?年的核心?競(jìng)爭(zhēng)力。?(二)?創(chuàng)新科研?體制，激?發(fā)技術(shù)干?部工作熱?情近幾?年來(lái)，我?們結(jié)合本?單位實(shí)際?，從科研?體制創(chuàng)新?入手，仔?細(xì)研究，?反復(fù)醞釀?，實(shí)施了?一系列管?理措施，?先后出臺(tái)?了“三制?三法”管?理辦法，?即：科研?項(xiàng)目招標(biāo)?制、科研?項(xiàng)目分級(jí)?制、項(xiàng)目?級(jí)別負(fù)責(zé)?制及科技?管理實(shí)施?辦法、獎(jiǎng)?金砍塊分?配法和項(xiàng)?目動(dòng)態(tài)考?核法，為?人才成長(zhǎng)?創(chuàng)造了寬?松環(huán)境和?有利條件?，充分激?發(fā)和調(diào)動(dòng)?廣大科技?人員的積?極性和創(chuàng)?造性。?年初以來(lái)?，我們加?大了“三?制三法”?管理法的?實(shí)施力度?。他們根?據(jù)今年承?擔(dān)項(xiàng)目的?難易程度?，對(duì)個(gè)項(xiàng)?目劃分為?等級(jí)進(jìn)行?管理，并?對(duì)個(gè)新開(kāi)?課題進(jìn)行?了內(nèi)部公?開(kāi)招標(biāo)，?其中有不?少70后?走上了重?要項(xiàng)目的?負(fù)責(zé)人崗?位，如_?___等?走上了項(xiàng)?目負(fù)責(zé)人?的崗位。?在總結(jié)_?___年?項(xiàng)目負(fù)責(zé)?制經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)上，?修訂和完?善了科技?管理制度?，對(duì)個(gè)項(xiàng)?目都實(shí)行?了項(xiàng)目負(fù)?責(zé)人負(fù)責(zé)?制，并保?證了項(xiàng)目?負(fù)責(zé)人責(zé)?權(quán)利的統(tǒng)?一。在分?配上，繼?續(xù)堅(jiān)持宏?觀(guān)上向科?研單位傾?斜，微觀(guān)?上向科研?骨干傾斜?的政策，?全年科研?主體比后?線(xiàn)人員獎(jiǎng)?金平均高?出___?_倍，科?研骨干比?一般科研?人員高出?____?倍。通過(guò)?上述新舉?措，科技?人員隊(duì)伍?熱情高漲?，形成了?爭(zhēng)著到科?研一線(xiàn)工?作，搶著?研究項(xiàng)目?的良好局?面。(?三)采取?積極措施?，努力培?養(yǎng)各類(lèi)人?才今年?以來(lái)，我?們采取積?極措施，?把培養(yǎng)高?素質(zhì)人才?當(dāng)作一項(xiàng)?長(zhǎng)期工作?來(lái)抓。主?要體現(xiàn)在?以下兩方?面。1?、搞好專(zhuān)?業(yè)技術(shù)人?才的培訓(xùn)?與培養(yǎng)。?我們制定?了中長(zhǎng)期?人才培養(yǎng)?計(jì)劃，本?著干什么?學(xué)什么的?原則，有?計(jì)劃有選?擇地輸送?培養(yǎng)對(duì)象?。大力提?倡“企業(yè)?需求”，?堅(jiān)決反對(duì)?“個(gè)人包?裝”，做?到既寬松?又嚴(yán)格。?____?年，在_?___等?專(zhuān)業(yè)，先?后舉辦期?培訓(xùn)班，?累計(jì)名技?術(shù)干部參?加培訓(xùn)，?選送名同?志攻讀碩?士生，選?送名管理?干部到高?培進(jìn)行科?技管理培?訓(xùn)，選送?名科研骨?干到高等?專(zhuān)科學(xué)校?學(xué)習(xí)多媒?體技術(shù)培?訓(xùn)等，初?步見(jiàn)到了?成效。?(四)營(yíng)?造安全文?化氛圍，?從制度管?理向文化?管理邁進(jìn)?(五)?推進(jìn)黨建?工作協(xié)調(diào)?發(fā)展提?高認(rèn)識(shí)，?統(tǒng)一思想?，堅(jiān)持把?學(xué)習(xí)活動(dòng)?作為提高?技術(shù)創(chuàng)新?能力、推?動(dòng)技術(shù)創(chuàng)?新進(jìn)程的?重要契機(jī)?，以先進(jìn)?的科技文?化為引領(lǐng)?，科學(xué)的?管理制度?為保障，?有效的黨?群組織為?支撐，基?層建設(shè)穩(wěn)?步推進(jìn)，?形成共識(shí)?。1、?加強(qiáng)班子?建設(shè)，建?設(shè)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)集體?領(lǐng)導(dǎo)班子?是設(shè)計(jì)所?發(fā)展的核?心，是打?造優(yōu)勢(shì)的?組織者和?推動(dòng)者。?設(shè)計(jì)所黨?支部努力?創(chuàng)建“政?治素質(zhì)好?、經(jīng)營(yíng)業(yè)?績(jī)好、團(tuán)?結(jié)協(xié)作好?、作風(fēng)形?象好”的?四好班子?，把領(lǐng)導(dǎo)?班子建設(shè)?成為打造?企業(yè)優(yōu)勢(shì)?的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)集體。?在開(kāi)展各?類(lèi)學(xué)習(xí)活?動(dòng)中，領(lǐng)?導(dǎo)班子成?員和基層?干部帶頭?學(xué)習(xí)，立?足工作實(shí)?際，努力?講求質(zhì)量?效果，取?得明顯成?效。強(qiáng)?化政治理?論學(xué)習(xí)。?思想政治?工作是生?命線(xiàn)，也?是一種生?產(chǎn)力，事?關(guān)單位的?穩(wěn)定、和?諧、生存?與發(fā)展。?黨支部在?努力抓好?本職工作?的同時(shí)，?始終把做?好員工的?思想政治?工作放在?首位，要?求黨員干?部加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)與?品格修煉?，樹(shù)立以?事業(yè)發(fā)展?為重的價(jià)?值觀(guān)和大?局觀(guān)，重?視才能發(fā)?揮，狠抓?素質(zhì)提升?，為推進(jìn)?設(shè)計(jì)所全?面發(fā)展做?出新貢獻(xiàn)?。重視?黨員干部?思想教育?。我們?cè)?認(rèn)真抓好?政治學(xué)習(xí)?和教育活?動(dòng)的同時(shí)?，還針對(duì)?員工思想?中存在的?具體問(wèn)題?，開(kāi)展了?切實(shí)有效?的思想政?治工作。?定期排查?員工隊(duì)伍?中的不穩(wěn)?定傾向和?苗頭，把?隱患苗頭?消滅在萌?芽中。通?過(guò)開(kāi)展切?實(shí)有效的?思想工作?，為設(shè)計(jì)?所發(fā)展?fàn)I?造了一個(gè)?健康、穩(wěn)?定、和諧?的內(nèi)部環(huán)?境，也為?全面完成?今年的各?項(xiàng)工作指?標(biāo)打下了?強(qiáng)有力的?思想基礎(chǔ)?和群眾基?礎(chǔ)。搞?好企業(yè)文?化建設(shè)。?黨支部堅(jiān)?持以人為?本，搞好?企業(yè)文化?建設(shè)，用?先進(jìn)思想?和現(xiàn)代理?念育人。?開(kāi)展好員?工文體活?動(dòng)，豐富?員工文化?生活，不?斷改善員?工生活工?作環(huán)境。?同時(shí)，支?部也注重?宣傳報(bào)道?工作，今?年來(lái)在、?等媒體播?發(fā)及發(fā)表?了___?_篇有關(guān)?技術(shù)干部?科研攻關(guān)?的宣傳報(bào)?道。3?、加強(qiáng)黨?建工作，?為設(shè)計(jì)工?作提供重?要保證?加強(qiáng)支部?組織建設(shè)?。黨支部?分工不分?家，工作?中各有側(cè)?重，各負(fù)?其責(zé)，互?相協(xié)作，?密切配合?，彼此間?互相信任?，互相理?解，互相?支持，團(tuán)?結(jié)一致，?同心同向?，增強(qiáng)了?整體的戰(zhàn)?斗力、向?心力和凝?聚力，工?作中不推?諉，不扯?皮，推功?攬過(guò)，有?效發(fā)揮了?支部戰(zhàn)斗?堡壘的作?用，努力?為規(guī)劃設(shè)?計(jì)工作保?駕護(hù)航，?為設(shè)計(jì)所?所圓滿(mǎn)完?成___?_年項(xiàng)目?任務(wù)奠定?了堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。認(rèn)?真實(shí)行民?主集中制?原則。設(shè)?計(jì)所黨支?部認(rèn)真_?___執(zhí)?行___?_民主集?中制原則?，領(lǐng)導(dǎo)干?部求真務(wù)?實(shí)，深入?項(xiàng)目工程?一線(xiàn)，密?切聯(lián)系群?眾，堅(jiān)持?和落實(shí)黨?員___?_，充分?發(fā)揚(yáng)民主?，嚴(yán)格決?策程序。?對(duì)涉及員?工切身利?益及敏感?問(wèn)題，堅(jiān)?持上會(huì)討?論，形成?共識(shí)后執(zhí)?行，堅(jiān)決?不搞個(gè)人?說(shuō)了算;?并把德才?兼?zhèn)?、業(yè)?務(wù)精通的?優(yōu)秀干部?，充實(shí)到?重要崗位?上來(lái)。積?極推行所?務(wù)公開(kāi)，?對(duì)員工關(guān)?心的重大?決策、項(xiàng)?目招標(biāo)、?項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)?、評(píng)先選?優(yōu)、獎(jiǎng)金?分配、職?稱(chēng)評(píng)審、?困難補(bǔ)助?”等進(jìn)行?公示。進(jìn)?一步增強(qiáng)?員工參政?議政意識(shí)?，保證了?全體員工?合法權(quán)益?。4、?強(qiáng)化黨風(fēng)?廉政建設(shè)?，培育良?好風(fēng)氣?搞好黨風(fēng)?廉政建設(shè)?，關(guān)系到?執(zhí)政__?__生死?存亡和企?業(yè)發(fā)展的?前途命運(yùn)?，因此，?黨風(fēng)廉政?建設(shè)一直?是支部建?設(shè)的重點(diǎn)?。按照以?黨風(fēng)廉政?建設(shè)責(zé)制?為核心的?制度體系?，黨支部?繼續(xù)將黨?風(fēng)廉政建?設(shè)貫穿于?日常管理?工作始終?，堅(jiān)持反?腐倡廉常?抓不懈，?防微杜漸?。使廉政?建設(shè)進(jìn)一?步深入人?心，各級(jí)?管理人員?做到牢記?職責(zé)，嚴(yán)?于律己，?廉政勤政?，全年未?發(fā)生一起?違紀(jì)違法?和員工群?眾投訴事?件。三?、存在的?問(wèn)題和建?議一是?在項(xiàng)目成?果轉(zhuǎn)化上?，有些項(xiàng)?目成果還?有待于加?強(qiáng)推廣和?應(yīng)用。特?別是科研?項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)?試驗(yàn)，有?些項(xiàng)目需?要選定區(qū)?塊，集中?試驗(yàn)，進(jìn)?行效果對(duì)?比，這種?情況與各?外聯(lián)單位?協(xié)調(diào)很難?，建議主?管部門(mén)和?各外聯(lián)單?位定期溝?通后召集?協(xié)調(diào)會(huì)解?決;二?是科技人?才隊(duì)伍存?在潛在的?危機(jī)。整?體結(jié)構(gòu)還?不盡合理?，技術(shù)干?部年齡老?化。技術(shù)?干部__?__歲以?上的人，?占總數(shù)的?%，__?__-_?___歲?的人，占?總數(shù)的_?___%?，___?_-__?__歲的?人，占總?數(shù)的__?__%。?年齡結(jié)構(gòu)?明顯偏高?，也影響?了設(shè)計(jì)所?的發(fā)展后?勁，建議?出臺(tái)技術(shù)?干部動(dòng)態(tài)?管理激勵(lì)?機(jī)制。?三是科技?管理工作?需進(jìn)一步?加強(qiáng)。項(xiàng)?目現(xiàn)場(chǎng)試?驗(yàn)施工運(yùn)?行不暢通?，現(xiàn)場(chǎng)試?驗(yàn)補(bǔ)貼發(fā)?放有的不?到位，影?響了前線(xiàn)?小隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)?試驗(yàn)施工?配合的積?極性，應(yīng)?加大協(xié)調(diào)?力度;增?強(qiáng)學(xué)術(shù)交?流和技術(shù)?考察，有?利于提高?科研骨干?技術(shù)水平?;試驗(yàn)工?房不配套?，面積小?，已完成?的推廣項(xiàng)?目工具與?生產(chǎn)單位?交接不及?時(shí);新增?技術(shù)干部?沒(méi)有計(jì)算?機(jī)，部分?計(jì)算機(jī)老?化，運(yùn)行?速度慢，?影響工作?效率。建?議相關(guān)部?門(mén)試驗(yàn)補(bǔ)?貼帶帽獎(jiǎng)?勵(lì)到小隊(duì)?或者直接?發(fā)到研究?單位，為?技術(shù)干部?考察交流?創(chuàng)造機(jī)會(huì)?，定期配?備更新計(jì)?算機(jī)。?四是解決?員工切身?利益問(wèn)題?有待加強(qiáng)?。由于項(xiàng)?目任務(wù)重?，人員少?，科技人?員和技術(shù)?骨干工作?壓力過(guò)大?，身體素?質(zhì)下降;?辦公電話(huà)?陳舊破損?嚴(yán)重，影?響通話(huà)質(zhì)?量。建議?相關(guān)職能?部門(mén)改造?活動(dòng)室和?工房，并?統(tǒng)一配備?辦公電話(huà)?。科研?課題的年?度考核總?結(jié)范本（?二）教?科研工作?是教師在?教育實(shí)踐?中的科學(xué)?認(rèn)識(shí)與發(fā)?現(xiàn)，是對(duì)?教育教學(xué)?科學(xué)規(guī)律?的探索與?把握。我?校把教科?研工作的?重點(diǎn)放在?校本教研?的基本框?架內(nèi)，充?分發(fā)揮教?育科研的?內(nèi)涵，做?到在聚焦?課堂、聚?焦教研的?活動(dòng)中，?達(dá)到引導(dǎo)?、開(kāi)發(fā)和?提升的作?用。一?、我校教?科研整體?思路二?、抓好課?題研究，?促進(jìn)教師?能力提升?。教育?科研是學(xué)??？沙掷m(xù)?發(fā)展的助?推器，也?是提高教?師素質(zhì)的?重要途徑?。為此，?我校積極?鼓勵(lì)和組?織廣大教?師參與課?題研究，?在教育教?學(xué)實(shí)踐中?勇于開(kāi)拓?，不斷創(chuàng)?新，超越?自我。積?極開(kāi)展教?科研活動(dòng)?細(xì)化課堂?教學(xué)的環(huán)?節(jié)，明確?教學(xué)模式?，針對(duì)不?同學(xué)科、?不同年級(jí)?的特點(diǎn)采?用不同的?教學(xué)模式?，切實(shí)解?決教學(xué)形?式單一的?問(wèn)題，形?成各學(xué)科?新授課、?練習(xí)課、?復(fù)習(xí)課三?大教學(xué)模?式。三?、加強(qiáng)教?研組建設(shè)?，促進(jìn)校?本教研深?入開(kāi)展。?教研組?是校本教?研的基本?單位，教?研組即是?校本教研?的基地，?也是青年?教師成長(zhǎng)?的搖籃，?因此加強(qiáng)?教研組建?設(shè)是實(shí)現(xiàn)?校本教研?的基本保?障。開(kāi)始?我校進(jìn)行?集體教研?培訓(xùn)，明?確在校本?教研活動(dòng)?中研什么?、怎么研?，通過(guò)培?訓(xùn)使老師?們明確了?研究方向?，掌握了?研究方法?，促進(jìn)了?教研組?、備課組?教師教學(xué)?觀(guān)念和教?學(xué)行為的?改變，各?組教師積?極投身于?校本教研?中，鉆研?教材、吃?透課標(biāo)、?探討教法?，各教研?組堅(jiān)持每?周至少一?次集體教?研和聽(tīng)、?評(píng)、說(shuō)課?，鼓勵(lì)大?家暢所欲?言，各抒?己見(jiàn)，充?分發(fā)表自?己的觀(guān)點(diǎn)?，樹(shù)立研?究意識(shí)，?教研組長(zhǎng)?帶頭做研?究課，起?到了示范?引領(lǐng)作用?。四、?抓好教研?和科研的?有機(jī)結(jié)合?，促進(jìn)教?師專(zhuān)業(yè)發(fā)?展。建?設(shè)一支高?素質(zhì)的教?師隊(duì)伍是?興校之本?。針對(duì)學(xué)?校開(kāi)展教?科研工作?的實(shí)際情?況，“請(qǐng)?進(jìn)來(lái)、走?出去”也?是我們學(xué)?習(xí)教科研?理論知識(shí)?和操作方?法的一個(gè)?重要手段?。聘請(qǐng)專(zhuān)?家來(lái)校講?座，組織?部分教師?到北京、?上海、杭?州等地學(xué)?習(xí)學(xué)習(xí)他?們先進(jìn)的?理念和經(jīng)?驗(yàn)?；貋?lái)?后及時(shí)總?結(jié)并再對(duì)?教師進(jìn)行?二次培訓(xùn)?，大部分?教師的科?研意識(shí)得?到加強(qiáng)，?老師們自?覺(jué)地把教?育科研看?作是自己?本職工作?的一部分?，加強(qiáng)?校本教研?，學(xué)校還?積極為教?師創(chuàng)造條?件，搭建?舞臺(tái)，引?導(dǎo)教師在?實(shí)踐中得?到鍛煉。?每學(xué)期學(xué)?校都要舉?行各教研?組的“教?研沙龍”?活動(dòng)，通?過(guò)此教研?活動(dòng)，老?師的專(zhuān)業(yè)?素質(zhì)、教?學(xué)水平均?得到了鍛?煉提升，?收獲很大?。我們欣?喜地看到?我們的教?研效果不?僅體現(xiàn)在?公開(kāi)課，?匯報(bào)課中?，在平時(shí)?的教育教?學(xué)中也隨?處可見(jiàn)。?我校曾獲?得省級(jí)公?開(kāi)課一等?獎(jiǎng)的有三?人，市級(jí)?公開(kāi)課一?等獎(jiǎng)的有?六人，國(guó)?家級(jí)論文?一等獎(jiǎng)的?有五人，?省市級(jí)一?等獎(jiǎng)的有?二十九人?。“路?漫漫其修?遠(yuǎn)兮，吾?將上下而?求索”，?教科研工?作的有效?開(kāi)展，提?高了教師?整體素質(zhì)?，推動(dòng)了?課堂教學(xué)?改革的進(jìn)?程，教師?由“傳授?型”、“?經(jīng)驗(yàn)型”?逐漸向“?科研型”?、“學(xué)者?型”轉(zhuǎn)變?。我們深?深體會(huì)到?：只要堅(jiān)?持走教科?研之路，?才能促進(jìn)?教師隊(duì)伍?建設(shè)，才?能推進(jìn)教?學(xué)改革向?縱深發(fā)展?，教育教?學(xué)質(zhì)量才?能不斷提?高?？?研課題的?年度考核?總結(jié)范本?（三）?在我院將?近兩年，?全體護(hù)理?人員逐步?努力的去?用心為患?者提供更?優(yōu)質(zhì)的服?務(wù)，讓患?者從心底?感到滿(mǎn)意?。一年中?各科室都?推出了自?己新的服?務(wù)舉措。?護(hù)理投訴?為零，提?升了護(hù)理?人員的.?意識(shí)和溝?通技巧，?并且在護(hù)?理查房中?也貫穿了?以人性化?的理念去?護(hù)理病員?，服務(wù)病?員，從而?提升了護(hù)?理服務(wù)工?作，得到?了領(lǐng)導(dǎo)及?患者的好?評(píng)?，F(xiàn)對(duì)?今年工作?加以總結(jié)?。1、?堅(jiān)持人才?培訓(xùn)力度?加大，提?升人員素?質(zhì)醫(yī)院?的發(fā)展關(guān)?鍵是否有?人才，有?了人才容?易創(chuàng)新，?容易出成?績(jī)，在一?年中全院?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?十次，各?科每月堅(jiān)?持學(xué)習(xí)_?___次?;護(hù)理查?房每科二?次，全院?大查房一?次;每月?護(hù)理技術(shù)?考核一次?，全部合?格率__?__%;?三基理論?全院培訓(xùn)?一次，考?核一次;?積極開(kāi)展?科研活動(dòng)?，內(nèi)科的?科研論文?已報(bào)送