五年級下冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計-保護環(huán)境愛我清湖 全國通用_第1頁
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五年級下冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計-保護環(huán)境,愛我清湖一、教學(xué)目標了解保護環(huán)境的重要性,強化環(huán)保意識學(xué)習如何保護湖泊環(huán)境,增強環(huán)境保護希望培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與環(huán)保思想,提高學(xué)生綜合素質(zhì)二、教學(xué)內(nèi)容1.環(huán)境保護概述學(xué)生將學(xué)習基本的環(huán)境保護知識和意識,包括概念、原因和影響等方面的知識。2.湖泊環(huán)境保護了解湖泊環(huán)境保護的必要性,學(xué)習湖泊環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的組成和特點,并學(xué)習湖泊環(huán)境保護的相關(guān)方法及其意義。3.實踐活動參觀當?shù)睾磽焓昂吚?、查看湖區(qū)水質(zhì)播放環(huán)保教育小視頻,提高環(huán)保意識制作環(huán)保主題海報三、教學(xué)過程設(shè)計1.環(huán)境保護概述課堂講解:學(xué)生聽老師講解基本的環(huán)境保護知識和意識問答互動:學(xué)生自由發(fā)言,與老師探討環(huán)境保護問題2.湖泊環(huán)境保護課堂講解:老師講解湖泊環(huán)境保護的重要性和湖泊環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的組成和特點視頻觀看:播放相關(guān)環(huán)保教育視頻,引導(dǎo)學(xué)生理解湖泊環(huán)境保護的相關(guān)方法和意義課堂討論:學(xué)生進行分組討論,總結(jié)湖泊環(huán)境保護的多種方法,并召開小組內(nèi)部討論會議。3.實踐活動參觀當?shù)睾矗簩W(xué)生到當?shù)赜忻暮催M行參觀撿拾湖邊垃圾、查看湖區(qū)水質(zhì):引導(dǎo)學(xué)生進行湖邊環(huán)境保護實踐播放環(huán)保教育小視頻,提高環(huán)保意識:播放環(huán)保小視頻,進一步強化環(huán)保意識制作環(huán)保主題海報:學(xué)生使用所學(xué)知識和素材,進行環(huán)保主題海報創(chuàng)作。四、教學(xué)評估課堂提問:對學(xué)生進行提問,考察學(xué)生對環(huán)保知識的掌握情況作品評價:對學(xué)生所制作的環(huán)保主題海報進行評價,評價標準包括反映環(huán)保理念、創(chuàng)意、設(shè)計等方面實踐活動評價:對學(xué)生參與實踐活動的積極性、協(xié)作能力、環(huán)保意識情況進行評價。五、教學(xué)資源環(huán)保教育小視頻環(huán)保主題海報素材湖泊環(huán)境保護實踐方案六、教學(xué)手段課堂講授結(jié)合自主學(xué)習方式視頻教學(xué)和互動討論實踐活動七、教學(xué)總結(jié)通過本次綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計,讓學(xué)生知道了保護環(huán)境的重要性,增強了環(huán)保意識,了解了湖泊環(huán)境保護的必要性,學(xué)習了湖泊環(huán)境保護的相關(guān)方法及其意義;培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力與環(huán)保思想,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過教學(xué)實踐活動,讓學(xué)生在貼近自然的

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