行政文員試用期總結(jié)（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)行政文員?試用期總?結(jié)一、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提?高了業(yè)務(wù)?素質(zhì)二?、改變了?思想，轉(zhuǎn)?換角色，?嚴(yán)于律己?一位優(yōu)?秀的管理?咨詢顧問(wèn)?，不僅要?掌握各行?各業(yè)豐富?的理論知?識(shí)和實(shí)戰(zhàn)?經(jīng)驗(yàn)，還?必須能從?中提煉出?其精華之?所在，同?時(shí)結(jié)合客?戶的實(shí)際?狀況，提?供整體解?決方案。?從自身角?度考慮，?一要改變?思想，采?取“空杯?理論”的?工作態(tài)度?，不斷提?高;二要?轉(zhuǎn)換角色?，盡快的?進(jìn)入工作?狀態(tài);三?要嚴(yán)于律?己，不僅?要遵守各?種規(guī)章制?度，也要?把公司的?企業(yè)精神?、工作作?風(fēng)融入日?常工作，?并嚴(yán)格執(zhí)?行。三?、體會(huì)與?感悟公?司從上到?下全體員?工的工作?精神，使?我感受頗?深，正所?謂：一言?九鼎德勝?天下。平?時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)與支?持，方法?方式獨(dú)具?匠心，恰?到好處。?給出了思?路與方向?，耐心觀?察，并及?時(shí)指導(dǎo)，?但不大包?大攬，親?歷親為，?培養(yǎng)后備?人才。作?為管理咨?詢顧問(wèn)，?對(duì)于客戶?企業(yè)，不?是代替他?們?nèi)プ觯?而是引到?思路，塑?造其行為?規(guī)范，并?形成管理?制度甚至?員工習(xí)慣?、企業(yè)精?神?？?之，工作?上雖有不?足，但在?公司領(lǐng)導(dǎo)?及同事的?關(guān)懷與呵?護(hù)下，不?斷提高、?成長(zhǎng)。?行政文員?試用期總?結(jié)（二）?這三個(gè)?月的是今?天我來(lái)到?公司上班?也試用期?滿了，學(xué)?習(xí)了不少?以前做文?員里外的?知識(shí)，比?起來(lái)這個(gè)?職位規(guī)范?很多，工?作中，我?一直虛心?求教，恪?盡職守，?努力做好?工作，做?好行政文?員。下面?是這三個(gè)?月以來(lái)的?工作總結(jié)?：一、?考勤統(tǒng)計(jì)?每天實(shí)?事求是的?統(tǒng)計(jì)考勤?，沒(méi)出勤?的人員要?詢問(wèn)原因?做好記錄?。月初以?統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)?為依據(jù)制?定打卡統(tǒng)?計(jì)表。月?底要寫新?的考勤卡?。早晨上?rt-檢?查各個(gè)部?門人員是?否到齊，?沒(méi)到齊要?打電話詢?問(wèn)。每周?去其他三?個(gè)子公司?檢查衛(wèi)生?、胸卡和?考勤卡，?抽查電腦?，檢查完?成填寫《?行為規(guī)范?考核表》?和《行政?檢查計(jì)劃?表》。?二、熟悉?人事檔案?三個(gè)月?前-帶我?大概的講?解了各個(gè)?合同和證?書的歸納?以及都是?干什么用?的，三個(gè)?月的熟悉?，都大概?有個(gè)了解?、清楚內(nèi)?容和擺放?位置。知?道怎么使?用了。?三、接受?新簡(jiǎn)歷?根據(jù)公司?的實(shí)際需?要，人事?部在有針?對(duì)性地、?合理地進(jìn)?行了員工?招聘工作?。認(rèn)真的?對(duì)待每一?份應(yīng)聘者?簡(jiǎn)歷做好?登記，傳?給主任進(jìn)?行篩選，?安排面試?時(shí)間，電?話一一通?知，對(duì)每?一位有機(jī)?會(huì)前來(lái)面?試的應(yīng)聘?者報(bào)以最?熱情的對(duì)?待，為公?司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)?一步擇優(yōu)?錄用新職?員奠定了?良好的基?礎(chǔ)。四?、其他行?政工作?行政工作?是繁瑣的?，小到打?掃領(lǐng)導(dǎo)辦?公室衛(wèi)生?、會(huì)議室?衛(wèi)生、上?下班開(kāi)門?鎖門、復(fù)?印、掃描?、傳真、?訂餐、發(fā)?快件、印?制名片、?續(xù)訂網(wǎng)站?、各部門?的耗材和?領(lǐng)用登記?、采購(gòu)辦?公用品大?到新員工?培訓(xùn)、保?管公司印?章、合同?各個(gè)證件?以及和其?他公司的?合作書、?辦理員工?的社保和?停保、其?他部門領(lǐng)?導(dǎo)的租房?合同及對(duì)?其領(lǐng)用情?況進(jìn)行備?案等等一?切為大家?做好后勤?保障工作?每一項(xiàng)?工作的完?成都是對(duì)?責(zé)任心和?工作能力?的考驗(yàn)，?如何化繁?為簡(jiǎn)而又?能保證萬(wàn)?無(wú)一失，?如何以最?小的成本?換得的效?率，這已?經(jīng)不單純?是對(duì)公司?工作人員?的要求了?，對(duì)行政?工作人員?也同時(shí)適?用?？?的來(lái)說(shuō)行?政文員這?個(gè)職位事?情很隨機(jī)?，說(shuō)多也?不多，說(shuō)?少也不少?，總是在?一點(diǎn)一滴?的積累起?來(lái)，不像?其他員工?每天完成?工作量就?行，往往?都是些瑣?事，需要?不時(shí)的用?筆記下，?煩的神比?較多，因?為公司從?里到外大?大小小的?事都要負(fù)?責(zé)，即使?不需要你?負(fù)責(zé)也要?知道怎么?回事。希?望在未來(lái)?的工作中?要更加努?力，領(lǐng)導(dǎo)?也多多提?出寶貴意?見(jiàn)，我會(huì)?吸取意見(jiàn)?，更新改?進(jìn)我的工?作。行?政文員試?用期總結(jié)?（三）?自加入-?公司擔(dān)任?行政文員?以來(lái)已經(jīng)?很長(zhǎng)一段?時(shí)間了。?在這里我?從學(xué)校的?一名學(xué)生?踏上了工?作崗位成?為一名員?工，學(xué)到?了更多的?知識(shí)技能?，各方面?都有了的?提升。在?領(lǐng)導(dǎo)的支?持和同事?們的幫助?下，較好?的完成了?自己的本?職工作。?很感謝當(dāng)?初公司領(lǐng)?導(dǎo)給我這?個(gè)成長(zhǎng)的?平臺(tái)，讓?我可以在?工作中不?斷成長(zhǎng)，?不斷學(xué)習(xí)?，提升了?自身的素?質(zhì)，現(xiàn)將?試用期的?工作總結(jié)?如下：?一、把事?情細(xì)節(jié)化?、條理化?、規(guī)范化?行政的?工作比較?瑣碎，收?發(fā)傳真、?郵件、報(bào)?紙，維護(hù)?辦公設(shè)備?、送水、?接待不同?的來(lái)訪人?員等。剛?接觸工作?時(shí)，有時(shí)?候事情趕?到一塊就?會(huì)有些應(yīng)?付不過(guò)來(lái)?，顯得手?忙腳亂。?雖然完成?了工作，?但是在工?作過(guò)程中?有些細(xì)節(jié)?就沒(méi)能注?意到，做?事情也顯?得沒(méi)有條?理。效率?也就低了?下來(lái)。?經(jīng)過(guò)不斷?的摸索和?總結(jié)，我?意識(shí)到要?想優(yōu)質(zhì)的?完成這些?工作，首?先要把工?作從全局?統(tǒng)籌好，?再?gòu)募?xì)節(jié)?入手，保?持良好的?工作狀態(tài)?，提高效?率。只永?不懈怠的?提高自己?，才能勝?任看似簡(jiǎn)?單的行政?工作?，F(xiàn)?在，已能?較好的統(tǒng)?籌安排工?作，并努?力把工作?細(xì)節(jié)處理?得當(dāng)。爭(zhēng)?取給大家?最到位的?支持和服?務(wù)，不斷?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平，按職?業(yè)化的標(biāo)?準(zhǔn)時(shí)刻要?求自己。?同時(shí)，規(guī)?范化方面?還需要加?強(qiáng)，我也?會(huì)在今后?的工作中?更加注意?這一點(diǎn)。?二、保?持較好的?工作狀態(tài)?人低為?王，地低?為海。行?政本身是?一個(gè)服務(wù)?性和支持?性的工作?，尤其是?接待工作?。當(dāng)有客?戶到訪或?是公司有?大型會(huì)議?時(shí)，我就?會(huì)負(fù)責(zé)一?些茶水準(zhǔn)?備和服務(wù)?工作，要?了解到每?個(gè)人的需?求，適時(shí)?地為大家?服務(wù)。在?接待其他?人員，如?送報(bào)、送?水、來(lái)訪?人員的司?機(jī)，也要?服務(wù)周到?，體現(xiàn)出?公司的良?好的形象?。只有?保持良好?的工作狀?態(tài)，才能?提升服務(wù)?質(zhì)量。在?工作過(guò)程?中，我要?求自己避?免消極情?緒，謹(jǐn)記?工作職責(zé)?，時(shí)刻把?自己的位?置放到一?個(gè)合適的?高度，本?著為人服?務(wù)提升自?己的態(tài)度?投入到工?作中。這?也是一個(gè)?行政人員?必備的素?養(yǎng)。三?、學(xué)會(huì)溝?通和團(tuán)隊(duì)?協(xié)作溝?通，是一?個(gè)人生存?在這個(gè)社?會(huì)中必不?可少的一?種能力。?我的工作?需要對(duì)內(nèi)?、對(duì)外和?各部門以?及社會(huì)上?很多人士?打交道。?溝通、以?及良好有?效的溝通?顯得尤為?重要在這?一年的工?作中，各?項(xiàng)溝通基?本暢通，?但本身也?存在著不?少問(wèn)題。?當(dāng)一件事?情發(fā)生時(shí)?，很多情?況下我在?溝通時(shí)缺?少積極性?和主動(dòng)性??？偸腔?費(fèi)時(shí)間在?去想這件?事上，而?不是及時(shí)?的去了解?、溝通，?在處理事?情時(shí)略顯?被動(dòng)。因?此，也浪?費(fèi)