三年級(jí)下英語(yǔ)教案Unit1Welcomebacktoschool(第2課時(shí))｜人教(PEP)(2014秋)

英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit1Welcomebacktoschool!Period2ContentALet’slearnLet’schant教課目的要求1．能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀UK,Canada,USA,China四個(gè)國(guó)家名稱。2．能夠在教師供給的語(yǔ)境中運(yùn)用這四個(gè)國(guó)名來(lái)溝通信息。3．能夠在圖片的幫助下聽(tīng)懂并跟讀歌謠。4．經(jīng)過(guò)圖片和教師的解說(shuō)能夠知道中西方主要國(guó)家的標(biāo)記性建筑。教課要點(diǎn)能夠在教師供給的語(yǔ)境中運(yùn)用這四個(gè)國(guó)名來(lái)溝通信息。教課難點(diǎn)經(jīng)過(guò)圖片和教師的解說(shuō)能夠知道中西方主要國(guó)家的標(biāo)記性建筑。教課過(guò)程活步教與學(xué)活動(dòng)目的及其操作教課資源運(yùn)用資源使用說(shuō)明動(dòng)驟熱身

/復(fù)習(xí)，為學(xué)習(xí)目口號(hào)做鋪墊

播放動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生對(duì)上一－Hello,A.(Hello,teacher.)

課內(nèi)容的復(fù)習(xí)和回首。Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.(Nicetoseeyou,too.)復(fù)習(xí)1Doyourememberournewfriends?Nowlet’slook時(shí)間andsaytogether.4m－Whoarethey?(TheyareAmyandZhangPeng.)－Theyarefrom______?(UKandShandong)導(dǎo)入本課話題Look,ournewfriendAmy.WhatdoyouwanttosaywithAmy?(hello,hi,welcome)－Amyisfrom____?(UK)導(dǎo)入經(jīng)過(guò)freetalk，請(qǐng)學(xué)生先對(duì)Amy問(wèn)好，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的welcome，回想Amy來(lái)自哪個(gè)國(guó)家引出2UK。時(shí)間教師請(qǐng)學(xué)生看圖片，介紹Amy的國(guó)家UK，提示15m學(xué)生一些國(guó)家能夠用縮寫(xiě)表示，如UK?？墒乔懊嫘枰胻he。并指出圖片中的建筑物是英國(guó)的標(biāo)記物。

播放課件，第一導(dǎo)入U(xiǎn)K和國(guó)家的標(biāo)記性建筑。看圖回答，成立國(guó)家名稱與和標(biāo)記性光景之間的聯(lián)

播放課件，體現(xiàn)不一樣國(guó)家系

明顯的標(biāo)記物。Lookandanswer.Lookatthepicturecarefully.Canyouguesswhereitis?(Canada,USA,China)教師請(qǐng)學(xué)生看圖片，并依據(jù)圖片中的標(biāo)記物說(shuō)出相應(yīng)國(guó)家的名稱，提示學(xué)生注意在說(shuō)

UK

和

USA

時(shí)前面要加

the（注：獨(dú)自體現(xiàn)國(guó)名時(shí)能夠不加

the）。3Watchandfollow.播放動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生完好感知各國(guó)家名稱的表達(dá)。演唱歌謠，加深對(duì)詞匯的印象Lookandanswer.Look,boysandgirls!Wehavesomanynewfriends.－Whoarethey?(TheyareSarah,Mike,WuYifanandAmy.)－Aretheyfromthesamecountry?Let’s(No,theyaren’t.)chant4Let’schant.時(shí)間Nowlet’swatchandchanttogether.7m(Chant:Wearefriends.Weliketoplay.Wearefriends.Weliketoplay.AboyfromCanada,agirlfromtheUK.FriendsfromChinaandtheUSA.)

播放課件以及動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)學(xué)生跟從節(jié)奏一同表演?？磮D說(shuō)話，角色飾演，穩(wěn)固詞匯和句型Talkandact.First,lookatthepicture.Theyareourfriends.Talk教師請(qǐng)學(xué)生看文本圖片，回想他們來(lái)自哪里，而且and進(jìn)行角色飾演，加深印象。act學(xué)生回答時(shí)，教師板書(shū)：UKCanada時(shí)間

播放課件，學(xué)生進(jìn)行角色飾演。7m

USAChina拓展對(duì)話：在不一樣情境中拓展運(yùn)用目口號(hào)言Pleasepracticetheconversationsingroups.教師請(qǐng)學(xué)生依據(jù)自己狀況，運(yùn)用今日所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話拓展表演。A:Hi,I’m____.I’mfrom____...拓展B:Hi,I’m____.I’mfrom____...運(yùn)用運(yùn)用I’mfrom...句型，而且聯(lián)合以前的知識(shí)跟同學(xué)談?wù)勛约旱臓顩r。6時(shí)間同桌之間表