蘇教版六年級上冊姥姥的剪紙課件5市公開課一等獎百校聯(lián)賽特等獎?wù)n件

姥姥剪紙

蘇教版小學(xué)語文第十一冊延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬小學(xué)于芳芹第1頁聽讀要求：

1、認(rèn)真傾聽，注意正音。給難點字和多音字注音。2、標(biāo)出自然段序號。3、劃出值得積累詞語。第2頁屯啃敦檐túnkěndūnyán前鼻音：zháinànjiéshèshǔ擇菜刁難聯(lián)結(jié)左鄰右舍數(shù)九隆冬多音字：第3頁自讀要求：1、自讀課文，結(jié)合生字表，注意讀準(zhǔn)字音。2、繼續(xù)積累詞語和短語，并聯(lián)絡(luò)上下文了解詞語意思。3、思索質(zhì)疑問題：①、姥姥剪紙是什么樣？②、姥姥剪紙技藝怎樣？③、姥姥是怎樣人？第4頁嘖嘖贊嘆左鄰右舍刷刷刷刷擇菜薅草悅耳至極喜鵲登枝清清爽爽牛馱小兔讀一讀第5頁“爽”三種解釋：

①明朗、清亮；②率直、痛快；③舒適。

第6頁嘖嘖贊嘆左鄰右舍刷刷刷刷擇菜薅草悅耳至極喜鵲登枝清清爽爽牛馱小兔(hāo)讀一讀第7頁喜鵲登枝第8頁喜鵲登枝（喜上眉梢）第9頁填一填：（）勞作（）剪刀（）神態(tài)（）小兔子（）窗花（）剪紙聲心靈手巧普普通通身心入境頑皮各式各樣清清爽爽第10頁自讀要求：1、自讀課文，結(jié)合生字表，注意讀準(zhǔn)字音。2、繼續(xù)積累詞語和短語，并聯(lián)絡(luò)上下文了解詞語意思。3、思索質(zhì)疑問題：①、姥姥剪紙是什么樣？②、姥姥剪紙技藝怎樣？③、姥姥是怎樣人？第11頁嘖嘖贊嘆左鄰右舍刷刷刷刷擇菜薅草悅耳至極喜鵲登枝清清爽爽牛馱小兔讀一讀第12頁

不論何時，不論何地，只要憶及那清清爽爽剪紙聲，我心境與夢境就立刻變得有聲有色。第13頁

不論何時，不論何地，只要憶及那清清爽爽剪紙聲，我心境與夢境就立刻變得有聲有色。第14頁

不論何時，不論何地，只要憶及那清清爽爽剪紙聲，我心境與夢境就立刻變得有聲有色，我好像聽到了（），聽到了（）；好像看到了（），看到了（）。

祖孫情深第15頁姥姥剪紙

蘇教版小學(xué)語文第十一冊延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬小學(xué)于芳芹第16頁

自讀課文1—6小節(jié)，思索：從哪些語句能夠看出姥姥剪紙技藝高超？文中姥姥是個怎樣人？畫出相關(guān)詞句專心品一品，在旁邊做上批注。溫馨提醒第17頁

一把普普通通剪刀，一張普普通通彩紙，在姥姥手里翻來折去，便要什么有什么了，人物、動物、植物、器物，無所不能。第18頁

一把普普通通剪刀，一張普普通通彩紙，在姥姥手里翻來折去，便要什么有什么了，人物、動物、植物、器物，無所不能。第19頁

一把普普通通剪刀，一張普普通通彩紙，在姥姥手里翻來折去，便要什么有什么了，人物、動物、植物、器物，無所不能。第20頁

我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。”第21頁

我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。”（夸大）第22頁寵物貓第23頁貓抓老鼠第24頁第25頁第26頁第27頁第28頁第29頁第30頁第31頁第32頁第33頁清明上河圖第34頁平遙古城第35頁第36頁第37頁第38頁喜鵲登枝第39頁喜上眉梢第40頁

你姥姥神了，剪

像

，剪

像

，剪

能

，剪能

。七嘴八舌

我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。”第41頁

一把普普通通剪刀，一張普普通通彩紙，在姥姥手里翻來折去，便要什么有什么了，人物、動物、植物、器物，無所不能。

我從小就聽人嘖嘖贊嘆：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴?！闭婷鑼懀簜?cè)面描寫：第42頁寫作知識鏈接：

側(cè)面描寫是指對描寫對象不作正面描繪，而從其它人物、事物描繪、渲染中，襯托描寫對象，從而取得獨特藝術(shù)效果方法。簡言之，側(cè)面描寫就是經(jīng)過被描寫對象周圍效果渲染，來表現(xiàn)被描寫對象一個表現(xiàn)手法，又叫間接描寫，還叫襯托法。第43頁

我是個知名調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難姥姥。一天，我用雙手死死地捂住姥姥雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。我服了，可還耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！”側(cè)面描寫：第44頁

一天，我用雙手死死地捂住姥姥雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。第45頁喜鵲登枝第46頁喜鵲登枝嗬！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。第47頁數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥手就是眼睛，好使剪刀就像她兩根延長手指。第48頁數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥手就是眼睛，好使剪刀就像她兩根延長手指。（比喻）第49頁

“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了！”第50頁冬練三九，夏練三伏。拳不離手，曲不離口。只要功夫深，鐵杵磨成針。讀書破萬卷，下筆如有神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。熟能生巧：第51頁

姥姥不但剪紙技藝高超，她還是一個人。第52頁

密云多雨盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危險，便用剪紙把我拴在屋檐下。

第53頁

密云多雨盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危險，便用剪紙把我拴在屋檐下。

第54頁

自讀課文7—13小節(jié)，找找在這里詳細(xì)寫了幾幅姥姥剪紙？是什么樣？畫出相關(guān)詞句專心品一品，在旁邊做上批注。溫馨提醒第55頁

一只頑皮小兔子騎在一頭溫順老牛背上。一頭老牛和一只兔子在草地上啃食青草。一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去小兔子，聯(lián)結(jié)它們是一片開闊草地。第56頁

一只頑皮小兔子騎在一頭溫順老牛背上。第57頁

一頭老牛和一只兔子在草地上啃食青草。第58頁

一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去小兔子，聯(lián)結(jié)它們是一片開闊草地。

第59頁實際上，我不論走多遠(yuǎn)、走多久，夢中總不時映現(xiàn)故鄉(xiāng)窗花和村路兩側(cè)四季田野。不論何時，不論何地，只要憶及那清清爽爽剪紙聲，我心境與夢境就立刻變得有聲有色。第60頁

一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去小兔子，聯(lián)結(jié)它們是一片開闊草地。

第61頁

當(dāng)初我也動過要學(xué)剪紙心思，可惜我當(dāng)初有其它事，以后也離了鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了姥姥，遠(yuǎn)離了她漂亮剪紙。直到前年春節(jié)家里通知說姥姥病危，我才急忙趕回家里，看到了一別三年姥姥，此時她已被穿上了送老衣，很怪異地躺在當(dāng)門床上。我當(dāng)初就傻了，我知道只有逝世人才會躺在那兒。我不顧一切地去看，我看到了一張有點浮腫臉，再試試鼻息，姥姥還活著，我哇地一聲哭了。我姥姥還活著，我上學(xué)起早貪黑給我做飯姥姥還活著。

第62頁面對即將離世姥姥,我又憶起與姥姥在一起童年生活,想起姥姥剪紙,此時此刻,假如你是文中“我”會對姥姥說些什么呢？小練筆：第63頁拓展作業(yè)：

1、剪紙藝術(shù)是一門易學(xué)但難精民間技藝。有機(jī)會上網(wǎng)話，能夠登錄中國剪紙網(wǎng)，深入了解我們燦爛剪紙藝術(shù)，也能夠搜集其它品種民間藝術(shù)資料。

2、在收到姥姥寄來老牛望著遠(yuǎn)去小兔子剪紙后，作者心境必定頗不寧靜，眼前必定會出現(xiàn)出和姥姥在一起時多姿多彩生活畫卷。假如你是作者，該怎么給姥姥回信呢？試著寫寫。

3、拓展閱讀：朱自清《背影》

孫友田《往事如歌—月光母親》

第64頁歡迎指導(dǎo)！第65頁

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛勞

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩心感激有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩心感激命運(yùn)

花開花落我一樣會珍惜

感恩心

第66頁

從那時侯起，我總是纏著姥姥剪兔子和老?！ǎ┩米?，（）兔子，（）兔子；（）老牛，（）老?！米涌偸窃冢ǎ吓？偸窃冢ǎＮ覕[弄著（）窗花，對（）兔子和（）老牛充滿了好感。背一背：第67頁嘖嘖贊嘆左鄰右舍刷刷刷刷擇菜薅草悅耳至極喜鵲登枝清清爽爽牛馱小兔第68頁

“我”只要憶及鄉(xiāng)親們嘖嘖贊嘆聲，立刻就會回想起

“我”只要憶及悅耳至極剪紙聲，立刻就會回想起

“我”只要憶及清清爽爽剪紙聲，立刻就會回想起左鄰右舍窗子上，都貼著姥姥心靈手巧勞作；

姥姥熟練地給我剪“喜鵲登枝”；

我纏著姥姥不停地剪“牛馱小兔”。

第69頁想聽那清清爽爽剪紙聲

想起月光下姥姥

還有那形象生動“喜鵲登枝”

還有那其樂濃濃“牛馱小兔”

還有那各式各樣漂亮窗花真想

再一次回到姥姥身邊

思念姥姥額上皺紋

思念姥姥嘴邊嘮叨

思念姥姥延長手指——剪刀好想

一切都回到從前

好想

再回到姥姥身邊第70頁剪紙歷史從一些考古遺存發(fā)覺，剪紙至遲在北朝(386—581)時候就已經(jīng)出現(xiàn)了，至今已經(jīng)有一千五百年歷史了。據(jù)考證，從商代始（公元前1600—11）就有些人用金銀箔、皮革或絲織品進(jìn)行接空刻花制作裝飾品。1950一1952年在河南輝縣固圍村戰(zhàn)國遺址發(fā)掘中，發(fā)覺了用銀箔鏤空刻花弧形裝飾物。這些用銀箔鏤空而成裝飾物，即使不能說就是剪紙，但在刻制技術(shù)和藝術(shù)格調(diào)上，能夠說是已經(jīng)形成了剪紙藝術(shù)前身。西漢時，人們用麻纖維造紙，傳說漢武帝寵妃李