高中第一輪復(fù)習(xí)前家長(zhǎng)會(huì)名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

溝通是橋梁理解是進(jìn)步家長(zhǎng)會(huì)熱烈歡迎各位家長(zhǎng)的到來！靈寶一高高二2307班第1頁

沒有任何一項(xiàng)事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)異孩子更偉大！

即便不能給孩子優(yōu)越條件，但完全能夠塑造他優(yōu)異性格！即便不能給孩子高貴出身，但完全能夠培養(yǎng)他良好習(xí)慣！人過40歲后，大家比就是孩子了,我們完全能夠在40歲后以孩子為榮。確實(shí)，您任何成功都不能填補(bǔ)在孩子教育問題上失敗！每一個(gè)孩子都是優(yōu)異，成才一定有方法！我們絕對(duì)完全能夠做到！第2頁孩子是我們這輩子最大投資！最主要事業(yè)！

我們只有一個(gè)孩子！我們一輩子只當(dāng)一次父母！孩子就是我們生命全部！我們一切！

不懂孩子，就培養(yǎng)不好孩子，你可能想讓孩子順其自然、自由自在成長(zhǎng)，那么，我們要說，誰想毀了自己孩子，就勇敢地試試吧！三歲看大，七歲看老！三歲以前教育，一年頂十年；十三歲以前，孩子潛能基本定型！家長(zhǎng)往往忘記了這一點(diǎn)，其實(shí)，在教育孩子事業(yè)中，我們一直在跟時(shí)間賽跑……跑慢了，十倍補(bǔ)習(xí)班和百倍金錢也于事無補(bǔ)……成功一定有方法，失敗一定有原因；第3頁人才成功條件你得行。得有些人說:你能行。說你能行人_要能行。高考是實(shí)現(xiàn)人生大目標(biāo)一個(gè)驛站，這一站你將走向哪里，決定了你未來人生之船將駛向何方。一個(gè)十八歲即將畢業(yè)高中生假如不知道要去哪里，那么他可能將永遠(yuǎn)在十字路口左右徘徊，總是在想是走這一條路好還是走那一條路好，總是在選擇，在晃動(dòng)，然后慢慢地就會(huì)放棄。假如高中知識(shí)是一顆顆珠子話，那高三第一輪復(fù)習(xí)就是那根串珠子針和線。1、生長(zhǎng)環(huán)境2、教育條件3、個(gè)人努力4、個(gè)人智能5、機(jī)遇第4頁沒有高考你拼得過富二代嗎？”這句話有道理嗎？

高三復(fù)習(xí)大致要經(jīng)歷三個(gè)階段，每個(gè)階段有不一樣任務(wù)、不一樣目標(biāo)和不一樣學(xué)習(xí)方法.三練對(duì)于新一屆高三生而言，現(xiàn)在已經(jīng)開始了第一輪復(fù)習(xí)，普通連續(xù)到明年2月。這個(gè)時(shí)期為基礎(chǔ)能力過關(guān)時(shí)期，主要是梳理知識(shí)點(diǎn)，鞏固基礎(chǔ)。第一個(gè)階段能夠稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，要求學(xué)生：要跟著教師步伐，進(jìn)行各科細(xì)致復(fù)習(xí)。在此階段，學(xué)生要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。

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一練重要性這個(gè)階段，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)增大，了解能力增強(qiáng)，自要我們孩子目標(biāo)足夠明確，只要足夠勤奮，只要專心致志地學(xué)習(xí)，都能夠到達(dá)中等以上水平。

這個(gè)階段，還有一項(xiàng)主要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期期末考試。這次考試十分主要，它既能夠檢驗(yàn)自己一學(xué)期來復(fù)習(xí)效果，又能夠查找自己急待處理問題漏洞，還能夠向你提出新挑戰(zhàn)。所以，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊涵義：它是高校招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生主要依據(jù)。我這里，尤其提醒學(xué)習(xí)很好高三同學(xué)，要格外重視這次考試。第6頁新高三學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做當(dāng)孩子升入高三后，許多家長(zhǎng)都變得擔(dān)心起來，全家進(jìn)入一級(jí)戰(zhàn)備狀態(tài)，孩子變成了一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。不過，過分重視和擔(dān)心對(duì)孩子來說是完全無益，只能適得其反。

高三家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？做什么？我有一些提議，僅供各位家長(zhǎng)參考。一、調(diào)整好自己心態(tài)，要平視自己孩子，不可仰視，更不可俯視。仰視態(tài)度：過于嬌慣孩子。家里全部人都不能看電視，不能有一點(diǎn)聲響；孩子不能干一點(diǎn)家務(wù)……如此溺愛只會(huì)增大孩子壓力。俯視態(tài)度：看不到孩子優(yōu)點(diǎn)，只盯著分?jǐn)?shù)和名次。就你這么，考個(gè)二本就不錯(cuò)了”家庭教育教授說，你想毀掉孩子很輕易，只需要天天對(duì)他說你很笨就能夠了。教育孩子有很各種方法，而且因人而異，嘮叨只能增加孩子厭煩心理，盲目比較只能摧毀學(xué)生自信心。家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，跟孩子一起確定學(xué)習(xí)方向，這要比無謂嘮叨和盲目標(biāo)比很好得多。第7頁二、營(yíng)造和協(xié)家庭氣氛，塑造孩子健康心態(tài)。

在高三這個(gè)非常時(shí)期，給孩子一個(gè)平靜正常學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)盡可能讓自己作息時(shí)間正常，降低應(yīng)酬，降低外出次數(shù)和時(shí)間，盡可能杜絕在家里召集親戚朋友打牌、擺宴席，給孩子一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要維護(hù)家庭和睦幸福，給孩子一個(gè)心緒寧靜和輕松環(huán)境。夫妻少爭(zhēng)吵，婆媳少生氣，有分歧時(shí)最好避開孩子。三、和孩子多溝通、多交流，給予他們了解和寬容。

相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示：高三家長(zhǎng)最關(guān)心孩子：1、考試成績(jī)和名次；2、孩子錢夠不夠用；3、孩子身體是否吃得消。

其實(shí)，家長(zhǎng)關(guān)心應(yīng)該更全方面一些。我們提議，家長(zhǎng)首先應(yīng)該關(guān)心孩子心理、情緒起伏改變。高三了，孩子面臨著身體成熟苦惱，心理定型波動(dòng)，還有學(xué)業(yè)上煩惱，這些必定會(huì)引發(fā)他們內(nèi)心焦慮，煩惱。所以，他們有時(shí)會(huì)無故發(fā)脾氣、不說話。這時(shí)候切忌打罵、切忌急躁，也切忌冷遇，同孩子僵氣。家長(zhǎng)應(yīng)該平等地同孩子交流，幫助孩子找出原因，給予勉勵(lì)、支持。第8頁

四、多和老師聯(lián)絡(luò)，不要只等家長(zhǎng)會(huì)才和老師見面。

孩子上高三后情緒輕易多變，成績(jī)也多變。充分了解孩子情況，才能對(duì)癥下藥。這就需要家長(zhǎng)與學(xué)校、分校、班主任多交流，了解分校學(xué)期安排。另外，家長(zhǎng)不要只和班主任聯(lián)絡(luò)，尤其要和孩子學(xué)得不是很好學(xué)科老師勤聯(lián)絡(luò)。有些后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)不好意思見老師，其實(shí)完全沒有必要，因?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)需要家長(zhǎng)和老師親密配合。假如家長(zhǎng)想讓你孩子朝著目標(biāo)前行，請(qǐng)你們?nèi)プ鲆幻细窦议L(zhǎng)，因?yàn)橹挥性谀銈兛茖W(xué)教誨下，您孩子才會(huì)成功。第9頁高三學(xué)生常見不良心態(tài)

1.浮躁心態(tài)。臨近高考，因?yàn)樯龑W(xué)愿望強(qiáng)烈，急于提升成績(jī)，結(jié)果欲速則不達(dá)，進(jìn)而產(chǎn)生焦慮、浮躁心理情緒。這種心理在成績(jī)中等學(xué)生中表現(xiàn)得較為突出，隨成績(jī)波動(dòng)，靜不下心來，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，影響了學(xué)習(xí)效果。2.急躁心態(tài)。高三學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，感情受到壓抑，情緒輕易激動(dòng)，行為上表現(xiàn)得比較急躁，對(duì)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)，要么緘默寡言，要么激動(dòng)、急躁，有時(shí)會(huì)因小矛盾而造成嚴(yán)重后果。3.寂寞心態(tài)。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)、生活單調(diào)，缺乏交流與溝通，一部分學(xué)生心理上展現(xiàn)出寂寞、枯燥心態(tài)，他們渴望與父母、老師、同學(xué)交流，希望從他人那里取得撫慰、同情和勉勵(lì)，表現(xiàn)形式為渴望放假，喜歡回到家里看電視或獨(dú)自躲在房間。4.封閉、保守心態(tài)。高三學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，造成有些學(xué)生把自己封閉起來，展現(xiàn)出缺乏合作保守心態(tài)，影響了學(xué)習(xí)。第10頁聆聽少年夢(mèng)一．不要儼然做家長(zhǎng)，更要關(guān)心我成長(zhǎng)二．不要請(qǐng)我挨棍子，更要給我留面子三．不要非得我聽話，更要聽我多說話四．不要人前小看我，更要處處相信我五．不要怕我弄臟手，更要讓我多動(dòng)手六．不要罵我不爭(zhēng)氣，更要常為我鼓氣七．不要把我當(dāng)填鴨，更要幫忙我卸壓八．不要責(zé)備我無知，更要勉勵(lì)我求知九．不要逼我成超人，更要教我學(xué)做人十．不要只顧看電視，希望對(duì)我多重視第11頁

家長(zhǎng)要保持平和心態(tài)

1、努力營(yíng)造一個(gè)溫馨友好家庭氣氛，不刻意制造擔(dān)心壓抑氣氛，少談高考反而有利于高考；適當(dāng)和他（她）談一些他（她）感興趣話題，緩解學(xué)習(xí)壓力，在輕松交談時(shí)問詢他學(xué)習(xí)中問題，讓其以為父母是能夠交流對(duì)象，在交流中適當(dāng)說些名人或身邊類似于他（她）成功例子，樹立（她）他信心。

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期望值寧愿低些也不要太高；（期望越高，壓力就越大）3、要調(diào)整好自已心態(tài)：日常心、平靜心、了解心、愛撫心、激勵(lì)心、信任心；（平心對(duì)待高考，靜心等候高考，用微笑傳遞你了解、信任、激勵(lì)和關(guān)愛）4、“三個(gè)尊重”：尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生學(xué)習(xí)方式、尊重學(xué)生應(yīng)對(duì)策略；（尊重孩子，平等候人）5、要注意控制自己情緒，幫助孩子應(yīng)對(duì)各種煩惱，如：考試成績(jī)不升反降；考試擔(dān)心；情緒焦慮；倍感壓力；記憶力下降等。（相信只要做就有可能）第12頁平常心態(tài)

給孩子一個(gè)良好家庭氣氛

1、管住自己嘴，少嘮叨。2、父母和睦，孩子才感到溫馨。3、不要在吃飯時(shí)候說學(xué)習(xí)，不要與別孩子攀比。4、碰到問題要學(xué)會(huì)冷處理。5、適當(dāng)降低社會(huì)活動(dòng)。6、給予學(xué)生贊美和必定。7、后勤服務(wù)要適度。第13頁洛克菲勒留給兒子38封信——第22封：

用實(shí)力讓對(duì)手恐懼JohnD.Rockefeller生于1839年，卒于1937年。他是地球上第一個(gè)億萬富翁，托拉斯（國(guó)際壟斷集團(tuán)）之父，最大