出師表問題梳理

《出師表》問題梳理1.請用原文回答。①不利的客觀條件是:今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。②有利的主觀條件是:然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身之于外者。③形成有利主觀條件的原因是:蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。④提出“廣開言路”建議的句子誠宜開張圣聽。⑤開張圣聽的目的是:以光先帝遺德，恢弘志士之氣。⑥“妄自菲薄，引喻失義”造成的結(jié)果是:不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路⑦體現(xiàn)賞罰分明”的句子是宮中府中，俱為一體，陟罰減否，不宜異同。⑧推薦“郭攸之”等人的原因是:此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。⑨任用這些賢臣帶來的好處是:必能必補闕漏，有所廣益。10推薦將軍向?qū)櫟脑蚴?性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督11任用向?qū)檸淼牧己镁置媸?必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所12提出“親賢遠佞”建議的句子是:親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。13寫作者志趣抱負的句子:茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯14追述患難與共歷史的句子:由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。15體現(xiàn)“白帝城托孤”的句子:先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。16受命以來的心情是:受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明17受命以來的行動是:故五月波瀘，深入不毛。18出師前的有利條件是:今南方已定，兵甲已足。19軍事行動目的是:興復(fù)漢室，還于舊都。20對后主提出的希望是:愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效;不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。21諸葛亮這一切行動的情感基礎(chǔ)是:此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。22體現(xiàn)諸葛亮矛盾、復(fù)雜的心情是:今當遠離，臨表涕零，不知所言。重點問題：.“先帝”、“陛下”、“愚”分別指誰?劉備，劉禪，諸葛亮.請就本文第⑥段的內(nèi)容或?qū)懛▽懚卧u注性的文字。本段文字采用了“敘事抒情”的寫法。作者自述本志，回顧了先帝的“三顧茅廬”之恩，交代了追隨先帝的原因，表達了對先帝的懷念感激之情和效忠劉氏父子的決心。.聯(lián)系文中情節(jié)評價劉備的為人。三顧茅廬，白帝托孤，危難之際委諸葛亮以重任等，可以看出劉備求賢若渴，知人善任，用人不疑，有寬宏的氣度和不恥下問的品德。4.諸葛亮對劉禪提出的三條建議是什么?哪一條是主旨所在?廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞。親賢遠佞。.表中向后主劉禪陳說了什么請求和愿望?希望國內(nèi)政治修明。有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，使他“北定中原”的計劃可以順利實施，.全文的抒情線索是什么?希望劉禪能夠繼承先帝遺志，完成興復(fù)漢室的大業(yè)。.作者開篇分所不利的客觀形勢起筆凝重，這樣寫的作用是什么？表達痛惜劉備大業(yè)來意的感情，也隱含創(chuàng)業(yè)維艱的意思，意在引起劉禪深思即警其心。.為什么在分析不利的形勢之后又引出有利的主觀條件呢？要后主既意識到客觀形勢的危急，又樹立興復(fù)漢室的信心。.“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也?！逼渲小皥笙鹊邸闭Z呼應(yīng)上文哪兩件事?三顧茅廬和白帝域托孤。.第6段表達作者對劉備父子怎樣的思想感情?報先帝；忠陛下。.“后值傾覆，受任于敗軍之際，車命于危難之間，爾來二十有一年矣?！闭f明什么內(nèi)容?這樣寫的目的是什么?②概括了與先帝患難與具的歷史②這樣寫是為了說明創(chuàng)業(yè)的艱難。進一步表達效忠劉備父子的心愿.文中以千古奇偶而古今稱頌的句子是哪-句?受任于敗軍之際，奉命于危難之間。.作者的政治愿望，戰(zhàn)略目標是什么?興復(fù)漢室，還于舊都。.“先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事”點明劉備擁有怎樣的品質(zhì)?有寬宏的氣度和禮賢下士、不恥下問的品德。.請寫出劉備給后主的遺詔，并談?wù)勛约旱捏w會。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。今天，我們?nèi)砸獔猿忠缘路?，對生活中小的缺點要防微杜漸，及時改正。要不斷積累善行，形成高尚人格。.諸葛亮對劉禪提出的主要觀點是什么?我們可從中看出劉禪是怎樣一個人?親賢遠佞。可看出劉禪親小人，遠賢臣。寵信宦官黃皓，昏庸無能，不辨忠奸。.本文的作者是三國時期的軍事家、政治家諸葛亮，在長篇小說《三國演義》中被塑造成智慧超群，忠心耿耿的大臣形象，請結(jié)合本文的相關(guān)內(nèi)容說說他的“忠”，結(jié)合《三國演義》中的有關(guān)情節(jié)說說他的“智”。忠:他跟隨先帝奮斗二十年，為完成先帝遺愿，五月渡瀘，深入不毛，鞠躬盡瘁，死而后已，忠心耿耿。智:（三國演義》中他屢出奇謀，如“草船借箭”“空城計”“舌戰(zhàn)群儒”等情節(jié)充分表現(xiàn)出他卓越的智慧，超凡的才能。.諸葛亮《出師表》受到無數(shù)后人的高度評價，請寫出兩句與“表”有關(guān)的詩句。出師一表真名世，千載誰堪伯仲問（陸游《書憤》）或為出師表，鬼神泣壯烈。（文天祥《正氣歌》）19.諸葛亮的建議在當時和現(xiàn)在有什么重要意義？對當時的內(nèi)政建設(shè)和社會風氣的好轉(zhuǎn)有一定的進步意義。在今天的社會主義建設(shè)中，小從礦產(chǎn)事業(yè)單位，大到國家，只有任人唯賢，黨風才能清正，干部才能廉明，有利于社會主義建設(shè)的飛速發(fā)展。20.“遵又會議”之后，毛澤東同志確立了在黨內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)地位，容他當時的處境受任于敗軍之際，奉命于危難之間2L在（水滸傳》里，有個人被稱為“智多星”“賽諸葛”，他的真名叫吳用，他與一伙兒好漢在“黃泥岡”上干的一件大事是智取生辰綱。.此文全篇為“報先帝、忠陛下”之情所貫穿，怎樣理解諸葛亮的忠心赤誠?由于諸葛亮深感先帝知遇之恩和托付國家大事之情，在文中，他滿懷深情念先帝，滿腔摯愛諫后主，他對劉禪的反復(fù)勸諫，諄諄叮嚀，言詞懇切，充分表現(xiàn)了他這位元老重臣對劉民父子的忠肝義膽。.怎樣理解諸葛亮語言率直、質(zhì)樸、懇切、精練的特色?全文只624字，13次提先帝，7次提陛下，“報先帝、忠陛下”之情貫穿全篇，處處為劉禪著想，殷切期望他繼承父志，完成先帝未競的“興復(fù)漢室”之大業(yè)。作者此情此意，形成了本文率直、質(zhì)樸、懇切的語言風格。他心之所想，筆之所寫，情之所注，理之所喻，皆醒目而感人。全文不用典、無比喻，去華麗，重真情實錄，處處不失臣子身份，又切合長輩的口吻。本文語言精練，多以四字句行文，還有一些工整的排比句式，如“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)。忠志之士忘身于外”等。還有大量的合成詞出于諸葛亮的首創(chuàng)，不少詞經(jīng)過他的提煉，后來成為有生命力的成語，沿用至今，如“妄自菲薄”、“引喻失義”、“茍全性命”、“斟酌損益"、“感激涕零”、“不知所云”等。.課文中有些短語后來凝固為成語，沿用至今。把這些短語找出來，并說說由它們演變而來的成語及其含義。三顧茅廬:比喻真心誠意，一再邀請。妄自菲薄:指過分看輕自己，形容自卑。作奸犯科:指為非作歹，觸犯法令。危急存亡:指關(guān)系到生存滅亡的緊急關(guān)頭。臨危授命:指在危難之際接受任命。