第10課 我的寶盒（說課稿）2022-2023學(xué)年美術(shù)三年級(jí)上冊(cè) 贛美版

第10課我的寶盒（說課稿）一、教材分析1.1教材框架本節(jié)課是《2022-2023學(xué)年美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)贛美版》中第10課，總體來看，本教材依據(jù)國(guó)家文化課程和藝術(shù)教育課程的要求編寫，教材內(nèi)容豐富、具有循序漸進(jìn)性和系統(tǒng)性，同時(shí)也具有很強(qiáng)的時(shí)代感和實(shí)踐性。1.2教材內(nèi)容本節(jié)課的教材內(nèi)容是“我的寶盒”，主要是通過自然界和人工制品中的顏色、形狀等元素，來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的外在形象和內(nèi)在特質(zhì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)能力。具體的教學(xué)內(nèi)容包括：制作廢物變寶盒，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和手工能力。通過觀察真實(shí)物體，感受顏色、形狀、紋理等元素，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對(duì)美好事物的向往和表達(dá)欲望。運(yùn)用不同的材料和工具，創(chuàng)造出不同的抽象形象，開拓學(xué)生的藝術(shù)想象力和表現(xiàn)能力。通過畫家的作品欣賞和學(xué)習(xí)，了解藝術(shù)創(chuàng)作的過程和方法，提高學(xué)生的審美水平和文化素養(yǎng)。1.3教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要有以下幾個(gè)方面：讓學(xué)生了解寶盒的形狀、材質(zhì)和功能，培養(yǎng)他們的觀察能力和記憶能力；讓學(xué)生掌握廢物變寶盒的制作方法，發(fā)揮他們的創(chuàng)新思維和手工能力；讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)顏色、形狀、紋理等元素的表現(xiàn)形式和藝術(shù)特點(diǎn)，提高他們的審美水平和藝術(shù)表現(xiàn)能力；讓學(xué)生通過欣賞畫家的作品，了解藝術(shù)創(chuàng)作的過程和方法，培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)和審美意識(shí)。二、教學(xué)設(shè)計(jì)2.1教學(xué)流程課堂導(dǎo)入：教師引導(dǎo)學(xué)生，觀察、分析、比較不同的物品和材料，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)顏色、形狀、紋理等元素在現(xiàn)實(shí)生活中的表現(xiàn)形式和藝術(shù)特點(diǎn)。課堂學(xué)習(xí)：導(dǎo)入：“今天我們要學(xué)習(xí)的是‘我的寶盒’。想一想，自己的身邊有哪些寶盒呢？它們的形狀、大小、材質(zhì)和顏色又有哪些不同呢？”步驟1：“現(xiàn)在我們來動(dòng)手制作廢物變寶盒。請(qǐng)同學(xué)把自己帶來的廢物分類，然后組成盒子并涂上自己喜歡的顏色，制作出一個(gè)自己的寶盒?！辈襟E2：“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)拿出準(zhǔn)備好的顏料和畫具，我們來練習(xí)畫半圓形和曲線形的圖形，然后用它們創(chuàng)造出自己的一幅藝術(shù)作品?！辈襟E3：“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)觀察畫家的作品《瓢蟲與草葉》。你們能從這幅畫中看到什么特點(diǎn)和情感呢？畫家是用什么技法來創(chuàng)作的呢？請(qǐng)同學(xué)們用自己的語言表達(dá)出來?！辈襟E4：“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)分組進(jìn)行交流分享，分享你們自己的寶盒和藝術(shù)作品，分享自己對(duì)顏色、形狀、紋理等元素的理解和體驗(yàn)。”課程總結(jié)：教師對(duì)整節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的核心內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)，讓學(xué)生再次回顧鞏固。2.2教學(xué)方法學(xué)生主體方法：在制作寶盒和藝術(shù)作品的過程中，讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，充分體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣和價(jià)值。體驗(yàn)式方法：通過親身的感受和體驗(yàn)，讓學(xué)生深入了解顏色、形狀、紋理等元素的藝術(shù)表現(xiàn)形式和特點(diǎn)。情感教育方法：通過觀察畫家作品、交流分享的方式，讓學(xué)生感受到藝術(shù)對(duì)情感和心靈的震撼和鼓舞，引發(fā)他們對(duì)美好事物的向往和追求。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生通過制作寶盒和藝術(shù)作品，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)造的樂趣和價(jià)值。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)顏色、形狀、紋理等元素在現(xiàn)實(shí)生活和藝術(shù)作品中的表現(xiàn)形式和藝術(shù)特點(diǎn)。讓學(xué)生欣賞畫家的作品，了解藝術(shù)創(chuàng)作的過程和方法，提高他們的審美水平和文化素養(yǎng)。3.2教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生形成對(duì)顏色、形狀、紋理等元素的抽象表達(dá)能力和藝術(shù)觀念。讓學(xué)生通過交流分享，表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，提高他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力和情感表達(dá)能力。四、教學(xué)評(píng)估通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我們可以綜合評(píng)估學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和表現(xiàn)能力，具體方法如下：作品展示：讓學(xué)生展示自己制作的寶盒和藝術(shù)作品，評(píng)估他們的創(chuàng)意、手工能力和審美水平。交流分享：通過交流分享的方式，讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)顏色、形狀、紋理等元素的感受和理解，評(píng)估他們的表達(dá)能力和語言表達(dá)能力。畫家作品欣賞：通過欣賞畫家的作品，讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作的過程和方法，評(píng)估他們的文化素養(yǎng)和審美水平。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)廢物變寶盒和藝術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極性，同時(shí)也感受到他們?cè)陬伾?、形狀、紋理等元素