高考語言運(yùn)用之仿寫句子市公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課金獎(jiǎng)名師賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

第七單元仿用句式、正確利用常見修辭手法1/60笑看《老大幸?！?，解析精妙臺(tái)詞范偉三年磨一劍新劇《老大幸福》在中央電視臺(tái)一經(jīng)播出，馬上好評(píng)如潮。其成功主要支柱之一就是精彩臺(tái)詞。下面我們就從修辭格角度來賞析傅老大精妙語言。1．坐飛機(jī)、上首都、吃海鮮、住別墅、背個(gè)手、挺個(gè)肚，帶個(gè)小帽還挺酷。2/602．找媳婦就像買鞋。辛雯是大白領(lǐng)，是大碼鞋，50。梅好是小女人，是小碼鞋，41。我腳是41，所以梅好適當(dāng)。她是布鞋，穿著養(yǎng)腳，辛雯是高跟鞋，我怕崴腳啊。3．差不多就行了！錢這玩意沒頭！就跟吃牛肉似，好吃不過吃多了吧，不好消化！貪多嚼不爛！4．在這春暖花開季節(jié)里，你們大哥——我這朵蔫巴花兒又重新綻放了！3/605．有情人終成家眷。6．化悲痛為飯量。你能知道以上臺(tái)詞利用了什么修辭嗎？答案1.排比2.比喻3.比喻4.擬物5.仿擬6.仿擬4/601．(·全國綱領(lǐng)卷)仿照下面示例，自選話題，另寫一句話，要求使用比喻修辭手法，句式與示例相同。平和如同綠葉，春天襯萬紫千紅卻無妒意，秋天托累累碩果而不張揚(yáng)。答：_________________________________________5/60解析本題綜合考查修辭利用、句式仿寫等能力。仿寫時(shí)首先要注意與例句“……如同……，……卻無……，……而不……”格式保持一致；其次，例句中利用了比喻和擬人修辭手法，仿句修辭要與之保持一致；最終，要注意意境保持一致。答案(示例)寬容如同大海，陽光直射卻無怨言，溪流匯入而不拒絕。6/602．(·山東卷)依據(jù)語境，仿照下面句子中本體(畫線部分)句式，補(bǔ)寫出兩個(gè)恰當(dāng)喻體。 作詩填詞，原來是為了傳情達(dá)意。假如寫出詩詞不能傳情達(dá)意，這就有如______________________________，又如______________________________，還有什么用呢？7/60解析本題考查仿用句式、正確利用常見修辭方法能力。題目要求填寫喻體，一定要緊緊圍繞給出本體“寫出詩詞不能傳情達(dá)意”，喻體要貼切表示出本體內(nèi)容，同時(shí)還要與下文“還有什么用呢？”銜接好。答案(示例一)做出飯不能吃縫好衣服不能穿(示例二)蓋房子無法居住修建高速路不能通車8/60命題熱點(diǎn)仿寫題命題熱點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1．材料上關(guān)注現(xiàn)實(shí)、教材；2．內(nèi)容上關(guān)注情感、哲理；3．修辭上關(guān)注比喻、排比、擬人等；4．形式上關(guān)注排比句、短詩、對(duì)聯(lián)等。9/60題目拓展仿照下面句式，另選一個(gè)事物，利用比喻仿寫。層層葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀地打著朵兒；正如一粒粒明珠，又如碧天里星星，又如剛出浴美人。______________________________________________________________________________________________

答案藍(lán)藍(lán)天空上面，自由地翱翔著些鳥兒，有展翅奮飛，有慵懶地滑翔；正如一片片白帆，又如飄飛落葉，又如迎風(fēng)飛舞風(fēng)箏。

10/60[先做后講] (·浙江卷)仿照下面示例，用比喻手法描述一組事物。要求合乎事理，句式和結(jié)構(gòu)與示例相同，不得選擇“青天”“月亮”“芭蕉葉”“露珠”作為描述對(duì)象。 示例：青天，是一片芭蕉葉，月亮是一滴露珠。手指，輕輕一點(diǎn)，它就落了。 答：______________________________________________

考點(diǎn)一自選話題式仿寫11/60命題分析

這類題型屬自選話題式仿寫題。這類題型在近年高考中出現(xiàn)頻率最高。話題選擇不受限制，普通情況要另選話題按照示例句式及要求來仿寫，當(dāng)然也可使用原來話題。這類題目除了句式要求外，最為關(guān)鍵是修辭手法。12/60解析解答本題關(guān)鍵是：(1)比喻手法；(2)句式和結(jié)構(gòu)與示例相同。答案(示例一)大海，是一部字典，魚蝦是一組詞語。浪花，隨意一翻，它們就來了。(示例二)大海，是一首樂曲，浪花是一個(gè)個(gè)音符。海風(fēng)，隨意一吹，它就演奏了。(任選其一即可)13/60

思維建模

這類題型往往是要求考生自選話題，仿照例句，現(xiàn)有一定開放性，又有所限制。它不但考查仿寫能力，還考查利用修辭及表示連貫等能力。解答這類題型要注意以下幾點(diǎn)：1．句式一致 試題給出了范例句式，或要求與某一畫線句式相同。這么，所造語句是否符合要求、句式是否一致成了關(guān)鍵。有時(shí)候要仿寫是一個(gè)短語，那就要考慮到短語結(jié)構(gòu)。14/602．內(nèi)容和格調(diào)統(tǒng)一 仿造語句在內(nèi)容上要與上下文銜接自然、連貫統(tǒng)一，形成一個(gè)相對(duì)完整有機(jī)敘述層次或敘述結(jié)構(gòu)。它往往要求仿句與所給語境思想一致，內(nèi)容貫通，往往還包括感情一致、格調(diào)一致等問題。如所給語句文采飛揚(yáng)，充滿褒獎(jiǎng)之情，那么所仿寫語句也應(yīng)與之一致，不然就會(huì)顯得不協(xié)調(diào)，不統(tǒng)一。3．修辭恰當(dāng) 高考往往把句式考查與修辭考查結(jié)合起來。從考題來講，比喻、排比、對(duì)偶、反問等修辭手法出現(xiàn)機(jī)率較高。修辭恰當(dāng)這一要求增加了試題難度。15/60幾個(gè)易混修辭格辨析1．比喻和比擬辨析

(1)反應(yīng)事物間關(guān)系不一樣 比喻是以甲喻乙，二者有相同點(diǎn)，是相同關(guān)系；比擬是以甲擬乙，二者融為一體，是交融關(guān)系。

[例1]

霎時(shí)間，東西長安街成了喧騰大海。

[例2]

青蛙唱著戀歌，給荷塘增添了一道亮麗風(fēng)景。 例1以“喧騰大?！北茸鳠狒[“東西長安街”，有相同點(diǎn)；例2把“青蛙”模擬成“歌手”來描述，二者融為一體。所以，例1是比喻，例2是比擬。16/60 (2)表示結(jié)構(gòu)方式不一樣 比喻本體和喻體一主一從，本體或出現(xiàn)或不出現(xiàn)，而喻體必須出現(xiàn)；比擬本體和“擬體”成為一體，本體必須出現(xiàn)，“擬體”不出現(xiàn)。

[例3]

曙色像一片翠藍(lán)水，流動(dòng)在原野盡頭。

[例4]

曙色流動(dòng)在原野盡頭。 例3出現(xiàn)了喻體“一片翠藍(lán)水”和比喻詞“像”，例4只出現(xiàn)本體“曙色”和比擬詞語“流動(dòng)”。所以，例3是比喻，例4是比擬。17/60(3)表示效果不一樣比喻重在用淺近形象事物去說明深?yuàn)W抽象事物；比擬重在用模擬方法描述人或物行為狀態(tài)。例3和例4能夠到達(dá)各自表示效果。18/602．借喻和借代辨析

(1)相同點(diǎn)：它們都用一事物代另一事物，事物本體不出現(xiàn)。

[例1]

黑夜，靜寂得像“死”普通黑夜！但拂曉到來畢竟是無法抗拒。

[例2]

他端起杯子，有滋有味地品了一口“龍井”。 例1是借喻，只出現(xiàn)喻體“黑夜”；例2是借代，只出現(xiàn)借體“龍井”。19/60(2)不一樣點(diǎn)①借喻作用是“比喻”，即使也有代替作用，但總是喻中有代；借代作用是“稱代”，即直接把借體稱為本體，它只代不喻。②組成借喻基礎(chǔ)是事物相同性，即要求喻體和本體有一些方面相同；組成借代基礎(chǔ)是事物相關(guān)性，即要求借體和本體有某種關(guān)系。20/60③借喻能夠改為明喻或暗喻，借代則不能。[例3]

要掃除一切害人蟲，全無敵。[例4]

雷鋒說：“大嫂，別問了，我叫解放軍，就住在中國。”例3是借喻，“害人蟲”是喻體，這一句子可改為明喻：要掃除一切像害蟲一樣敵人。例4是借代，以“解放軍”代“解放軍中一位戰(zhàn)士”，這是借全體代部分。21/603.對(duì)偶和對(duì)比辨析

(1)對(duì)偶主要是從結(jié)構(gòu)形式上說，其基本特點(diǎn)是“對(duì)稱”，它要求結(jié)構(gòu)相當(dāng)，字?jǐn)?shù)相等；對(duì)比是從意義上說，其基本特點(diǎn)是“對(duì)立”，它要求意義相反或相對(duì)，而不論結(jié)構(gòu)形式怎樣。

[例1]

赤道彎弓能射虎，椰林匕首敢屠龍。

[例2]

有人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。22/60例1結(jié)構(gòu)對(duì)稱，字?jǐn)?shù)相等，是對(duì)偶；例2意義相反，結(jié)構(gòu)形式并不對(duì)稱，是對(duì)比。(2)對(duì)偶里“反對(duì)”，就形式說是對(duì)偶，就意義說是對(duì)比，這是修辭手法兼格現(xiàn)象。[例3]

橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。[例4]

敵人害怕您靜若懸劍，人民信賴您穩(wěn)如磐石。以上兩例都是對(duì)偶中反對(duì)，既是對(duì)偶，也是對(duì)比。23/604．排比和對(duì)偶辨析

(1)排比是三個(gè)或三個(gè)以上語言單位并列鋪排，而對(duì)偶是兩個(gè)語言單位齊頭并立，排比要求結(jié)構(gòu)大致相同，字?jǐn)?shù)要求不甚嚴(yán)格，而對(duì)偶必須對(duì)稱。

[例1]

但見那——滿樹繁花，一街燈光，四海長風(fēng)……

上例破折號(hào)后是排比結(jié)構(gòu)，假如將它改為“滿樹繁花，一街燈光”，或“一街燈光，四海長風(fēng)”，就變成了對(duì)偶。24/60(2)排比經(jīng)常以同一詞語作為彼此提挈語，使排比相互銜接，給人以緊湊、密集之感；而經(jīng)典對(duì)偶句上下兩聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)上是不重字。[例2]

國家要獨(dú)立，民族要解放，人民要革命，已成為不可抗拒歷史時(shí)尚。[例3]

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。例2是排比，“要”是提挈語；例3是對(duì)偶，屬于沒有重字經(jīng)典對(duì)偶句。(3)對(duì)偶在平仄、結(jié)構(gòu)方面有一定要求，而排比則無此要求。25/605．反問和設(shè)問辨析

(1)反問明確表示必定或否定內(nèi)容，而設(shè)問則不表示必定什么或否定什么。

(2)反問作用主要是加強(qiáng)語氣，句末可用問號(hào)，也可用感嘆號(hào)；而設(shè)問作用主要是提出問題，引發(fā)注意，啟發(fā)思索，句末只可用問號(hào)。

26/60[例1]

池水漣漪，鶯花亂舞，誰能說它不美呢？[例2]

誰是最可愛人？我們戰(zhàn)士，我感覺他們是最可愛人。例1是反問，能明確必定“美”意思，句末可用問號(hào)，也可用感嘆號(hào)；例2是設(shè)問，問句本身不能明確什么意思，句末只能用問號(hào)。27/60

[即學(xué)即練]1．(·遼寧卷)仿照下面示例，自選話題，另寫三個(gè)句子，要求修辭手法、句式與示例相同。小草伸出稚嫩纖手，向你描繪原野新綠；樹葉掬起溫潤陽光，向你展示森林生機(jī)；溪流吟唱?dú)g快歌曲，向你訴說春天故事。仿寫：_______________________________________28/60

解析本題考查仿用句式能力。這是一道另立話題情境式仿寫題。審題要注意兩點(diǎn)：題干明確要求——自選話題，要求使用相同修辭手法，句式與示例相同。示例隱含信息——“小草”“樹葉”“溪流”是自然事物，分別和原野、森林、春天相對(duì)照，和生機(jī)相關(guān)，格調(diào)主動(dòng)昂揚(yáng)，三個(gè)句子都采取了擬人修辭格，且整體形成一個(gè)排比句。所以作答時(shí)只要另外選取三個(gè)特定自然事物，寫出三句格調(diào)主動(dòng)昂揚(yáng)，且各含有一個(gè)擬人句子即可。本題在字?jǐn)?shù)上沒作限制，只要是符合句式上要求，字?jǐn)?shù)不是差異太大就能夠。29/60答案(示例)鮮花綻放燦爛笑臉，向你渲染春天瑰麗；蝴蝶跳出輕盈舞步，向你透出生命旋律；絲雨敞開緊閉心扉，向你清唱萬物欣喜。30/602．(·山東卷)請(qǐng)仿照給出句子，另寫一句話。要求語意連貫，句式一致。 在孤獨(dú)中，書是朋友，讀書使平淡生活豐富多彩。

_____________________________________________

解析本題考查仿寫句式能力。仿寫前，先分析題目要求，“語意”“句式”是注意重點(diǎn)。再審讀所給句子，看清句子內(nèi)部關(guān)系：句子以“書是××”形式作比，使前(“孤獨(dú)”)、后(“平淡生活豐富多彩”)生活狀態(tài)發(fā)生了改變，從而強(qiáng)調(diào)了書作用。再以此句意進(jìn)行聯(lián)想作比，最終按照例句句式結(jié)構(gòu)組織答案。31/60答案(示例一)在黑暗里，書是燭火，讀書使迷茫心靈清醒明澈。(示例二)在荒漠中，愛是綠洲，有愛使寂寞旅程意趣盎然。(示例三)在憂煩時(shí)，音樂是伴侶，觀賞音樂使沉悶時(shí)光有聲有色。32/603．下面是某班黑板報(bào)上一段文字。請(qǐng)參考上下文，在橫線上仿寫出恰當(dāng)句子。 我不想知道你電腦多么高級(jí)，我只想知道它是不是你了解世界窗口； 我不想知道你語言多么華麗，①_________； ②_________，③______________；我不想知道你理想多么遠(yuǎn)大，我只想知道它是不是你學(xué)海航行燈塔。33/60解析本題考查“仿用句式”能力。除句式要求外，最為關(guān)鍵是修辭手法，原句中“窗口”、“燈塔”都利用了比喻修辭手法，所以應(yīng)選擇適當(dāng)陳說對(duì)象作為本體與喻體，而且要注意所寫事物特點(diǎn)。答案(示例)①我只想知道它是不是你與人溝通橋梁②我不想知道你藏書多么豐富③我只想知道它是不是你通向成功階梯34/60

[先做后講] (·山東卷)以下是某中學(xué)慶賀教師節(jié)文藝演出一段主持詞。仿照畫線部分句式，在空缺處補(bǔ)寫對(duì)應(yīng)語句。要求：句式一致，字?jǐn)?shù)相等，語意相關(guān)。學(xué)生甲：老師，您堅(jiān)守一方凈土，用粉筆書寫忠誠，默默無聞；

考點(diǎn)二限制話題式仿寫35/60學(xué)生乙：老師，您勤耕三尺講臺(tái)，①_____________________________________________。學(xué)生甲：加減乘除，算不盡您付出辛勞；學(xué)生乙：②____________________________________________。

命題分析

這類題型屬限制命題式仿寫。它普通給出一個(gè)語言材料作為例句，以同一話題或另外提出話題按例句格式進(jìn)行仿寫。此題除了句式要求外，普通情況都有利用修辭手法要求。36/60解析仿寫要注意“神似”和“形似”?！吧袼啤币笃渲髦肌⑶楦?、語意一致，都是表示對(duì)老師敬意與感激。“形似”則注意句式、修辭、字?jǐn)?shù)等相同或相同。答案(示例一)①用汗水澆灌希望，孜孜不倦②詩詞歌賦，頌不完您帶來感動(dòng)(示例二)①用雙手托起未來，無怨無悔②赤橙黃綠，畫不完您多彩人生37/60

思維建模

這類題型限定了句子表示思維空間，不但考查仿寫能力，還考查利用修辭及表示連貫等能力。解答這類題型要注意以下幾點(diǎn)：1．仿寫句子在結(jié)構(gòu)上應(yīng)與原文基本保持一致；2．仿寫句子在內(nèi)容與邏輯關(guān)系上應(yīng)與原文保持協(xié)調(diào)，既要考慮形式統(tǒng)一，又要考慮內(nèi)容上連貫呼應(yīng)；3.考慮與上下文銜接和照應(yīng)，要符合語境；4．注意情感基調(diào)和語言格調(diào)等；5．注意修辭格類型也要與示例句(畫線句)一致。38/60[即學(xué)即練]1．(·天津卷)閱讀《春暖花開》歌詞片段，按要求作答。春暖花開，這是我世界。每次怒放，都是心中噴發(fā)愛。風(fēng)兒吹來，是我和天空對(duì)白。其實(shí)幸福，一直與我們同在。春暖花開，這是我世界。生命如水，有時(shí)平靜，有時(shí)澎湃。穿越陰霾，陽光灑滿你窗臺(tái)。其實(shí)幸福，一直與我們同在。39/60

仿照“生命如水，有時(shí)平靜，有時(shí)澎湃”，寫一句歌詞，注意押韻。答：__________________________________________________________________________________答案(示例)生命如風(fēng)，有時(shí)輕柔，有時(shí)豪邁。40/602．(·重慶卷)請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處補(bǔ)上恰當(dāng)語句。要求：利用比擬，與前面語句組成排比，語意連貫。 水，有著很強(qiáng)可變性：伸長脖子，就變成了江河；站直身子，就變成了噴泉；________，______________。 解析本題綜合考查學(xué)生對(duì)句子仿寫、修辭利用、語言連貫等方面能力。做題時(shí)要審清題意要求：利用比擬，與前面語句組成排比，語意連貫。 答案寧靜了性格就變成了鏡子41/603．(·四川卷)按照要求續(xù)寫句子。要求：①利用比喻修辭手法；②“回想”與“希望”內(nèi)容形成對(duì)比；③語意連貫。 回想和希望關(guān)系，我們或許能夠這么說：回想畢竟是遠(yuǎn)了、暗了暮靄，希望才是近了、亮了晨光；回想________________，希望________________；回想________________，希望________________。 答案(回想)畢竟是秋日繽紛落葉(希望)才是枝頭盎然春意(回想)畢竟是揚(yáng)塵遠(yuǎn)去背影(希望)才是迎面而來微笑42/60

[先做后講](·四川卷)補(bǔ)寫以下相關(guān)節(jié)日兩副對(duì)聯(lián)。注意：①內(nèi)容與節(jié)日相關(guān)，②能夠不考慮平仄。(1)端午上聯(lián)：賽龍舟不忘楚風(fēng)余韻答：_______________________________________(2)中秋下聯(lián)：明月千里寄相思答：______________________________________

考點(diǎn)三對(duì)聯(lián)式仿寫43/60命題分析

考生對(duì)對(duì)聯(lián)并不陌生，它是我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典代表之一。寫對(duì)聯(lián)能夠使考生貼近生活，貼近時(shí)代，又能夠綜合考查考生利用修辭、句式等方面能力。主要考查方式有兩種：給上聯(lián)補(bǔ)寫下聯(lián)，給下聯(lián)補(bǔ)寫上聯(lián)。44/60解析本題主要考查句式和修辭利用能力。對(duì)聯(lián)基本要求是形式相同，內(nèi)容相對(duì)。形式相同包含句式(或結(jié)構(gòu))相同與詞性相同兩項(xiàng)；內(nèi)容相對(duì)，包含正對(duì)與反對(duì)兩類。同時(shí)必須注意，下聯(lián)最終一個(gè)字只能是平聲(陰平、陽平)，而在出題時(shí)這點(diǎn)普通不作要求，比如本題直接說明“能夠不考慮平仄”。答案(1)聞粽香尚思屈子忠魂(2)清風(fēng)一縷拂丹桂45/60

思維建模

對(duì)聯(lián)出題形式主要是對(duì)出另一聯(lián)，實(shí)際上也是仿寫句子過程，只是對(duì)聯(lián)本身還有音韻和平仄要求，比普通仿句練習(xí)難度更高。做這類題目時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：1．要注意對(duì)聯(lián)字?jǐn)?shù)與內(nèi)容。上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相等，內(nèi)容上要求意思相對(duì)或相反，亦即是要上下聯(lián)能“聯(lián)”起來。2．要注意對(duì)聯(lián)平仄規(guī)律，與律詩要求基本相同，普通套用詩一三五不論、二四六分明基本法則。46/603．要注意對(duì)聯(lián)詞組和結(jié)構(gòu)。對(duì)聯(lián)上下聯(lián)詞組和結(jié)構(gòu)，應(yīng)保持一致和統(tǒng)一，上聯(lián)是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，下聯(lián)也就必須是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)詞組，如“搖紅”對(duì)“滌翠”。上聯(lián)是偏正詞組，下聯(lián)也必須以偏正詞組與之相對(duì)，如“同心結(jié)”與“并蒂花”，就是相同詞組結(jié)構(gòu)。47/60

[即學(xué)即練]1．楊振寧曾贊語文書本中一副相關(guān)酒館楹聯(lián)為“絕對(duì)”，其上聯(lián)為王維《渭城曲》中“勸君更盡一杯酒”，請(qǐng)從李白《將進(jìn)酒》中選出一句作為下聯(lián)。答：_________________________________________解析要求從李白《將進(jìn)酒》中選出一句作下聯(lián)，要求了答題范圍，降低了答題難度。答案與爾同銷萬古愁48/602．春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。請(qǐng)依據(jù)這些語言材料，利用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。 上聯(lián)：春水船如天上坐； 下聯(lián)：_________________________________。 解析上聯(lián)表現(xiàn)了春天湖中行船愜意，下聯(lián)則可贊美秋天人在山中游玩美好。 答案秋山人似畫中游49/603．下面這副對(duì)聯(lián)有顯著對(duì)得不工整地方，在不改動(dòng)字句前提下，請(qǐng)分別調(diào)整上下聯(lián)詞語次序，使上下聯(lián)對(duì)仗工整，合乎對(duì)聯(lián)要求。 縱目登閣鳶飛魚躍千帆競(jìng)；覽勝抒懷水木清華萬類榮。 答：_____________________________________________

解析仔細(xì)觀察可發(fā)覺，應(yīng)先“登閣”，然后才能“縱目”。 答案登閣縱目鳶飛魚躍千帆競(jìng)；覽勝抒懷水清木華萬類榮。50/60[閱卷現(xiàn)場(chǎng)] (·重慶卷)依照下面示例，自選兩種自然景物，另寫兩句話。要求：利用擬人手法，句式與例句相同。(4分)

例句：身后那片鮮花，可能是聽了小草講笑話，樂得咧開了嘴，嬉鬧在明媚陽光里?？紙?chǎng)問題聚焦：仿寫句子四忌51/60現(xiàn)場(chǎng)答案采樣：

52/60

答案問題找一找：完成這類型題目應(yīng)注意四忌：一忌話題脫離，二忌結(jié)構(gòu)不一，三忌修辭不符，四忌色調(diào)不和。本答案主要是句式對(duì)應(yīng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，僅得1分。 追求滿分做一做：(示例)眼前那棵綠柳，可能是聽了微風(fēng)說情話，羞得低下了頭，幸福在漂亮春景里。頭頂那朵白云，大約是聽了鳥兒傳家音，急得邁開了腳，游弋在碧藍(lán)天空里。

53/60

[矯正訓(xùn)練]

1．仿照下面示例為名人“畫像”，從所提供名人中任選一個(gè)寫幾句話。(不要求句數(shù)和字?jǐn)?shù)完全相等)

示例：

契訶夫

諷刺，是你身上血液。

如銀針刺