現(xiàn)代漢語教案市公開課一等獎百校聯(lián)賽特等獎課件

當代漢語教案

湖北師范學院漢字系第1頁

第一章緒論

第一節(jié)當代漢語概說教學目標：本節(jié)講述語言、當代漢語方言。學習本節(jié)，要明確“語言”、“當代漢語”、“普通話”等概念，要掌握當代漢語特點，共同語和方言關系及方言分區(qū)概況。

第2頁一、語言

我們認識什么是語言，一般從兩個方面來認識，一方面從語言本身結構來認識，其次要從語言基本職能來認識。語言，用嘴巴說出來叫口語，在口語基礎上形成并用文字記錄形式是書面語。書面語是口語記錄形式和加工形狀，它對口語統(tǒng)一、規(guī)范和發(fā)展起著主動促進作用。

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二、當代漢語

（一）漢語

漢語是漢民族語言，是我國人民使用主要語言。在語言譜系分類上，漢語屬漢藏語系，跟我國境內藏語、壯語、傣語、侗語、黎語、苗語等和我國境外泰語、緬甸語等，是親屬語言。

漢語歷史同漢民族歷史一樣悠久?！皾h族”這個名稱雖是由漢朝而得名，但漢民族歷史卻能夠上溯到遠古時代。遠古漢語面貌怎樣，今天難以作詳細判定，但能夠有把握地說，早在殷商時代，漢語已經相當發(fā)達，而且漢語面貌和當代漢語是基本相同。第4頁

（二）當代漢語

“當代漢語”一詞，有廣義和狹義兩種說法，廣義當代漢語指當代漢民族使用語言，包含普通話和各種方言。狹義當代漢語專指當代漢民族共同語，即以北京語音為標準音、以北方話為基礎方言、以典范當代白話文著作為語法規(guī)范普通話。

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（三）當代漢民族共同語

共同語就是一個民族全體組員通用語言，如漢語、英語、日語等。民族共同語是在一個方言基礎上形成，這是與經濟、政治、文化等原因分不開，作為民族共同語基礎方言就叫做基礎方言。什么方言能成為民族共同語基礎方言，要取決于那種方言在社會中所處地位，取決于那個方言區(qū)政治、經濟、文化以至人口等條件。

當代漢民族共同語是經過漫長歷史發(fā)展過程形成。漢族早在先秦時代就存在著古代漢民族共同語，在春秋時代，這種共同語被稱為“雅言”（見《論語·述而》），從漢代起被稱為“通語”（見揚雄《方言》），明代改稱為“官話”，到了當代，即辛亥革命以后又稱為“國語”，新中國成立以后則稱為普通話。

第6頁漢民族共同語書面語在先秦時代就產生了。后來，隨著口語發(fā)展，這種書面語逐漸脫離了口語，通常稱作文言或文言文。到了唐宋時代，一種接近口語書面語——白話產生了。唐宋以來用白話寫作各種文學作品很多，如唐代變文，宋代語錄，宋、元話本，元代曲本，而影響最大是明、清小說，如《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》等等。這些白話文學作品總看來都是用北方方言寫成，這些作品流傳，加速了北方方言推廣。而北方方言代表城市——北京，是遼、金、元、明、清五代都城，數(shù)百年來全國政治、經濟、文化中心，北京話作為官話（官府工作語言），傳播到全國各地。到了本世紀，特別是“五四運動”以后，一方面，掀起了“白話文運動”，動搖了文言文統(tǒng)治地位，為白話文最后在書面上取代文言文創(chuàng)造了條件。其次，開展了“國語運動”，又在口語方面增強了北京話代表性，促使北京語音成為全民族共同語標準音，這兩個運動相互推動，互相影響，就使書面語和口語接近起來，形成了現(xiàn)代漢民族共同語。

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（四）普通話定義，特點和地位

1、定義

當代漢民族共同語就是普通話。實際上“普通話”普通是“普遍，共同”意思，是一個普遍通行，為人們共同使用語言。

1955年10月，中國科學院召開了當代漢語規(guī)范問題學術會議，會上確定把漢民族共同語稱為普通話，主張向全國大力推廣。所以普通話就是規(guī)范漢民族共同語，即當代漢語標準語。這種標準語在中國大陸叫做普通話，在臺灣稱國語，在新加坡和馬來西亞稱為華語。

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2、特點

各種民族語言都有自己形成和發(fā)展過程，都有特殊結構方式，也就是說，各有自己特點。

（1）與英語相比較顯示出來特點：

A、語音方面

a.沒有復輔音。

b.元音占優(yōu)勢。

c.每個音節(jié)必有聲調。第9頁B、詞匯方面

a.漢語語素以單音節(jié)為基本形式，詞以雙音節(jié)占優(yōu)勢。

b.利用詞根復正當組成新詞是當代漢語構詞上一個突出特點。

c.當代漢語詞義精細。

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C、語法方面

a.詞序和虛詞是表示語法意義主要伎倆。

漢語詞類缺乏詞形改變形式，也缺乏構詞形態(tài)。

b.詞法、句法結構基本一致（詞、短語和句子結構標準基本一致）。

c.詞有多功效性。

d.量詞十分豐富，有語氣詞。

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（2）與古代漢語相比較顯示出來特點：

當代漢語是古代漢語繼承，又是在古代漢語基礎上發(fā)展。兩相比較，當代漢語與古代漢語也有了程度不一樣差異。

A.語音方面

從總體上講，語音系統(tǒng)簡化，濁塞音、濁塞擦音聲母消失，輔音韻尾大大降低，入聲不再獨立成為調類。

B.詞匯方面

新詞大量產生，詞雙音化傾向顯著，詞綴附加組成合成詞增多，外來詞增多。

C、語法方面

量詞越來越豐富，詞類活用現(xiàn)象顯著降低，句子連帶成份增多，結構趨于復雜。

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3、地位

漢語是世界上歷史最悠久、最發(fā)達語言之一。不論過去和現(xiàn)在，漢語在國內外都有很大影響，處于很主要地位。

1973年12月8日聯(lián)合國大會第二十八屆會議一致經過，把漢語列為大會和安理會六種工作語言之一。其它五種工作語言是：英語、法語、俄語、西班牙語和阿拉伯語。第13頁

（五）當代漢語地域分支——方言

共同語是全民族共同使用語言。方言是共同語地域分支或地方變體，是某個社會內某一些區(qū)人們所使用語言，這種方言又稱地域方言。除了地域方言之外，常見還有個人方言和社會方言。嚴格地說，每個人說話都不一樣，都形成一個語言變體，這種語言變體被稱為個人方言。假如深入觀察人們講話，還會發(fā)覺不一樣階層人，不一樣性別，不一樣年紀層次人講話都有差異，這種差異所形成變體，被稱為社會方言。在《當代漢語》這本書里只講地域方言。

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1、方言區(qū)域劃分

當代漢語方言分區(qū)，就近幾十年情況看，先是分為七大方言，以后發(fā)展了。

閩方言內部語音相差很大，就把它一分為二，閩北方言和閩南方言，從而形成漢語八大方言之說。伴隨方言調查全方面深入深入展開和研究深入準確和詳細，80年代由中國社科院組織編寫《中國語言地圖集》，把我國方言分為十大區(qū)，即從原來北方方言里分出來一個晉語，從安徽南部劃出一個“徽語”，從廣西劃出一個平話。對應漢語就有十大方言。

第15頁（1）官話

官話又稱北方話或北方方言，是當代漢民族共同語基礎方言，以北京話為代表，使用人口占漢族總人口百分之七十，它內部一致性較強，分布地域最廣。其內部主要差異是聲調，依據(jù)聲調不一樣，官話又分為八個小區(qū)。

a.北京官話

b.東北官話

c.冀魯官話

d.膠遼官話

e.中原官話

f.蘭銀官話

g.西南官話

h.江淮官話

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（2）晉語

晉話分布在山西及毗連河北、河南、內蒙、陜西等部分地域，以太原話為代表，有入聲。

（3）吳語

吳語分布在江蘇南部和上海市，浙江及其毗連東北閩北地域，以蘇州話為代表。

（4）徽語

徽語分布在安徽南部舊徽州府，浙江西部舊嚴州府，以歙縣話為代表。

（5）贛語

分布在江西西部和北部，湖南東部和西南部，湖北東南部，安徽南部，福建西南部分地域，以南昌話為代表。

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（6）湘語

湘語分布在湖南中部湘江、資江、沅水流域，以及湘江上游廣西東北角。有新派、老派之分，新湘語以長沙話為代表，老湘語以雙峰話為代表。

（7）閩語

閩語分布在福建、臺灣、海南三省，廣東省潮汕地域和雷州半島，以及廣西、浙江南部、安徽南部、江西東北部。閩語情況很復雜。

（8）粵語

粵語，當?shù)厝朔Q之為白話。分布于廣東、廣西、海南三省，以廣州話為代表。

（9）平話

平話分布在桂林、柳州、南寧之間交通要道附近。以前把它看作粵方言一個次方言，現(xiàn)在經深入調查，把平話看作一個獨立大方言，與粵語平行。

（10）客家話

客家話也叫“麻介話”，分布在廣東、廣西、福建、江西、四川、湖南、臺灣、海南等省區(qū)。以梅縣話為代表。

第18頁2、漢語方言差異

我國是一個方言非常復雜國家。據(jù)文件記載，起碼在秦漢時代就存在著不一樣方言。因為漢民族居住土地遼闊，地理條件復雜，在過去若干年歲月里，高山大河阻隔了他們交流，形成了許多差異，而且長久封建割據(jù)，頻繁戰(zhàn)爭和移民，也使方言分歧不停加大。

新中國建立以后，國家得到了空前統(tǒng)一。因為黨和政府高度重視推廣普通話和漢語規(guī)范化工作，又因為交通工具發(fā)達，廣播、電視利用，科學文化普及，方言間差異正在縮小。但不可否定，普通話與方言，方言與方言之間依然存在著差異，這種差異主要表現(xiàn)在三個方面：語音、詞匯、語法。第19頁

（1）語音方面差異

方言中，語音方面差異很大，聲韻調三個方面都有。

（2）詞匯方面差異

a.同詞異義

b.同義異詞

c.同詞近義異用

（3）語法方面差異

方言之間差異也表現(xiàn)在語法方面，只不過差異較小。

總之，方言之間差異，以語音最為突出，其次是詞匯，語法方面差異最小。

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第二節(jié)新時期語言文字工作方針

和主要任務

一、新時期語言文字工作方針和主要任務

從五十年代中期到“文革”以前，我國在漢字改革、推廣普通話、制訂與推行《漢語拼音方案》和實現(xiàn)漢語規(guī)范化等方面，都取得了顯著成績。在十年動蕩中，這些工作都受到了嚴重干擾破壞。黨十一屆三中全會以后，黨和政府在語言文字方面政策得到了適當調整，現(xiàn)在我國正處于社會主義當代化建設新歷史時期，新形勢對于語言文字工作提出了新要求，黨中央和國務院要求了新時期語言文字工作方針和當前主要任務。

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二、大力推廣普通話

在新歷史時期內，推廣普通話已經成為當代化建設迫切需要。1982年12月，第三屆全國人民代表大會第五次會議經過《中華人民共和國共同憲法》第19條明確要求，國家推廣全國通用普通話，將推廣普通話列入國家根本大法。推行重點在50年代主要是學校，現(xiàn)在推廣普通話重點除了各級各類學校外，還有與群眾接觸面較廣部門，如郵電、交通部門，服務行業(yè)和大中城市（尤其是沿海沿江開放城市和旅游城市）。

推廣普通話作用是顯著。首先，推廣普通話能夠深入消除方言隔膜，溝通不一樣民族之間交際，有利于日益頻繁社會交往，有利于擴大商品流通和建立國內統(tǒng)一市場，有利于加強人民團結和民族團結，以促進大好形勢深入發(fā)展。

第22頁推廣普通話方針在五十年代確定是“大力提倡，重點推行，逐步普及”，推廣工作展開之后取得了可喜成績。進入八十年代后形勢有了很大改變，國家把推廣普通話方針調整為“大力推廣，主動普及，逐步提升”。當前，中央要求努力做到使普通話成為各級學校教學語言、廣電宣傳工作規(guī)范語言、各類機關單位工作語言、不一樣地域人員交往時使用通用語言。第23頁

三、當代漢語規(guī)范化

1、語言文字規(guī)范化

1991年6月6日《人民日報》《認真做好語言文字規(guī)范化》社論中說，語言文字規(guī)范化是指“語言文字應用符合依據(jù)約定俗成標準而要求各項標準，加強統(tǒng)一，降低分歧，使語言文字充分發(fā)揮其社會功效”。這是對語言文字規(guī)范化一個簡明概括。我們所講語言規(guī)范化，實際上是當代漢語規(guī)范化。所謂文字規(guī)范化，就是依據(jù)文字發(fā)展客觀規(guī)律，為某種文字應用確定各方面標準。漢字作為統(tǒng)計和傳達漢語書寫符號系統(tǒng)，它規(guī)范化就是依據(jù)漢字發(fā)展客觀規(guī)律，研究和確定當代通用漢字形體、讀音等方面統(tǒng)一標準，并推廣這些標準，以利于人們應用。

第24頁2、漢語規(guī)范化

為了加強漢民族政治、經濟、文化統(tǒng)一，為順利進行社會主義建