2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第16課《散文二篇-我為什么而活著》教學(xué)PPT

我為什么而活著人為什么而活？司馬遷說(shuō)，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛；李清照說(shuō)，生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄；文天祥說(shuō)，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青……古往今來(lái)，有多少人追問(wèn)過(guò)自己，也給出了各自的答案。今天，讓我們來(lái)聆聽(tīng)英國(guó)大哲學(xué)家羅素的聲音，看看他是怎么回答這個(gè)問(wèn)題——《我為什么而活著》。情境導(dǎo)入作者簡(jiǎn)介伯特蘭羅素（1872-1970），出生于英國(guó)，2歲喪母，4歲喪父，由他曾出任過(guò)兩次英國(guó)首相的祖父把他撫養(yǎng)成人。他一生坎坷，命運(yùn)多舛，但他始終堅(jiān)強(qiáng)地生活，后來(lái)成為一位集眾家于一身的偉人。他被稱(chēng)為“20世紀(jì)最知名、最有影響力的哲學(xué)家”之一，還被無(wú)數(shù)人視為是“未來(lái)時(shí)代的先知”；他還是著名的數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家，社會(huì)活動(dòng)家，又被公認(rèn)為“富有鼓動(dòng)天才的辯論家”。20世紀(jì)初，取得了現(xiàn)代數(shù)學(xué)基礎(chǔ)研究的重大成果“羅素悖論”及解決這一悖論的“類(lèi)型論”。在1950年他又獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，被稱(chēng)為“百科全書(shū)式文學(xué)家”。95歲高齡完成《羅素自傳》的寫(xiě)作。12學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)標(biāo)注關(guān)鍵語(yǔ)句，理清課文思路，理解羅素追求。通過(guò)品味文中語(yǔ)言，感受崇高思想，領(lǐng)會(huì)博大胸懷。全文采用總分總的結(jié)構(gòu)方式，分為三部分第一部分（1）明確自己的人生追求。第二部分（2—4）作者對(duì)其人生的三大追求進(jìn)行具體闡述。第2段：作者大膽率直地表白了追尋愛(ài)情的三方面原因。第3段：寫(xiě)作者尋求的三大知識(shí)范疇。第4段：出于對(duì)人類(lèi)苦難的同情讓作者把目光投向現(xiàn)實(shí)世界。第三部分（5）總結(jié)上文：苦難的一身卻愿意重活，展示崇高的品質(zhì)和博大胸襟。脈絡(luò)清晰，條理清楚文章開(kāi)篇點(diǎn)題，提出總觀點(diǎn)，“我”一生要追求的三個(gè)事。然后將這三個(gè)追求具體展開(kāi)論述，最后總結(jié)“我”活得值得。文章以總—分—總結(jié)構(gòu)敘述，使讀者一目了然。

羅素作為一個(gè)偉大的思想家、哲學(xué)家，用文學(xué)的筆法，對(duì)“人為什么活著”這個(gè)永恒的命題作出了響亮的回答：即“對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類(lèi)苦難不可遏制的同情”。

對(duì)愛(ài)情的渴望對(duì)知識(shí)的追求對(duì)人類(lèi)苦難不可遏制的同情我為何而生閱讀第一部分，體會(huì)下面語(yǔ)句涵義?！斑@三種感情就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來(lái)吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣”運(yùn)用了形象的比喻，表明了這三種激情是作者在漫長(zhǎng)一生中追尋、奮斗的原動(dòng)力，在給他帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)也帶來(lái)不安和痛苦。精讀課文2-4段，思考以下問(wèn)題：1.概括說(shuō)出作者渴望愛(ài)情的原因？2.作者尋求哪些領(lǐng)域的知識(shí)？3.指出作者同情人類(lèi)苦難的具體內(nèi)涵.我為什么而活著渴望愛(ài)情帶來(lái)狂喜擺脫孤寂體會(huì)美好人生境界因?yàn)閻?ài)情可以解除孤寂——那是一顆震撼的心,在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測(cè)的深淵。

句中的破折號(hào)表示解釋說(shuō)明，后邊的語(yǔ)句解釋前邊的“孤寂”的感覺(jué)。其意思是說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)情滋潤(rùn)的感覺(jué)就象親身經(jīng)歷過(guò)可怕孤寂而產(chǎn)生的戰(zhàn)栗的感覺(jué)。處于這種可怕孤寂中的人，有時(shí)會(huì)感覺(jué)到除了自己，這世界好象再也沒(méi)有其他的生命，自己也似乎走到生命的盡頭，沉在沒(méi)有情感，沒(méi)有溫暖的無(wú)底深淵之中。作者的語(yǔ)言運(yùn)用得含蓄、深刻。

——那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測(cè)的深淵。

這句話以形象的充滿詩(shī)意的語(yǔ)言描述了人孤寂的情感體驗(yàn)。這種孤寂是冰冷的，它猶如黑洞一般吞噬了作者的心。然而作者越是描述孤寂的可怕,就越反襯出愛(ài)情的可貴美好,從而表達(dá)了對(duì)愛(ài)情的熱切追求。我以同樣的熱情尋求知識(shí)，我希望了解人的心靈。我希望知道星星為什么閃閃發(fā)光，我試圖理解畢達(dá)哥拉斯的思想威力，即數(shù)字支配著萬(wàn)物流轉(zhuǎn)。這方面我獲得一些成就，然而并不多。關(guān)于人類(lèi)“我”追求三方面的知識(shí)。關(guān)于自然關(guān)于社會(huì)我為什么而活著了解人類(lèi)的心靈（人）追求知識(shí)

知道星星為何發(fā)光（自然）理解畢達(dá)哥拉斯的力量（社會(huì)）

作者一生追求知識(shí)，追求真理，是知識(shí)帶他走出孤獨(dú)，走向更大的世界，同時(shí)他用知識(shí)去創(chuàng)造，去追求。在這個(gè)過(guò)程中知識(shí)帶他走向快樂(lè)。從他對(duì)知識(shí)方面的追求中，你感受到了什么？愛(ài)情與知識(shí)，盡可能地把我引向云霄，但是同情總把我?guī)Щ貕m世。愛(ài)情和知識(shí)把羅索引向美好的理想境界，而對(duì)于人類(lèi)苦難的同情又使他把目光投向了現(xiàn)實(shí)世界，這體現(xiàn)了一個(gè)偉大思想家拯救人類(lèi)苦難的良知。愛(ài)情和知識(shí)，盡其可能地把我引上天堂，但是同情心卻總把我?guī)Щ貕m世。

這句話點(diǎn)明了愛(ài)情、知識(shí)和同情心的內(nèi)在聯(lián)系。在這里，作者用含蓄的，充滿理性的話語(yǔ)表明了這三者之間的關(guān)系：“對(duì)人類(lèi)苦難不可遏制的同情”是追求愛(ài)情、知識(shí)的真正動(dòng)力，這體現(xiàn)了一個(gè)偉大思想家拯救人類(lèi)苦難的良知。他追求愛(ài)情，是因?yàn)槟抢镉腥祟?lèi)所夢(mèng)想的天堂的縮影；追求知識(shí)，是因?yàn)樗敢獍炎约核械闹腔邸⒘α糠瞰I(xiàn)給人類(lèi)，這一切都源于他心中一個(gè)輝煌的夢(mèng)：關(guān)愛(ài)人類(lèi)，救民于水火之中。11被壓迫被饑餓的兒童、折磨者被兒女視為負(fù)擔(dān)的無(wú)助的老人羅素眼中的現(xiàn)實(shí)生活是怎樣的呢？認(rèn)識(shí)生命同情苦難饑餓中的孩子被壓迫被折磨者全球性的孤獨(dú)、貧窮和痛苦我為什么而活著1920年8月，羅素訪問(wèn)了中國(guó)——他一貫同情被壓迫民族。1954年12月，羅素在英國(guó)廣播公司發(fā)表《人類(lèi)面臨的危險(xiǎn)》的廣播講話，嚴(yán)厲譴責(zé)氫彈試驗(yàn)；1955年初，羅素、愛(ài)因斯坦和各國(guó)科學(xué)家發(fā)起了禁核簽名運(yùn)動(dòng)；1961年，89歲高齡的羅素和他夫人到英國(guó)國(guó)防部門(mén)前進(jìn)行反核武器的靜坐示威，結(jié)果被判兩個(gè)月的監(jiān)禁;

晚年，他奔走呼號(hào)，創(chuàng)立和平基金會(huì)：就在他逝世的當(dāng)天，還為以阿戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的災(zāi)難而憂心忡忡。維護(hù)世界和平的他走進(jìn)作者思考：這三個(gè)追求能否在順序上互換位置？追求愛(ài)情可以讓人領(lǐng)略人生最美好的境界，是人的本能追求，屬于個(gè)人情感領(lǐng)域。追求知識(shí)既可以使自己的精神更加充實(shí)，還能掌握改造世界的方法，從而造福人類(lèi)，追求更進(jìn)一層。同情人類(lèi)的苦難，并希望通過(guò)自己的努力去減輕苦難，則由個(gè)人之愛(ài)升華到了博愛(ài)的境界，是在更高層次上實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。情感上由淺入深，境界上由低到高，有其嚴(yán)密的邏輯。這就是我的一生，我覺(jué)得我活著值得。如果有機(jī)會(huì)的話，我還樂(lè)意再活一次。思考“這就是我的一生，我覺(jué)得我活著值得”，作者明明活得很苦，但他為什么還說(shuō)“值得”？第一，羅素覺(jué)得他的人生追求是正確而崇高的，回顧一生，問(wèn)心無(wú)愧，并且不無(wú)欣慰。第二，他須要愛(ài)，他熱愛(ài)知識(shí)，他要努力幫助苦難中的人們。所以活著才能做這些事，“仰不愧于天，俯不怍于地”便是值得。生命本沒(méi)有意義，沒(méi)有人會(huì)替你確定人生的意義，但如果你無(wú)法確定人生的意義，你將一輩子活在無(wú)意義狀態(tài)里面。大到每一天，小到每一件事，你都會(huì)感到無(wú)名的痛苦，因?yàn)槟悴恢劳裁吹胤阶?。所以，每個(gè)人必須為自己的人生確定意義。這是做人的本分之一，而且確立目標(biāo)要趁早。