五年級語文下冊第五單元《回顧拓展五·口語交際·習(xí)作》省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

回顧拓展五口語交際人教版五年級語文（下冊）第五單元口語交際·習(xí)作·回顧拓展五陡崗鎮(zhèn)中心小學(xué)五（一）班第1頁讀讀寫寫召集商議允諾盛大約定害怕推辭拒絕能耐諸位妒忌推卻都督拖延探聽幔子私自調(diào)度水寨擂鼓吶喊支援丞相和氏璧軍令狀

第2頁讀讀寫寫

無價(jià)之寶絕口不提完璧歸趙

攻無不克戰(zhàn)無不勝負(fù)荊請罪

同心協(xié)力

自有妙用一飲而盡喜不自勝天造地設(shè)抓耳撓腮

大大方方?jīng)Q不失信客客氣氣神機(jī)妙算理直氣壯踉踉蹌蹌伸頭縮頸第3頁讀讀寫寫限期恐嚇陰謀霹靂酥軟靈通迸裂避暑楷書造化家當(dāng)頑劣弓弩手踉踉蹌蹌明明朗朗喜不自勝天造地設(shè)伸頭縮頸抓耳撓腮第4頁（）子考考你？？水（）（）和氏（）（）軍令（）mànzhàibìzhuànɡyǔnruònàhǎnlónɡzhònɡ

dūdū

（）（）（）diàodù（）léiɡǔ

（）chéngxiàng

（）tuīcí

（）fùjīnɡq?nɡzuì（）shénjīmiàosuàn

（）wánbìɡuīzhào

第5頁練一練zhàojíshāngyìyǔnnuòl(fā)óngzhòngyuēdìng

dǎnqiètuīcíjùjuénéngnɑizhūwèidùjì

dūdutuīquèchíyántàntīngmànzisīzì

diàodùshuǐzhàiléigǔnàhǎnzhīyuánchéngxiànghéshìbìjūnlìngzhuàng第6頁練一練

wújiàzhībǎolǐzhíqìzhuàngwánbìguīzhàogōngwúbúkè

zhànwúbúshèngfùjīngqǐngzuìtóngxīnxiélìzìyǒumiàoyòng第7頁練一練

shénjīmiàosuànxiànqīxiàhu

xǐbúzìshèngtiānzàodìshèshēntóusuōjǐngzhuāěrnáosāi

第8頁交流平臺(tái)說說你最喜歡誰或最不喜歡誰，并說出理由藺相如：從《完璧歸趙》中看出藺相如不畏強(qiáng)權(quán)，精忠報(bào)國，申明大義;而在《澠池之會(huì)》中則表現(xiàn)出了他機(jī)智勇敢，臨危不亂;最終《負(fù)荊請罪》中則將他為人大度，深謀遠(yuǎn)慮，不計(jì)榮辱得失表現(xiàn)得淋漓盡致。廉頗：脾氣急躁，有勇無謀，熱愛祖國，勇猛善戰(zhàn)，深明大義、知錯(cuò)能改

諸葛亮:上知天文，下通地理。中曉人和，為人識(shí)大致，顧大局，眼光久遠(yuǎn)。周瑜：為人心胸狹窄，心高氣傲。但智勇雙全，相貌俊朗，忠君為主。

第9頁日積月累第10頁歇后語歇后語

它普通由兩個(gè)部分組成，前半截是形象比喻，像謎面，后半截是解釋、說明，像謎底，十分自然、貼切。在一定語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就能夠領(lǐng)會(huì)和猜測出它本意，所以稱它為歇后語。

第11頁歇后語能夠分成兩種類型：

一個(gè)是邏輯推理式，說明部分是從前面比喻部分推理結(jié)果。比如：

豬八戒照鏡子——里外不是人

還有一個(gè)是諧音歇后語，他在前面一個(gè)類型基礎(chǔ)上加入了諧音要素。比如：

外甥打燈籠——照舊(舅)

第12頁劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)孫猴子臉——說變就變關(guān)公赴會(huì)——單刀直入徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)梁山泊軍師——無（吳）用第13頁劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交

東漢末年，朝政腐敗，再加上連年災(zāi)荒，人民生活非常困苦。劉備來縣城賣鞋，正看招兵通告，有身材魁梧、滿臉胡須人與他搭話。那人自我介紹叫張飛，平時(shí)以殺豬賣酒為生，喜結(jié)天下英雄豪杰，他說看劉備也是位為國擔(dān)憂好漢，很想認(rèn)識(shí)他。然后二人相約去喝酒，在酒館認(rèn)識(shí)了狼藉天眼多年，正準(zhǔn)備去投軍關(guān)羽，看到關(guān)羽威風(fēng)凜凜樣子，不由得豎起大拇指，當(dāng)下三位豪杰來到張飛家。此時(shí)正值桃花盛開，景色漂亮，張飛準(zhǔn)備了青牛白馬，作為祭品，焚香禮拜，一同對蒼天立誓：同心協(xié)力，救困扶危，報(bào)效國家，保護(hù)百姓，不求同年同月生，只愿同年同月死。若背義忘恩，則天地不容。宣誓完成，三個(gè)人按年歲認(rèn)了弟兄。劉備年長做了大哥，關(guān)羽第二，張飛最小做了弟弟。三人情同手足，做出了一番驚天動(dòng)地事業(yè)。

后人將劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義稱為生死之交。第14頁孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)萬事俱備，只欠東風(fēng)?！敝荑ぷ屩T葛亮想方法“搞”來東風(fēng)，諸葛亮當(dāng)即答應(yīng)：“能夠借。”于是周瑜讓人建起一座七星壇，諸葛亮裝模作樣地上壇作法，要“借東風(fēng)”。到了作戰(zhàn)那天，果然東南風(fēng)大起，周瑜乘機(jī)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，一舉擊攻了曹軍。其實(shí)，諸葛亮是善于預(yù)測天氣，他是經(jīng)過預(yù)報(bào)知道這一天有東南風(fēng)，根本就不是“借”來。諸葛亮得勝主要原因是巧用了天時(shí)，固有“孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)”之說。第15頁

孫猴子臉——說變就變

孫猴子即《西游記》中孫悟空，孫悟空學(xué)會(huì)了七十二變，在與師父到西天取經(jīng)途中，改變多端，戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難，降服了一個(gè)個(gè)妖魔。因他高超會(huì)變本事，后人便言孫猴子臉——說變就變。第16頁關(guān)公赴會(huì)——單刀直入(比喻直截了當(dāng)，不繞彎子)關(guān)云長單刀赴會(huì)?！皢蔚吨比搿币粯邮且粋€(gè)雙關(guān)概念，且是成語。一、關(guān)云長一個(gè)人（一把刀）直接進(jìn)入東吳。二、比喻關(guān)云長認(rèn)定目標(biāo)，不畏兇險(xiǎn)，勇猛精進(jìn)。第17頁徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)《三國演義》徐庶，劉備早期謀士，開始時(shí)化名單福，初見劉備是為了試驗(yàn)劉備，對劉說：“你坐下所騎盧馬眼下有淚槽，是妨主之馬，你能夠先將他送給你記恨一個(gè)人，待妨過此人之后再騎就不會(huì)有事了?！碑?dāng)初劉備很生氣，說先生怎么能夠教我怎樣去害他人呢？徐庶感動(dòng)與劉備仁德，追隨劉備。以后曹營中有謀士認(rèn)出徐庶，通知曹操，曹操為了得到徐庶，將徐母軟禁起來，讓她寫信勸降徐庶，徐母大罵曹操是漢賊，兒子追隨劉備是匡扶漢室正確之舉。不過以后曹操手下謀士還是模仿了她筆記寫了一封勸降信給徐庶。徐庶是大孝之人，收到信后含淚離去劉備，投奔曹營，不過抵達(dá)之后，見到母親，知道上當(dāng)受騙。其母剛烈，自盡而死，徐庶痛恨曹操，終生不為曹操設(shè)一謀。這段故事以后演變成一句歇后語：徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)。

用以比喻不善言談或是惜語如金人。第18頁梁山泊軍師——無（吳）用

梁山泊軍師叫吳用，因?yàn)橹C音吳用同無用造句：

我們要遷居了，很多舊東西都成了梁山伯軍師——無（吳）用了。第19頁劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)孫猴子臉——說變就變關(guān)公赴會(huì)——單刀直入徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)梁山泊軍師——無（吳）用第20頁巧用歇后語，練一練：1.老師讓他管理班級衛(wèi)生，結(jié)果他什么也不干，班級衛(wèi)生一塌糊涂，真是

。2.早晨還是風(fēng)和日麗天，下午就大雨傾盆，這天氣真是

。3.科學(xué)老師今天教我們滑翔機(jī)翱翔道理，剛好今天有5級風(fēng)，上課效果很好，真算是

。第21頁4.上次作戰(zhàn)，他救了我一命，我和他真可謂是

。5.他向來有什么說什么，每次講話都據(jù)理力爭，真是

。6.小紅聽講不認(rèn)真，每次上課都是

。第22頁劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義--------生死之交孔明借東風(fēng)--------巧用天時(shí)關(guān)公赴會(huì)----------單刀直入徐庶進(jìn)曹營--------一言不發(fā)梁山泊軍師------無（吳）用孫猴子臉--------說變就變名著中歇后語還有哪些？第23頁歇后語草船借箭——滿載而歸草船借箭——神機(jī)妙算草船借箭——有誤（霧）草船借箭——多多益善諸葛亮用兵------神出鬼沒

諸葛亮當(dāng)軍師------名副其實(shí)諸葛亮錦羹------神機(jī)妙算林黛玉葬花——自嘆命薄豬八戒戴花———越多越丑

豬八戒照鏡子——里外不是人人

潘金蓮給武松敬酒——?jiǎng)e有專心林沖買寶刀——中了陰謀狗咬呂洞賓——不識(shí)好歹·諸葛亮借箭——有借無還·張飛穿針——粗中有細(xì)貂蟬唱歌——有聲有色周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨第24頁話劇第25頁演出書本劇1、先商議選哪篇課文演書本劇。2、怎么把課文中敘述語言改編成人物對話？能夠加上哪些表情或動(dòng)作？3、需要準(zhǔn)備哪些簡單服裝、道具。4、商議好后，能夠分角色進(jìn)行排練口語交際第26頁什么叫書本劇書本劇就是把課文中敘事性文章改編為戲劇形式，以戲劇語言來表示文章主題。改寫時(shí)候注意保留原意，不能改得面目全非。第27頁怎樣寫書本劇一、依據(jù)劇本特點(diǎn)編寫書本劇要想把課文中敘事性詩文改編為書本劇，首先要知道劇本特點(diǎn)，然后才能依據(jù)其特點(diǎn)編出符合要求書本劇。二、將劇本改寫為故事劇本與故事共同點(diǎn)是，都有些人物、環(huán)境，都不乏生動(dòng)描寫和細(xì)致刻畫。三、普通格式：題目：人物：時(shí)間：地點(diǎn)：道具：背景：幕名：正文：第28頁《將相和》書本劇《將相和》書本劇

第一幕舉薦藺相如

時(shí)間：戰(zhàn)國時(shí)期某一天

地點(diǎn)：趙王宮

人物：藺相如、趙王、趙國大臣等若干人、侍女兩人

布景：舞臺(tái)正中是趙王寶座，兩側(cè)是大臣們座位，座前茶幾上擺著待客瓜果等。

[幕啟。趙王坐在宮殿上，正在看秦王來信，大臣們坐在兩側(cè)座位上。

趙王：（看完信放下，焦慮地面向大臣）秦王來信說愿意拿十五座城換和氏璧，眾卿看怎樣是好？

大臣甲：（站起，恭敬地）回大王，和氏璧乃我國無價(jià)之寶，而秦王生性狡詐，只不過是想把和氏璧騙到手罷了，我們決不能上他當(dāng)??！

大臣乙：（站起，恭敬地）假如我們不答應(yīng)，秦王一定會(huì)派兵來進(jìn)攻，敵強(qiáng)我弱，打起仗來，遭殃還是我們趙國。

第29頁大臣丙：（站起，恭敬地）大王，我斗膽向您推薦一個(gè)人，此人叫藺相如，勇敢機(jī)智，或許能處理這個(gè)難題。

趙王：（大喜）藺相如人在哪兒？還不快快找來。

大臣丙：是。（施禮，躬身下場。）

（藺相如隨大臣丙上場。）

藺相如：（對著趙王深施一禮）草民藺相如拜見大王。

趙王：（端詳著藺相如）聽說你機(jī)智勇敢，不知對這件事你有什么方法？

藺相如：（想了一會(huì)兒）我愿意帶著和氏璧到秦國去，假如秦王真拿十五座城來換，我就把璧交給他；假如他不愿交出十五座城，我一定把璧帶回來。那時(shí)候秦國理屈，也就沒有動(dòng)兵理由。

趙王：（無可奈何）看來也只能這么了，希望你不要辜負(fù)本王對你信任。

藺相如：我一定完成任務(wù)。（施禮，躬身下場。）

——落幕

第30頁第二幕完璧歸趙

時(shí)間：戰(zhàn)國時(shí)期某天

地點(diǎn)：秦王宮

人物：藺相如、秦王、秦國大臣兩人、侍女兩人

布景：舞臺(tái)正中是秦王寶座，左側(cè)是兩大臣座位，右側(cè)是為客人設(shè)座，座前茶幾上擺著待客瓜果等。

[幕啟。秦王坐在宮殿寶座上，正在仔細(xì)看藺相如帶來和氏璧，贊嘆不已，絕口不提十五座城事。

藺相如：（上前一步，對著秦王深施一禮）啟稟秦王，這塊玉有點(diǎn)小毛病，讓我指給您看。

（秦王一愣，毫不猶豫地把和氏璧交給藺相如。）

藺相如：（雙手捧璧，往后退了幾步，靠著柱子站定，理直氣壯地）我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我腦袋和璧就一塊兒撞碎在柱子上！（說完舉起璧就要往柱子上撞。）

秦王：（大驚失色，發(fā)覺上當(dāng)，慌忙地）請?zhí)A使者不要沖動(dòng)，一切都好商議。（面向第31頁大臣，高聲地）來人呀，拿地圖來，把劃歸趙國十五座城指給藺使者看。

藺相如：（雙手捧璧，嚴(yán)厲地）和氏璧乃無價(jià)之寶，不能隨隨便便交換，得舉行一個(gè)盛大儀式才行。

秦王：（猶豫了一下）你說得很有道理，三天后是個(gè)黃道吉日，我們就在那天舉行儀式，交換和氏璧吧。

藺相如：一言為定。（施禮，退下。）

（三天后，藺相如隨秦國大臣上場。）

秦王：（正襟危坐，假惺惺地）藺相如，儀式也已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，現(xiàn)在該交換和氏璧了吧。

藺相如：（對秦王深施一禮，大大方方地）和氏璧我已經(jīng)派人送回趙國去了。您假如有誠意話，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送來，決不失信。不然，您殺了我也沒有用，天下人都知道秦國是從來不講信用！

秦王：（無可奈何地）既然和氏璧已經(jīng)送回趙國了，就請?zhí)A使者回去吧。

（藺相如施禮退下。）

——落幕

第32頁第三幕澠池之會(huì)

時(shí)間：戰(zhàn)國時(shí)期某天

地點(diǎn)：澠池

人物：趙王、藺相如、趙國大臣一人、秦王、秦國大臣兩人

布景：舞臺(tái)兩側(cè)各有一排座位，座前茶幾上擺著待客瓜果等。

幕啟：趙王、秦王、兩國大臣落座，相互勸酒勸菜。

秦王：（放下酒杯，不懷好意地）聽說趙王精通音律，今天機(jī)會(huì)難得，請趙王鼓瑟助助興，希望你不要推辭。

（趙王不好推辭，只好鼓了一段。）

秦王：（鼓掌，高聲地）趙王鼓瑟水平果然名不虛傳。（面向大臣）將趙王為本王鼓瑟之事統(tǒng)計(jì)下來。

藺相如：（十分生氣，走到秦王面前）請您為趙王擊缶。

（秦王裝作沒聽見，繼續(xù)喝酒。）

第33頁藺相如：（大聲地）請您為趙王擊缶。

秦王：（放下酒杯，瞅了藺相如一眼，高傲地）秦國乃中原強(qiáng)國，要本王為你們?nèi)鯂鴩鯎趔?，真是豈有此理！

藺相如：（瞪著秦王，義正辭嚴(yán)地）您跟我現(xiàn)在只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了。（說完，大步上前，準(zhǔn)備與秦王拼命。）

（秦王嚇出了一身冷汗，戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚地敲了一下缶。）

藺相如：（回到座位上，對一大臣）今天秦王為趙王擊缶，把此事統(tǒng)計(jì)下來。

秦王：（紅著臉）啊呀，藺大夫果然機(jī)智勇敢。我本想取笑趙王，顯顯我們秦國威風(fēng)，沒想到反讓藺大夫取笑了，佩服佩服。來來來，喝酒，干杯。

（秦王、趙王、眾大臣同時(shí)舉杯，同聲說“干杯”。）——落幕

第34頁第四幕負(fù)荊請罪

時(shí)間：戰(zhàn)國時(shí)期某天

地點(diǎn)：廉頗府、藺相如府

人物：廉頗、藺相如、衛(wèi)士兩人、侍者兩人

布景：舞臺(tái)中央放著茶幾，左面、右面是窗戶。

［幕啟。廉頗正準(zhǔn)備外出，突然聽見兩衛(wèi)士在議論藺相如，便停了下來，躲在窗外偷聽。

衛(wèi)士甲：（小聲地）你知道嗎？自從藺相如在澠池會(huì)上立了功，當(dāng)了上卿，廉將軍十分生氣，一直想找機(jī)會(huì)讓他下不了臺(tái)呢？

衛(wèi)士乙：可不是嗎？藺相如怎么能和廉將軍比呢？廉將軍攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立了不少大功，他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到廉將軍頭上去了。（停了停）聽說上次藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉將軍騎著高頭大馬過來，他像老鼠見了貓似，趕快叫車夫把車往回趕呢。

衛(wèi)士甲：（搖了搖頭，必定地）依我看，藺上卿并不怕廉將軍。你想想，廉將軍與秦王比，誰厲害？

衛(wèi)士乙：（不假思索地）當(dāng)然是秦王厲害。衛(wèi)士甲：藺上卿連秦王都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？

第35頁

衛(wèi)士乙：（疑惑地）說得也是。那藺相如為何要躲著廉將軍呢？

衛(wèi)士甲：秦王不敢進(jìn)攻趙國，是因?yàn)橼w國武有廉頗，文有藺相如。假如他們倆鬧不和，就會(huì)減弱趙國力量，秦國必定會(huì)乘機(jī)來打趙國。藺上卿避著廉將軍，為是我們趙國啊。

衛(wèi)士乙：（若有所悟）原來如此。

（廉頗聽后臉上一陣陣發(fā)燒。他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，向藺相如府上走去。藺相如聽說廉頗前來負(fù)荊請罪，連忙放下手中書，出門迎接。）

廉頗：（光著上身，背著荊條，單膝跪在地上，雙手抱拳，低著頭，慚愧地）藺上卿以國家利益為重，心胸寬廣，而我卻為爭一口氣，不顧國家利益，妒忌藺上卿，差一點(diǎn)鑄成大錯(cuò)。今天我特來請罪，希望上卿大量，不記小人之過。

藺相如：（一把拉起廉頗，真誠地）廉將軍是趙國棟梁，知錯(cuò)就改勇氣讓相如欽佩。今后你我齊心協(xié)力，保衛(wèi)好趙國。（對侍者，大聲地）擺酒宴，今天我要與廉將軍一醉方休。

（兩侍者端酒菜分?jǐn)[在廉頗、藺相如面前，二人同時(shí)舉杯，同聲說“干杯”。）

——落幕第36頁習(xí)作快速讀文，看看此次習(xí)作是什么內(nèi)容？內(nèi)容：縮寫文章步驟1、縮寫之前，要把文章多讀幾遍，讀懂內(nèi)容，抓住關(guān)鍵點(diǎn)2、依據(jù)文章內(nèi)容，想清楚哪些內(nèi)容該保留，哪些能夠刪減，并考慮怎樣連綴成文。3、對需要保留內(nèi)容，不要照搬原文，而要適當(dāng)改寫。4、寫完之后，再和原文比較一下，看看是否保留了主要內(nèi)容，意思是否準(zhǔn)確，完整。語句是否通