月考總結(jié)大會(huì)的發(fā)言稿標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)月考總結(jié)?大會(huì)的發(fā)?言稿標(biāo)準(zhǔn)?范文同?學(xué)們，九?年級(jí)的第?一次月考?，奏響了?____?年中考的?序曲。在?座的每一?位，都面?臨著九年?磨一劍，?即刻試鋒?芒的考驗(yàn)?。正所謂?，英雄挽?弓，箭在?弦上，蓄?勢(shì)待發(fā)，?只欠東風(fēng)?。何謂東?風(fēng)：就是?我們?nèi)绾?抓住機(jī)遇?，在中考?中考出令?人滿意的?成績(jī)。?當(dāng)前，我?們面臨哪?些機(jī)遇呢?1、我?們有一支?特別能吃?苦，特別?能戰(zhàn)斗的?教師隊(duì)伍?。他們?工作勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，?為了你們?學(xué)習(xí)成績(jī)?和品德修?養(yǎng)的提高?，默默無?聞的工作?著。遇到?他們是你?們的榮幸?，也是你?們的驕傲?。2、?我們有一?大批勤學(xué)?上進(jìn)，奮?發(fā)有為的?優(yōu)秀學(xué)生?群體。?他們是班?級(jí)和年級(jí)?的中堅(jiān)力?量，代表?著家長(zhǎng)和?學(xué)校的希?望。正是?他們的存?在，帶動(dòng)?了良好的?班風(fēng)和良?好的學(xué)風(fēng)?，形成了?比學(xué)趕幫?的學(xué)習(xí)氛?圍。3?、我們有?一個(gè)穩(wěn)定?的紀(jì)律環(huán)?境。經(jīng)?過六位班?主任兩年?的精心管?理，全年?級(jí)形成了?比較穩(wěn)定?的紀(jì)律環(huán)?境，不良?群體沒有?生存基礎(chǔ)?，害群之?馬沒有用?武之地。?同學(xué)們有?一個(gè)靜心?學(xué)習(xí)的良?好環(huán)境。?4、家?長(zhǎng)的關(guān)注?，學(xué)校的?重視，也?是一個(gè)有?利條件。?家長(zhǎng)們?通過不同?的方式，?詢問你們?在校表現(xiàn)?及學(xué)習(xí)成?績(jī)，班主?任也通過?家長(zhǎng)會(huì)與?家長(zhǎng)交流?，以贏得?家長(zhǎng)的配?合。學(xué)校?也想方設(shè)?法為你們?的健康成?長(zhǎng)提供良?好的條件?。本學(xué)年?，學(xué)校要?安排六次?月考，其?中三次與?外校聯(lián)考?，兩次把?體育成績(jī)?納入月考?之中。每?學(xué)期的第?一次月考?，給年級(jí)?前六十名?照光榮照?，上光榮?榜。每次?月考的年?級(jí)前三十?名，給與?物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?，各科達(dá)?到A級(jí)的?給予特別?獎(jiǎng)勵(lì)。?每年我校?分配的省?示范高中?的定向名?額，多達(dá)?二十余人?，達(dá)省示?范高中統(tǒng)?招線的學(xué)?生六十多?名。海闊?憑魚躍，?天高任鳥?飛。是金?子就給你?發(fā)光的機(jī)?會(huì)。6?、在看到?希望的同?時(shí)，我們?也要看到?我們面臨?的困難。?2、尖?子生學(xué)科?發(fā)展不平?衡，市一?中統(tǒng)招要?上新臺(tái)階?，任重而?道遠(yuǎn)。以?這次月考?為例，年?級(jí)前十名?，只有五?人達(dá)到了?A級(jí)。?3、有部?分同學(xué)，?沒有明確?的學(xué)習(xí)目?標(biāo)，得過?且過，學(xué)?習(xí)跟著感?覺走。對(duì)?即將到來?的中考缺?乏必要的?心理準(zhǔn)備?。具體表?現(xiàn)在時(shí)間?觀念不強(qiáng)?，信心不?足，缺乏?吃苦精神?。4、?個(gè)別同學(xué)?，不求上?進(jìn)，法制?觀念淡薄?，有時(shí)尋?釁滋事，?挑起事端?，也是影?響學(xué)校穩(wěn)?定的潛在?因素。?為此，我?向同學(xué)們?提出幾點(diǎn)?建議：?1、明確?學(xué)習(xí)目標(biāo)?，增強(qiáng)學(xué)?習(xí)信心。?目標(biāo)是?方向，目?標(biāo)是動(dòng)力?。而信心?是實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的保障?，有了信?心就有了?戰(zhàn)勝困難?的勇氣。?2、磨?練堅(jiān)強(qiáng)意?志，發(fā)揚(yáng)?拼搏精神?。寶劍?鋒從磨礪?出，梅花?香自苦寒?來。有了?吃苦的心?理準(zhǔn)備，?知難不難?。就能克?服一個(gè)又?一個(gè)困難?。萬丈?高樓平地?起，沒有?扎實(shí)的知?識(shí)基礎(chǔ)，?就不可能?有一覽眾?山小的豁?然開朗。?一把鑰匙?開一把鎖?，好的學(xué)?習(xí)方法，?會(huì)取得事?半功倍的?效果。?總之，在?今后的學(xué)?習(xí)中，要?管住自己?的口，勤?學(xué)好問，?不留隱患?，管住自?己的手，?多練多做?，管住自?己的腦，?獨(dú)立思考?。只要你?給自己一?點(diǎn)壓力，?它會(huì)回報(bào)?你十倍的?動(dòng)力，只?要你給自?己一點(diǎn)信?心，它會(huì)?給你十倍?的微笑，?只要你給?自己一點(diǎn)?追求，它?會(huì)給你十?倍的欣喜?。同學(xué)們?，中考的?號(hào)角已經(jīng)?吹響，敢?問路在何?方，路就?在腳下。?謝謝。?月考總結(jié)?大會(huì)的發(fā)?言稿標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）敬愛?的老師，?親愛的同?學(xué)們：?大家上午?好。時(shí)?間飛逝轉(zhuǎn)?眼間我們?成為初中?生已經(jīng)兩?個(gè)月了，?在一周前?，學(xué)校公?布了月考?成績(jī)，面?對(duì)自己的?成績(jī)單，?同學(xué)們可?能會(huì)有不?同的態(tài)度?;成績(jī)好?的同學(xué)可?能會(huì)沾沾?自喜，成?績(jī)不好的?同學(xué)可能?會(huì)垂頭喪?氣。我想?說的是：?欣喜的同?學(xué)，請(qǐng)放?下你的驕?傲，以良?好的心態(tài)?去面對(duì)下?一次的考?試。沮喪?的同學(xué)，?請(qǐng)丟掉你?的自卑，?以良好的?心態(tài)去迎?接新的挑?戰(zhàn)。這?次的月考?，應(yīng)當(dāng)不?僅僅是對(duì)?我們學(xué)習(xí)?成績(jī)的檢?測(cè)，更應(yīng)?當(dāng)成為對(duì)?我們心靈?的洗禮。?在這次考?試中，我?們應(yīng)當(dāng)找?準(zhǔn)自己的?位置，把?學(xué)習(xí)的壓?力轉(zhuǎn)化為?學(xué)習(xí)的。?動(dòng)力，鞭?策著我們?去努力，?去進(jìn)步。?1、看?自己學(xué)習(xí)?是否主動(dòng)?。現(xiàn)在?，我們作?為初中生?，還在求?學(xué)階段，?然而現(xiàn)在?有些同學(xué)?對(duì)學(xué)習(xí)缺?乏主動(dòng)性?，完全成?為了被動(dòng)?者，由“?求學(xué)”變?成了“求?著你學(xué)”?，這一習(xí)?慣將會(huì)直?接影響你?今后的學(xué)?習(xí)，導(dǎo)致?成績(jī)不理?想，因此?，學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性很?重要。?2、看自?己學(xué)習(xí)態(tài)?度是否積?極。學(xué)?習(xí)態(tài)度是?決定這一?科成績(jī)是?否理想的?關(guān)鍵因素?，如果你?對(duì)這一科?沒有興趣?，甚至心?生厭惡，?那么你的?這一科成?績(jī)絕對(duì)不?會(huì)很理想?，態(tài)度決?定成敗。?3、看?自己是否?不懂就問?現(xiàn)在由?于剛剛步?入初中沒?多久，很?多同學(xué)對(duì)?于新的知?識(shí)還沒有?完全掌握?，又沒有?勇氣去找?老師詢問?，所以一?拖再拖，?直到漸漸?忘卻，其?實(shí)這種做?法是完全?錯(cuò)誤的，?要做到不?懂就問。?通過這?次月考的?檢驗(yàn)，我?相信同學(xué)?們?cè)诮窈?的課堂中?必定會(huì)認(rèn)?真聽講，?投入到熱?烈的學(xué)習(xí)?氛圍當(dāng)中?。在做作?業(yè)時(shí)一定?會(huì)認(rèn)真審?題認(rèn)真做?題在復(fù)習(xí)?時(shí)享受學(xué)?習(xí)的快樂?。只是?就像是一?股強(qiáng)勁的?風(fēng)，如果?你沒有掌?握好風(fēng)向?就會(huì)沉落?海底，但?你掌握好?