畢業(yè)生自我總結(jié)參考模板（4篇）

第7頁共7頁畢業(yè)生自?我總結(jié)參?考模板?本人自參?加本科函?授學(xué)習(xí)以?來，認(rèn)真?學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)?理論和相?關(guān)的法律?法規(guī)，嚴(yán)?格遵守學(xué)?院和實(shí)習(xí)?醫(yī)院的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，認(rèn)真?履行學(xué)員?職責(zé)，嚴(yán)?以律己，?寬以待人?，勤懇上?進(jìn)，踏實(shí)?工作，努?力使自我?做到護(hù)理?工作規(guī)范?化，技能?服務(wù)優(yōu)質(zhì)?化，基礎(chǔ)?護(hù)理靈活?化，愛心?活動(dòng)經(jīng)常?化，將理?論學(xué)習(xí)與?護(hù)理實(shí)踐?緊密結(jié)合?，并做到?理論學(xué)習(xí)?有計(jì)劃，?有重點(diǎn)，?護(hù)理工作?有措施，?有記錄;?為全心全?意給患者?供給優(yōu)質(zhì)?護(hù)理保障?，付出了?自我的全?部心血，?樹立了良?好的護(hù)理?形象。多?次被評(píng)為?優(yōu)秀學(xué)員?和年終考?評(píng)優(yōu)秀。?實(shí)習(xí)期?間，本人?嚴(yán)格遵守?科室制度?，按時(shí)參?加護(hù)理查?房，熟悉?病人病情?，規(guī)范熟?練進(jìn)行各?項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)?理操作及??？谱o(hù)理?操作，正?確執(zhí)行醫(yī)?囑，嚴(yán)格?執(zhí)行三查?七對(duì)，能?規(guī)范書寫?各類護(hù)理?文書，及?時(shí)完成交?接-班記?錄，并做?好病人出?入院評(píng)估?護(hù)理和健?康宣教，?能做好各?科常見病?，多發(fā)病?的護(hù)理工?作，認(rèn)真?執(zhí)行無菌?操作規(guī)程?，能做好?術(shù)前準(zhǔn)備?指導(dǎo)，并?完成術(shù)中?，術(shù)后護(hù)?理及觀察?，在工作?中，發(fā)現(xiàn)?問題能認(rèn)?真分析，?及時(shí)解決?，能熟練?進(jìn)行內(nèi)，?外，婦兒?及重癥監(jiān)?護(hù)等各項(xiàng)?護(hù)理操作?，對(duì)各科?室的急，?危，老，?重患者，?能迅速熟?悉病情并?做出應(yīng)對(duì)?，在搶救?工作中，?一絲不茍?，有條不?紊，得到?了患者的?信賴和好?評(píng)。同?時(shí)，本人?進(jìn)取參加?各類病例?討論和學(xué)?術(shù)講座，?不斷豐富?自我的業(yè)?務(wù)知識(shí)，?經(jīng)過學(xué)習(xí)?，對(duì)整體?護(hù)理技術(shù)?與病房管?理知識(shí)有?了更全面?的認(rèn)識(shí)和?了解護(hù)理?水平有了?極大的提?高。學(xué)習(xí)?期間獨(dú)立?撰寫的論?文《多例?____?的護(hù)理體?會(huì)》發(fā)表?在國家級(jí)?刊物《_?___》?上;論文?《老年性?____?的護(hù)理體?會(huì)》發(fā)表?在省級(jí)刊?物《__?__》上?，被廣泛?交流。?函授學(xué)習(xí)?期間，我?進(jìn)取參加?醫(yī)學(xué)院組?織的本科?課程的培?訓(xùn)，認(rèn)真?研讀每門?課程的全?部資料，?從不遲到?早退，各?科結(jié)業(yè)，?所有科目?考試成績?都很優(yōu)秀?;在讀期?間我還參?加了學(xué)院?組織的學(xué)?士學(xué)位外?語考試，?成績居本?學(xué)區(qū)第一?。我立?志獻(xiàn)身于?醫(yī)療護(hù)理?事業(yè)!在?以后的學(xué)?習(xí)工作中?更加努力?，不斷充?實(shí)自我、?完善自我?，始終以?進(jìn)取的信?念和勤奮?的態(tài)度，?對(duì)護(hù)理工?作滿腔熱?情，將耐?心、細(xì)心?、熱心、?職責(zé)心貫?穿于以后?的整個(gè)護(hù)?理工作中?，在業(yè)務(wù)?方面認(rèn)真?專研，不?斷加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?把學(xué)到的?新理論新?觀念及時(shí)?的運(yùn)用到?護(hù)理工作?的具體實(shí)?踐，真正?做到以病?人為中心?，以質(zhì)量?為核心的?服務(wù)宗旨?，工作盡?職盡責(zé)、?踏踏實(shí)實(shí)?。畢業(yè)?生自我總?結(jié)參考模?板（二）?大學(xué)的?悠閑歲月?仍真切似?昨日般，?大學(xué)三年?的生活卻?已近尾聲?。這短短?的三年，?是我的人?生中彌足?珍重的三?年?；厥?這三年的?校園生涯?和社會(huì)實(shí)?踐生活，?有太多的?回憶。在?這三年里?我不斷的?挑戰(zhàn)自我?、充實(shí)自?己，從一?個(gè)莽撞少?年成長為?一名合格?的大學(xué)畢?業(yè)生。總?結(jié)過去能?夠撥開時(shí)?刻的迷霧?，清晰的?回首所走?過的路，?從而為將?來的人生?旅程準(zhǔn)備?一些經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn)。?大學(xué)期?間我對(duì)學(xué)?習(xí)一向很?重視。在?學(xué)習(xí)上，?我態(tài)度認(rèn)?真，刻苦?，發(fā)奮鉆?研，經(jīng)過?大學(xué)的系?統(tǒng)學(xué)習(xí)和?實(shí)踐，良?好的掌握?了數(shù)據(jù)庫?專業(yè)所務(wù)?必的基礎(chǔ)?理論知識(shí)?和技能。?在平時(shí)的?學(xué)習(xí)我還?用心透過?實(shí)踐鞏固?理論知識(shí)?，并透過?自學(xué)的方?式，不斷?地完善自?己的專業(yè)?知識(shí)。我?的學(xué)習(xí)成?績一向不?錯(cuò)，獲得?優(yōu)秀學(xué)生?三等獎(jiǎng)學(xué)?金一次、?國家勵(lì)志?獎(jiǎng)學(xué)金一?次。為了?適應(yīng)需求?，我還去?微軟技術(shù)?中心實(shí)訓(xùn)?，發(fā)奮學(xué)?習(xí)C#程?序語言，?熟悉C/?S、B/?S開發(fā)。?開發(fā)了廈?門房地產(chǎn)?信息管理?系統(tǒng)、鐘?表網(wǎng)站。?在生活?中，不僅?僅與同學(xué)?們和諧相?處，友愛?互助，還?經(jīng)常弄些?小活動(dòng)，?透過活動(dòng)?增強(qiáng)了我?們的群眾?榮譽(yù)感和?團(tuán)結(jié)協(xié)作?的意識(shí)。?我還經(jīng)常?與學(xué)弟學(xué)?妹交流溝?通，暢談?心事。經(jīng)?過三年的?沉淀，我?們之間的?純潔友誼?越發(fā)深厚?。思想?上，思想?覺悟有了?很大的提?高。我熱?愛祖國，?熱愛人民?，堅(jiān)決_?___領(lǐng)?導(dǎo)和社會(huì)?主義制度?。我用心?申請(qǐng)入黨?，并于_?___年?____?月成為中?共預(yù)備黨?員。我覺?得一個(gè)人?的價(jià)值是?由他對(duì)社?會(huì)對(duì)別人?所做的貢?獻(xiàn)來衡量?的，我一?向都在發(fā)?奮實(shí)現(xiàn)自?我價(jià)值服?務(wù)社會(huì)和?群眾。我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?各種理論?，并發(fā)奮?把他們付?之于實(shí)踐?，對(duì)黨有?了更加清?晰的認(rèn)識(shí)?。在工?作潛質(zhì)方?面。我大?二當(dāng)選0?8級(jí)輔導(dǎo)?員助理和?07級(jí)數(shù)?據(jù)庫1班?團(tuán)支書。?用心組織?和參加學(xué)?生工作和?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，并?取得了必?須的成績?，___?_年的團(tuán)?日活動(dòng)還?獲得校團(tuán)?日活動(dòng)二?等獎(jiǎng)。透?過工作我?的組織潛?質(zhì)，宣傳?潛質(zhì)，職?責(zé)心，群?眾感等方?面都有了?跨越性的?提高，并?在___?_-__?__學(xué)年?被評(píng)為“?優(yōu)秀干部?”。要想?得到充分?的鍛煉，?踏入社會(huì)?，積累工?作經(jīng)驗(yàn)也?是十分必?要的，大?一我就開?始做兼職?，傳單派?發(fā)、促銷?員、技術(shù)?員、服務(wù)?生我都做?過，并多?次受到領(lǐng)?導(dǎo)表揚(yáng)。?三年的?大學(xué)生活?給了我很?多挑戰(zhàn)自?我的機(jī)會(huì)?，我結(jié)交?了一些很?好的朋友?，學(xué)到了?為人處事?的方法，?鍛煉了自?己的潛質(zhì)?。這些經(jīng)?歷使我明?白有些事?情如果嘗?試了，成?功的機(jī)會(huì)?就會(huì)有一?半了，但?如果不去?嘗試，成?功的幾率?只能為零?。大學(xué)三?年，自我?奮斗固然?是基礎(chǔ)，?但合作更?是關(guān)鍵。?感謝我們?班所有的?同學(xué)，感?謝所有信?任我、幫?忙我的人?，感謝你?們，你們?給我的友?誼我會(huì)永?遠(yuǎn)的珍惜?！人生?的又一階?段已經(jīng)起?步，我必?須要走好?下一段。?畢業(yè)生?自我總結(jié)?參考模板?（三）?烈日當(dāng)頭?。正是因?為有這樣?的環(huán)境，?正激起了?我要在暑?假參加社?會(huì)實(shí)踐的?決心。我?要看看我?能否在惡?劣的環(huán)境?中有能力?依靠自己?的雙手和?大腦維持?自己的生?存，同時(shí)?，也想通?過親身體?驗(yàn)社會(huì)實(shí)?踐讓自己?更進(jìn)一步?了解社會(huì)?，在實(shí)踐?中增長見?識(shí)，鍛煉?自己的才?干，培養(yǎng)?自己的韌?性，更為?重要的是?檢驗(yàn)一下?自己所學(xué)?的東西能?否被社會(huì)?所用，自?己的能力?能否被社?會(huì)所承認(rèn)?。想通過?社會(huì)實(shí)踐?，找出自?己的不足?和差距所?在。社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)給生活?在都市象?牙塔中的?大學(xué)生們?提供了廣?泛接觸基?層、了解?基層的機(jī)?會(huì)。深入?基層，同?基層領(lǐng)導(dǎo)?談心交流?，思想碰?撞出了新?的火花。?從中學(xué)到?了很多書?本上學(xué)不?到的東西?，汲取了?豐富的營?養(yǎng)，理解?了“從群?眾中來，?到群眾中?去”的真?正涵義，?認(rèn)識(shí)到只?有到實(shí)踐?中去、到?基層中去?，把個(gè)人?的命運(yùn)同?社會(huì)、同?國家的命?運(yùn)聯(lián)系起?來，才是?青年成長?成才的正?確之路。?“艱辛?知人生，?實(shí)踐長才?干”。通?過開展豐?富多彩的?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，使?我逐步了?解了社會(huì)?，開闊了?視野，增?長了才干?，并在社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)中認(rèn)清?了自己的?位置，發(fā)?現(xiàn)了自己?的不足，?對(duì)自身價(jià)?值能夠進(jìn)?行客觀評(píng)?價(jià)。這在?無形中使?我對(duì)自己?有一個(gè)正?確的定位?，增強(qiáng)了?我努力學(xué)?習(xí)的信心?和毅力。?我是一名?大一學(xué)生?，即將走?上社會(huì)，?更應(yīng)該提?早走進(jìn)社?會(huì)、認(rèn)識(shí)?社會(huì)、適?應(yīng)社會(huì)。?“紙上?得來終覺?淺，絕知?此事要躬?行”。社?會(huì)實(shí)踐使?同學(xué)們找?到了理論?與實(shí)踐的?最佳結(jié)合?點(diǎn)。尤其?是我們學(xué)?生，只重?視理論學(xué)?習(xí)，忽視?實(shí)踐環(huán)節(jié)?，往往在?實(shí)際工作?崗位上發(fā)?揮的不很?理想。通?過實(shí)踐所?學(xué)的專業(yè)?理論知識(shí)?得到鞏固?和提高。?就是緊密?結(jié)合自身?專業(yè)特色?，在實(shí)踐?中檢驗(yàn)自?己的知識(shí)?和水平。?通過實(shí)踐?，原來理?論上模糊?和印象不?深的得到?了鞏固，?原先理論?上欠缺的?在實(shí)踐環(huán)?節(jié)中得到?補(bǔ)償，加?深了對(duì)基?本原理的?理解和消?化每一天?，捧著厚?厚的問卷?，懷著一?份份堅(jiān)定?的信念，?我們?cè)诹?日下奔跑?著。感謝?這次暑期?實(shí)踐活動(dòng)?，讓我們?在這過程?中成長了?不少，懂?得了不少?。做為?一名大學(xué)?生，我深?深地感到?初會(huì)實(shí)踐?的重要性?。并希望?以后能夠?經(jīng)常參加?實(shí)踐，這?種社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)是?在大學(xué)中?的社團(tuán)生?活所無法?比擬的，?只有在真?正的社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?中體驗(yàn)生?活，親身?的接觸社?會(huì)、了解?社會(huì)，才?能使自己?得到鍛煉?，才能使?自己所學(xué)?的理論知?識(shí)得以運(yùn)?用到實(shí)踐?，才能使?自己成為?真正有用?于實(shí)際，?使自己成?為真正有?用于社會(huì)?的學(xué)生。?社會(huì)實(shí)踐?彌補(bǔ)了理?論與實(shí)際?的差距和?不足，社?會(huì)實(shí)踐的?意義也在?于此。?畢業(yè)生自?我總結(jié)參?考模板（?四）在?北陀中學(xué)?這兩個(gè)多?月的實(shí)習(xí)?期間，我?擔(dān)任兩個(gè)?班級(jí)的數(shù)?學(xué)老師。?作為實(shí)習(xí)?老師，我?積極做好?各項(xiàng)工作?，配合學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?老師的工?作，盡自?己所能做?好每一件?事。這次?實(shí)習(xí)我感?受頗深。?一方面，?我深感身?為人師的?壓力，不?僅要在知?識(shí)方面要?有很好的?儲(chǔ)備，在?平時(shí)生活?中，老師?的一言一?行都深刻?地影響著?學(xué)生。另?一方面，?我也深刻?體會(huì)到“?教學(xué)相長?“的內(nèi)涵?，學(xué)無止?境，我們?時(shí)刻都在?學(xué)習(xí)著，?孩子們讓?我們學(xué)到?很多。對(duì)?于學(xué)生的?指導(dǎo)與教?育，學(xué)會(huì)?引導(dǎo)，因?材施教，?用心去與?他交流，?去感化學(xué)?生。在?課堂教學(xué)?中，我認(rèn)?真?zhèn)湔n，?上課前我?都會(huì)準(zhǔn)備?好每次課?的詳細(xì)教?案和課件?，所設(shè)計(jì)?的教案和?課件規(guī)范?準(zhǔn)確。聯(lián)?系學(xué)生的?知識(shí)掌握?程度，以?學(xué)生為主?體，以課?本為主，?內(nèi)容正確?不脫離教?材，注重?對(duì)學(xué)生的?啟發(fā)和引?導(dǎo);針對(duì)?學(xué)生的自?身特點(diǎn)，?我盡量使?課堂生動(dòng)?活潑，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，多與?學(xué)生互動(dòng)?;在教學(xué)?活動(dòng)中，?教學(xué)重點(diǎn)?突出，明?確，能夠?順利地完?成教學(xué)任?務(wù)。同時(shí)?，注重課?外輔導(dǎo)，?批改作業(yè)?仔細(xì)認(rèn)真?。在實(shí)習(xí)?期間，我?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的規(guī)?章制度，?按時(shí)作息?，不遲到?，不早退?，不無故?缺。實(shí)習(xí)?過程中，?我還認(rèn)真?地聽了其?他老師的?課，從中?我學(xué)到了?很多東西?。在這?實(shí)習(xí)過程?中，我受?益匪淺，?讓我有機(jī)?會(huì)把理論?與實(shí)踐真?正地結(jié)合?起來。我?們有責(zé)任?把祖國的?花朵培養(yǎng)?好，使他?們真正