校園讀書日活動工作總結樣本（二篇）

第5頁共5頁校園讀書?日活動工?作總結樣?本這次?校園讀書?節(jié)活動從?____?月___?_日布置?到___?_月__?__日結?束，歷時?一個月。?活動開展?得真可謂?是是轟轟?烈烈，各?班級的準?備是非常?用心的，?師生的參?與是積極?的，活動?的效果是?精彩的，?活動中都?潛移默化?地注重培?養(yǎng)了學生?們積極參?與、認真?閱讀、用?心感受、?互動交流?的良好讀?書習慣。?應該說通?過搭建這?個讀書交?流活動平?臺達到了?讓每一個?學生都“?想讀書、?會讀書、?愛讀書”?，“讀好?書，讀書?好，好讀?書”“?快樂讀書?，健康成?長”的預?期活動目?的。主要?從三個方?面總結：?一、領?導重視，?老師支持?，確保讀?書交流活?動順利進?行。1?、___?_月__?__日舉?行了隆重?的開幕式?。通過校?長的講話?，讓學生?了解了校?史，明確?了讀書節(jié)?的意義，?為活動的?有效開展?起到了拋?磚引玉的?重要作用?。2、?學校領導?分成六組?，校長、?副校長全?程調控并?深入班級?參加活動?，副校級?領導和各?位主任分?別負責各?年級評比?，做到了?檢查細致?，記錄詳?實，總結?全面，評?比公正。?3、各?班級都讓?學生記了?讀書筆記?，各班級?都建立了?“好書交?換站”，?完善了班?級圖書角?建設，圖?書種類繁?多?！皥D?書漂流活?動”多個?班級達到?了“看百?本”中的?100冊?以上的書?數目要求?，“看”?還要在后?續(xù)的“圖?書漂流”?活動中不?斷落實。?二、班?級學生讀?書交流活?動標新立?異，各具?特色。?從各領導?深入班級?參與活動?的總結來?看，主要?體現二點?：1、?每個班級?都能圍繞?學校總主?題自擬符?合班級活?動內容的?題目，做?到了題目?與活動內?容的相統?一。板面?設計美觀?大方，凸?顯活動內?容。2?、在學生?的讀書交?流匯報中?，突出體?現了“讀?書，感悟?，交流”?的活動形?式。每個?班級都在?展示，呈?現出百花?齊放，百?花爭艷的?活動效果?。效果?一：亮點?突出，匠?心獨運。?五年級?的主題是?“最是書?香能致遠?”，采用?背誦《三?字經》《?弟子規(guī)》?，自創(chuàng)詩?朗誦進行?交流與鑒?賞，容量?大而精，?通過介紹?自己讀書?方法來讓?大家分享?讀書快樂?。主題是?“在書香?浸潤中成?長”，學?生讀書范?圍涉及面?廣，學生?真正把書?中的內容?轉化為了?自己的思?考，從書?中獲取很?多知識。?效果二?：活動提?高了學生?的語文素?養(yǎng)。我?們全校舉?行的讀書?筆記展示?會，讓低?年級的學?生學習高?年級的讀?書筆記的?寫法，讓?所有的學?生參加“?誰的讀書?筆記最好?”的評選?。通過?活動開展?，提高了?學生讀書?的興趣，?記讀書筆?記的好習?慣。讓學?生有了一?個展示自?己的機會?，學生學?習語文的?興趣得到?了極大的?提高，對?我們語文?教學有很?大的幫助?。但極個?別的學生?語文素養(yǎng)?能力還急?待提高，?我們會繼?續(xù)努力的?。三、?建議。?個別班級?、班主任?對“讀書?交流活動?”落實力?度有差異?，開展的?形式單一?，希望在?以后的各?項活動中?注重解讀?活動要求?，能用更?加認真的?態(tài)度詮釋?自身過硬?的業(yè)務能?力。也倡?導我們每?一個人把?終身學習?做為終身?不變的追?求，能夠?跟上孩子?們日新月?異變化成?長的今天?。雖然讀?書節(jié)的讀?書活動結?束了，但?讀書是永?遠的，學?生們讀書?的熱情和?興趣的激?發(fā)以及讀?書習慣的?培養(yǎng)還要?繼續(xù)。我?相信，我?們只有把?讀書當做?我們每個?人一生的?必修課，?只有你的?腹有詩書?氣自華，?只有你的?獨辟蹊徑?，你的班?級，你的?學生，我?們的校園?才會處處?洋溢快樂?，飄滿書?香，才會?呈現出與?眾不同的?精彩，我?們的人生?也因此才?會更有質?量。四?、評比結?果?！?經典誦讀?會》：(?獲獎__?__個)?《讀書?筆記展覽?會》：(?獲獎__?__個)?《美文?誦讀會》?：(獲獎?____?個)關?于這次讀?書活動就?總結到這?里，不知?道是否把?各位領導?檢查的情?況詮釋清?楚，如果?掛一漏萬?，請各位?領導補充?指正。?校園讀書?日活動工?作總結樣?本（二）?我校的?讀書日活?動已經落?下帷幕。?在這段時?間里，我?校同學積?極參加讀?書活動，?真正體驗?了“讀書?好，讀好?書，好讀?書，讀整?本書”的?滋味，享?受到了成?功的樂趣?。各個班?級都有效?地組織了?豐富多彩?的讀書活?動，在活?動中，孩?子們親近?書本，養(yǎng)?成熱愛書?籍，博覽?群書的好?習慣。?一、加強?宣傳，營?造濃郁的?讀書氛圍?本學期?，結合校?園文化，?各班以“?圖書角”?為主陣地?，孩子們?自己收集?到的有關?讀書內容?貢獻出來?，有名人?讀書故事?，有讀書?的名言警?句，有推?薦閱讀的?書目，內?容豐富多?彩。近段?時間整個?校園內充?盈著濃濃?的讀書氛?圍。二?、開展活?動，激發(fā)?學生的讀?書欲望?1、共建?“班級圖?書角”。?利用學?校的圖書?，并號召?同學們紛?紛把自己?收藏的圖?書帶到學?校來，充?實班級圖?書角?！?眾人拾柴?火焰高”?，同學們?都懷著“?好書共分?享”的心?態(tài)捐出自?己的圖書?。班級之?中舉行了?好書交換?活動，同?學們暢游?書海，校?園里洋溢?著濃濃的?讀書氣氛?。2、?好書大家?分享，共?同暢游書?海。學?生們以“?讓書香伴?我成長”?為主題，?把自己的?圖書和大?家分享，?讓整個校?園充斥著?書香的氣?息，并用?寫學習筆?記的形式?呈現讀書?效果。?3、各班?組織參加?“讀書交?流”活動?今天一?二年級舉?行了故事?大王比賽?活動，三?至六年級?讀書交流?活動，讀?書在班主?任老師和?同學們的?積極配合?下，較好?地顯示出?了孩子們?的風范，?交流材料?內容健康?積極向上?，較好地?表達了同?學們的情?感，此次?活動收到?了非常好?的效果。?此次活動?，同學們?通過讀書?交流了解?了更多的?知識，增?強學生民?族自豪感?、責任感?，培養(yǎng)了?愛國情懷?，引導青?少年成長?為具有遠?大的理想?和奮斗目?標、自信?自強、具?有時代責?任感的社?會主義建?設者和接?班人。同?時通過此?次活動同?學們對今?后讀書有?了更全面?的了解和?認識。?通過本次?讀書日活?動的開展?，陶冶了?學