教育年度工作總結(jié)（3篇）

第6頁共6頁教育年度?工作總結(jié)?一、思?想政治表?現(xiàn)、品德?素質(zhì)修養(yǎng)?及職業(yè)道?德。俗?話說：“?活到老，?學(xué)到老”?。本年度?，我能夠?自覺在思?想上，學(xué)?習(xí)《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》、學(xué)?習(xí)教育教?學(xué)法規(guī)，?并落實(shí)到?自己的工?作中去。?樹立高尚?的師德，?通過學(xué)習(xí)?，我能在?各方面嚴(yán)?格要求自?己，努力?地提高自?己的師德?修養(yǎng)，不?斷反省自?己，能正?視自己，?提高自身?素質(zhì)。?二、專業(yè)?知識、工?作能力。?和剛走?上工作單?位時(shí)相比?，自己在?教育教學(xué)?能力方面?有了進(jìn)一?步的提升?。作為班?主任，已?能熟練進(jìn)?行班級管?理，注重?班級班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)的?建設(shè)，關(guān)?心每一個(gè)?學(xué)生的發(fā)?展，尤其?是關(guān)愛留?守學(xué)生工?作，在學(xué)?校統(tǒng)一部?署下，解?除了外出?務(wù)工家長?的后顧之?憂。班級?工作無小?事，就是?在每天繁?瑣的日常?工作中自?己不斷的?積累工作?經(jīng)驗(yàn)。?在教學(xué)方?面，本人?自始至終?以認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度，?勤懇、堅(jiān)?持不懈的?精神從事?教學(xué)工作?。認(rèn)真按?照學(xué)校教?學(xué)常規(guī)的?要求做，?認(rèn)真參加?備課組的?集體備課?活動(dòng)，以?積極的態(tài)?度上好每?堂課，在?實(shí)踐中探?討、落實(shí)?新課程教?學(xué)理念。?自己能認(rèn)?真執(zhí)行“?青年教師?培養(yǎng)工程?”，認(rèn)真?參加學(xué)校?的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)和校內(nèi)?校外的教?學(xué)觀摩活?動(dòng)。在教?學(xué)之余，?自己也進(jìn)?行一些教?學(xué)研究，?把平時(shí)在?教學(xué)過程?中的所感?所想及時(shí)?總結(jié)成文?字形式，?并發(fā)表在?個(gè)人博客?上，這不?僅是一次?經(jīng)驗(yàn)的凝?練，也是?對教學(xué)的?再思考，?對自己教?學(xué)理論水?平的一次?提升。?三、工作?態(tài)度和勤?奮敬業(yè)方?面。在?這一年中?我擔(dān)任高?三級16?班班主任?，執(zhí)教高?____?級16班?17班的?地理教學(xué)?，一星期?____?節(jié)課，工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，積極?參加學(xué)校?、學(xué)科的?各項(xiàng)會(huì)議?、活動(dòng)，?沒有缺席?和病假。?在擔(dān)任班?主任工作?期間，針?對學(xué)生常?規(guī)工作常?抓不懈，?實(shí)施量化?制度的管?理。培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生?和行為習(xí)?慣，努力?創(chuàng)造一個(gè)?團(tuán)結(jié)向上?，富有朝?氣的班集?體。總?結(jié)只關(guān)乎?過去，未?來的路要?更踏實(shí)的?走。吸取?過去的經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?將收獲的?喜悅留在?昨天。在?今后的日?子里，我?會(huì)大膽創(chuàng)?新、探究?和實(shí)踐，?一步一個(gè)?腳印地搞?好本職工?作。我對?自己能夠?走好今后?的道路充?滿了信心?!教育?年度工作?總結(jié)（二?）一、?首先端正?自我心態(tài)?本學(xué)期?學(xué)生各方?面的壓力?都很大，?在備考期?間主要的?問題是自?信心不足?，心理問?題比較多?。而最后?沖刺的階?段學(xué)生是?很信任班?主任的，?也很渴望?在班主任?身上得到?更多的鼓?勵(lì)和支持?。作為班?主任，我?深刻地體?會(huì)到這一?點(diǎn)，所以?我時(shí)刻提?醒自己首?先必須要?有健康積?極的心態(tài)?才能更好?地為學(xué)生?服務(wù)，因?此我在一?直給自己?灌輸這樣?的思想：?在教學(xué)上?，要用耐?心和恒心?加上十足?的信心教?導(dǎo)學(xué)生;?生活上或?其他方面?上，要用?寬宏大量?的心對待?他們，做?他們的大?姐姐。?二、繼續(xù)?嚴(yán)抓常規(guī)?，建立良?好的班級?秩序通?過嚴(yán)抓、?常抓常規(guī)?，讓學(xué)生?深化“細(xì)?節(jié)決定成?敗，態(tài)度?決定高度?，努力造?就實(shí)力”?的意識，?這為高考?的有條不?紊的復(fù)習(xí)?做好了保?障。三?、通過多?種途徑，?激發(fā)學(xué)生?的高考復(fù)?習(xí)熱情?(3)記?錄和收集?好學(xué)生備?考的歷程?。用短期?目標(biāo)、學(xué)?習(xí)上的追?趕對手引?領(lǐng)，不斷?積累學(xué)生?信心，讓?學(xué)生能在?長時(shí)間內(nèi)?保持好高?考備考的?高漲熱情?，同時(shí)我?把全班同?學(xué)的奮斗?歷程都粘?貼在課室?里。另外?還借助與?學(xué)習(xí)小組?，形成同?學(xué)間互助?的`學(xué)習(xí)?氛圍，這?一點(diǎn)在女?生宿舍做?得比較突?出，而且?也比較有?成效。?(4)密?切課任教?師間的關(guān)?系，注重?學(xué)生心理?輔導(dǎo)，共?同做好學(xué)?生的思想?工作，努?力把學(xué)生?的成績提?上去，特?別是攜手?共同搞好?臨界生的?輔導(dǎo)工作?。四、?以身作則?，給學(xué)生?以不滅的?學(xué)習(xí)動(dòng)力?和熱情?對于早晚?讀，我是?這樣認(rèn)為?的，我來?看早晚讀?，不僅僅?是檢查學(xué)?生是否到?期了，而?更重要的?兩點(diǎn)是一?是了解學(xué)?生的狀態(tài)?，二是給?學(xué)生十足?奮斗的動(dòng)?力。五?、多利用?課余時(shí)間?用不同的?方式了解?學(xué)生的生?活、心理?等狀況。?到了高?三下學(xué)期?，我特別?喜歡與學(xué)?生一起上?體育課，?很多時(shí)候?我都督促?我們班的?同學(xué)一定?要去上體?育課，因?為這是一?種很好的?減壓方式?。還有就?是晚修放?學(xué)后多去?學(xué)生宿舍?走動(dòng)，也?會(huì)有不少?意外的收?獲。回?顧高三走?過的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，雖?苦猶甜，?但收獲良?多。今年?是我第一?次上高三?，也是第?一次做高?三班主任?，經(jīng)驗(yàn)非?常有限，?也有一些?地方上還?做得不夠?，還有個(gè)?別有點(diǎn)潛?力的學(xué)生?還沒有完?全幫助他?們踏上本?科線，還?有尖子生?的培養(yǎng)還?比較弱。?望以后能?不斷地改?進(jìn)缺點(diǎn)，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，通過這?個(gè)舞臺提?升自己。?教育年?度工作總?結(jié)（三）?一個(gè)學(xué)?年又在忙?忙碌碌中?結(jié)束了，?回首這一?學(xué)年我和?三(1)?班同學(xué)一?起手牽手?走過的日?子，有快?樂也有傷?心，但更?多的是收?獲。在這?一年里，?我在思想?上積極要?求上進(jìn)，?在工作上?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，在業(yè)務(wù)?上刻苦鉆?研。帶著?我的五十?多個(gè)學(xué)生?，我們一?起共建我?們的三(?1)大集?體，努力?營造團(tuán)結(jié)?合作，積?極向上的?班級良好?氛圍，取?得了不少?進(jìn)步，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?培養(yǎng)學(xué)生?良好的行?為、學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?二、用“?愛”教育?感化學(xué)生?。愛是?人類生活?中永恒的?主題。我?們生活中?誰都需要?愛。作為?班主任老?師，我深?知只有給?學(xué)生以真?誠的愛，?學(xué)生才會(huì)?對你回報(bào)?一顆顆金?子般的童?心。一位?好老師，?不僅要關(guān)?心學(xué)生的?學(xué)習(xí)，更?要關(guān)心學(xué)?生的思想?和生活，?關(guān)心她們?的成長，?傾聽他們?的呼聲。?三年級的?學(xué)生屬于?低年級，?根據(jù)年齡?特點(diǎn)，他?們活潑好?動(dòng)，充滿?生機(jī)和活?力，他們?似一群可?愛的小鳥?，渴望著?藍(lán)天和白?云。同樣?，他們?nèi)?少自控和?辨別能力?，他們做?事往往不?考慮后果?，他們以?自我為中?心。如果?總是埋怨?他們：這?個(gè)不會(huì)，?那個(gè)不行?。孩子還?哪來信心?而只有“?愛”才會(huì)?給我們架?起溝通和?理解的橋?梁。我始?終遵循這?么一條原?則：對優(yōu)?等生我要?“嚴(yán)愛”?，對于后?進(jìn)生我要?“偏愛”?，對于中?等生我要?“博愛”?。所以我?把對學(xué)生?的“愛”?建立在對?學(xué)生的尊?重和信任?的基礎(chǔ)上?。我們班?有個(gè)別學(xué)?生作業(yè)習(xí)?慣非常差?，比如：?鐘毅鳴、?俞毅酈、?俞昂霄，?寫字馬虎?，有時(shí)“?亂”做或?不做。我?通過個(gè)別?談話、聯(lián)?系家長、?監(jiān)督鼓勵(lì)?、結(jié)對幫?助許多的?辦法，我?耐心地做?他們的思?想工作，?輔導(dǎo)他們?的學(xué)習(xí)，?希望轉(zhuǎn)變?他們的學(xué)?習(xí)態(tài)度，?我不愿放?棄一絲希?望。工夫?不負(fù)有心?人，一年?來，他們?的作業(yè)態(tài)?度有了改?觀，成績?也有了提?高。尤其?是俞毅酈?、俞昂霄?兩個(gè)學(xué)生?，在這次?的期末檢?測中，都?由原來的?d或e檔?提高到了?c檔，看?著他們的?進(jìn)步，我?欣慰地笑?了。人?心都是相?互的，雖?然學(xué)生年?齡小，可?他們同樣?有自尊。?我努力要?求自己千?萬別傷孩?子的心。?記得上個(gè)?學(xué)期，我?們班有一?個(gè)姓戴的?男孩，那?是個(gè)內(nèi)向?，成績很?好的學(xué)生?。那天午?托課前，?他突然紅?著臉進(jìn)辦?公室說：?“金老師?，我想去?大便。”?我于是給?了他幾張?紙讓他快?去。上課?了一段時(shí)?間，同學(xué)?們在練字?，我一邊?巡視一邊?指導(dǎo)。走?到他們組?，我發(fā)現(xiàn)?他不知什?么時(shí)候已?經(jīng)坐在位?子上寫字?了。經(jīng)過?他身邊時(shí)?，我聞到?了臭味，?以為他剛?從廁所過?來會(huì)有味?道，也沒?在意?？?低頭看他?寫字時(shí)發(fā)?現(xiàn)不對勁?了，在他?的腳跟邊?有一小團(tuán)?黑乎乎的?東西，是?大便!我?馬上意識?到那個(gè)男?孩定是大?便在身上?了，看他?表情，緊?張又著急?。我毫不?猶豫地從?桌子上拿?起一張紙?片蓋在上?面，彎腰?快速抓起?，扔進(jìn)了?垃圾筒里?。然后，?