學期底匯報課教師總結(jié)7篇

第第頁學期底匯報課教師總結(jié)7篇

學期底匯報課老師總結(jié)篇1

工作上能勇挑重擔，聽從組織安排，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作那么，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神。得到社會、家長和同學的好評和認可。團結(jié)同事，一心撲在教育上，仔細備課、上課、批改作業(yè)，課后進行輔導，積極參與繼續(xù)教育，努力學習專業(yè)知識，不斷充盈自己。積極探究教育理論，積極推動素養(yǎng)教育的實施，具有正確科學的人才觀和質(zhì)量觀。關(guān)懷、愛惜、尊敬自己的同事和同學。

任現(xiàn)職以來本人先后擔負過不同班級的中學班主任，都以同等、耐煩、熱忱、嚴格的立場履行老師的職責。本人深信“中學班主任是同學人生品行養(yǎng)成的模本”，“使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬”。所以，本人要求本人的同學需要養(yǎng)成良好的學習習慣，為自己終身學習打好基礎(chǔ);需要做到全面進展，為自己的終身進展和特長進展做好預備;需要具備關(guān)懷他人、憐憫弱者、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，為自己融入社會和奉獻社會奠定基礎(chǔ)。當然本人自己也時時嚴格要求自己，以自己人格魅力感染同學。在班主任工作中，本人著重班干部的培育，致力于良好班風的建設(shè)，對所帶班級傾注自己的全部熱忱，想盡一切方法，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外活動，把教育融入同學的文體活動中。本人認為，開發(fā)同學智力，促進同學非智力因素的進展，拓寬同學視野，使每一個同學健康成長，是班主任的重要任務(wù)。本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原那么，也漸漸摸索出了“寓德育于活動之中”的有效教育方法。多年的熱忱傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成。

擔負班主任期間，結(jié)合本班同學實際狀況，制定奮斗目標，常常和科任老師、同學家長保持聯(lián)系，緊密協(xié)作，對差生轉(zhuǎn)化工作方法得當，有成效。

在教學中，本人關(guān)懷愛惜同學，因材施教，兼顧好中差，既著重對“尖子生”的培育，也不忘對那些“差生”的關(guān)注與援助。本人擔班主任，既是同學的“家長”，也是同學的“大哥哥”，更是同學的好伙伴，在教學中，在課內(nèi)外，本人和同學打成一片。同時，本人向德高望重的老老師看齊，著重加強自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染同學，本人曾經(jīng)擔負班主任的--班德、智、體、美、勞全面進展，在中考中取得較好的成果，得到同行和社會的好評和認可。

在英語教學工作中，仔細履行老師工作職責，嚴守教學常規(guī)，仔細鉆研大綱和課標，深入討論教材，努力學習和實踐現(xiàn)代教育思想和教學理論，不斷地加強專業(yè)知識的學習與討論。做到細心設(shè)計每一節(jié)課，以同學為主體，充分發(fā)揮同學主動學習的作用，培育同學良好的英語學習習慣，限度地培育同學喜愛英語、學習英語的愛好。扎實的專業(yè)知識為自己在教學上制造優(yōu)良成果奠定了基礎(chǔ)。教學中，大膽探究和實踐科學的教學方法，摸索運用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學法”等行之有效的教學方法。

6年中學英語教學的探究和實踐，砥礪出本人這把教學的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級履職5年多來，教學成果斐然，深得學校領(lǐng)導的信任，連年安排本人承受畢業(yè)班英語教育教學任務(wù)，本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學的把關(guān)老師，歷年中考、統(tǒng)考成果都名列前茅。

任現(xiàn)職以來本人的教育教學，取得了一些成果，但這只是個開始，今后的路還很慢長。在今后的教育教學工作中本人將一如既往地扎實工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學者型的老師。

學期底匯報課老師總結(jié)篇2

我校新課改進行了整整一個學年，從上學期初的摸索、探究，到這一學期的有所成就，每個人都經(jīng)受仔細的討論和實踐。本學期，隨著特長生在五月初的離校，我有更多的精力放在8班，在教學改革上也有一些成熟的做法，對新課改也有了我自己的見解，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、優(yōu)點

1、自主課堂實施到位，各教學規(guī)范落實到位，教學效果明顯。

什么樣的課堂是自主的課堂?我的理解是同學能夠自己發(fā)覺問題，解決問題，在實踐熬煉中提升自己的技能。我校的三環(huán)六步教學模式正是自主課堂最好的操作規(guī)程，在“三講三不講”的原那么下，有效解決重點、難點和疑點，提高了課堂的效率。

2、相信同學、依靠同學，語文課堂真正做到了自主的課堂。

指導同學講題、說題。抓題干的關(guān)鍵詞，精確把握題意，告知同學重要的是理解各類題型的思維習慣，形成良好的思維品質(zhì)。

鼓舞同學說出自己的思路和想法，大膽的闡釋自己的觀點，勇猛的晾曬自己的優(yōu)點和缺點——有問題沒有錯，錯誤的選項是有問題卻要隱瞞問題。

現(xiàn)在我的語文課堂，沒有出丑時的竊笑，沒有晾臺的尷尬，有的是同學的積極展示，積極講課。

3、備課充分，重點突出;

自主課堂老師干什么?我理解就是老師要引導，要指導，要解疑。引導同學正確的思路，指導同學抓解決問題的關(guān)鍵，解答同學群學也解決不了的問題。所以，老師的備課尤為重要。我們現(xiàn)在個別課堂放手太大，卻沒有相應(yīng)的對同學的指導;而個別課堂又沒有放開，老師依舊“一言堂”，甚至照本宣科只講答案……這樣的課堂同學能有愛好嗎?能不睡覺嗎?自主課堂，老師還課堂于同學，但仍舊需要老師了解課堂過程，科學引導課堂思路，積極提高課堂效果。對同學的學習狀況掌控清晰，才能有的放矢，有所為，有所不為。

4、課后反饋詳細可行，對同學的提升有指導性意義

課后反饋包括課堂評價、作業(yè)檢測以及導學案自主學習內(nèi)容的考評。我覺得這些反饋都不是簡約的給個對號，或者幾個分數(shù)就能完成的。有時通過導學案的狀況可以了解同學自學掌控的狀況，了解同學的優(yōu)缺點以及課堂疑難重點，有的放矢的設(shè)計《教學設(shè)計》;通過作業(yè)狀況可以知道同學課堂學習效果，為下節(jié)課的回顧反思提供依據(jù);向同學反饋課堂評價內(nèi)容，確定課堂表現(xiàn)的優(yōu)缺點，有利于同學有針對性的改正自己的問題。

學期底匯報課老師總結(jié)篇3

一本勵志書上以前這樣說過，一個人的勝利與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)受和心智.回顧我的20__，假如真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的好處，感到了生命的完滿，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。

轉(zhuǎn)瞬間，一年過去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我閱歷積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了超多的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我

擔負兩個班的數(shù)學教學的工作任務(wù)是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，閱歷的缺少。應(yīng)對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責之重大。為了盡快充盈自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方應(yīng)對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱超多有關(guān)教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。

其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷有限，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問題的潛力大大加強。

最末我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的“老師”。由于同學理解新知識快，理解信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學知識。

學期底匯報課老師總結(jié)篇4

一學年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充盈。為了每一個孩子都有進步，這是我為之不懈努力的動力，望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。這一學年里，在領(lǐng)導的關(guān)懷，同事們的援助下，較好的完成了各項教學工作，現(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)吸取閱歷和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大成果。

一、思想方面

本人能仔細遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，做到愛園如家，一心一意搞好教學，言傳身教，教書育人。我喜愛幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。仔細學習新的教育理論，實時更新教育理念，積極參與各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們需要具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展，所以我不但著重集體的政治理論學習，還留意從書本上吸取營養(yǎng)，仔細學習認真體會新形式下怎樣做一名好老師。

二、班級工作

愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭狀況、愛好愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避開教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的須要條件。

為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。經(jīng)過長時間的了解，知道了很多。在平常能主動與家長溝通做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)懷每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能采納了很多孩子們易于接受的方法進行教學。

三、教育教學方面

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學期，每次開會都聽到-老師安排著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，究竟按捺不住向領(lǐng)導提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永久留給有預備的人!我仔細、反復的分析了教材，為上課做了充分的預備，一節(jié)音樂活動《-》得到了領(lǐng)導的好評和確定，同時領(lǐng)導也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導和-老師的表揚和確定。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一每天成長起來，做為老師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充斥著新奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿意幼兒的新奇心和求知欲。我就利用休息時間仔細閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時回答的，就通過書籍、上網(wǎng)查資料，告知幼兒最精確的答案。在教學工作中，我課前仔細的書寫教學計劃，仔細備課，力求做到傳授知識的精確性和教學方法的藝術(shù)性、敏捷性。課堂上，積極采納多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的留意力，給幼兒充分的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面對全體幼兒，依據(jù)本班幼兒特點著重個別差異，使孩子們在玩中學，學中玩，輕松開心的掌控知識。我一貫堅持重技能培育，輕知識的灌輸，著重培育幼兒的學習愛好，教給幼兒好的學習方法，使幼兒在實際運用中能夠敏捷運用，舉一反三。

大班的孩子，即將面臨升入學校，我要成為他們的伙伴，多和他們溝通，使他們清除入學前的焦灼心情。在日常的教育活動中，我主要著重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培育。并常常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小連接的文章，讓家長和孩子們能對上學校有一個正確的理解，使孩子能夠輕松、開心的升入學校。

作為老師關(guān)懷、喜愛每一個孩子是我們需要做到的，特別是要同等對待每個孩子。每個人都盼望得到別人的尊敬和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很愿意接受，也很興奮。我把孩子們當成伙伴，他們也把我當成了伙伴。

四、個人學習

積極學習各種教育理論，以充盈自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦知識，學習制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進一步為教學服務(wù)等等。

五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向

(一)加強自身的訓練，著重對孩子技能的培育，提高自身隨機教育的技能。

(二)提高自身理論科研水平。

(三)在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

(四)記得在一本書上看到，老師分四種類型：聰慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。在以后的工作中，我會不斷努力，積極思索如何做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名聰慧愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，朝著這個目標奮進。

社會在進展，時代在前進。作為有責任感的教育工，需要以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充盈，那沉甸甸的情感。我會將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

學期底匯報課老師總結(jié)篇5

本班幼兒共計13人，男生8人，女生5人，本班幼兒年齡較小，各方面技能都比較弱，自理技能比較差。大多數(shù)幼兒不會講一般話，在與老師的溝通方面存在肯定的難度。本班幼兒語言、動手技能方面比較弱點。新幼兒入園以來，心情比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的進行我對班級進行了目標定位。

一、班級狀況分析：

(一)幼兒方面本：

本學期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，由于是新辦園所以全部都是新生。

(二)保教人員方面：

由于是新擴的班級前段時間老師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內(nèi)換了3個老師。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級老師略微穩(wěn)定點，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)相互適應(yīng)協(xié)作默契。

二、現(xiàn)階段中心工作：

從班級狀況來看，本學期班級工作的重點應(yīng)當放在以下方面：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生

2、抓緊時間進行家訪，拉近幼兒與家長間的距離

3、摸清幼兒特點進行因材施教

4、穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作

三、詳細工作安排：教育教學五大領(lǐng)域

健康領(lǐng)域

1、漸漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定、開心的心情。

2、初步養(yǎng)成一日生活中須要的生活、衛(wèi)生習慣。

3、在生活處理活動中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作。

4、喜愛參與走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得開心的體驗。

5、能合群地參與體育游戲，并能執(zhí)行簡約的游戲規(guī)章。

6、喜愛和同伴共同做操，感受相互凝視和仿照的樂趣。

7、有初步的安全意識，能避開明顯的擔心全因素。

依據(jù)托班教材對幼兒進行訓練，學習，讓幼兒在本學期學習后，能有所進步。

語言領(lǐng)域

1、喜愛傾聽和參加成人或同伴的交談。

2、愿意回答成人的提問，也能向成人提出簡約的問題。

3、能用幾句話說出剛才的經(jīng)受，并能讓聽者基本聽懂。

4、能在成人援助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

5、喜愛聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)仿照的積極性。

6、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。

7、喜愛結(jié)伴或獨自若同伴面前念兒歌。

社會領(lǐng)域

1、能較快地適應(yīng)并喜愛托班的生活。

2、愿意在成人的援助下學習自己的事情自己做。

3、能遵守簡約的生活常規(guī)和行為準那么，并漸漸養(yǎng)成習慣。

4、能親近老師和同伴，愿意幫他們做點事。

5、在成人的指導下，愿意與同伴交換或共享食物和玩具，并能獲得開心的體驗。

6、喜愛參與集體活動，能互不干擾地與同伴一起游戲。

7、對同伴的心情有適度的反應(yīng)，有關(guān)懷同伴的表示。

8、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。

9、會主動地或在成人提示下運用簡約的禮貌用語。

科學領(lǐng)域

1、對四周的很多事物有自發(fā)的敏感性和新奇心，有探究的愿望。

2、愿意并能較專注地參加識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、查找、想象等智力活動。

3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

4、能區(qū)分兩個物體的上下、里外、前后和遠近。

5、能認識并說出3-4種顏色、認識圓形、方形。

6、知道一和很多。

7、能點數(shù)2-3件物品。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色調(diào)、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的愛好和激昂的神情，并有自由制造的表現(xiàn)。

2、愿意參與音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

3、愿意結(jié)伴或獨自若同伴面前表現(xiàn)自己的本事。

4、喜愛參與美術(shù)活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色調(diào)、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

5、能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌控安全運用剪刀技能。

6、愿意在成人的援助下，學習正確地運用權(quán)用和整理材料。

學期底匯報課老師總結(jié)篇6

轉(zhuǎn)瞬又過了一個學期,回顧這一學期,本人能夠努力工作,仔細學習,從多方面進行計算機教學和管理工作.有辛勤的跟云，有收獲的喜悅,也有不足與缺憾,先總結(jié)如下:

一、教學方面

1、備課

開學初，依據(jù)學校要求，仔細寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平常作到周前備課。備課時仔細鉆研教材，學習好《學校信息技術(shù)課程制導綱要》，虛心向其他老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課

上好課的前提是作好課前預備，不打無預備之仗，尤其本學期主要課程都要上機完成。因此每節(jié)課前都要仔細做好上機預備，檢查機器轉(zhuǎn)臺，有無“不可用機器”。上課時仔細講課，力求抓住東佃，突破難點，精講精練，充分調(diào)動同學的學習積極性，使同學真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮同學個人的想象力和制造力，在掌控基礎(chǔ)知識的前提下，使同學能做出有創(chuàng)新，有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使同學既掌控知識又掌控技巧，使他們有成就感，同學上了每一節(jié)課都有收獲。在同學完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡察，留意對后進生手把手的輔導，課后實時找出不足。

二、個人學習

對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師需要擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會仔細學習，在不斷學習，不斷時間中提高自己的教育教學水平。虛心主動地向其他信息技術(shù)老師和閱歷豐富的老師學習，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會，不恥下問，實時消化，吸取別人好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、努力方面

1、努力加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，著重對同學技能的培育。

2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。

3、嘉慶機房紀律和機器運用道德方面的教育，使同學不僅在班級集中留意力學習，在機房上機也要按規(guī)定嚴格的約束自己。

?利用各種方法，訓練同學提高，集中留意力。

教育工作，是一項常新、永無止境的工作。社會在進展時代在前進，同學的特點和問題也發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教育工，需要以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理中的新狀況，新問題，掌控其特點，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣的歷史使命。

學期底匯報課老師總結(jié)篇7

我校幾年來，在全體師生的共同努力下，學校進展較快，辦學效益和社會聲譽不斷提高，學校先后榮獲"泉州市課改樣板學校"、"福建省文明學校"等十幾項全國、省、市榮譽稱號。信息技術(shù)浪潮的到來給學校的進展提出了新的挑戰(zhàn)，也提供了新的進展機遇。日前，我校順當通過省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗校的驗收，在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊伍、教育教學等諸方面都跨上了一個新臺階。我們將以一個更高的標準向社會展示我校的風采。乘著省級現(xiàn)代教育技術(shù)試驗校的東風，在學校信息技術(shù)教育這一塊，也得到了提高與進展，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強管理，確保信息技術(shù)健康進展

調(diào)查討論信息技術(shù)教育工作，對學校信息技術(shù)教育工作提出建設(shè)性指導看法。針對存在的問題和進展方向，學校領(lǐng)導實時組織召開會議來予以解決。召開信息技術(shù)工作會議。從而對學校信息技術(shù)教育的過程管理。年末對同學及老師進行信息技術(shù)的考核。

2、調(diào)動各方積極性，加快信息技術(shù)基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)步伐。

我校的硬件投入一貫遵循著"適度超前、量力而行"的原那么，每年都要規(guī)劃投入，逐步添加和更新教育教學設(shè)備，力爭營造先進的現(xiàn)代化教學環(huán)境。

3、加快信息技術(shù)培訓速度，提高老師信息技術(shù)教育操做技能。

依據(jù)"老師繼續(xù)教育工程"培訓要求，根據(jù)省、市信息技術(shù)教育培訓規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的培訓條件，常常組織老師學校自行培訓與校外培訓相結(jié)合;假期培訓和平常培訓相結(jié)合;集中培訓和分散培訓相結(jié)合的原那么，使我校老師信息技術(shù)培訓速度得到了較快進展。幾年來，開設(shè)的講座有：《word的基本操作》、《windows98的基本操作》、《怎樣運用wps編輯文件》、《怎樣連接上網(wǎng)，怎樣閱覽網(wǎng)頁》、《怎樣實現(xiàn)學校局域網(wǎng)絡(luò)共享》、《各教室終端設(shè)備的應(yīng)用和操作》、《怎樣運用powerpoint制作幻燈片》、《authorware入門》、等十幾個課題，共計5