讓我們一同走進(jìn)古典詩詞的藝術(shù)天地市公開課獲獎?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

讓我們一同走進(jìn)古典詩詞藝術(shù)天地1/32

廉水長流千古秀江山永固萬年春2/32

望海潮

柳永3/32教學(xué)目標(biāo):

1、知識和能力：初步了解柳永詞作藝術(shù)格調(diào)，領(lǐng)悟作者工于鋪敘手法和“音律諧婉，語義妥帖”特點(diǎn)。2、過程和方法：重復(fù)吟詠，感受詞音律美；利用聯(lián)想和想象，感悟詞意境美。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：感受宋初杭州物阜民豐盛景，正確評價(jià)作者寫作目標(biāo)。4/32學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、這首詞寫景特點(diǎn)。2、名句觀賞。學(xué)習(xí)方法1、提倡“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式。2、重復(fù)誦讀，感悟體會。5/32柳永（約987——約1053），北宋詞人。原名三變，字耆卿，福建崇安人。官屯田員外郎，世稱柳七、柳屯田。為人放蕩不羈，終生潦倒。其詞多描繪城市風(fēng)光和歌伎生活，尤其長于抒寫羈旅行役之情。創(chuàng)作慢詞，鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉，在當(dāng)初流傳很廣，“凡有井水飲處，皆能歌柳記詞”，對宋詞發(fā)展有一定影響。有《樂章集》。6/32聽朗讀，感知課文7/32

東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁榮。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。望海潮（柳永）8/32望海潮（柳永）

東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁榮。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。9/32整體感知：

1、了解作者寫作目標(biāo)。2、參考課文注釋，掃清字詞障礙。3、這首詞描繪了一個(gè)怎樣城市生活景象？試說說作者是從哪些方面描寫杭州繁榮與漂亮，抒發(fā)了他怎樣感情？10/32一派太平、富庶、安定、祥和城市生活景象1、從地理位置上看2、從歷史傳統(tǒng)上看3、從自然景觀上看4、從市井面貌上看5、從百姓生活上看驚嘆贊美艷羨11/32問題探究1、這首詞是投贈之作，這一寫作目標(biāo)對于它內(nèi)容和表現(xiàn)手法有怎樣影響？2、這首詞在寫景上有什么特點(diǎn)。3、你最觀賞詞中哪些句子？你能不能利用聯(lián)想和想象用文字或圖畫將它描繪出來？12/32

問題探究1：這首詞是投贈之作，這一寫作目標(biāo)對于它內(nèi)容和表現(xiàn)手法有怎樣影響？13/32問題探究2、這首詞在寫景上有什么特點(diǎn)。

A、工于鋪敘，一句一景B、寫景富有層次感14/32問題探究3：

你最觀賞詞中哪些句子？你能不能利用聯(lián)想和想象用文字或圖畫將它描繪出來？“重湖疊清嘉，有三秋桂子，十里荷花?！边@幾句被稱為千古名句，你是怎樣鑒賞？15/32東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁榮?！皷|南形勝，三吳都會”，起筆便大開大闊，直起直落。兩個(gè)四字對句，氣勢博大，力量非凡?！皷|南”，就方向言；“三吳”，就地點(diǎn)言。交代地理位置空間浩瀚、面積廣大，給人以開闊之感，引發(fā)人閱讀期待：是何處如此占盡天時(shí)地利？下句緊接著作了回答：“錢塘自古繁榮?！薄白怨拧蓖怀隽撕贾輾v史悠久，繁榮富庶。16/32煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。接下來，詞人如數(shù)家珍般一一細(xì)數(shù)杭州自然風(fēng)光、人文景觀。以下三句分別就首句中“都會”、“形勝”、“繁榮”，作出形象說明?！盁熈嫎颍L(fēng)簾翠幕，參差十萬人家?！边h(yuǎn)望去，垂柳含煙，薄霧如紗，虹橋似畫，真是畫中才有好景致啊。這一處人煙阜盛，各式建筑，各抱地勢，鱗次櫛比，檐牙錯(cuò)落；走近了看，微風(fēng)過處，千門萬戶簾幕輕擺，顯得怡然安詳，真是一派“都會”景象?！皡⒉睢毙稳輼情w高低不齊，“十萬”指人口眾多，未必是確數(shù)。17/32云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。視線從城內(nèi)轉(zhuǎn)到錢塘江邊，來寫“形勝”。高聳入云古樹圍繞著江堤，洶涌江濤象發(fā)了怒一樣飛躍而來，激起如霜如雪白色浪花，壯闊錢塘江就象一道天然壕溝阻擋著北方敵人進(jìn)犯。一“繞”字盡顯古樹成行，長堤迤邐之態(tài)，一“卷”字又狀狂濤洶涌，波浪滔滔之勢。18/32市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。

鏡頭移近，來街市上走走看看。珠玉寶石遍陳于市，家家戶戶綾羅盈柜，人們衣飾更是鮮麗豪華，競相斗艷?！傲小薄ⅰ坝?、“競”把經(jīng)濟(jì)繁榮、生活富庶奢華落到了實(shí)處。

19/32重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。

湖外有湖，山外有山，西湖錦山秀水實(shí)在是清麗可嘉；更美是“三秋桂子，十里荷花”，堪稱千古麗句?！叭铩币庵腹鸹ɑㄆ陂L，馥郁芬芳，長久不散；“十里”是說湖中廣植荷花，逢到花期真可謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”了。一句牽出了很多意象，湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而來，令人心曠神怡，遐想萬千。20/32羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)??！扒脊芘纾飧璺阂埂眱删錇榛ノ?，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。意謂笛聲歌聲晝夜不停，在晴空中飄揚(yáng)，在月夜下蕩漾?！芭笔沟么档讶撕筒闪馀疄t灑歡快之情陡增；“泛”說明人們是在湖中吹笛演唱，笛聲歌聲似乎伴隨湖水蕩漾開來，輕盈愉悅之貌全出?！版益裔炢派?fù)蕖?，湖邊釣魚老翁怡然自得，湖中采蓮孩童喧鬧嬉戲。一句話就給我們展開了一幅太平盛世下百姓安樂圖。

21/32千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。

異日圖將好景，歸去鳳池夸。權(quán)貴出行氣派威風(fēng)，真有一呼百應(yīng)之勢。閑暇時(shí)，品酒賞音，吟詩作畫，賞玩山水，何等風(fēng)流瀟灑。“異日圖將好景，歸去鳳池夸?！敝链?，才彰顯了寫作目標(biāo)是拜謁孫何?！爱惾铡薄皻w去鳳池”是對孫何宦途前景美好祝福，而這“好景”足以向朝廷中人“夸”，又使這祝福歸結(jié)到了對壯美秀麗杭州贊美上。即使投贈之詞恭維、夸大在所難免，但西湖山水人家已經(jīng)為自己作了明證，不信就請到杭州來眼見為實(shí)吧！22/32這首詞一反柳永慣常格調(diào)，以大開大闔、波瀾起伏筆法，濃墨重彩地鋪敘展現(xiàn)了杭州繁榮、壯麗景象，可謂“承平氣象，形容曲盡”(《直齋書錄解題》）。這首詞，慢聲長調(diào)和所抒之情起伏對應(yīng)，音律協(xié)調(diào)，情致婉轉(zhuǎn)，是柳永一首傳世佳作.

23/32平湖秋月斷橋殘雪24/32雷峰夕照三潭映月曲院風(fēng)荷雙峰插云25/32柳浪聞鶯蘇堤春曉26/32

飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。27/32憶江南白居易江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭，何日更重游？28/32曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。29/32朗誦、背誦30/32柳永小結(jié):柳詞內(nèi)容有三類：1.描寫城市繁榮景象和市