2023年找成語(yǔ)作文3篇

2023年找成語(yǔ)作文3篇找成語(yǔ)作文1

“叮呤呤”隨著上課鈴的聲音，我們走進(jìn)了教室。今日是開(kāi)學(xué)的其次天，周蘭華老師帶著她的語(yǔ)文書(shū)來(lái)到了教室。周老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，三年級(jí)就要有作文課了，在作文里我們要用到許多的成語(yǔ)，今日你們就跟著老師來(lái)找成語(yǔ)吧！”

咦？成語(yǔ)又不是“人”怎么找呢？同學(xué)們你望我，我看你，就在這時(shí)周老師說(shuō)了：“你們看我找到了，你們現(xiàn)在的樣子就可以用‘面面相覷’來(lái)表達(dá)！”同學(xué)們這才茅塞頓開(kāi)，哦，原來(lái)成語(yǔ)這樣來(lái)找呀！這時(shí)，我第一個(gè)發(fā)覺(jué)了一個(gè)成語(yǔ)，就是成昊東的“神氣活現(xiàn)”，同學(xué)們都向成昊東看去，只見(jiàn)他的兩只手正頂著彎彎的下巴，兩眼瞪的很大，特別的神氣。管家棟也站了起來(lái)說(shuō)：“老師，我也找到了，就在您的臉上?！惫芗覘澾€沒(méi)說(shuō)完，許展豪就大聲地叫起來(lái)是“笑容滿面”。這時(shí)的蔡正清小聲地說(shuō)了一個(gè)“眉飛色舞”。周老師摩挲著蔡正清的頭說(shuō)：“你真聰慧，下次大聲地說(shuō)出來(lái)就更好了?！蔽乙踩滩蛔〉卣f(shuō)：“老師，還有‘眉開(kāi)眼笑’”。老師對(duì)我豎起了大拇指。李子涵也不甘落后地說(shuō)：“老師，我也找到一個(gè)，在何詩(shī)雨的身上，她寫(xiě)作業(yè)總是‘一心一意’。”這時(shí)同學(xué)們都七嘴八舌說(shuō)了起來(lái)，比如“聚精會(huì)神”“用心致志”“全神貫注”“聚精會(huì)神”，有的還在老師的裙子上找到了“萬(wàn)紫千紅”，在蔡含濤的身上發(fā)覺(jué)了“活潑好動(dòng)”，在吳凡的身上出現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”

在教室的窗戶玻璃找到了“窗明幾凈”“一塵不染”?！?/p>

“叮呤呤”，下課鈴響起了，同學(xué)們“意猶未盡”地寧?kù)o下來(lái)。周老師親善可親地說(shuō)：“同學(xué)們，只要你們平常多發(fā)覺(jué)、多思索，就能學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)?！苯袢者@堂課真是“別開(kāi)生面”“其樂(lè)無(wú)窮”呀！"

找成語(yǔ)作文2

星期六下午，房老師和我們一起玩了一個(gè)“找成語(yǔ)”的嬉戲。

房老師叫一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，視察臺(tái)下同學(xué)的動(dòng)作和神態(tài)，聯(lián)想出一個(gè)成語(yǔ)。首先站在講臺(tái)上的是李家樂(lè)，也許是第一次上講臺(tái)，他有些驚慌，老半天說(shuō)不出話來(lái)。突然，臺(tái)下的.易博雅大叫起來(lái)：“呆若木雞！”同學(xué)們都笑起來(lái)。的確，李家樂(lè)沒(méi)找到成語(yǔ)，成語(yǔ)找到他了。

順其自然，這個(gè)嬉戲變成了臺(tái)下人找臺(tái)上人的成語(yǔ)了。這時(shí)，易博雅得意忘形地走上講臺(tái)，突然一下子，躺倒在地板上，兩手兩腳都抬起來(lái)。同學(xué)們不謀而合到大叫起來(lái)：“四腳朝天！”呵呵，易博雅的手變成腳了。同學(xué)們變得興奮起來(lái)，快速進(jìn)入狀態(tài)。這時(shí)，有人發(fā)覺(jué)臺(tái)下的羅宇濤橫躺在涼椅上，兩腿扛在扶手上，雙手放在肚子上，這還像個(gè)在上課的同學(xué)嗎？真是旁若無(wú)人。

接下來(lái)是周越同學(xué)上臺(tái)了，她小碎步地走上臺(tái)，臉皺成一團(tuán)，有同學(xué)說(shuō)是沒(méi)精打采，其實(shí)她想表達(dá)愁眉苦臉。這幾位同學(xué)表演過(guò)后，同學(xué)們都張口結(jié)舌了。房老師告知我們，不肯定要從人物身上找成語(yǔ)，物體上也有成語(yǔ)。房老師把目光轉(zhuǎn)向書(shū)桌，書(shū)桌上亂成一團(tuán)，同學(xué)們立即猜出：“一塌糊涂！”這時(shí)坐在書(shū)桌旁的同學(xué)們立刻手忙腳亂的整理起來(lái)，轉(zhuǎn)瞬間，書(shū)桌變得井井有條。

教室里像炸開(kāi)鍋了。房老師大聲說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們?nèi)f籟俱寂。”此時(shí)，同學(xué)們立即埋頭寫(xiě)作了。

找成語(yǔ)作文3

今日，老師為了熬煉我們的視察和聯(lián)想實(shí)力，帶領(lǐng)我們做了一個(gè)名叫“找成語(yǔ)”的嬉戲。

假如你覺(jué)得“找成語(yǔ)”還不簡(jiǎn)潔，那你就錯(cuò)了。因?yàn)檫@個(gè)“找成語(yǔ)”是在商場(chǎng)中進(jìn)行的，相當(dāng)有難度。全班同學(xué)分成四組，分頭行動(dòng)，看到某個(gè)情景便寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)，寫(xiě)得最多的那組便是獲勝者。

我們到了學(xué)校旁邊的商場(chǎng)門(mén)口之后，老師就起先給我們分組。在分組時(shí)，我得償所愿地被分到了李詹雄那組，與老摯友安穩(wěn)、邱岳會(huì)合了。這樣一來(lái)，我們組的團(tuán)結(jié)性就有了保障，獲勝的幾率當(dāng)然就大了。

嬉戲起先了，全班人員兵分四路，進(jìn)入了超市。我們坐電梯到二樓時(shí)，組長(zhǎng)李詹雄示意我們停下來(lái)。我一看，原來(lái)是第四組搶到我們前面去了。于是，我們立刻起先了“隱私行動(dòng)”。我們先在文具區(qū)轉(zhuǎn)了幾圈，發(fā)覺(jué)那里的顧客特別多。此時(shí)，李詹雄立刻想起了一個(gè)成語(yǔ)———“寸步難行”。我又接上一句：“這里人這么多，用‘人山人?！趺礃?？”李詹雄點(diǎn)頭同意，抓緊登記了這兩個(gè)成語(yǔ)。我們又來(lái)到生活用品區(qū)，看到那里衛(wèi)生紙擺放得特別多，我們立刻又想起了一個(gè)成語(yǔ)———“積累如山”。

我們又去了商場(chǎng)的很多地方，把能想到的成語(yǔ)都想到了。最終，李詹雄又是動(dòng)員又是引導(dǎo)，讓我們把平常積累的成語(yǔ)都念了一遍。別說(shuō)，這招還挺見(jiàn)效，記錄本上的成語(yǔ)又多了幾個(gè)。

時(shí)間到了，我們回到