論中學時代的友情

高班主題班會論中學時代的友情

古拉丁語：“如果沒有友情，一座城市就如同一片曠野，人們的面目就淡如一張圖片，人們的語言則是一片噪音?！?/p>

“花要葉捧，人靠人幫?！薄耙粋€籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！边@些諺語說明了一個什么道理？我們需要友情一.讓我們來認識友情請同學們根據(jù)自己的理解談一談什么叫友情？它有什么特點？請你結(jié)合自己的實際情況，說一說你選擇朋友的標尺是什么？同學們用中學時結(jié)交的友情與小學時的友情加以比較，看一看在哪一段時期內(nèi)的友情維系的時間更長？為什么？如果同學之間成為了朋友，建立了友情，你會看出來，為什么？同學們，你和自己的親密朋友是怎樣表達親密友情的？什么是友情友情一般是指人與人在長期交往中建立起來的一種特殊的情誼，互相擁有友情的人叫做“朋友”。友情是能夠互相想到對方，對方開心時之高興，對方痛苦時為之難過，在悲傷無助給予安慰與關(guān)懷；在失望彷徨時候給予信心與力量；在你成功歡樂時，分享勝利和喜悅。在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^最艱難的歲月。1歷史篇中國古代友情名句海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！醪钋奥窡o知己；天下誰人不識君?！哌m孤帆遠景碧空盡，唯見長江天際流?！畎讋窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！蹙S友如作畫須求淡，文似青山不喜平?！陶蘸赀B江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?！醪g輪臺東門送君去，雪上空留馬行處?！瘏⑦@些詩句給你什么啟示？古代文人交友的目的是什么？諸葛亮交友諸葛亮在未出茅廬前結(jié)交過哪些朋友？說說看。隆中時，師從司馬徽。與崔州平、石廣元、孟公威、徐元直四人為密友，一起讀書研討問題。

良師益友諸葛亮交友諸葛亮在《與群下教》中談到自己在襄陽有4位至交：“昔初交州平，屢聞得失；后交元直，勤見啟誨。前參事于幼宰，每言則盡，后從事于偉度，數(shù)有諫止，與四子終始好合，亦足以明其不疑于直言也?！敝T葛亮在著述中說，交朋友非常重要的一點，就是為了“集思廣益”。而要“集思廣益”，則必須具備“集”與“廣”的條件。這個條件怎么實現(xiàn)？就靠廣交朋友。諸葛亮在成名后《論交》中提“勢力之交，難以經(jīng)遠，士之相交，溫不增華，寒不改葉，能四時而不衰?！笨梢妼挥逊矫娴牡门c失，他是深有感觸的。

襄陽的八大家族，只要有機會接觸，就盡可能多接觸。在襄陽景升學院的師生當中，只要有共同感興趣的話題的人，也要盡可能的接觸，以便了解對方的觀點，了解對方的知識與才華，看之能否成為進一步深交的朋友。

對于社會的三教九流，如果可能，也是盡可能的接觸了解。與這些朋友喝個小酒，扯個閑篇，彈琴下棋，擺擺龍門陣，消磨一些時間，也是必要的。如在研究氣象學的時候，他就從農(nóng)夫的經(jīng)驗中，從鄉(xiāng)人的諺語中得到很多的啟示。諸葛亮廣泛結(jié)交朋友以后，讓他可以較快地了解相當多的信息，掌握了眾多資訊的來源渠道。這就為他擴大在襄陽的活動空間創(chuàng)造了有利條件。

所謂“物以類聚，人以群分”，是講共同的利益，共同的觀點，有共同語言的朋友群體。君子之交淡如水，則是講沒有厲害沖突的人與人之間的交往與接觸。

給我們的啟示諸葛亮在襄陽交朋友時注意了兩點，

一個是廣交。

二是有選擇的重點結(jié)交。諸葛亮在選擇至交時范圍很窄，他的標準是:

第一是有共同語言的朋友，第二是能夠彼此交流學問的朋友，第三是可以取長補短、相互幫助的朋友。這些都是未來輔佐明君、匡扶天下的準備。2實踐篇春種一粒粟，秋收萬顆子

因時制宜-----播種友情

說說你想交什么樣的朋友？你的目的是什么？結(jié)實新朋友，不忘老朋友。說明什么問題？為什么說戰(zhàn)友和中學時代的同窗好友極為珍貴？中學階段應該如何交友和定位交友的性質(zhì)？想一想！

1952年秋，美國侵略軍每天用30多萬發(fā)炮彈轟炸中國人民志愿軍的陣地上甘嶺。只有3平方公里的上甘嶺被敵人嚴密封鎖缺水缺糧缺彈藥。師長送給正在前線坑道里作戰(zhàn)的張連長兩個蘋果，張連長又把這兩個蘋果切成小塊分給每個戰(zhàn)士。戰(zhàn)士們堅守24天，取得了這次戰(zhàn)斗的勝利。師長為什么送兩個蘋果給前線坑道里的張連長？戰(zhàn)士們從兩個蘋果中感受到什么？為什么連長要把蘋果切成小塊給每人一塊？

他想念和關(guān)心勇敢的戰(zhàn)友，表達對戰(zhàn)友的真摯友情。

友情使集體產(chǎn)生團結(jié)的力量奪取戰(zhàn)斗的勝利。中學時代建立的友情維系的時間比較長，因為越來越多的同學在這個時期懂得了用理解和寬容去維護友情。許多人甚至把他們中學時代建立起來的友情，一直延續(xù)到成年。中學時代建立的友情比較的單純，這三年有著共同的奮斗目標，三年后要各奔前程，不存在復雜的社會利益糾紛，所以等大家彼此工作以后，還經(jīng)常有交流，聚會，同學錄和校友錄等。即使是打過架的，等長大以后同樣讓人回味：我和某某某打過一架。不知那小子怎么樣了?

馬斯洛的需要層次說（金字塔）生存的最低需要生理需要食物和水最重要安全穩(wěn)定法律安全需要有各種常規(guī)

愛和歸屬需要得到愛和愛別人依附于集體組織

尊重需要自尊和得到尊重

自我實現(xiàn)理想

中學生特別渴望同學友情友情是一種正常的心理需要友情使人分享更多的歡樂和幸福友情有助于排解煩惱和憂愁友情促進個人和集體的進步。得到愛和愛別人是一種精神和心理的需要同學友情成為中學生特別渴望的一種心理需要真正的友情不含忌妒之心真正的友情培養(yǎng)了我們寬闊胸懷和高尚的品格友情會成為增強信心、克服困難的精神力量。友情的最珍貴之處是在朋友需要時去幫助他們。友情使自己變得能干和優(yōu)秀起來。1與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。2管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也”4你犯錯誤時，等別人都來了再罵你的是敵人。等別人都走了再罵你的是朋友?！蹲x者2010-8》從中你悟出什么道理？近朱者赤，近墨者黑。--傅玄

獨學而無友，則孤陋而寡聞。----孔子友誼好比一個分數(shù)，雙方就是分子和分母。分子（分母）失去對方，分數(shù)值就化為烏有。用不存成見的心情和人交往，才可以交到朋友。----羅蘭缺乏真正的朋友及是最純粹最可憐的孤獨；沒有友誼則斯世不過是一片荒野。----培根所謂朋友，是使對方活得更加溫暖、更加自在的那些人。

友情因無所求而深刻，不管彼此是平衡還是不平衡。友情是精神上的寄托。有時他并不需要太多的言語，只需要一份默契。

謹慎交友善交益友樂交諍友不交損友第一善交益友第二不交損友第三樂交諍友友直——正直的人——影響你的品行友諒——誠實守信的人——影響你的責任心友多聞——有學問的人——影響你對知識的興趣友辟——心術(shù)不正的人——容易引導你步入歧途友虛——華而不實的人——使你容易變得虛偽友佞——阿諛奉承、花言巧語的人——使你目中無人諍友——能直言不諱地指出你的錯誤、批評你的朋友你是否喜歡直言不諱地指出你的錯誤、批評你的朋友？為什么？因為真摯的友情，不僅僅是與朋友共享歡樂，為朋友排解煩惱，替朋友分擔不幸，還應該為朋友的缺點和錯誤進行坦率的批評與誠懇的勸告。交友的過程中還應該注意的：以自我為中心——友情難長久圈子太小——難建立廣泛的友情講哥兒們義氣——不是真正的友情中學友情的神圣和早戀的危害克服閉鎖心理，積極尋找朋友這份愛太重了，這個年齡段是承受不起