某鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員報(bào)告

某鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員報(bào)告同志們：中心校把師德師風(fēng)建設(shè)作為本次大會(huì)的兩大主題之一，充分說明了當(dāng)前新形勢下加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性、也充分體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)注、時(shí)代對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的要求。下面，我就全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作談兩個(gè)方面的意見。一、20XX年度師德師風(fēng)建設(shè)工作回顧“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本”。中心校依據(jù)市局精神和要求，將20XX年定為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)推進(jìn)年，在建設(shè)實(shí)施過程中，結(jié)合本單位實(shí)情，整章建制，目標(biāo)明確，扎實(shí)開展了如下工作：1、中心學(xué)校和各學(xué)校建立健全了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“樹師德正行風(fēng)，辦人民滿意教育”為主題的實(shí)施方案，層層簽訂了工作責(zé)任狀。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/52、各中小學(xué)校依據(jù)中心校的要求，將師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)制度化、常態(tài)化，紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)習(xí)內(nèi)容詳實(shí)，教師筆記認(rèn)真，收獲頗豐。3、在市局的統(tǒng)一安排下，中心校精心部署安排了教師暑假政治學(xué)習(xí)，專題輔導(dǎo)和討論交流、理論學(xué)習(xí)和典型引路相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，進(jìn)一步提升了教師為人師表的意識(shí)。4、各學(xué)校為營造師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，大力豐富了健康向上、形式多樣的教師業(yè)余文化生活，組織了廣場舞隊(duì)，教師男子籃球賽，中心學(xué)校組建了女教師健身排舞隊(duì)，女子器樂坊，分別參加了市委、市政府等有關(guān)部門舉辦的全民健身運(yùn)動(dòng)賽，個(gè)人簡歷七一匯報(bào)演出。5、以益陽市局的“十倡導(dǎo)、十不準(zhǔn)”為準(zhǔn)則，結(jié)合“民生面對(duì)面、八諾心連心”整改對(duì)諾，中心學(xué)校進(jìn)行了不定期的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)督查，重點(diǎn)督查學(xué)校辦學(xué)行為及教師個(gè)人從教行為，以查促改，使教職工愛崗敬業(yè)的意識(shí)得到明顯強(qiáng)化，教育“三亂”現(xiàn)象得到明顯遏制。6、完善了師德師風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制，建立了教師師德師風(fēng)個(gè)人檔案。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/5一年來，通過師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開展，廣大教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，中心學(xué)校各項(xiàng)工作取得了顯著成績：新課堂改革如火如荼，校本研訓(xùn)獲優(yōu)勝單位；教育教學(xué)質(zhì)量榮獲全市第四的好成績；市運(yùn)會(huì)取得第五名；工會(huì)工作、辦公室信息化工作被評(píng)為市局先進(jìn)單位；女教師健身排舞比賽獲市局一等獎(jiǎng)；師德師風(fēng)演講賽獲市局二等獎(jiǎng)；校園站建設(shè)獲先進(jìn)單位；勤工儉學(xué)先進(jìn)單位；市局績效考核先進(jìn)單位。同時(shí)，我們還涌現(xiàn)出了一大批光彩照人的師德先進(jìn)典型。首當(dāng)其沖的是獲得益陽市師德先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)的余梓蓮老師，TOP100范文排行還有劉春媚、王靜、劉志軍、薛艷軍、雷文廣、莊正安、吳穎、張文初、劉玉蘭、楊曉紅老師也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在看到成績和主流的同時(shí)，我們也要對(duì)我中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，不可掉以輕心。主要表現(xiàn)在：有的教師育人意識(shí)淡泊，對(duì)學(xué)生缺少關(guān)愛，仍有極少數(shù)教師進(jìn)行有償家教，把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對(duì)本職工作得過且過，敷衍了事；以教謀私現(xiàn)象在個(gè)別教師身上存在，體罰學(xué)生、將學(xué)生趕出教室的行為也偶然有之，上課接聽手機(jī)等現(xiàn)象依然時(shí)有發(fā)生。此外，還有極少數(shù)教師缺乏責(zé)任心， 備課不認(rèn)真，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/5教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板，課堂不能組織學(xué)生、不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等等。這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)，影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施，與我們辦校的目標(biāo)和我中心校在社會(huì)上的聲譽(yù)不相稱，與人民教師的光榮稱號(hào)不相稱。老師們，對(duì)于上述種種問題，我們決不能等閑視之。一定要革除不良行為和弊端，范文寫作造就一支有所作為的教師隊(duì)伍，努力把**鎮(zhèn)的教育做大做優(yōu)做強(qiáng)。二、20XX年度師德師風(fēng)建設(shè)部署安排20XX年度，中心學(xué)校依照上級(jí)要求， 結(jié)合當(dāng)前我單位師德師風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)情況，決定繼續(xù)深入開展以“樹師德正行風(fēng)”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，以強(qiáng)化教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，建設(shè)良好師德師風(fēng)，規(guī)范教師從教行為，不斷增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步促進(jìn)我中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，促進(jìn)我中心校教育持續(xù)、健康的發(fā)展，全力打造 “四個(gè)一流”即：一流質(zhì)量、一流教師、一流學(xué)生、一流校園”的**品牌教育。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)4/51、工作要求為了保證活動(dòng)的實(shí)效性，中心學(xué)校提出五項(xiàng)工作要求：成立師德師風(fēng)主題教育組織機(jī)構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展；制定師德師風(fēng)主題教育方案，內(nèi)容具體，責(zé)任到人；舉辦師德學(xué)習(xí)班，有討論交流、