20xx-20xx學(xué)年鄂教版二年級美術(shù)教學(xué)計劃范文

20xx-20xx學(xué)年鄂教版二年級美術(shù)教學(xué)支配范文二年級美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和特性的張揚(yáng)，以學(xué)生學(xué)習(xí)趣為前提兼顧學(xué)生特性開展和學(xué)問技能兩方面的須要，按部就班的傳授根底學(xué)問和根本技能。制定好教學(xué)打算，以助工作的順當(dāng)有序地開展。下面是我?guī)黻P(guān)于20xx?20xx學(xué)年鄂教版二年級美術(shù)教學(xué)打算范文的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲!20xx-20xx學(xué)年鄂教版二年級美術(shù)教學(xué)打算范文（一）一、指導(dǎo)思想以《根底教化課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（試驗稿）為依據(jù)，為切實(shí)做到從詳細(xì)學(xué)情啟程，充分利用新教材供應(yīng)的條件，實(shí)現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求，特制定本教學(xué)打算。 二、學(xué)情分析 本冊教學(xué)對象是二年級一期學(xué)生，有以下特點(diǎn)： 1、學(xué)生有深厚的繪畫愛好。 2、學(xué)生已具有必需的分析判定實(shí)力和造型表現(xiàn)實(shí)力，能進(jìn)展完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅決的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 三、全冊教材分析 （一）、全冊共一十四課，教材編排方式較一年級教材有所變更:1、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計。如一年級教材用手指圖標(biāo)表示的學(xué)習(xí)任務(wù)，在第三冊教材中用活動二字代替，突出讓學(xué)生在歡樂的學(xué)習(xí)活動中完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)理念。在3、4、11、12課都分別圍繞本課學(xué)習(xí)主題進(jìn)展了兩個以上活動設(shè)計，活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原那么。2、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特殊是語文（文學(xué)）學(xué)科的綜合。如第6課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合，第7、8、10課是美術(shù)與語文（文學(xué)）學(xué)科的綜合,第12課那么是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實(shí)社會相聯(lián)系的綜合。（二）、依據(jù)各課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我認(rèn)為以下各課分別主要屬于以下學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 1、造型表現(xiàn)：1、2、3（活動一、二）、4（動一、二）、4（活動一、二、卜5、132、設(shè)計應(yīng)用:8、9、11、3（活動三）、4（活動三） 3、觀賞評述:14 4、綜合.探究領(lǐng)域：14 4、綜合.探究領(lǐng)域：6、7、10、12各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有特殊明確的劃分，它們總在必需程度上發(fā)生綜合。 （三卜各課內(nèi)容的編排有許多美麗的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于老1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，造就學(xué)生酷師進(jìn)展教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。四、全期教學(xué)總目標(biāo)師進(jìn)展教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。四、全期教學(xué)總目標(biāo)愛美術(shù)的情感。 2、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡潔找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。3動的樂趣。3、鼓舞學(xué)生通過多種途徑嘗試運(yùn)用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)展簡潔組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。4趣。4、鼓舞學(xué)生視察生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。 5、接受造型嬉戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探究體驗活動，開展學(xué)生綜合解決問題的實(shí)力。五、教學(xué)措施1、留意審美實(shí)力的造就教學(xué)中，要締造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的時機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生綻開想象，進(jìn)展比擬。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，提高他們的審美情趣?2、留意創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)力的造就 讓學(xué)生在不斷地探究和實(shí)踐中成長開展創(chuàng)新思維和實(shí)力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗，形成寵愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)必需的文化情境。的欲望。3的欲望。3、創(chuàng)設(shè)文化情境，修養(yǎng)人文精神4、確立學(xué)生的主體地位造就學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)學(xué)問與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，到達(dá)自身進(jìn)一步開展的目的。要敬重和疼惜學(xué)生，對每個學(xué)生的締造成果要賜予充分的確定敬重。5、鼓舞學(xué)生進(jìn)展綜合性探究性的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨(dú)特奉獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他學(xué)問、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的實(shí)力。6技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的實(shí)力。6、重視學(xué)生的自評和互評傳統(tǒng)美術(shù)課程評價是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素養(yǎng)教化精神和以學(xué)生開展為本的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的開展。要突出評價的過程和特性差異性,建立開展評價體系。7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段用生動好玩的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增加對形象的感受實(shí)力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛地資源開展多種形式的美術(shù)教化活動。20xx?20xx學(xué)年鄂教版二年級美術(shù)教學(xué)打算范文（二）-根本狀好。8、廣泛利用各種課程資源好。8、廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當(dāng)況分析： （一）教情分析 通過對小學(xué)美術(shù)教化教學(xué)工作的詳細(xì)教學(xué)實(shí)踐，我對小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作有了更深的相識，了解了小學(xué)美術(shù)教化教學(xué)的特點(diǎn)方法。但美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作專業(yè)性很強(qiáng)，學(xué)生之間存在很大差異，教化教學(xué)工作困難很大。工作中我要不斷學(xué)習(xí)新理論，樹立新觀念，探究新方法，適應(yīng)新課程改革，同時，更要謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)鉆研新課程，克制困難,謹(jǐn)慎扎實(shí)地對待每一項工作，盡最大努力地教化教學(xué)任務(wù)。 （二）學(xué)情分析 學(xué)生現(xiàn)狀分析：二年級有四個班級，經(jīng)過一年的造就，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好深厚，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、觀賞,繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。有初步感受美的實(shí)力，作畫時初步造就了視察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的愛好，能依據(jù)自己的感受大膽的描繪。經(jīng)過一年的造就，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),豐富美術(shù)教學(xué)的形式，留意激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好，處理好審美教化、思品教化、實(shí)力造就和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，造就學(xué)生的形象思維實(shí)力，開展學(xué)生的締造力。學(xué)生對美術(shù)有必需的愛好，學(xué)生比擬活潑。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的看法不夠細(xì)致。對于學(xué)生要多鼓舞表揚(yáng)，使他們樹立能學(xué)好的自信念。二、教學(xué)內(nèi)容分析： （一）教材分析： 二年級一期接受湘版義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教材第三冊。該教材留意將視察實(shí)力、想象實(shí)力、和表現(xiàn)實(shí)力的開展結(jié)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的造就。留意學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,意學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)大驗和嘗試,意學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)大了學(xué)問的交融性和通知性。本冊教材共有14課，分觀賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來造就學(xué)生綜合實(shí)力和繪畫、手工制作技能的探究教材。 （二）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教材重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和特性的張揚(yáng)。重點(diǎn)是以學(xué)生學(xué)習(xí)趣為前提兼顧學(xué)生特性開展和學(xué)問技能兩方面的須要，按部就班的傳授根底學(xué)問和根本技能。提高學(xué)生的生活技能，干脆參加并親身閱歷各種社會實(shí)踐活動，鼓舞學(xué)生找尋各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):（1）、認(rèn)知目標(biāo)：通過輕松的教學(xué)嬉戲，讓學(xué)生相識和了解形形色色的作畫方法；相識和了解繪畫根底學(xué)問。（2）、智力實(shí)力目標(biāo)：造就學(xué)生造型技能；造就學(xué)生的締造性思維；造就學(xué)生對奇異事物的感知實(shí)力。⑶、思想品德目標(biāo)：造就學(xué)生安康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去視察事物；進(jìn)一步造就學(xué)生對美術(shù)的愛好。 ［繪畫］重點(diǎn)： 1、開展學(xué)生想象力，締造力，進(jìn)一步嫻熟彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)I力，進(jìn)一步嫻熟彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)IU!生活中的奇異事物，從中體驗生活的樂趣。 難點(diǎn)：1、鼓舞學(xué)生大膽想象、締造，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。 2、引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致視察生活I(lǐng)!1!引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致視察生活I(lǐng)!1!I周的事物，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。 ［手工］重點(diǎn)： 1、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)展簡潔的工藝制作。 2、運(yùn)用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進(jìn)展簡潔的泥塑制作。難點(diǎn)： 1、由簡潔的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。2、如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。U12、如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。U1教學(xué)措施： 針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教學(xué)措施： 1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和自主性。 2、造就學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、造就學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、意學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗渠道，豐富教學(xué)形式。造就學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的實(shí)力。 4、留意課評方式的多樣性，課評標(biāo)準(zhǔn)的鼓舞性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好為宗旨,發(fā)揮學(xué)生的主體性和締造實(shí)力。20xx?20xx學(xué)年鄂教版二年級美術(shù)教學(xué)打算范文（三） 一、教材分析：1、本冊教材的編寫留意學(xué)生審美感受和視覺閱歷的造就，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力的協(xié)調(diào)開展，以接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用為原那么，選擇符合全冊共有20課，分為五個隱性單元，內(nèi)容涵蓋表現(xiàn)、設(shè)計、制作、觀賞、評述、綜合、探究等學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型、設(shè)計、制作和和應(yīng)用占有較大比重，觀賞、二年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題O二年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題O2、評述大多隨堂教學(xué)，因而均支配在各課中。3評述大多隨堂教學(xué)，因而均支配在各課中。3、靈敏設(shè)計評價要點(diǎn)，突出學(xué)生的自我評價實(shí)力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：突出學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，留意造就學(xué)生觀賞美、感受美、締造美的實(shí)力。2、難點(diǎn)：怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，怎樣讓學(xué)生自由表達(dá)自己的感受和發(fā)揮學(xué)生的特性。三、學(xué)生狀況發(fā)析： 1、學(xué)生經(jīng)過一年半的美術(shù)課堂學(xué)習(xí)，對美術(shù)課程有了必需的相識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、觀賞、評述和探究等內(nèi)容。2、對美術(shù)有必需的愛好，課堂也比擬活潑。由于學(xué)生的年齡較小，耐性較差，因此有局部學(xué)生對待作業(yè)的看法不夠細(xì)致。 3、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還須要進(jìn)一步的造就。 4、美術(shù)課的課堂常規(guī)還須要在教學(xué)中不斷地加以指導(dǎo)。 四、教學(xué)方法： 1、盡可能做到豐富多樣，靈敏好玩。 2、要貫徹啟發(fā)式原那么，接受多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)