寫人作文開頭怎么寫_第1頁
寫人作文開頭怎么寫_第2頁
寫人作文開頭怎么寫_第3頁
寫人作文開頭怎么寫_第4頁
寫人作文開頭怎么寫_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

寫人作文開頭怎么寫【篇一:寫人作文的開頭怎么寫】寫人作文開頭方法作文內(nèi)容:“文似看山不喜平”,講的是文章要曲折生動(dòng),咫尺興波,才會(huì)吸引別人往下看;“鳳頭、豬肚、豹尾”講的是文章開頭要像鳳凰的頭,精彩亮麗;中間要像豬肚,充實(shí)豐富;結(jié)尾要像豹尾,響亮有力,這樣的文章才會(huì)倍受人們喜歡。在所有的文章技巧中,開頭是最重要的。開頭寫得好,寫得精彩生動(dòng),聲勢(shì)奪人,受到感染,引發(fā)共鳴,懸念迭生,疑竇頓起,才會(huì)吸引別人往下看。否則,你正文內(nèi)容再寫得具體生動(dòng),妙趣橫生,而沒有一個(gè)好開頭,文章吸引力大大減少,,文章價(jià)值則大打折扣。所以才有一說:“良好的開頭是成功的一半”。那么,寫人的作文常用的有哪些開頭方法呢?一、開門見山,直接入題:寫人為主的記敘文,可直接交代人物或通過對(duì)人物肖像、對(duì)話,行動(dòng)等方面的描寫,直接入題。1、回憶式開頭:例一:《有這樣一位好班長》她叫王靜虹,是我讀四年級(jí)時(shí)的班長,盡管我們分別一看多了,但班長的的軼事依然歷歷在止,難以忘懷。2、外貌描寫開頭:例一:《我最喜歡的小伙伴》我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對(duì)細(xì)而長的柳葉眉,眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。總而言之,這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎?告訴你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒。例二:《我最喜歡的人》我最喜歡的人——媽媽。媽媽高高的個(gè)子,白白的皮膚,苗條而不瘦,豐滿而不胖,濃濃的彎眉毛,大大的亮眼睛,總是透出智慧的光芒。這就是我的媽媽,怎么樣,長得漂亮吧。3、外貌描寫+特點(diǎn)開頭:例一:《我的奶奶》我的奶奶是個(gè)中學(xué)老師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,個(gè)兒不高,略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,我很敬佩她。例二:《我的爸爸》我的爸爸身材高高瘦瘦,兩道濃眉下一雙長得特別圓的眼睛,常閃爍著智慧和機(jī)敏的神采,他有時(shí)還使人感到幾分詼諧和幽默。他才四十出頭,烏黑的頭發(fā)不知怎么搞的已掉得寥寥無幾。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奮工作的精神。例三:《可愛的園丁——我的老師》她有一雙明亮有神的眼睛,她有一張能把千萬知識(shí)傳授給我們的嘴巴,她臉上常帶著慈母般的笑容。她是誰?她就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋?。例四:《小小音樂家》我的小伙伴——張?mèng)瑤,有一雙水靈靈的大眼睛,一口整齊、潔白的牙齒,可愛極了。告訴你,她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂家“呢!例五:《我的外公》我的外公六十來歲,中午身材,瘦瘦的臉龐,高高的鼻梁,兩鬢雖見斑白,但看上去挺精神。他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調(diào)皮,也也喜歡逗我們。我給他起了下雅號(hào)——“老頑童”。4、聲音描寫+人物特點(diǎn)開頭:例一:《我的好伙伴》還沒有走到她家,就聽到了一陣陣清脆悅耳、抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲,不用猜,就知道是她——我的好朋友,一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好伙伴。5、描寫人物特點(diǎn)開頭:例一:《我的伙伴》我有一個(gè)好伙伴,她是我班的語文學(xué)習(xí)委員,叫她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從不馬虎,老師布置的任務(wù)都一絲不茍地去完成。最特別的是,她非常愛護(hù)集體的財(cái)物。例二:《當(dāng)上總經(jīng)理以后的奶奶》人們都稱我的奶奶是一位女強(qiáng)人。她雖然已看過半百,但身子骨還硬著呢。牌價(jià)她當(dāng)上了自選商場(chǎng)的總經(jīng)理以后,又有幾根魚尾紋看爬上了她的額頭,烏黑的頭發(fā)中又增添了許多銀絲,平時(shí)一雙炯炯有神的眼睛經(jīng)常布滿了血絲。而那些請(qǐng)示幫助的、送禮的,簡(jiǎn)直像流水一樣,接二連三地?fù)硐蛭业募议T,擁向疲憊不堪的奶奶。6、直接敘事開頭:例一:《媽媽,你做錯(cuò)了》媽媽老了,您的背駝了,如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁;媽媽老了,您的身體那樣單薄,就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗。女兒長大了變美了,可媽媽額頭上爬滿了皺紋,頭上長滿了白發(fā)。媽媽呀,是您給了我生命,是您給了我智慧,是您陶冶了我的情操,是您引導(dǎo)我們踏上人生旅途。沒有媽媽您,就沒有我的一切。在我無限的記憶中,有一個(gè)高大的身影,永遠(yuǎn)地鼓舞我前進(jìn)。他,就是王老師。在我眼前,時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐,她便是給我印象最深刻的,我的小學(xué)老師——祁麗。與讀者交談式開頭:朋友,你是否見過沒有手,沒有腳而寫出一手漂亮的毛筆字的人。如果你親眼目睹他的寫字經(jīng)過,你一定會(huì)被他特殊的寫法、超俗的筆跡和驚人的毅力所感動(dòng)?!酒簩懭俗魑牡拈_頭】作文寫法總結(jié)敬愛的老師開頭段一、開門見山法(溫暖的感覺)提起肖老師,同學(xué)們都會(huì)有說不完的話題。一想起她,我就不禁想起那一樁樁往事。二、外貌描寫法1、(我的作文老師)他不胖也不瘦,不高也不矮,皮膚有點(diǎn)黑,但人長得很精神,又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛,這就是我的作文老師。他也是我見過的最會(huì)創(chuàng)新的老師。2、(我的老師)曹老師,這學(xué)期開學(xué),當(dāng)我第一次踏進(jìn)五(2)班的教室,第一次見到你的時(shí)候,便被你那溫和的神情感染了:白皙的臉龐上,一雙大大的眼睛總能顯現(xiàn)出一絲靈氣,加上您那秀氣的嘴巴,給我的第一感覺是那么溫婉秀美、恬靜聰慧。三、內(nèi)心獨(dú)白法1、(慈祥的老師)從小到大我最崇拜的人物,便是老師。以前是覺得當(dāng)老師很威風(fēng),很神氣?,F(xiàn)在我從一個(gè)人的身上了解到,老師并不是在講臺(tái)上充充派頭的人物,而是一位擁有一肚子幫學(xué)生解答難題的知識(shí),和一顆對(duì)學(xué)生充滿關(guān)懷、寬容的心的真正的老師。2、(良師益友)李老師,您不光是我們的良師,而且是我們的益友。從您接我們班那天開始,我就喜歡上了您,您有您自己的教學(xué)風(fēng)格,不是光講課本上單一性的東西,而是結(jié)合課文引經(jīng)據(jù)典、引文敘事,每節(jié)課下來,我都懂了不少的課外知識(shí)和歷史典故。四、言語開頭法1、(奇跡)“病得那么嚴(yán)重,怎么會(huì)來呢?”“就是,還是上習(xí)吧!”“那可不一定?!薄啊苯淌依飦y成一團(tuán),大家都紛紛議論著,誰都知道,謝老師的女兒生病了,為此,謝老師也累病了?!鞍?,這節(jié)數(shù)學(xué)課又上不成了!”我掃興地?fù)u搖頭,“老師來了!”一個(gè)同學(xué)從門外跑進(jìn)來,“謝老師來了!”“來——了?”我驚異地說。他怎么可能來呢?五、運(yùn)用修辭法1、(偉大的老師)有人說,老師像園丁,用勤勞的雙手為我們修枝剪葉;還有人說,老師似紅燭,照亮了我們,燃燒了自己……我認(rèn)為,老師是最偉大的。2、(最可愛的人)我愛您,老師。您是我心里最偉大的人。老師您就是園丁,我們就是種出來的花朵;您象廣闊的小草;您就像大海,我們就像海里的朵朵浪花;您就像藍(lán)藍(lán)的天空,我們就像天空中的大雁。老師您每天給我們帶來的是光和熱,是知識(shí),是真理,您帶走的是晶瑩的汗珠、成摞的作業(yè)本和欣慰的笑容。無情在天是這樣,您是世界上最可愛的人。3、(老師是一本書)人們常說,老師是園丁。但我覺得我們班的陳老師就像一本書,一本讓人越讀越愛的書,一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。六、引用法1、(奉獻(xiàn))有這樣一個(gè)故事:有一天,天氣炎熱,陽臺(tái)上有兩棵仙人掌,小仙人掌由于營養(yǎng)不良快撐不住了,大仙人掌便把自己的營養(yǎng)傳送給了小仙人掌,最后,小仙人掌得到了養(yǎng)分,茁壯地成長,而大仙人掌卻漸漸枯萎了??戳诉@個(gè)故事,我想:那大仙人掌不就像我們的老師嗎?2、(敬愛的老師)“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”一支悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌飛入了我家窗口。此時(shí),我的心情如波濤,似浪潮,久久不能平靜,那是因?yàn)槲蚁肫鹆宋覀兙磹鄣陌嘀魅巍獎(jiǎng)⒗蠋?。七、直抒胸臆?、(老師,您辛苦了)敬愛的老師,我們?cè)?jīng)把您比喻為燃燒自己為別人帶來光明的蠟燭,無私奉獻(xiàn)的粉筆,還有那默默無聞的春蠶。有人說您傾一腔熱血鑄就人類靈魂,引萬道清泉澆開祖國花朵;身正示范教育滿園桃李沁芳菲,學(xué)高為師教天下人才為棟梁……贊美老師的格言家在是太多太多,千言萬語也表達(dá)不出我對(duì)老師的敬愛,我只有在此向您說:“老師,您辛苦了!”2、(我的老師)老師,您是園丁,辛勤地培育著祖國的花朵;您化作翅膀,載著我們?cè)谥R(shí)的天空翱翔,去尋找那未知的答案。老師,您是一位多么偉大的貢獻(xiàn)者?。?、(偉大的老師)我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭,她把自己的一生無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè),獻(xiàn)給了她的學(xué)生……她,是偉大的。八、倒敘開頭法1、(回憶老師)時(shí)間像流水似的,一眨眼六年過去了,小學(xué)生活馬上就要結(jié)束。回顧往事,我尤其想念您——老師。2、(感謝老師)歲月匆匆,時(shí)光流逝,在短短幾年小學(xué)生活中,我非常感謝班主任張老師。是她,給了我知識(shí)、力量和智慧。敬愛的老師結(jié)尾段一、愿望表達(dá)法1、(王老師)王老師,我敬佩您!我會(huì)把您教給我的知識(shí)好好掌握,我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你。2、(像老師一樣)提起李老師,我們都有這樣的愿望:做人,就做個(gè)像李老師那樣人人夸的人!二、呼告法1、(最偉大的人)?。×_老師,您頭上的一根根銀絲,是為了我們這群稚氣的孩子而白;您額頭上的一條條皺紋是為了我們這群淘氣的孩子而生;您眼里的一線線血絲是為了我們這群不懂事的孩子所出現(xiàn)。啊,羅老師,您為教育事業(yè)付出了一生的心血,我愛您,老師!您是我心里最偉大的人。2、(師恩難忘)于老師,您對(duì)我的恩情,我一輩子都忘不了,我為有您這樣的老師而感到無比自豪與驕傲!老師,我愛您。三、首尾呼應(yīng)法1、(謝謝老師)每當(dāng)取得好成績(jī)時(shí),我總想對(duì)老師說:感謝您把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奧妙無窮的知識(shí)海洋,讓我像魚兒一樣自由呼吸,不斷汲取知識(shí)的營養(yǎng)。2、(老師媽媽)左老師,您是我們的良師,是我們的益友,是我們的第二個(gè)媽媽。雖然我們已經(jīng)離開了您,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我的第二個(gè)媽媽。3、(萬老師)這就是蠟燭一樣的老師,不怕犧牲自己的青春和心血點(diǎn)燃著知識(shí)的明燈,照亮我們前進(jìn)的道路。這就是我們又和藹又盡職的萬老師。四、問句結(jié)尾法1、(我的語文老師)這就是我的語文老師不知道你喜歡不?2、(我的好老師)宋老師是我學(xué)習(xí)中的良師,前進(jìn)道路中的明燈,我怎能忘記這位好老師呢?五、主題升華法1、(平凡的人)??!這就是我們的老師,她無私奉獻(xiàn)了自己的一生。他是平凡的,又是偉大的,我愛我的老師,我更愛她那平凡之中顯出的偉大。2、(無私的老師)現(xiàn)在,我深深的懂得,老師為什么這樣受人尊敬、愛戴,那是因?yàn)樗麄儼讶康木Χ挤旁趯W(xué)生們的身上,他們有著一顆無私的心。3、(偉大的事業(yè))老師!您是最偉大的,您從事的事業(yè),使您驕傲,我敬佩您!我這枝嫩稚的小筆,寫不出您的偉大。您是我心靈之帆的船長,是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中,扮演著一個(gè)重要的角色,更是一個(gè)不可缺少的角色,您引導(dǎo)我展開翅膀,讓我飛向理想的彼岸。六、運(yùn)用修辭法1、(閃光的老師)贊美你啊!王老師,您辛勤耕耘27個(gè)春秋,您為祖國嘔心瀝血,為黨培育人才,為我們奉獻(xiàn)自己。敬愛的王老師,您因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。我的老師,平凡的老師,閃光的老師!2、(老師的眼睛)老師,您的是我前進(jìn)的力量,它像明燈一樣指示著我們的前進(jìn),它像甘泉一樣熨貼著我的心靈。老師,謝謝您。敬愛的老師中間段一、外貌描寫法(我的班主任)劉老師中等身材,不胖不瘦,白白的臉盤兒上有一雙大大的眼睛,這雙眼睛可厲害呢!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論