教學(xué)設(shè)計小苗與大樹的對話

辛寨鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)設(shè)計班級六年級學(xué)科語文授課人杜維孝時間1課時課題2.小苗與大樹的對話課型講讀課教學(xué)目標（三維表述）：（一）知識與技能：1認識“竊、腋”等7個生字，會寫“竊、炒”等14個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書柜、哎喲”等詞語。2、 有感情地朗讀課文；抓住主要內(nèi)容，體會竊讀的復(fù)雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，并受到感染。3、 學(xué)習(xí)作者通過細致入微的動作描寫和心理描寫來表達感情的方法，體會作者用詞的準確生動。（一）過程與方法：通過朗讀課文、小組合作探究學(xué)習(xí)本課知識。（三）情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生從小喜歡讀書的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點：理解課文內(nèi)容，懂得應(yīng)該多讀書、讀好書，做一個全面的學(xué)生。理解課文內(nèi)容，懂得應(yīng)該多讀書、讀好書，做一個全面的學(xué)生。教學(xué)準備：（包括教法、學(xué)法、學(xué)具、導(dǎo)學(xué)案等）1、 收集有關(guān)季羨林先生的資料。2、布置學(xué)生列出清單： 自己喜歡的課外書書名。3、 課件教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)活 動 過 程時間預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)一：一、揭示課題，質(zhì)疑問難1、 齊讀課題：小苗與大樹的對話。2、 質(zhì)疑問難：讀了課題，你想知道一些什么？小苗是誰？大樹又是誰？5分鐘

□7、二一Oa:n#i、、34??二節(jié)環(huán)O-O「J音，課必字文講II賣準課朗孚砧用讀E0讀節(jié)*擔H,m存一逐*先好文?#檢來"季感課如相起席肌収由缸桌咎或妝血鍬自見同指駄匯十「J、、二、初1些23宀子4、哪缶一二有必8分鐘??三節(jié)環(huán)二一理完完W0邊邊??明作00^悟組冷冷感/J小邊邊入、深1>、二一10分鐘的苗解苗見我的感受季的O2233

⑴文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多讀書。⑵21世紀的青年，要能文能理。⑶三貫通，這才是21世紀的青年。⑷古文也很重要。我覺得，一個小孩起碼要背兩百首詩，五十篇古文，這是最起碼的要求。環(huán)節(jié)四：四、積累運用，培養(yǎng)能力1、 把自己感受最深的句子劃下來，多讀幾遍。2、 結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活實際，談?wù)劧嘧x書、讀好書的體會。4分鐘五、拓展活動1、 向大家介紹自己最喜歡的書。2、 向大豕推存一些書目：《古文觀止》《三國演義》《水滸傳》《西游記》……利用課余時間讀讀。5分鐘環(huán)節(jié)五：環(huán)節(jié)六：六、總結(jié)，達標訓(xùn)練8分鐘板書設(shè)計閑書 多看偏科 三貫通學(xué)習(xí)外語積累古詩達標訓(xùn)練1.讀拼音,寫詞語?cdfdngshuihuzhudnbimkew岔 guli()()()()()gulilul in h aoh dn c engj ing g Ungual dnshu()()()()2.請在正確讀音下邊打"V"爺爺，您在《我的童年》里說，您小時候，最感興(xingxing)趣的就是看閑書，您喜歡看《三國演義》，還能將《水滸(xuhU傳(chu岔zhudn)》里綠

(1ul0林好漢的名字背得滾瓜爛熟?教學(xué)反思本節(jié)課我沒有對文早進行瑣碎的分析，而是對教材進行了合理裁剪，大膽地進行取舍，而不是面面俱到，拋出幾個有價值的問題讓學(xué)生討論交流。女口：季羨林先生和苗苗算不算書