初中五大基本句型及習(xí)題

英語五種根本句型列式如下：之五兆芳芳創(chuàng)作根本句型一：s+V （主+謂）根本句型二：s+V+P （主+系+表）根本句型三：s+V+0 （主+謂+賓）根本句型四：s+V+IO+0（主+謂+間賓+直賓）根本句型五：s+V+0+C（主+謂+賓+賓補(bǔ)）根本句型一s+V（主+謂）此句型的句子有一個配合特點，即句子的謂語動詞都能表達(dá)完整的意思.這類動詞叫做不及物動詞，前面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等.這些動詞罕有的有：takeplace,happen,breakout,appear,disappear,apologize,arrive,come,die,exist,fall,rise,卜a里(可作及物動詞或不及物動詞)等等.(2)有些動詞如wash,sell,burn,write,clean,draw,cook,read等等可以在前面加副詞暗示主語的性質(zhì).sv（不及物動詞）TimeThemoonTimeThemoonThemanWeallEverybodyITheyHerose.cooked.eat,anddrink.laughed?woke.talkedforhalfanhour.walkedyesterdayisplayinghavegone根本句型二S+V+P（主+系+表）此句型的句子有一個配合的特點：句子謂語動詞都不克不及表達(dá)一個完整的意思，必須加上一個標(biāo)明主語身份或狀態(tài)的表語組成復(fù)合謂語，才干表達(dá)完整的意思.這類動詞叫做連系動詞.系動詞分兩類：be,look,feel,smell,taste,sound等屬一類，暗示情況；get,grow,become,turn,go等屬另一類，暗示變更.be自己沒有什么意義，只起連系主語和表的作用.其它系動詞仍保持其部分詞義另:stay,prove,remain,stand（3）形容詞，名詞，現(xiàn)在分詞，過來分詞，不定式，介詞都可以放在某些連系動詞后做表語.SV（是系動詞）P（表語）1.ThisisanEnglishdictionary.2.Thedinnersmells（聞）good.3.Hefellhappy.4.Everythinglooksdifferent.5.Heistallandstrong.6.Thebookisinteresting.7.Theweatherbecamewarmer.8.Hisface根本句型三S+V+0（主＋謂＋賓）turnedred.此句型句子的配合特點是：謂語動詞都具有實義，都是主語產(chǎn)生的動作，但不克不及表達(dá)完整的意思，必須跟有一個賓語，即動作的承受者，及物動詞.SV（實義動詞）0（賓語）才干使意思完整.這類動詞叫做1.Whoknowstheanswer?2.Shelaughather.3.HeunderstandsEnglish.8.Hemadecakes.5.Theyatesomeapples.6.Dannylikesdonuts.7.Iwanttohaveacupoftea.4.Hesaid"Goodmorning."根本句型四S+V+IO+0（主+謂+間賓+直賓）此句型的句子有一個配合特點：謂語動詞必須跟有兩個賓語才干表達(dá)完整的意思.這兩個賓語一個是動作的直接承受者，另一個是動作的直接承受者.通常這一直接承受者用一個介詞來連接，當(dāng)動作的直接承受者在動作的直接承受者之前時，這一介詞往往被省略.3主語＋謂語＋賓語這種句型中的動詞應(yīng)為及物動詞或可以后接賓語的動詞短語.同時，句子中有時含有與賓語有關(guān)的狀語.作賓語的成分常是：名詞、代詞、動詞不定式、動名詞或從句.如：（1）我要一杯茶.（2）你可以把書放在書包里.（3）我昨天看了一部名叫GoneWithTheWind的電影.

(4)這些孩子他們照看得很好.(5)我想她今天不會來介入我們的舞會.只能跟不定式做賓語的動詞有：afford，agree，choose，decide，demand，desire，determine,fail，hope，manage，offer，plan，prepare，pretend，promise，refuse，seek，threaten，wish，arrange，learn，etc.(1)所有男生都喜歡足球.(2)我想一團(tuán)體做這項任務(wù).動詞之后只能跟動名詞做賓語:acknowledge(承認(rèn))，admit,appreciate(感謝)，avoid,consider,delay，deny，dislike，prevent，enjoy，escape，finish，imagine，keep，mind，practice，quit(保持)，risk,(can't)stand,suggest,advise等；動詞短語有：goon,giveup,putoff,feellike等.(1)你真的無法想象再這樣的情況下生活.(imagine) (2)你做完作業(yè)了嗎？(finish)(3)我們必須避免再犯這樣的錯誤.avoid (4)你介不介意我在這吸煙？mind(5)我們每天應(yīng)該在課外練習(xí)講英語.practice主語＋謂語＋直接賓語＋直接賓語這種句型中作直接賓語的經(jīng)常指“人”,直接賓語經(jīng)常指“物”.這類詞常有award,give,offer,bring,buy,show等這種句型還可轉(zhuǎn)換為其他兩種句型：1)動詞＋賓語＋forsb.(buy,)；2)動詞+賓語+tosb.(give,offer,show)如：(1)昨天她父親給她買了一輛自行車做為生日禮物.(用兩種結(jié)構(gòu)各翻譯一句)(2)請把你的畫給我看一下.(用兩種結(jié)構(gòu)各翻譯一句)(3)她把座位讓給我.(用兩種結(jié)構(gòu)各翻譯一句)(4)他問了我一個奇怪的問題.(5)他給我一個蘋果.(用兩種結(jié)構(gòu)各翻譯一句)主語+謂語+賓語+賓語補(bǔ)足語所謂賓語補(bǔ)足語是用來彌補(bǔ)說明賓語內(nèi)容的.通常放在賓語的前面.如：Thenewsmademeexcited.這里excited就是me的賓語補(bǔ)足語.1)、不定式作賓補(bǔ)A.不定式前帶to經(jīng)常使用的動詞有:advise,cause,allow,drive,encourage,expect,force,intend,invite,permit,tell,trust,urge,persuade,remind,teach,want,warn,get,ask,forbid,beg,require,tempt,enable,lead,instruct等,以及暗示"情感狀態(tài)"的動詞love,like,prefer,hate等前面跟帶to的不定式作補(bǔ)語.1.他叫我跟他一起去逛街.1.他叫我跟他一起去逛街.3.老師告知他今晚六點鐘過來這里.5.史密斯佳耦邀請我去他們家里吃飯.7.爸爸警告我不要吸煙.9.我期待他能在考試中成功.11.我討厭他今晚過來吃飯.(require)13.約翰建議瑪麗干什么？急劇上升.15.我的好朋友鼓動勉勵我不要保持.要打的.17.不雅賞者請勿拍照(.permit)19.她力勸他留下.(urge)2.村民們不允許他們做這.(allow)4.他說服了弟弟上床睡覺.6.瑪麗提醒我要準(zhǔn)時介入會議8.他想我跟他一起任務(wù).10.我更喜歡你呆在這里.12.老師要求我們在9點鐘之前交作業(yè).14.石油的短缺(shortage)導(dǎo)致了價錢的16.最后一輛公共汽車開走了,我自愿18.你可以相信我不會跟任何人講(.trust)20.你能教我干那活兒嗎？21.他讓姐姐幫忙他做作業(yè).（get） 22.在考試進(jìn)程中禁止離開課室.（forbid）23.我希望你今晚可以過來.（like） 24.饑餓驅(qū)使她去偷竊..她求他辨別開.（beg）.這種軟件使你能在幾秒鐘之內(nèi)便可拜訪互聯(lián)網(wǎng).（enable）.他的話使我去找出真相.（lead） 28.他指示我開燈.29.他打算讓他的孩子成為醫(yī)生.（intend） 30.我很愿意讓他來和我們住在一起.(love)B.不定式前不帶to暗示"感至U"的動詞see,hear,watch,notice,observe,feel等和三個暗示"致使"的動詞makehave,let前面跟不帶tohave,let前面跟不帶to的不定式作補(bǔ)語.1.我看至所有的杯子都掉至地上了.3.我聽至了他在房間里唱歌.5.我注意至他走進(jìn)了那家工場.C.不定式為tobe在一些動詞前面的賓語補(bǔ)足語常是tobe,prove,suppose,feel,think,understand等等.1.這個答案證明是錯的.3.我相信他是誠實的.（believe）5.我覺察他很吝嗇.（find）7.總統(tǒng)宣布他成為市長.declare9.我猜測他是一個好的領(lǐng)導(dǎo).suppose2）、分詞作賓補(bǔ)2.我最終使她改動了主意.4.我讓他打掃了教室.6.我覺得有東西在我的手臂上爬著（crawlup）.如：believe,consider,declare,find,imagine,know2.我認(rèn)為他是一個勤學(xué)生.（think）4.你能想象他成為一名歌星嗎？6.我認(rèn)為他很蠢.（consider）8.我們知道她很勤奮.10.她認(rèn)為她有責(zé)任告知警察.consider分詞作賓語補(bǔ)足語時,如果分詞與賓語組成"主謂關(guān)系",用現(xiàn)在分詞；如果組成"動賓關(guān)系",則用過來分詞.經(jīng)常使用分詞作賓語補(bǔ)足語的動詞有:find,feel,get,have,hear,keep,notice,see,watch，make,leave等.1.我發(fā)明蛇正在吃雞蛋. 2.我發(fā)明雞蛋被蛇吃了.3.我發(fā)明她的屋子重新粉刷過了. 4.我看至他被人打..這里太吵了.他人很難聽到我的話.（make）.因為我的英語很差，我不克不及用英語表達(dá)我的意思.（make）.我讓他人修理我的車.（have，make，get）9.我把任務(wù)留下來給他人做.leave11.9.我把任務(wù)留下來給他人做.leave11.我聽到有人在叫我.hear13.我注意到杯子碎了由。成?15.我讓門鎖著.（keep）10.我讓機(jī)械整個晚上在運轉(zhuǎn).have12.我聽至我的名字被人叫.hear14.老師讓學(xué)生一直在閱讀課文.（keep）3）、形容詞作賓補(bǔ)經(jīng)常使用形容詞作賓補(bǔ)的動詞有：keep,leave,find,make,feel,think,consider等1.學(xué)生要保持課室清潔. 2.不要留著門開著.3.我覺察這本書很有趣. 4.我覺得跟他聊天很有趣.5.他把囚犯們都釋放了.（set） 6.我認(rèn)為不成能在如此短的時間內(nèi)完成作業(yè).7.4）、名詞作賓補(bǔ)經(jīng)常使用名詞作賓補(bǔ)的動詞有：find,name,call,elect,make,choose等1.我覺得他是一個很聰明的學(xué)生.2.我們選他作班長.3.小孩子們叫他大拇指叔叔. 4.群眾讓他當(dāng)上了總統(tǒng).5.那對佳耦把孩子命名為約翰.a.touchedb.touches c.touchd.totoucha.touchedb.touches c.touchd.totouch5)、由as組成的短語作賓補(bǔ)經(jīng)常使用as組成的短語作賓補(bǔ)的動詞有：consider….as,treat…as,regard…as,lookon…as,have…as,take…as,thinkof...as等1.你決不克不及認(rèn)為他是一個自私的人.2.他們把我當(dāng)作是女兒來看待.3.我把它當(dāng)作是一個艱難的任務(wù). 4.我們能讓誰作校長呢？5.她把他說的話看作是稱譽(yù)(compliment).(take…as)6．Therebe句型此句型是由there+be+主語+狀語組成，用以表達(dá)存在有，一種無主語的有.它其實是倒裝的一種情況，主語位于謂語動詞be之后，there僅為引導(dǎo)詞，并沒有實際語.Be與其后的主語在人稱和數(shù)量上一致，有時態(tài)和情態(tài)變更.如，現(xiàn)在有 thereis/are... 過來有 therewas/were…未來有 therewillbe…/thereis/aregoingtobe...可能有theremightbe...肯定有theremustbe…/theremusthavebeen...過來一直有thereusedtobe…似乎有thereseems/seem/seemedtobe…碰巧有therehappen/happens/happenedtobe…此句型有時不必be動詞，而用live,stand,come,go,lie,remain,exist,arrive,等.翻譯練習(xí)：1.今晚沒有會. 2．這個村子過來只有一口井..這個學(xué)校有一名音樂老師和一名美術(shù)老師.4．客人當(dāng)中有兩名美國人和兩名法國人.5．天氣預(yù)報說下午有大風(fēng). 6．燈亮著，辦公室里肯定有人.7．戰(zhàn)前這兒一直有家電影院的. 8．恰好那時房里沒人.9．從前，在海邊的一個村子里住著一位老漁夫.10．公共汽車來了. 11．就只剩下二十八美元了.12．在這個山洞前面長著一棵矮小的松樹. 13．鈴響了.14．仲春份有二十八天. 15．村子里面住在幾百人.16．車子到達(dá)了. 17．在地球上存在著許多物種.18．有幾個筆記本躺在桌子上面. 19．恰好有100塊在我的口袋里.20．這機(jī)械昨天肯定有問題.英語五大根本句型練習(xí)1.Iamsorrytohavekeptyou.a.waitb.towaitc.waitingd.waited.Shefoundherdog___overbyacarontheroad.a.run b.ran d.torund.runningRoseisgoingtohaveherhair .a.dob.donec.didd.doingShefeltsomebody___her.

Shetaughthim speakEnglish.a.howb.howcouldhec.howhecouldd.howtoHedidn’tenjoytheplaybecausehe .a.wasboringb.boredc.wasboredd.boringwillmakeyourdream .a.comestrueb.tocometrue.Hewarnedwillmakeyourdream .a.comestrueb.tocometrue.Hewarned home.a.ustonotgob.usnottogo.Cannedfooddoesnotgo .a.bedeasilyb.badlyeasyc.comingtrulyd.cometruec.wenotgod.usnotgoc.badeasyd.badlyeasily10.Thesadnewskepther___allthenight.a.awakeb.wakenc.waked.towakeIthink abadhabittogetuplate.a.thatb.itc.thisd.itsTOC\o"1-5"\h\z.Hefoundhismoney .a.stealb.stealingc.stolend.tosteal.Rosesinbloomsmell .a.sweetlyb.sweetc.sweetend.sweetness.Wemusthavethemachine .a.torepairb.repairingc.repaird.repaired15.Shewaslyinginthesofa abook.a.readingb.readc.toreadd.toreading.Atelevisionsetwillkeepus ofthenewsoftheday.a.informb.toinform c.informedd.informing.Thespeakerfoundhimself allalone.a.leftb.leavec.leavingd.toleave.Thespeakerfoundhimself .a.misunderstandb.misunderstandingc.misunderstoodd.tomisunderstand.-Mywatchisbroken.-Whydon'tyou.a.takearepaireryourwatchb.takeyourwatcharepairerc.taketoarepairerit d.takeittoarepairerheardyouwenttothemuseumyesterdayandcouldn’tfind thehotel.a.howtoreturnto b.howyoucouldgoforc.thewaybackfor d.thewaybackto.Yesterdaywasmybirthday.Mymother .a.madeacaketomeb.madeacakemec.madeformeacaked.mademeacake.Theteacher Johnagoodstudent.a.believesb.knowsc.suggests d.considerst’safineday.Let’sgoboating,___?a.willweb.don’twec.won’twed.shallwe.Don’tsmokeintheclassroom,___?a.willyoub.doyouc.don’tyoud.won’tyou.Heseldomhaslunchathome, he?a.hasb.hasn’tc.doesd.doesn’t.Wehadtogetupearly,___we?a.didn’tb.don’tc.hadd.did.YouhadTomdothejob, you?a.didb.didn’tc.hadd.hadn’t.Letushaveanotherlook, you?a.willb.wouldc.won’td.wouldn’t.Nobodycame,___?a.didn’theb.didn’ttheyc.didhed.didthey.Weoughttohanditintoday, we?a.oughtn’tb.don’tc.shouldn’td.won’t.We’dbetterwaitfortenmoreminutes,___?a.hadn’tweb.don’twec.didn’twed.wouldn’twe.I’dlikeasandwich, ?a.wouldyoub.doyouc.couldn’tyoud.don’tyou.ThisisthethirdtimethisweekJohnhashadtostudylate,___?a.hasn’theb.isn’thec.hasn’titd.isn’tit.YouandIdidittogether,___?a.didn’tIb.didn’tyouc.didyoud.didn’twe.Theyshouldhavecompleteditearlier, ?a.shouldtheyb.shouldn’ttheyc.havetheyd.haven’tthey.Youmaytakeitifyouwantto,___?a.mayn’tyoub.don’tyouc.shouldn’tyoud.won’tyou.YoumusthavetoldMr.Smiththesecret,___?a.mustn’tyoub.mustyouc.haven’tyoud.haveyou38.Shedislikedtheskirthisfatherboughther,___?a.didsheb.didn’tshec.wasshed.wasn’tshe.Tomsaidhewasnottherethen,___?a.didn’theb.didhec.wasn’thed.washe.Isupp