你是人間的四月天教案

中衛(wèi)二中集體備課教案年級班級九年級科目語文使用人時間月日—月日主備人參與人九年級語文教師課題你是人間的四月天教學(xué)目標(biāo)1.有感情地朗讀詩歌,感知詩歌的情感意蘊,初步領(lǐng)會詩歌特有的內(nèi)在美。2.體會詩歌輕靈的語言、優(yōu)美的意境。(重點)3.通過對詩歌的誦讀和賞析,品味其語言特質(zhì)和寫作風(fēng)格。(難點)教學(xué)重點體會詩歌輕靈的語言、優(yōu)美的意境教學(xué)難點通過對詩歌的誦讀和賞析,品味其語言特質(zhì)和寫作風(fēng)格教學(xué)方法1.朗讀法；2.合作交流法；3.自主學(xué)習(xí)法。教具使用多媒體教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程二次備課教師活動學(xué)生活動一、導(dǎo)入她走過了北平的塵煙,她穿越了康橋的夜霧,遙望遠(yuǎn)方時,便落進(jìn)徐志摩的詩頁；她著一件青衫,在古雅的廟店,低眉沉思時,便繪入梁思成的圖紙；她不僅有美麗的外貌,更有幽默機智的談吐和優(yōu)雅迷人的氣質(zhì)。她是一位才華橫溢的詩人,一個入木三分的評論家,更是一卓有成就的建筑家。她就是中國現(xiàn)代歷史上集佳話、傳奇、才藝、美貌于一身的林徽因。親愛的同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)林徽因的一首輕靈舞動、清馨唯美的詩歌——《你是人間的四月天》。多媒體展示，學(xué)生聽老師的導(dǎo)入語，增加研習(xí)新課的興趣二、檢查預(yù)習(xí)1.作者簡介林徽因(1904－1955),中國現(xiàn)代著名詩人、作家、建筑師,被胡適譽為“中國一代才女”。她和丈夫梁思成為中國古代建筑研究奠定了堅實的科學(xué)基礎(chǔ)。她在詩歌、小說、散文、戲劇、繪畫、翻譯等領(lǐng)域成就斐然,代表作有詩歌《你是人間的四月天》、小說《九十九度中》等。新中國成立后,林徽因參加了天安門人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計,異常精美。2.字詞積累娉婷(pīngtíng)鮮妍(yán)冠冕(guānmiǎn)呢喃(nínán)娉婷：形容女子的姿態(tài)美。。鮮妍：鮮艷。冠冕：這里是王冠的意思。冠,古代天子、諸侯、卿、大夫所戴的禮帽,后來專指帝王的禮帽。呢喃：象聲詞,形容燕子的叫聲。3.整體感知1.播放視頻：詩歌朗誦《你是人間的四月天》。2.學(xué)生齊讀詩歌。3.概括詩歌的主要內(nèi)容。作者將心中的愛以人間四月天豐美的景象作比,表達(dá)了對人間四月天的盛贊。三.研讀探究一、朗讀詩歌,體會情感。1.詩歌的標(biāo)題有什么特點？主標(biāo)題“你是人間的四月天”以比喻的手法,將“你”比作人間的四月天,點出作者要贊頌的對象；副標(biāo)題“一句愛的贊頌”表明作者對贊頌對象極盡愛的贊美。2.找出點明主旨的詩句。——你是愛,是暖,是希望,你是人間的四月天。二、再讀詩歌,體會意境。1.作者用了哪些具體的意象來表現(xiàn)人間四月天的豐美？四面風(fēng)、云煙、星子、細(xì)雨點、花、百花的冠冕、夜夜的月圓、新鮮的嫩芽、期待中的白蓮、一樹一樹的花開、燕。2.這些意象有什么特點？給人怎樣的感受？輕靈、光艷、娉婷、鮮妍、天真、莊嚴(yán)、新鮮、柔嫩喜悅……讓人感受到春天帶給人們的新鮮、明麗、喜悅之情。3.作者用了哪些表示顏色的詞語,這些詞語有什么特點？“雪化后那片鵝黃”“初放芽的綠”“期待中的白蓮”這些清新淡雅的詞語描繪出一幅幅明艷的畫面,給人以春好的清新美好之感。三、品讀詩歌,賞析語言。1.笑響點亮了四面風(fēng)；輕靈/在春的光艷中交舞著變“點亮”表現(xiàn)了笑聲的清脆悅耳,給人以美好的感受；“交舞”充分表現(xiàn)了春光的光艷多彩,色彩明麗。2.你是四月早天里的云煙,/黃昏吹著風(fēng)的軟,星子在/無意中閃,細(xì)雨點灑在花前以早天“云煙”、“黃昏”的風(fēng)、夜晚的“星子”、“細(xì)雨”“花”等春天的美好事物營造出春天清風(fēng)拂面、恬淡清新、絢麗多彩的美好景象,抒發(fā)了作者對人間四月天的美好贊頌。3.水光浮動著你夢期待中的白蓮虛實結(jié)合,將四月天的美景與“夢”“期待”結(jié)合起來,贊美四月天的純凈淡雅,營造了朦朧夢幻的意境。四、分析結(jié)構(gòu),歸納寫法。1.音樂美?！赌闶侨碎g的四月天》的一至四節(jié)句式結(jié)構(gòu)基本相同,形成復(fù)沓,構(gòu)成對稱的樂章,將心中的愛以一幅幅四月天豐美的畫面作比,節(jié)奏明快,排比的句式將畫面連接,情感如水面漣漪層層疊疊蕩漾起伏,作品不僅美而且易于吟詠,朗朗動人。詩的第五節(jié)/你是愛,是暖,是希望,/你是人間的四月天！是收束的樂章,以抽象的愛、暖、希望來比喻心中的你,極盡盛贊,美不勝收。你是人間的四月天與詩的開篇呼應(yīng),重復(fù)中有變化,詩情回旋而流轉(zhuǎn),毫無滯澀之感。2.畫面美?！赌闶侨碎g的四月天》這首詩的語言,畫面感極強。沒有抽象的思想,只有敞開的畫面,以形象的語言等待領(lǐng)悟。作者巧妙地運用了色彩的象征意義,且以溫暖的組合展示溫馨柔媚的情調(diào)。直接展示色彩的文字有“鮮妍”“鵝黃”“綠”“白蓮”,是一種溫潤的美感。而且,作者又采用了跳動的筆法,“點亮”“春的光艷”“云煙”“黃昏”“星子在無意中閃”“夜夜的月圓”“水光浮動”,它不是靜態(tài)的描摹,而是放在動態(tài)的、變化的背景中來揮灑。3.畫面交織美。在鵝黃和白蓮之間有人們笑的聲音、風(fēng)舞動的聲音、風(fēng)舞動的聲音、雨滴灑落的聲音、花開的聲音、和陽光一起浮動的流水的聲音、樹兒花開的聲音以及那春天最不可缺的燕子的聲音,在潔白溫暖的畫面上,這些聲音喧鬧起來,但并不覺得雜亂,熱鬧而不雜亂,所以,透過這