高中作文萬能通用素材(5篇)

1/1高中作文萬能通用素材(5篇)高中作文萬能通用素材(5篇)

我們大家寫敘事類的作文，其實(shí)就在敘述大事或描寫場景、細(xì)節(jié)之后，它是可以去通過深化的感悟、體會，提煉出蘊(yùn)涵在大事、場景、細(xì)節(jié)之中的具有指導(dǎo)人生方向意義的哲理。下面是我為大家整理的高中作文萬能通用素材，假如大家喜愛可以共享給身邊的伴侶。

高中作文萬能通用素材（篇1）

酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐便是整個(gè)盛唐有人說像你這的大詩人幾千年才消失一個(gè)，可像你豪邁的人格，飄逸的詩，前代沒有，后人也無法及。

你生在盛唐，盛唐成就你豪邁的詩，你飄逸的詩意造就了盛唐一個(gè)高度，一個(gè)后人無法企及的高度。一壺酒，一輪月，一個(gè)你，站在高高的山峰，讓微風(fēng)吹起你那青衫。任憑后人用企及的眼光看你。

我讀著你的詩，追尋你一路。那時(shí)你也是年輕氣盛，有著和杜甫一樣的報(bào)國之志——“致君堯舜上”。那天你面對著皇帝的征召，你高喊“我輩豈是蓬蒿人”，那時(shí)的你意氣風(fēng)發(fā)，你以為從今你可以一展理想?？赡沐e(cuò)了，玄宗看中的只是你的文采，你只他的御用詩人。過久了你看到的是官場的黑暗。于是你和酒一起醉得一塌糊涂，你在金殿上讓高力士脫靴，楊貴妃磨墨?？删褪沁@一醉你丟掉了世人看好的前程，被賜金放還的你騎著白鹿暢游在天地之間，豪放的你照舊吟唱著“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的勸慰開頭山水的生活。

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是你路過廬山瀑布的天馬行空；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”是你在黃鶴樓送友孤獨(dú)的身影；“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”是你登金陵鳳凰臺的感慨“蜀道難，難于上青天”是你過巴蜀時(shí)的艱辛！

我讀著你的詩，和你走在那放還的的路上。可照舊吟唱“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡哪銥楹我杈葡?，為何要長醉不復(fù)醒？可你借酒消愁的你愁緒滿懷，就如你要用劍斬?cái)嗄潜剂鞯乃粯樱张f奔騰不息。是什么讓你的煩勞絲悠長悠長？我的詩人是什么讓你這般愁苦！

閑逛河畔，我觀察了一身素衣的你，凝視著悵望江天的你?！扒∷骑w燕倚紅妝”一句流傳千古的詩句和楊玉環(huán)的一句嗔語，把一個(gè)極度輝煌的人生滑落到社會的底層。

“香車寶馬”“誓取樓蘭”“殺敵報(bào)國”你苦笑，淚水無聲滑落，你低頭輕撫生銹的寶劍，奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊的燃燒起來，呵！

自己多么無知，四出巴蜀，揮金巨萬，萬里江河，游履邑遍，

本以為金殿之上讓高力士脫靴，貴妃磨墨，已注定自己的一生在榮華富貴中，可“太白金星”又怎樣？

滿腹經(jīng)綸又怎樣？抵得了楊貴妃對李隆基的一句靜靜話嗎？好恨！

好恨！

我的心里有一根弦突然被愁苦的一代詩仙撥動。

高中作文萬能通用素材（篇2）

虛擬，一種仿照現(xiàn)實(shí)的姿勢，訴說著超越現(xiàn)實(shí)的幻想，卻不敢回過頭來，直面現(xiàn)實(shí)。

的確，虛擬可以制造出一種新現(xiàn)實(shí)。關(guān)上等，戴上“眼鏡”，你就可以置身各個(gè)詳細(xì)的場景。技術(shù)更加達(dá)，逼真度就越高；技術(shù)越成熟，實(shí)在感就越強(qiáng)。VR，就是一種技術(shù)。

然而VR又不僅僅是一種技術(shù)，它更是一種哲學(xué)，一種態(tài)度。它在本質(zhì)上迎合了現(xiàn)代人的種種需求。

對充實(shí)感的需求。前一秒你在試衣間，下一秒你在候診室。手表的滴滴答答再也不會對你造成“時(shí)間不夠用”的困擾。你一刻也停不下來，像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺、

對超越感的需求。它給你帶來偌大的力氣感，給予你在時(shí)空經(jīng)緯網(wǎng)間自由穿梭的力量，讓你擺脫現(xiàn)實(shí)逼仄的平凡，感到無所不能。

對新奇感的需求。日復(fù)一日的機(jī)械式勞作沒了。在這里，你擁有多重生活，品嘗這不同風(fēng)味的情景，走馬觀花地領(lǐng)會各種可能。

就像海綿，抱得越緊，就越難以松開。一切對于現(xiàn)實(shí)的不滿，對于無限可能的憧憬，一切遠(yuǎn)方，一切詩意，都在這塊海綿里。

人類學(xué)家尤瓦爾赫拉利指出，這樣頻繁地將“眼鏡”戴上摘下，不僅讓人模糊了虛擬與現(xiàn)實(shí)，還可能加深人們對于現(xiàn)實(shí)的不信任，使人們愈發(fā)認(rèn)為，只有在虛擬中依據(jù)個(gè)人喜好需求“制造”出來的新現(xiàn)實(shí)，才是最好的現(xiàn)實(shí)。它，剝離了人們與當(dāng)下。那些對于充實(shí)感、力氣感、新奇感的追求，真的是我們所需要的追去嗎？

更多的是一種假象，一個(gè)購買留意的循環(huán)。根本上，一個(gè)人的時(shí)間無法增多，一個(gè)人也只能擁有一種生活。充實(shí)感的背后是用今日支付明天，新奇感的而背后是“從自己活膩的地方去看別人活膩的地方”。

它給人供應(yīng)了很好的出口，一個(gè)躲避現(xiàn)實(shí)的出口。只是，人終將面對現(xiàn)實(shí)，當(dāng)“眼鏡”不得不摘下，開關(guān)不得不關(guān)閉之時(shí)，習(xí)慣了虛擬的你，又將怎樣面對這個(gè)生疏的現(xiàn)實(shí)呢？

那么，我們應(yīng)當(dāng)擯棄它，扔下它，遠(yuǎn)離它，不去看它？

這是另一種意義上的躲避。宣揚(yáng)自己喜愛現(xiàn)實(shí)的背后，是麻木、默然于現(xiàn)實(shí)的心靈。

事實(shí)上對于充實(shí)感，力氣感，新奇感的追求，人皆有之。它們與現(xiàn)實(shí)構(gòu)成了兩個(gè)看似沖突的維度。

而真正所應(yīng)做的，不是舍棄一方追求另一方，而是讓VR回歸到一種工具本身，它的存在，只是供應(yīng)了一種可能。它的存在，是生活的另一方面，是現(xiàn)實(shí)的另一方面。

虛擬，源于現(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)的需要，也是現(xiàn)實(shí)的一種。用海綿自主地擦掉虛擬與現(xiàn)實(shí)的界線，讓虛擬完善現(xiàn)實(shí)，成為一種現(xiàn)實(shí)。

高中作文萬能通用素材（篇3）

六月，注定是一個(gè)離別的季節(jié)、辛苦兩天的高三學(xué)子們，今日也就解放了。中考過后，帶著些許稚嫩的想法踏上我們的高中!高考過后，帶著些許火拼的向往我們的高校!高校過后，懷著些許忐忑的心情查找將來的方向!是的，人在經(jīng)受過后便會變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個(gè)離別的季節(jié)。今日，感受頗多。

今日，補(bǔ)回去年沒有留下的心情。

別了，兩個(gè)人的圖書館雖然它長得不大，卻是我們的隱秘基地，高一，很喜愛去那邊看書，雜志，圖畫，報(bào)紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存埋怨，為什么我們沒有同學(xué)證，為什么我們不行以借書，既然不然我們借，又有何存在的價(jià)值?到后來，才知道，我們兩個(gè)是唯一得到特權(quán)可以借書的孩子!!原來，阿姨被我們感動了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還……幸運(yùn)的得到了某位老師為我寫的字：緣!是用石灰加墨水，用勺子寫出來的。最終，畢業(yè)了，我們?nèi)ツ贸晒?，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。感謝阿姨的支持，感謝你的鼓舞。

別了，我們的恩師離開了一年，才感謝我的恩師們，會不會遲了點(diǎn)呢?那個(gè)時(shí)候，總想快一點(diǎn)結(jié)束老師煩人的嘮叨，總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是，當(dāng)我們真正離開，卻又心存不舍了，即將分別的時(shí)候，才發(fā)覺老師其實(shí)也有他們的可愛之處的等到分別的時(shí)候，才知道老師不止有嚴(yán)厲?的一面別了。

六月，分別的季節(jié)火辣的六月，帶著我們的熱淚，離別的六月，帶著我們的不舍。

高中作文萬能通用素材（篇4）

是江南獨(dú)特的四季釀出了江南的美景。我就愛這兒多彩的四季。

我愛春。由于這里的春天不同于其他地方。這兒的春是綠色的，最重要的是，她綠得油膩，綠得刺眼，綠得叫人迷失了方向。獨(dú)自徜徉在綠的海洋，吮吸著綠的甘露，不失為一種美的享受。綠，滋潤著我的心靈。她唱出了春的心聲。

我愛夏。江南的夏，處處飄逸著香氣：花香、雨香，還有那蟬鳴的香。江南夏天的午后，經(jīng)常伴隨著一場雷雨，它洗去了地上的塵埃，洗去了天空的酷熱，洗去了人們內(nèi)心的浮躁。雨后，彩虹橫跨天際，那是天的笑容。夏天的早晨，當(dāng)太陽剛冒出一點(diǎn)影兒，一切都是火紅的。不信，請品讀白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火”。

我愛秋。自古以來，文人志士對秋的看法大都是悲涼的。只因那“秋風(fēng)掃落葉”的凄涼。然而，我獨(dú)愛江南的秋。江南的秋，風(fēng)涼而不寒，水清而不冰。站在安靜的湖邊，品讀張孝祥那“滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽，放起鱗鱗細(xì)浪”。秋，金黃，收獲。

我愛冬。愛這無雪的冬。盡管，有雪的冬天才像冬天，才有冬的味道。但江南的冬，明凈，安詳。風(fēng)是和氣的，它不忍心吹掉一樹的枯葉，總會留那一兩片黃中帶綠的掛在枝頭。人們見了，心里暖暖的，總希望著春天的到來。冬天，希望的季節(jié)。盼望，處處飛揚(yáng)……

高中作文萬能通用素材（篇5）

推土機(jī)轟隆隆地駛過，一時(shí)間塵土飛揚(yáng)，讓入迷了雙眼。

此刻，單立人正在不遠(yuǎn)處蹲著，一聲不吭地抽煙。他看著那熟識的青磚紅瓦被轟鳴的機(jī)器吞噬，漫天的塵土和口鼻中嗆人的煙草味，也快把自己給吞噬了。

從今往后，自己就是個(gè)流浪漢了。單立人掐掉了嘴邊還剩半截的煙，把它扔進(jìn)了那堆破瓦中。不行，說什么也不能離開這里，這里可是自己扎根的家。他心想。

一些撿來的破布，他縫縫補(bǔ)補(bǔ)，湊合著斷了的拖把桿，做成了一頂破帳篷。單立人就這樣住了下來。單立人拒絕住進(jìn)拆遷房：“我這輩子，就這兒一個(gè)家。說什么我也不離開?！眴瘟⑷伺傻碾p眼和執(zhí)拗的脾氣，逼退了很多前來勸告的老鄰居。

單立人每天仍去村后面的那口老井里打水喝。他從小就去，由于人們都說，那是從前村民們自己挖出來的井，水特甜。如今，單立人一個(gè)人站在井邊。他雙手掬了一捧水，湊近嘴邊，抿了抿，沒啥味兒，喉嚨里反倒有種澀味。他“啪”地一下甩開了手中的水，用力打了自己一巴掌：“混賬東西，不熟悉生你養(yǎng)你的土地了嗎，忘恩負(fù)義得連家里水的甘甜也忘了嗎？”

單立人悶著頭躲進(jìn)了那頂破帳篷里，一連幾天，除了吃飯喝水，絕不輕易往外跑。他曉得外面是什么樣，機(jī)器的轟鳴聲震得他耳鼓生疼。那些穿著鐵皮衣的大家伙，肯定還在無情地踐踏著這里的一草一木；那些西裝革履的人，肯定正在圖紙上規(guī)劃著將來這里所建的高樓大廈的模樣。他家門前的那條石子路，早就找不到了吧，自己當(dāng)心服侍了幾年的吊蘭，也應(yīng)當(dāng)早被埋進(jìn)廢墟里了吧……

他怕，他怕失去他的家，他怕得快要掉下眼淚來。

從前對門的鄰居來找他了：“別傻了，這一拆，這塊地方就不是你的家了。去瞧瞧樓房里你的新家吧，寬敞得很，擺上家具，肯定很氣派……”

“你胡說！不管它變成什么樣，它都是！我認(rèn)得它的，它也認(rèn)得我……”

單