部編版課件《朱德的扁擔(dān)》課件5

16.朱德的扁擔(dān)第1課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)（上）16.朱德的扁擔(dān)第1課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)（上）1.認(rèn)識(shí)“朱、德”等14個(gè)字詞，讀準(zhǔn)多音字“難”，會(huì)寫(xiě)“扁、擔(dān)”等8個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))2.正確流利地朗讀課文。本課目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“朱、德”等14個(gè)字詞，讀準(zhǔn)多音字“難”，會(huì)寫(xiě)“扁、

同學(xué)們，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位革命領(lǐng)袖——朱德。同學(xué)們，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位革命領(lǐng)袖——朱德。朱德（1886～1976）馬克思列寧主義者，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人，中國(guó)人民解放軍的主要?jiǎng)?chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人。字玉階，四川儀隴人。1955年被授予中華人民共和國(guó)元帥軍銜。在參與領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)中，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的偉大歷史任務(wù)作了巨大努力。主要著作編入《朱德選集》。小資料朱德（1886～1976）馬克思列寧主義者，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革

認(rèn)真聽(tīng)范讀，圈出本課新詞語(yǔ)，再思考：課文講了一件什么事？

聽(tīng)課文朗讀認(rèn)真聽(tīng)范讀，圈出本課新詞語(yǔ)，再思考：課文講了一件什么zhūdébiǎndànzhìdǒuzhēngzhàngwǔnánténgliào朱德扁擔(dān)志伍陡難爭(zhēng)仗疼料澤zé敬jìng敵dí我會(huì)認(rèn)zhūdébiǎndànzhìdǒuzhēngzhàngwǔ料加一加：米+斗=料朱巧記：（珠）字沒(méi)有“王”。組詞：不料材料預(yù)料組詞：姓朱朱門(mén)朱筆識(shí)字方法料加一加：米+斗=料朱巧記：（珠）字沒(méi)有“王”。組詞：不料巧記：雙人十四一心。爭(zhēng)字謎：掙錢(qián)沒(méi)有手。組詞：品德美德道德德組詞：爭(zhēng)著爭(zhēng)先恐后

巧記：雙人十四一心。爭(zhēng)字謎：掙錢(qián)沒(méi)有手。組詞：品德美德難（nán)為難（nàn)苦難斗（dòu)斗爭(zhēng)（dǒu)北斗多音字難（nán)為難（nàn)苦難斗（dòu)斗爭(zhēng)（dǒu)北斗扁擔(dān)志伍師軍戰(zhàn)士我會(huì)寫(xiě)扁擔(dān)志伍師軍戰(zhàn)士我會(huì)寫(xiě)組詞扁擔(dān)扁豆壓扁造句我喜歡吃扁豆。扁biǎn筆順我會(huì)寫(xiě)拼音組詞扁擔(dān)扁豆壓扁造句我喜歡吃扁豆。扁biǎn筆順我會(huì)組詞重?fù)?dān)擔(dān)子挑擔(dān)造句他挑著扁擔(dān)走街串巷賣(mài)東西。擔(dān)dàn筆順我會(huì)寫(xiě)拼音組詞重?fù)?dān)擔(dān)子挑擔(dān)造句他挑著扁擔(dān)走街串巷賣(mài)東西。擔(dān)dà組詞志氣同志得志造句雷鋒同志是一名優(yōu)秀的黨員。志zhì筆順我會(huì)寫(xiě)拼音第一橫要短組詞志氣同志得志造句雷鋒同志是一名優(yōu)秀的黨員。志zh組詞隊(duì)伍入伍相與為伍造句紅軍隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明。伍wǔ筆順我會(huì)寫(xiě)拼音組詞隊(duì)伍入伍相與為伍造句紅軍隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明。伍wǔ筆順組詞老師會(huì)師師生造句我的語(yǔ)文老師姓王。師shī筆順我會(huì)寫(xiě)拼音這一筆是豎撇組詞老師會(huì)師師生造句我的語(yǔ)文老師姓王。師shī筆組詞紅軍軍隊(duì)軍人造句小明的爺爺是紅軍。軍jūn筆順我會(huì)寫(xiě)拼音組詞紅軍軍隊(duì)軍人造句小明的爺爺是紅軍。軍jūn筆順組詞戰(zhàn)士戰(zhàn)斗戰(zhàn)斗機(jī)造句人們都渴望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)zhàn筆順我會(huì)寫(xiě)拼音組詞戰(zhàn)士戰(zhàn)斗戰(zhàn)斗機(jī)造句人們都渴望和平，反對(duì)戰(zhàn)zhàn組詞護(hù)士戰(zhàn)士士兵造句護(hù)士正在給病人量體溫。士shì筆順我會(huì)寫(xiě)拼音這一橫要短組詞護(hù)士戰(zhàn)士士兵造句護(hù)士正在給病人量體溫。士shì帶領(lǐng)：會(huì)師：研究：指領(lǐng)導(dǎo)或指揮。指行軍時(shí)各路人馬聚集于一處。鉆研，探索。造句：老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ゴ河巍Ｔ炀洌杭t軍勝利會(huì)師了。造句：這是他多年研究的成果。

詞語(yǔ)解釋帶領(lǐng)：指領(lǐng)導(dǎo)或指揮。造句：老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ゴ河?。詞語(yǔ)解釋

敬愛(ài)：不料：

越發(fā)：尊敬、熱愛(ài)。沒(méi)有想到，沒(méi)有預(yù)先料到。更加。造句：敬愛(ài)的老師，您辛苦了。造句：我出門(mén)沒(méi)帶傘，不料走到半路，天下起了雨。造句：戰(zhàn)斗越發(fā)激烈了。詞語(yǔ)解釋敬愛(ài)：尊敬、熱愛(ài)。造句：敬愛(ài)的老師，您辛苦了。詞語(yǔ)解釋初讀課文，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？

課文講述了朱德同志和戰(zhàn)士們?yōu)榱遂柟叹畬礁锩鶕?jù)地，一起到茅坪挑糧的故事。初讀課文，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？課文講述了朱德扁擔(dān)（dāndàn

）難過(guò)（nànnán）

戰(zhàn)斗（dòudǒu）斗笠(dòudǒu)

一、給畫(huà)線(xiàn)的字選擇正確的讀音打“√”。√√√√打?qū)幢鈸?dān)（dāndàn）難過(guò)（nànnán）1.扁偏（）旁（）豆2.擔(dān)但（）是扁（）3.土士（）地

（）兵偏扁但擔(dān)土士二、選擇合適的字填空。填一填1.扁偏（）旁（）1課文線(xiàn)索清晰，說(shuō)明有序，教學(xué)時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生先梳理線(xiàn)索，再質(zhì)疑問(wèn)難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學(xué)生可能有所接觸，可以在交流中讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，也可以提示學(xué)生在以后的生活中留意。

文中的一些科技術(shù)語(yǔ)，如“宇宙射線(xiàn)、微重力、高真空”，學(xué)生難以準(zhǔn)確理解，但這些詞語(yǔ)并不影響學(xué)生粗知文章內(nèi)容，可以不必深究。

2用詞準(zhǔn)確、表達(dá)生動(dòng)形象是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精讀課上學(xué)到的閱讀方法自讀自悟，在交流時(shí)也可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪些詞語(yǔ)或句子表達(dá)得很清楚，或表達(dá)得很生動(dòng)。

3課文中有些字的字音容易讀錯(cuò)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應(yīng)讀shū，不讀chū；“處于”的“處”字作動(dòng)詞用時(shí)應(yīng)讀chǔ，不讀chù；“差異”的“差”字當(dāng)“不同”這個(gè)意思講的時(shí)候應(yīng)讀chā，不能讀chà；“比較”的“較”字應(yīng)讀jiào，不要誤讀為jiǎo。

4學(xué)習(xí)本課之后，教師可以推薦選讀課文中的《人造發(fā)光植物》一文讓學(xué)生閱讀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀科技類(lèi)文章的熱情，產(chǎn)生熱愛(ài)科學(xué)的情感和努力探索科學(xué)的愿望。這篇課文主要講述了20世紀(jì)百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學(xué)生理解會(huì)有一定的難度，我在這一課時(shí)主要是通過(guò)讀課文來(lái)讓學(xué)生初步理解課文內(nèi)容為第二課時(shí)的進(jìn)一步理解課文打下基礎(chǔ)。在這里我主要是培養(yǎng)學(xué)生利用好工具書(shū)和聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)。并在讀課文時(shí)對(duì)自己有感受的部分進(jìn)行交流。從這節(jié)課來(lái)看，學(xué)生對(duì)工具書(shū)用的并不太好，有很多同學(xué)手里沒(méi)有字、詞典，而有的同學(xué)卻很會(huì)利用字、詞典，對(duì)詞語(yǔ)的意思理解的也很到位。在今后的教學(xué)中我還得進(jìn)一步