小學五年發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行情況

XXXX小學五年發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行情況一、總目標經過五年努力，積極實施“特色教育”工程，進一步突出辦學特色。重點抓好“水育文化”特色、“精細管理”管理特色和“閱讀影響童年，習慣鑄就人格”的育人特色，爭取五年內特色更加鮮明，在萊西市乃至青島市形成影響。堅持“一切為了學生發(fā)展”的課改教育新理念,注重培養(yǎng)學生的道德品質、學習能力、交流與合作、解決問題的能力、情感與態(tài)度等方面的發(fā)展,立足于培養(yǎng)學生學會做人、學會學習、學會生存、學會處事。課程改革有利于學生的主動學習、合作學習和自主發(fā)展。以促進學生的終身發(fā)展為總目標，以學生為本，落實學生的主體地位，通過德育渠道的拓寬、學習方式轉變，培養(yǎng)學生自主發(fā)展能力。二、年度目標及執(zhí)行情況（一）學生發(fā)展工作目標1.關注學生的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學生具有健美的身姿。執(zhí)行情況：大力開展校園體育活動，豐富了大課間活動內容，每個年級確定一個特色項目將傳統(tǒng)體育與舞蹈相結合。2.關注學生良好行為習慣和品德養(yǎng)成，培養(yǎng)學生具有高尚品格。執(zhí)行情況：建立學校習慣養(yǎng)成序列，明確培養(yǎng)目標；優(yōu)化學生評價辦法，設立行為習慣小明星和道德品質小明星。3.?關注學生的學習素養(yǎng)和學習探究的能力，培養(yǎng)學生具有聰穎的心智。執(zhí)行情況：制定學生學習素養(yǎng)培養(yǎng)目標；落實課堂教學改革，提高教學質量；舉行豐富活動，為學生搭建展示平臺。4.?關注學生動手實踐能力和創(chuàng)造思維的發(fā)展，使學生具有創(chuàng)造的能力。執(zhí)行情況：1.加強教學研究，制定課堂教學評價辦法，將學生學習過程的評價作為評價課堂教學的重要部分；2.深入作業(yè)改革，豐富作業(yè)類型，培養(yǎng)學生動手能力；3.鼓勵學生參加各種活動，通過多種活動培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力。（二）教育教學工作目標1.堅持德育為先。以“水育文化”、“尚善教育”和“習慣教育”為重點，突出抓好學生品德教育和養(yǎng)成教育。執(zhí)行情況：1.加強德育學科教學以及學科德育滲透；2.將養(yǎng)成教育滲透在教育教學以及教育活動各個環(huán)節(jié)；3.將學生習慣培養(yǎng)作為學校教育的重要部分，強化習慣養(yǎng)成。2.堅持能力為重。引領學生認識并發(fā)展自我，參與并融入社會，親近并探索自然，讓學生獲得積極的實踐體驗與豐富的學習經驗，形成對自我、社會、自然的科學認識，培養(yǎng)學生適應未來學習、生活需要的基本能力。執(zhí)行情況：扎實開展心理健康教育；開齊開足各學科課程，指導學生全面發(fā)展；豐富校園活動，讓學生在活動中鍛煉提高。3.堅持全面發(fā)展。把道德教育、行規(guī)教育、專題教育及其他各類少先隊、班級建設活動，按照“成長奠基石、成長導航儀、成長體驗營”三大板塊整合融通，讓學生實踐體驗，自主發(fā)展。執(zhí)行情況：（1）注重學生習慣養(yǎng)成。形成了“水源”習慣養(yǎng)成體系，進行良好的行為習慣教育，政教處在做好常規(guī)管理工作的同時，用心開展更具特色的教育活動。（2）推行加強學生自主管理。班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。?（3）注重整合德育資源，繼續(xù)探索學校、家庭、社區(qū)協(xié)作機制。成立了家長委員會，并召開了全體會議。4.堅持開足開齊課程。執(zhí)行情況：以“提煉策略、完善課型——實踐研討、反思重建——總結提升、內化特質”的三步曲，推進三級課程的日?；芯俊＃ㄈ┙處熽犖榻ㄔO工作目標工作目標：進一步健全個人、學校、教體局三級序列的師訓格局，在教體局的統(tǒng)一布置、學校統(tǒng)一組織下，開展集中與分散相結合的培訓學習形式，形成一支師德高尚、業(yè)務精良、布局合理、富有創(chuàng)業(yè)精神充滿生機活力的教師隊伍。秉承工匠精神中愛崗敬業(yè)、執(zhí)著追求的理念，用“四有”好老師標準從事教育事業(yè)，專注于課程建設、課堂研究、學生發(fā)展等各個領域，鼓勵教師成為具有課程開發(fā)能力、課程實施能力以及善于運用評價提升課程品質和學生素養(yǎng)改革能力的中堅力量。執(zhí)行情況：1.重視業(yè)務培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。2.發(fā)揮團隊力量，營造濃厚教研氛圍。3.落實集體備課，引領教師扎實教研。（四）領導與管理工作目標1.以“人品正、作風實、業(yè)務精、責任強”為目標，加強班子建設，形成協(xié)作、務實、高效的工作作風。2.依法辦學，在招生、考試、編班、收費、學生課業(yè)負擔、作息時間、學籍管理等方面符合相關規(guī)定；逐步消除大班額。3.構建學校安全工作保障體系，健全學校安全預警機制，完善事故預防措施，提高師生安全意識和防護能力。4.加強文化建設，營造人文校園。積極創(chuàng)設潔凈、安全適用的教育教學環(huán)境。實現(xiàn)凈化、綠化、美化、信息化的校園。5.建立家長委員會制度，拓寬家校溝通渠道，形成育人合力。6.建立健全自評制度和體系。執(zhí)行情況：關注民意評價，促進教育行為不斷改進；堅持以“優(yōu)質服務”為宗旨，在服務保障中帶給有力支持；堅持以“查找問題”為抓手，在反思求變中推動發(fā)展。（五）學校特色創(chuàng)建工作目標進一步深化學校核心辦學理念的內涵和內核，進一步形成基于學校核心辦學思想的整體校園文化建設頂層設計思考。積極實施“特色教育”工程