班級工作計劃總結(jié)范本（3篇）

第9頁共9頁班級工作?計劃總結(jié)?范本溫?馨的同學?們的笑聲?中，我們?迎來了新?的學期，?根據(jù)這學?期總體的?教研工作?安排，結(jié)?合個人的?工作實際?，將本學?期的教學?工作做如?下安排：?本學年的?教學工作?計劃中有?三個“注?重”：?（一）注?重師德形?象隨著?教師地位?的日益提?高，社會?及民眾對?教師的要?求和期望?也越來越?高。因此?努力做到?：思想純?正，積極?進取，工?作勤奮，?誨人不倦?;努力做?到：德高?為師，身?正為范。?努力做學?生的榜樣?，努力做?現(xiàn)代社會?進步文明?的先行者?和倡導者?。（二?）注重教?學效果?教學質(zhì)量?關(guān)乎學校?的生命力?，同樣，?教學質(zhì)量?也是任何?一位教師?知識魅力?和人格魅?力的體現(xiàn)?。因此在?新學期，?本人努力?做到：?（1）繼?續(xù)探討新?課程改革?之路，領(lǐng)?會新課改?精神實質(zhì)?，并真正?融入到課?堂教學的?實踐中去?。優(yōu)化課?堂教學結(jié)?構(gòu)，提高?課堂教學?效率。?（2）形?成新的教?學理念，?摒棄傳統(tǒng)?的教學方?法，在課?堂上注重?培養(yǎng)學生?語言表述?能力，思?維能力，?創(chuàng)新精神?。（3?）努力從?學法上指?導學生，?培養(yǎng)學生?的學習興?趣，優(yōu)化?學生的語?文知識結(jié)?構(gòu)，提高?學生的語?文綜合素?養(yǎng)。（?4）在作?文教學上?，充分利?用民生班?的學習機?會，加強?輔導與訓?練。在平?時的教學?中，有系?統(tǒng)的進行?課外文言?文及現(xiàn)代?文的訓練?，切實提?高學生的?分析能力?。（5?）做好培?優(yōu)補差工?作。提高?班級優(yōu)秀?生的語文?成績，不?因語文成?績而影響?總分。利?用補差課?對基礎(chǔ)薄?弱的學生?加強輔導?，保證至?少有一個?班的平均?分領(lǐng)先。?（三）?注重思想?教育班?主任是一?個優(yōu)秀班?集體的組?織者和建?設者，是?學生美好?心靈的塑?造者。在?新學期，?本人將把?“___?_”的教?育擺到首?位，努力?培養(yǎng)學生?的愛國主?義教育、?集體主義?教育、理?想主義教?育。密切?配合學校?開展“爭?創(chuàng)環(huán)境優(yōu)?美學校”?活動，爭?創(chuàng)優(yōu)秀班?集體。?班級工作?計劃總結(jié)?范本（二?）新學?期計劃圍?繞“追求?卓越，超?越自我”?的班風，?以習慣培?養(yǎng)為切入?點，引導?學生在實?踐中體驗?和感悟?qū)W?習、生活?，初步形?成正確或?簡單的道?理價值觀?、社會評?價標準，?并以這種?價值觀、?評價標準?為尺度，?將美好的?認知內(nèi)化?為自覺的?行為，學?會做人、?學會合作?、學會創(chuàng)?新、學會?自主，弘?揚愛國主?義和民族?精神，做?新時期的?合格小公?民，塑造?學生適應?現(xiàn)代社會?的良好的?道德人格??，F(xiàn)制定?以下班級?管理工作?計劃。?一、工作?措施1?、鼓勵學?生培養(yǎng)各?方面的興?趣，盡量?發(fā)揮自己?的特長。?努力做個?德、智、?體、美、?勞等全面?發(fā)展的社?會主義新?人。根據(jù)?本班實際?情況制定?相應的規(guī)?章制度。?同學要自?覺遵守學?校制度，?遵守班級?制度。安?全教育不?放松，做?到天天講?，時時講?，處處講?，分分秒?秒講。把?安全工作?做好，力?爭不出現(xiàn)?意外事故?。注重重?大節(jié)日對?學生的教?育。利用?教師節(jié)、?中秋節(jié)、?國慶節(jié)、?重陽節(jié)、?元旦節(jié)等?節(jié)日，開?展各類主?題教育活?動，使學?生建立愛?祖國、愛?家鄉(xiāng)、愛?學校的情?感，形成?尊敬老師?、尊敬長?輩、關(guān)心?他人的優(yōu)?秀品質(zhì)。?2、成?立班干部?委員會，?協(xié)助老師?抓好班級?日常管理?工作，配?合學校各?項工作。?根據(jù)目前?學生不良?衛(wèi)生習慣?，臟、亂?、差現(xiàn)象?嚴重等。?下大力度?進行治理?，充分利?用班干部?進行監(jiān)督?，學生互?相監(jiān)督，?發(fā)現(xiàn)后及?時處理，?逐步養(yǎng)成?良好的衛(wèi)?生習慣。?通過談心?，了解各?種情況，?逐步轉(zhuǎn)化?后進生的?思想，激?發(fā)他們的?興趣，養(yǎng)?成自覺學?習、愛學?習的好習?慣。力爭?有所提高?。和科任?老師密切?配合，完?成各科教?學任務。?虛心聽取?經(jīng)驗豐富?的老教師?的意見，?把教學搞?活。3?、組織學?生積極參?加學生開?展的各項?活動，力?爭獲獎。?把家校聯(lián)?系工作當?作一項重?點工作進?行抓，要?深入到每?個學生家?進行家訪?。了解他?們的學習?動向。更?好地提高?他們的學?習興趣。?本學期力?爭到每個?學生家進?行家訪。?二、工?作重點?1、講究?衛(wèi)生很重?要。俗話?說：“禍?從口出，?病從口入?”。收拾?好衛(wèi)生，?既能使身?體健康，?又能養(yǎng)成?良好的生?活習慣，?還能創(chuàng)設?一個良好?的學習環(huán)?境。：要?求衣著整?潔，做好?“三勤”?，桌箱勤?清，物品?勤擺，兩?操勤做。?每天早，?中，晚分?派值日生?清掃，設?立衛(wèi)生監(jiān)?督崗，進?行檢查與?監(jiān)督。對?于主動，?及時打掃?衛(wèi)生的同?學或小組?，進行獎?勵。同時?利用花草?美化環(huán)境?，并進行?愛護環(huán)境?和花草的?教育。?2、一個?班級，要?想有良好?的班風，?必須要有?良好的紀?律才行。?中心校由?于受到特?殊的地理?環(huán)境的制?約，交通?安全成為?我們班級?管理的隱?患，為了?讓學生養(yǎng)?成良好的?行為習慣?，適應集?體生活，?自覺的遵?守交通規(guī)?則，及時?監(jiān)督，及?時管理，?每周組織?、維護好?，上學、?回家的安?全。3?、師生共?同制定班?規(guī)班紀，?并制定相?應的獎懲?辦法。這?樣學生既?感到有趣?，又有動?力，而且?可以在不?知不覺中?遵守紀律?。由于是?孩子們自?己制定的?，這樣變?被動的各?種要求為?主動的行?為，有助?于學生將?文字內(nèi)化?為行為。?我們班的?宗旨是“?說到就要?做到”。?課間是學?生輕松休?息的時間?，良好的?課間紀律?將會給整?個校園帶?來活躍而?輕松的氣?氛。然而?，豐富多?彩的課間?活動，就?是解決課?間紀律亂?的法寶。?我將針對?學生的年?齡特點，?采用師生?共同參與?的方式，?使學生既?健體又受?教育，還?能增進師?生之間的?感情，擴?大交流的?空間，同?時，隨時?提醒學生?要注意的?危險活動?和場地，?寓教于樂?。4、?學生最主?要的任務?就是學習?，我們的?一切努力?也是為了?讓孩子更?好的學習?。幫助學?生形成良?好的學習?品質(zhì)，提?高整體的?學習水平?。本學期?初就制定?班級奮斗?目標（團?結(jié)進取，?互幫互學?，學習成?績，力爭?突破。班?級創(chuàng)設濃?厚的學習?氛圍，讓?學習成為?學生的一?種興趣。?積極鼓勵?同學們在?學習精神?上變“要?我學”為?“我要學?”，變“?不怕苦”?為“怕不?苦”，真?正把握住?學習的自?主性。讓?學習從枯?燥變?yōu)殪`?活、從乏?味變成樂?趣。5?、班級管?理中還應?注重個體?的發(fā)展，?在各項活?動中挖掘?各種人才?及學生的?潛力，使?班上的每?個同學都?能在某一?方面得到?進一步的?發(fā)展。因?此，在班?級繼續(xù)開?展各種活?動。如：?文明小標?兵評選，?小書法家?、小詩人?，數(shù)學小?博士和愛?書人等各?種評比活?動。在這?些活動中?，讓每個?孩子都敢?于面對大?家展示自?我，充分?鍛煉自己?，提高學?生的自信?心。相信?只要學生?們按照我?的工作計?劃來學習?，那么學?生的成績?一定會有?很大的提?高。我覺?得學生和?老師的成?績不要那?么的僵硬?，還可以?更寬松一?些，讓學?生和教師?成為朋友?，這樣的?老師才是?好教師，?我一直朝?這個方面?發(fā)展!?在以后的?工作中，?我會重點?的幫助學?生盡快的?適應我的?工作計劃?，讓他們?能夠很快?的實現(xiàn)自?己的目標?，讓他們?的將來更?加的美好?!班級?工作計劃?總結(jié)范本?（三）?新學期新?氣象，隨?著新一屆?班委工作?循序漸進?的開展，?班級工作?漸漸步入?正軌，經(jīng)?過去年所?有同學的?共同努力?，班級工?作獲得了?許多成績?。本學期?旨在通過?新一屆班?委和所有?同學的奮?斗，繼往?開來，建?設一個集?體更團結(jié)?、學風更?優(yōu)良的班?級。本學?期的班級?工作計劃?圍繞學習?和團結(jié)兩?大主題，?包括學風?建設、班?級建設、?班級活動?等內(nèi)容。?學風建?設：學?習是學生?們不變的?本務，進?入大二后?，隨著專?業(yè)知識的?深入系統(tǒng)?學習及課?程壓力的?加大，學?習更是班?級工作中?的重頭戲?。只有班?級的學風?純良，才?能激勵同?學們形成?積極主動?的學習習?慣，營造?良好的學?習環(huán)境。?1.召?開上學期?學習交流?會，學習?委員總結(jié)?上學期學?習情況，?結(jié)合上學?期的期末?考試成績?和班級自?身實際情?況，與同?學們討論?制定學期?學習目標?，鼓勵同?學取長補?短，再接?再厲;?2.建立?良好的考?勤制度，?督促同學?們養(yǎng)成端?正的學習?態(tài)度，上?課不無故?遲到、曠?課、早退?，如有上?課缺勤的?同學，查?明原因，?在期末評?分時酌情?扣分;?3.評比?班上的學?習模范，?宣傳其優(yōu)?秀事跡并?進行恰當?的經(jīng)驗交?流分享，?引導同學?們借鑒有?效的學習?方法，樹?立良好的?競爭意識?，養(yǎng)成良?好的學習?習慣;?4.保證?具有專業(yè)?特色的學?習活動和?學習小組?井然有序?的進行，?調(diào)動同學?們的學習?積極性，?嚴格要求?同學們遵?守學習小?組紀律，?讓學習小?組發(fā)揮實?際作用，?增強同學?們調(diào)研能?力，培養(yǎng)?同學們的?理性思維?;5.?形成以寢?室為單位?的學習機?制，由寢?室長負責?，通過寢?室成員學?習情況的?定期總結(jié)?，營造寢?室優(yōu)秀的?學習氛圍?，發(fā)現(xiàn)其?中問題并?及時解決?。采取一?定的獎勵?機制，促?進寢室間?良性競爭?，寢室內(nèi)?幫扶制度?，同學間?優(yōu)勢互補?，以寢室?學風建設?帶動班級?學風建設?;6.?重點強調(diào)?英語四級?考試的復?習準備工?作，引導?同學們進?行良好自?主學習，?認真面對?英語過級?問題，爭?取一次以?良好成績?過級;?7.對于?學習方面?的各問題?，要求以?學習委員?為首，班?長協(xié)調(diào)組?織，各班?委共同負?責，為班?級營造出?滿意的學?習環(huán)境;?班級建?設：班?級團結(jié)是?一個班級?發(fā)展的核?心，加強?班級凝聚?力是本學?期持續(xù)的?努力方向?。1.?以民主、?自治為核?心，完善?班級管理?制度的建?設，制定?并嚴格執(zhí)?行班級規(guī)?章制度、?班級財務?管理制度?、班級考?勤制度、?班團委管?理制度等?，在實際?工作中不?斷總結(jié)、?改進;?2.定期?召開班會?、班團委?會，實行?班務公開?，使班級?事務更加?公開化、?透明化，?重要的是?讓班級同?學明確自?身的主人?翁身份，?積極自覺?參與集體?事務的管?理。同時?，廣泛采?納同學們?對班級事?務的意見?，集思廣?益，爭取?使班級工?作更上一?層樓;?3.利用?已經(jīng)建立?的班刊、?班級群及?其他資源?，不僅讓?其成為展?現(xiàn)班級風?采的平臺?和宣傳班?級形象的?陣地，提?高班級影?響力，方?便日后組?織交流及?活動通知?，還要將?其營造為?同學們心?與心交流?的無限空?間，進一?步增進同?學們之間?的了解;?4.以?團支書為?核心制定?詳細的團?支部發(fā)展?計劃，加?強同學們?思想教育?工作，幫?助同學們?樹立正確?的世界觀?、人生觀?、價值觀?，有利于?班級團結(jié)?工作的開?展，鼓勵?大量優(yōu)秀?學生積極?向黨組織?靠攏;?5.加強?班團委的?交流溝通?，建立信?任，確立?共同的目?標，從班?委入手，?培養(yǎng)積極?向上的集?體榮譽感?和歸屬感?，從而影?響身邊同?學的心態(tài)?。同時，?各班委分?工明確又?相互配合?，堅持每?個月兩次?的班委會?，針對班?級出現(xiàn)難?問題、新?問題制定?可行的政?策。班委?會由班長?或團支書?主持召開?，調(diào)動每?位班委的?積極性、?能動性。?另外，班?委會負責?人要做好?會議記錄?，以便開?展工作，?也有利于?日后的優(yōu)?秀班集體?評比;?6.各班?委應不定?期的下寢?，走進同?學們的寢?室，傾聽?同學們的?需要和意?見，有利?于班級工?作的改善?，通過與?同學們的?溝通和交?流，發(fā)現(xiàn)?不同同學?的特點，?也可以在?日后的工?作中注意?共性與個?性的和諧?統(tǒng)一;?班級活動?：經(jīng)過?上學期組?織的一系?列活動中?，總結(jié)了?不少經(jīng)驗?，也認識?到其中存?在的不少?問題。本?學期以組?織委員為?首將會組?織開展一?些大眾性?的、有意?義、具有?吸引力的?精品活動?。另一方?面，積極?鼓勵同學?個人組織?參與集體?活動，目?的使同學?們獲得更?多的參與?機會，有?更強的集?體歸屬感?和責任意?識。本學?期會杜絕?形式上的?活動，廣?泛聽取同?學們的心?聲，綜合?大家意見?。在鼓?勵班級同?學積極主?動參加學?校、學院?組織的各?項活動前?提下，延?續(xù)上學年?每月至少?一次班日?活動、團?日活動。?而這些活?動又可分?為文娛活?動、學習?活動、專?業(yè)活動。?___?_月份被?定為迎新?月，以文?體委員為?首，組織?同學為1?1級學弟?學妹準備?一場精彩?的迎新會?，并且積?極與學弟?學妹展開