2023年幼兒學(xué)期工作計(jì)劃匯總七篇

2023年幼兒學(xué)期工作計(jì)劃匯總七篇幼兒學(xué)期工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期幼兒園將接著以教體局工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為指南，堅(jiān)持“一切為了孩子”的宗旨，堅(jiān)持為老師服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，以高質(zhì)量的服務(wù)贏得市場(chǎng)，以高效率的工作拓展市場(chǎng)，強(qiáng)化管理，開(kāi)拓創(chuàng)新。充分利用現(xiàn)有資源逐步改善辦園條件，加大硬件投入，努力讓幼兒園各頂工作再上一個(gè)新臺(tái)階。盡最大努力滿意幼兒、家長(zhǎng)需求，提高管理與服務(wù)質(zhì)量，保證幼兒園全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

強(qiáng)化管理，改進(jìn)工作，不斷提高保教質(zhì)量。以建設(shè)滎陽(yáng)一級(jí)幼兒園為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)相融，合作進(jìn)取，創(chuàng)新工作，全面提升我園的辦園質(zhì)量。

三、工作要點(diǎn)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范管理，依法治園。

3、加強(qiáng)教化科研工作，提高教研質(zhì)量。

四、詳細(xì)內(nèi)容和措施

（一）平安工作

1、加強(qiáng)平安意思，樹(shù)立平安教化觀

本期我們要仔細(xì)落實(shí)教體局有關(guān)平安工作文件精神，明確責(zé)任，使每位教職工都應(yīng)當(dāng)醒悟的相識(shí)到平安工作是幼兒園的重點(diǎn)工作之一，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。在新學(xué)期起先之前，要細(xì)致、重點(diǎn)的對(duì)園內(nèi)的一切設(shè)施及玩具場(chǎng)地、各種電器進(jìn)行排查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題要?jiǎng)偤媒鉀Q，預(yù)防平安事故的發(fā)生。

2、加強(qiáng)平安管理，做好督促檢查工作

要求老師加強(qiáng)責(zé)任心，首先做好晨檢關(guān)，檢查幼兒是否帶玩具或細(xì)小東西進(jìn)幼兒園，發(fā)覺(jué)后剛好收好，下午放學(xué)交還家長(zhǎng)，并告誡不行帶東西進(jìn)幼兒園。在午休時(shí)，要確保至少有一名老師不間斷巡察，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好處理。在孩子入廁時(shí)，老師肯定要跟廁，避開(kāi)因擁擠或滑倒發(fā)生事故。在本期，要接著實(shí)行接送卡制度，堅(jiān)持“以卡接孩”，不行松懈。在戶外活動(dòng)時(shí)，老師要有秩序的組織幼兒，進(jìn)行的嬉戲，要有平安性，自由活動(dòng)時(shí)，老師要?jiǎng)澓脜^(qū)域，避開(kāi)孩子亂跑，時(shí)刻關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)。

3、加強(qiáng)食堂平安管理，杜絕食品平安事故發(fā)生。

食堂內(nèi)部的衛(wèi)生、消毒工作肯定要做好，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，食堂的工作人員必需做到工作前、處理食品原料后，要用肥皂及流淌水洗手，工作是要穿戴干凈的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)。工作人員不得留指甲，在食品操作間嚴(yán)禁吸煙，做好防蚊防蠅防鼠工作。食堂工作人員要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，不符合衛(wèi)生要求的食品一律不用，不允許讓孩子食用剩飯剩菜，對(duì)孩子的飯菜，肯定要做熟做精做細(xì)。

4、開(kāi)展平安教化，樹(shù)立平安意識(shí)

平安教化不僅僅針對(duì)幼兒，更是老師須要學(xué)習(xí)的。本期要加強(qiáng)老師的平安教化，定期開(kāi)設(shè)平安學(xué)問(wèn)講座，提高老師的平安學(xué)問(wèn)。要落實(shí)對(duì)幼兒的平安教化，每月的健康教化肯定要仔細(xì)上好，還要依據(jù)幼兒用書(shū)上的內(nèi)容，教會(huì)幼兒平安防護(hù)學(xué)問(wèn)，在日常生活中，要將平安教化貫徹的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使幼兒學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

（二)保教工作

1、重視一日活動(dòng)的開(kāi)展

在一日活動(dòng)中，我園要仔細(xì)開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。早操時(shí)，要求老師仔細(xì)帶操，并留意調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性，使晨間體育活動(dòng)的質(zhì)量得到提高。戶外活動(dòng)時(shí)，要提高體育器械以及玩具的運(yùn)用率，使皮球、跳繩、沙包等融入孩子的嬉戲中去，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛(ài)好和主動(dòng)性，促進(jìn)幼兒活動(dòng)技能的提高。

在教化活動(dòng)中，要根據(jù)《綱要》精神和一日活動(dòng)的常規(guī)，做到保教結(jié)合，教養(yǎng)并重，寓教于樂(lè)，堅(jiān)持開(kāi)展以嬉戲?yàn)橹鞯慕袒蝿?shì)，開(kāi)發(fā)幼兒智力，培育幼兒愛(ài)好，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展的教化，課堂上特殊留意培育幼兒創(chuàng)新的意識(shí)，探究的愛(ài)好，動(dòng)手操作和語(yǔ)言表達(dá)的實(shí)力，老師給幼兒供應(yīng)多種學(xué)習(xí)的方式和機(jī)會(huì)，以滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，使幼兒成為活潑、自信、健康、會(huì)交往的一代新人。

2、教研工作

本期要加大教研活動(dòng)的次數(shù)，利用國(guó)內(nèi)的資源，組織老師集體學(xué)習(xí)、探討。園領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)，組織支配教研活動(dòng)，引領(lǐng)老師樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方法的探討和改革，教研活動(dòng)一星期兩次，分別防于周一、周三中午，按語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組交替進(jìn)行，本學(xué)期于四月份開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，年級(jí)組每周活動(dòng)一次，并做好聽(tīng)課記錄和反思，每月兩篇教化筆記。

3、平常的常規(guī)教化

在日常中，要教化幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主要包括禮儀方面和衛(wèi)生習(xí)慣方面。在禮儀方面，要求幼兒做一個(gè)文明禮貌的孩子，不打架、不說(shuō)臟話，老師發(fā)覺(jué)剛好提示教化，見(jiàn)到老師、加人、摯友要主動(dòng)打招呼問(wèn)好，在小摯友中要謙讓和友好。在衛(wèi)生習(xí)慣方面，要求幼兒養(yǎng)成最基本的衛(wèi)生習(xí)慣，如：飯前便后要洗手，每星期剪指甲，3天洗一次頭發(fā)等。

（三）衛(wèi)生保健工作

1、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對(duì)于新入園的幼兒必需持有體檢卡，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園。做好接種、漏種登記，建立體檢管理檔案。

2、做好晨檢工作，嚴(yán)格根據(jù)“一摸二看三問(wèn)四查”的制度。天氣氣溫在逐步回升，做好預(yù)防春季呼吸道傳染病的發(fā)生，晨檢注意入園幼兒體溫的測(cè)量，并做好登記，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按要求發(fā)藥喂藥，做好幼兒的全天視察記錄。

3、做好春夏季的幼兒健康護(hù)理工作，按時(shí)幫助幼兒脫、添衣服，做好春夏季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作。做好夏季的消殺工作，殲滅傳染病的傳染源，切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內(nèi)發(fā)生。

4、做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行，幼兒膳食實(shí)行多樣化、花樣化，依據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，并對(duì)伙食中存在的問(wèn)題剛好解決。

5、接著仔細(xì)實(shí)行每天打掃衛(wèi)生、每周一次大檢查的衛(wèi)生制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，定期組織平安大檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的平安性。

五、管理工作

1、主動(dòng)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。

為了進(jìn)一步提高全園教職工的綜合素養(yǎng)，形成主動(dòng)向上的心態(tài)來(lái)面對(duì)工作、生活、學(xué)習(xí)，所以本學(xué)期我們要將選擇有價(jià)值的學(xué)習(xí)材料，組織生動(dòng)活潑的形式和大家溝通、共享，有效利用時(shí)間，使大家真正受益，在學(xué)習(xí)中提升修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型的組織建設(shè)。

2、開(kāi)展月考核活動(dòng)

為了增加全體教職工的責(zé)隨意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的管理、協(xié)調(diào)實(shí)力，我們要求每個(gè)人、每個(gè)班集體必需獨(dú)擋一面，做到以劇烈的責(zé)任感面對(duì)孩子，面對(duì)家長(zhǎng)。本學(xué)期將以出勤率、平安事故、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作、教研活動(dòng)等幾方面作為考核內(nèi)容，客觀評(píng)價(jià)老師工作。

六、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德教化

新世紀(jì)呼喊高素養(yǎng)的幼兒老師，播下一粒種子，收獲一片綠蔭。老師的一言一行，無(wú)形之中都會(huì)深刻影響孩子，我們將通過(guò)各種學(xué)習(xí)、活動(dòng)促進(jìn)、規(guī)范每一位老師的言行，當(dāng)好孩子的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)來(lái)潛移默化地影響幼兒。

2、提高教學(xué)專業(yè)水平

本學(xué)期我們將通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)來(lái)提高老師的專業(yè)水平，每次的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、教研活動(dòng)、集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，都要求老師們仔細(xì)對(duì)待，努力提高，不斷的完善自己，將幼兒園教化教學(xué)的整體水平提高上去。

3、加強(qiáng)青年老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

給骨干老師壓擔(dān)子，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，新老師通過(guò)學(xué)習(xí)，提高教化專業(yè)技能水平。團(tuán)結(jié)就是力氣，我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，用集體的才智贏得保教質(zhì)量的豐收。

七、家長(zhǎng)工作

1、定期舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日，以班級(jí)為單位開(kāi)展小型的家園互動(dòng)活動(dòng)，為家長(zhǎng)、老師供應(yīng)更多的相互溝通的機(jī)會(huì)，共同探討教化方案，真正做到家園共育。

2，平常要做好家長(zhǎng)的接待工作，微笑面對(duì)家長(zhǎng)，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的建議和看法，并做好說(shuō)明工作，讓家進(jìn)步一步的了解園內(nèi)的日常工作。

3、充分利用校信通這項(xiàng)資源，將孩子的每日活動(dòng)、學(xué)習(xí)等剛好反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能更透徹的了解孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)及生活。

八、工作支配

二月份

1、新學(xué)期開(kāi)園打算工作，做好新生入園工作，穩(wěn)定開(kāi)學(xué)秩序。

2、幼兒園平安排查。

3、擬定各項(xiàng)工作安排。

4、普及一般話。

三月份

1、“爭(zhēng)做文明禮貌好孩子”活動(dòng)

2、確定各年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、老師體操競(jìng)賽。

4、開(kāi)展教研活動(dòng)，確定各年級(jí)教研內(nèi)容。

四月份

1、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

3、開(kāi)展教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，逐步改善教研方式。

五月份

1、幼兒講故事競(jìng)賽

2、教化筆記展示

3、打算六一慶?；顒?dòng)

六、七月份

1、六一慶?；顒?dòng)

2、學(xué)期考核

3、各項(xiàng)工作總結(jié)

4、大班畢業(yè)典禮

幼兒學(xué)期工作安排篇2

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一齊又迎來(lái)了新的學(xué)期，這是我班幼兒在園的最終一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地仔細(xì)開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展。

一、班況分析

經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特性是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往潛力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間潛力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待接著培育的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)打算工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的打算工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、學(xué)期目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，初步的探究意識(shí)培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、接著培育幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3、幼小連接，爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)生。

三、課程

《一》生活習(xí)慣

1、依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，接著培育幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：持續(xù)桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、持續(xù)毛巾和書(shū)本的整齊、學(xué)習(xí)整理小書(shū)包和自己的衣物、留意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，持續(xù)環(huán)境的整齊

2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙，能運(yùn)用禮貌語(yǔ)言感謝別人。介與我班外來(lái)人員子女多的特點(diǎn)，使他們初步能聽(tīng)懂一般話，樂(lè)于學(xué)說(shuō)一般話。

3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，依據(jù)自己所處的環(huán)境狀況，學(xué)習(xí)限制自己的心情和不宜行為。

措施：

1、在日常生活中老師留意視察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好的提示訂正。

2、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)覺(jué)問(wèn)題可幫忙同伴，培育幼兒的職責(zé)感。

《二》學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、接著培育幼兒專心主動(dòng)地視察四周事物、愛(ài)思索、愛(ài)提問(wèn)的好習(xí)慣，能大膽清晰的表達(dá)自己的想法，傾聽(tīng)同伴的講解并描述，主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。

2、明白四季的轉(zhuǎn)換依次，了解一些愛(ài)護(hù)環(huán)境的方法;能運(yùn)用多種材料和工具解決問(wèn)題;學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)覺(jué)事物間的微小差別，構(gòu)成類概念。

3、能正確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)阿拉伯書(shū)字1——10，嫻熟駕馭10以內(nèi)數(shù)的依次，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會(huì)10以內(nèi)的組成和加減法，加強(qiáng)理解正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體;能正確分辨方向，會(huì)比較遠(yuǎn)近。

4、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)、節(jié)日開(kāi)展主題活動(dòng)。

5、加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語(yǔ)拼音。

措施：

1、開(kāi)展區(qū)角小組學(xué)習(xí)嬉戲，把群眾學(xué)習(xí)資料延長(zhǎng)至小組個(gè)別化，使幼兒能更好的駕馭學(xué)習(xí)資料及培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、激勵(lì)幼兒參加收集資料{報(bào)紙、書(shū)刊、看新聞}把發(fā)覺(jué)的新問(wèn)題、新?tīng)顩r、在說(shuō)新聞的時(shí)間里講給大家聽(tīng)。

四、運(yùn)動(dòng)

1、專心參與體育活動(dòng)，大膽嘗試新穎 搞笑的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的閱歷

2、在具有平安的條件下培育幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

措施：

1、為幼兒帶給探究各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。

2、幼兒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有創(chuàng)新的案例，老師剛好地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒探討總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的閱歷。

五、嬉戲

1、開(kāi)展各類嬉戲活動(dòng)，師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的嬉戲環(huán)境。

2、專心發(fā)展幼兒思維和視察潛力，有仿照、有創(chuàng)建性的開(kāi)展有戲活動(dòng)，培育幼兒在嬉戲過(guò)程中的交往。

3、讓幼兒自主的選取，相互協(xié)商，相互合作，開(kāi)心地進(jìn)行嬉戲，教會(huì)幼兒自我確定、解決問(wèn)題的潛力。在嬉戲中讓幼兒透過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的專心性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性，使他們各方面都能得到發(fā)展。

措施：

1、表演區(qū)：為幼兒帶給音樂(lè)、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的資料，更重要的是培育能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

2、閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的材料，書(shū)籍，卡片等給幼兒創(chuàng)建想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“探討”所以他們的世界。

3、美工角：為幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等，并依據(jù)教學(xué)活動(dòng)須要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作，培育幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的深厚愛(ài)好，提高幼兒的動(dòng)手潛力和創(chuàng)建潛力。

4、數(shù)學(xué)角：作為群眾學(xué)習(xí)活動(dòng)的延長(zhǎng)，把一些未完成的資料在區(qū)角嬉戲中讓幼兒接著完成。

5、科學(xué)角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行探究，加深幼兒的相識(shí)。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿意幼兒了解探究的須要。

六、幼小連接實(shí)施方案

1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫忙他們解決“憧憬上小學(xué)、又不明白怎樣做的問(wèn)題”，透過(guò)參觀小學(xué)、讓幼兒明白為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同。

2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并明白它們的用途。

3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書(shū)包。

七、家長(zhǎng)工作

開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作安排，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)小連接方面的文章。為更好的實(shí)施幼小連接方案打下基

1、依據(jù)本班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，激勵(lì)家長(zhǎng)參加班級(jí)主題活動(dòng)，并能專心參與幼兒園組織的親子活動(dòng)。

2、對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平常電話聯(lián)系，取得家園教化的一樣性。

3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，剛好與家長(zhǎng)溝通。

4、協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。

期望在我們老師的共同努力下，接著持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展。

幼兒學(xué)期工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教科研工作以《綱要》、《指南》的精神為準(zhǔn)繩，以幼兒園園務(wù)工作安排為指針，以課題探討為載體，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，細(xì)心打造老師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。

二、工作重點(diǎn)及主要措施

（一）注意學(xué)習(xí)，豐富科研學(xué)問(wèn)

1.名家導(dǎo)學(xué)。本學(xué)期，盡量邀請(qǐng)專家、行家來(lái)園進(jìn)行專題講座、指導(dǎo)，幫助老師建立新的教化理念。

2.溝通互學(xué)。本學(xué)期，開(kāi)展《指南》解讀溝通活動(dòng)，激勵(lì)老師熟讀《指南》，對(duì)《指南》觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，結(jié)合自己的課堂實(shí)際，列舉案例來(lái)說(shuō)明。并在每次教科研例會(huì)前非常鐘由老師組織學(xué)習(xí)溝通。

3.激發(fā)自學(xué)。本學(xué)期，結(jié)合幼兒園制定的老師讀書(shū)方案，每月向老師舉薦一些有價(jià)值的教化教研書(shū)籍，每位老師每學(xué)期閱讀一本教化專著、每月熟讀一本教學(xué)刊物、每周精讀一篇教學(xué)論文或案例。并作摘記和簡(jiǎn)短的讀后記錄，通過(guò)幼兒園網(wǎng)站或讀書(shū)溝通會(huì)進(jìn)行溝通。讓讀書(shū)成為老師的習(xí)慣，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

（二）規(guī)范管理，提升科研品位

1.做好課題結(jié)題工作。

重視做好3項(xiàng)課題的結(jié)題工作，xx市級(jí)課題《幼兒園“意象”繪畫(huà)活動(dòng)的實(shí)踐與探究》（涂園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）、xx市級(jí)課題《利用本土資源創(chuàng)設(shè)幼兒園特色美術(shù)區(qū)域的實(shí)踐與探討》（計(jì)娜負(fù)責(zé)）、區(qū)級(jí)課題《將“漁”文化融入美術(shù)活動(dòng)的探究探討》（戴海珍負(fù)責(zé)）、在課題探討過(guò)程中，教保證大多數(shù)課題能高質(zhì)量地完成，發(fā)揮課題探討的最大效益，為新一輪探討工作奠定基礎(chǔ)。（xx市9月1日前上交）

2.做好課題管理工作。

在課題探討過(guò)程中，教科室將嚴(yán)格執(zhí)行課題管理的相關(guān)制度，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理，保證課題探討扎實(shí)有效地開(kāi)展。接著在課題擔(dān)當(dāng)者中開(kāi)展“六要”：

（1）要期初制訂好課題探討詳細(xì)實(shí)施安排；

（2）要每月參與一次教科研例會(huì)，小結(jié)并匯報(bào)課題探討狀況，小型研討溝通活動(dòng)依據(jù)實(shí)際狀況隨時(shí)開(kāi)展；

（3）要依據(jù)實(shí)施安排仔細(xì)落實(shí)，剛好記錄試驗(yàn)中的勝利閱歷與困惑；

（4）要圍繞自己擔(dān)當(dāng)?shù)恼n題上好探討課；

（5）要期末寫(xiě)好課題階段小結(jié)；

（6）要期末做好資料的收集、整理工作，并上交教科室。

3.做好課題指導(dǎo)工作。

對(duì)于立項(xiàng)的各級(jí)各類課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開(kāi)題、中期檢測(cè)、探討資料、課題管理記載冊(cè)等方面的指導(dǎo)，促進(jìn)課題探討向規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。

接著做好2項(xiàng)的探討工作，xx市級(jí)課題《巧借“爸爸邦”促中班幼兒科學(xué)活動(dòng)中探究實(shí)力發(fā)展的探討》（王椿負(fù)責(zé)）區(qū)級(jí)課題《在幼兒園實(shí)施輪滑教學(xué)的實(shí)踐探討》（涂少眉負(fù)責(zé)）。

（三）重在實(shí)踐，提高科研水平

1.加強(qiáng)教研組管理，開(kāi)展“園本小專題”研討活動(dòng)。

各教研組圍繞“園本小專題”組織老師進(jìn)行連續(xù)研討溝通，各教研組研討開(kāi)展“自主嬉戲的有效指導(dǎo)策略”，各段以教研組為單位，依據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點(diǎn)，開(kāi)展自主嬉戲的研討，為促進(jìn)全園性的自主嬉戲做好打算。

小班段重點(diǎn)以“小班幼兒日經(jīng)常規(guī)的養(yǎng)成”為主，中班段重點(diǎn)以“如何利用“爸爸邦”促進(jìn)中班幼兒科學(xué)活動(dòng)中探究實(shí)力的培育”為主，大班段重點(diǎn)以“大班幼兒行為的培育和處理”，真正達(dá)到共同溝通、共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的目的，詳細(xì)見(jiàn)“園本小專題”活動(dòng)方案（第5周出臺(tái)）。

2.為老師搭建平臺(tái)，開(kāi)展形式多樣的園本教研。

結(jié)合老師學(xué)科素養(yǎng)提升主題，開(kāi)發(fā)老師“嬉戲教學(xué)”展評(píng)活動(dòng)。為參與區(qū)里評(píng)比做好打算。詳細(xì)要求為：（1）嬉戲領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)，可分為規(guī)則嬉戲和創(chuàng)建性嬉戲，嬉戲必需符合幼兒年齡特征，屬個(gè)人原創(chuàng)，若發(fā)覺(jué)竊取取消展評(píng)資格。（2）嬉戲方案以幼兒的社會(huì)領(lǐng)域發(fā)展為分類維度，每個(gè)嬉戲方案包含嬉戲名稱、設(shè)計(jì)意圖、嬉戲目標(biāo)、嬉戲打算、嬉戲玩法、嬉戲價(jià)值說(shuō)明等6個(gè)部分。（3）嬉戲內(nèi)容要與“指南”精神相符合，要珍視幼兒嬉戲的獨(dú)特價(jià)值，努力創(chuàng)設(shè)豐富的教化環(huán)境，最大限度地支持和滿意幼兒通過(guò)干脆感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲得閱歷的須要。要變幼兒的“學(xué)”為“玩”，變老師的“教”為“幫”，還原幼兒學(xué)習(xí)方式。同時(shí)還要特殊關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培育。

開(kāi)展“園本小專題”研討活動(dòng)相結(jié)合的“自主嬉戲”觀摩活動(dòng)。各段依據(jù)研討的狀況，開(kāi)展自主性嬉戲，并在園內(nèi)觀摩。

做好“幼小連接教研活動(dòng)”中課例的研討——繪本《小黑魚(yú)》，組織老師進(jìn)行試教、評(píng)課、修改、反思，因此為契機(jī)，提升全體老師的課堂反思實(shí)力。共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12幼兒園第一學(xué)期教科研工作安排

開(kāi)展區(qū)六幼“教學(xué)能手”系列評(píng)比活動(dòng)（11月份前）

詳細(xì)內(nèi)容及要求：鋼筆字——現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。講故事——現(xiàn)場(chǎng)供應(yīng)內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)講解并描述，并分析故事教化價(jià)值。彈唱——現(xiàn)場(chǎng)即興，幼兒歌曲。主題繪畫(huà)或舞蹈二選一，主題繪畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)，舞蹈自己打算好。制作教具——折紙，或制作其他教具。試課——現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)教案、試課、兒童心理行為及保健學(xué)問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)分析問(wèn)題

開(kāi)展專業(yè)基礎(chǔ)理論：《指南》考試活動(dòng)。促進(jìn)老師對(duì)指南的理解，督促老師仔細(xì)學(xué)習(xí)指南、運(yùn)用指南。

開(kāi)展“自主嬉戲”專題園本培訓(xùn)活動(dòng)。為了給教研組研討理論支撐，切實(shí)促進(jìn)教研組研討的實(shí)效，讓全體老師對(duì)自主嬉戲有一些基礎(chǔ)性的了解，開(kāi)展園本專題培訓(xùn)。

結(jié)合課題，邀請(qǐng)專家對(duì)老師進(jìn)行輪滑培訓(xùn)。普及輪滑運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和平安防范學(xué)問(wèn)，為后面開(kāi)展幼兒輪滑活動(dòng)做師資打算和宣揚(yáng)。同時(shí)做好家長(zhǎng)工作：宣揚(yáng)輪滑教學(xué)開(kāi)展的狀況和意義

加強(qiáng)老師的分層培育，接著做好老師師徒結(jié)對(duì)工作。由骨干老師擔(dān)當(dāng)新老師吳章明、李曉敏的學(xué)科指導(dǎo)師，做好師徒結(jié)對(duì)協(xié)議簽訂。營(yíng)造一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍，并結(jié)合教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)，幫助新老師梳理和形成有效的教化教學(xué)閱歷，更好的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使新老師盡快成長(zhǎng)。

加強(qiáng)示范輻射工作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。充分發(fā)揮示范園的帶動(dòng)作用，協(xié)作區(qū)教研室做好海城片區(qū)聯(lián)動(dòng)教研，加大對(duì)結(jié)對(duì)幼兒園的示范輻射作用。

做好教科研專題博客。剛好上傳教科研的動(dòng)態(tài)和園本培訓(xùn)的開(kāi)展?fàn)顩r，迎接區(qū)督導(dǎo)研訓(xùn)處的定期檢查。

（四）督促筆耕，多出科研成果

1.做好教學(xué)案例評(píng)比工作。教科室將組織老師剛好總結(jié)教化教學(xué)閱歷，撰寫(xiě)教學(xué)案例，做好案例的評(píng)比工作。

2.開(kāi)展“教學(xué)論文”評(píng)比活動(dòng)。為了督促老師多寫(xiě)，多記錄自己教化教學(xué)過(guò)程中的細(xì)微環(huán)節(jié)，提升老師的反思實(shí)力，將實(shí)行老師論文評(píng)比，把好質(zhì)量關(guān)，為明年的區(qū)內(nèi)評(píng)比做好打算，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。共2頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)12

幼兒學(xué)期工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

在園領(lǐng)導(dǎo)帶鄰接著學(xué)習(xí)《綱要》，按市一級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)協(xié)作園部工作，結(jié)合本班實(shí)際狀況，仔細(xì)、塌實(shí)地開(kāi)展工作，將本班管理工作及孩子各方面發(fā)展向上一個(gè)臺(tái)階邁進(jìn)。

二、本班狀況分析

今學(xué)期本班約25人，其中男孩約占2/3。但有好幾個(gè)是插班生，各方面實(shí)力相對(duì)較弱，須要個(gè)別輔導(dǎo)。其它的孩子經(jīng)過(guò)中班一年的努力，各方面都有了進(jìn)步。孩子有了良好的生活習(xí)慣，但做事的自覺(jué)性不夠強(qiáng)。交往方面，全班孩子特性都活潑，能主動(dòng)與人交往，樂(lè)于幫助別人，尤其懂得關(guān)切愛(ài)護(hù)新來(lái)的伙伴。孩子有著很高的學(xué)習(xí)愛(ài)好，如讀書(shū)、寫(xiě)字等，但方法姿態(tài)還要接著嚴(yán)格要求。同時(shí)孩子做事情耐性不足，須要加強(qiáng)培育。

現(xiàn)在孩子上了大班，對(duì)學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)習(xí)慣要求更多了，本學(xué)期會(huì)加大力度在這些方面幫助孩子，同時(shí)在生活中增加一些棋類玩具，以增加幼兒的思維實(shí)力。詳細(xì)安排如下

１、教學(xué)上嚴(yán)格要求孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育孩子學(xué)習(xí)愛(ài)好的同時(shí)逐步豐富他們的學(xué)問(wèn)，起先培育孩子計(jì)算、認(rèn)字、口頭表達(dá)實(shí)力；英語(yǔ)方面要增加句子學(xué)習(xí)量，培育口語(yǔ)。多開(kāi)展思維性活動(dòng)，培育孩子的思維實(shí)力。

２、生活健康在學(xué)習(xí)進(jìn)步的同時(shí)，要保證孩子的健康，所以保育工作依舊作為重點(diǎn)，要盡快了解插班生身體特點(diǎn)，組織本班老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)日常生活的照看，做好疾病的預(yù)防工作。同時(shí)堅(jiān)持三浴熬煉，保持每天足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，以增加孩子的體質(zhì)。

另外，進(jìn)一步培育孩子的生活自理實(shí)力，如整理床鋪、扣鈕扣、系鞋帶等。要求家長(zhǎng)協(xié)作，培育孩子自己整理書(shū)包物品。

３、班級(jí)管理工作我們實(shí)行“分工、合作”管理方法，三位老師團(tuán)結(jié)

一樣，做到分工不分家，把班上工作做好。班上平常要不定期開(kāi)會(huì)，老師剛好反應(yīng)狀況，剛好解決出現(xiàn)的問(wèn)題。老師要仔細(xì)對(duì)待教學(xué)，仔細(xì)參與教研活動(dòng)，不斷提高自身教學(xué)實(shí)力，同時(shí)主動(dòng)協(xié)作園部工作支配，為園部評(píng)為“市一級(jí)”幼兒園而努力。

４、家長(zhǎng)工作做好面訪、電訪工作的同時(shí)，針對(duì)個(gè)別孩子的須要進(jìn)行家訪，了解每位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的要求，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)參加我們的每一個(gè)活動(dòng)中來(lái)，共同為孩子的健康成長(zhǎng)而努力。

５、今學(xué)期本班教學(xué)工作支配

英語(yǔ)健康

數(shù)學(xué)音樂(lè)

語(yǔ)言美術(shù)

幼兒學(xué)期工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《3—6歲學(xué)前教化發(fā)展指南》為行動(dòng)指南，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹教化局開(kāi)學(xué)工作報(bào)告，以教化局教科工作安排為工作目標(biāo)，以幼兒園園務(wù)工作安排為詳細(xì)指導(dǎo)，結(jié)合教化局“漂亮學(xué)?！币?guī)劃，營(yíng)造濃郁科學(xué)探討氛圍，創(chuàng)新園本培訓(xùn)形式，細(xì)心組織好各類課題研討活動(dòng)，深化園本文化特色建設(shè)，打造漂亮課堂，實(shí)現(xiàn)教科工作規(guī)劃、探討、管理、指導(dǎo)服務(wù)四項(xiàng)目標(biāo)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展水平，培育漂亮老師，全面提升新幼教科研質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1．接著做好教科常規(guī)工作，在實(shí)踐中探究，抓實(shí)科研活動(dòng)，提升科研成效。

2．以課堂教學(xué)探討為載體，抓實(shí)抓好科技五金特色教學(xué)，打造漂亮課堂。

3．進(jìn)一步打造豐富的學(xué)?？萍继厣ぷ鞣患鞍嗉?jí)區(qū)域特色，營(yíng)造漂亮校內(nèi)環(huán)境氛圍。

4．接著加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)與反思，把自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲與體會(huì)寫(xiě)成文章，參與論文、隨筆、案例評(píng)比或投稿，多在業(yè)務(wù)上出成果，培育漂亮老師。

5．做好兒童村的建設(shè)和組織幼兒活動(dòng)。

6．做好蘇州市、張家港市“十二五”教科規(guī)劃立項(xiàng)課題的課題總結(jié)。

三、工作措施

（一）落實(shí)教科常規(guī)管理，穩(wěn)步提升教科質(zhì)量。

1．健全各級(jí)組織

建立“園長(zhǎng)室－教科室－課題組－老師”四級(jí)教科工作管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行在園長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，教科室詳細(xì)組織協(xié)調(diào)下的課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確各級(jí)職責(zé)，推行“分級(jí)管理、分工合作”的思想，力爭(zhēng)使幼兒園教科工作做到上下暢通，左右逢源。

2．完善各類制度

接著完善并優(yōu)化《大新中心幼兒園教科活動(dòng)制度》等教科研制度，優(yōu)化課題組織網(wǎng)絡(luò)，確保正確的探討方向。接著完善老師的教科獎(jiǎng)懲制度，優(yōu)化科研成果考核方案，對(duì)老師閱歷總結(jié)狀況、論文撰寫(xiě)、公開(kāi)課、各類獲獎(jiǎng)等狀況進(jìn)行量化，確定嘉獎(jiǎng)分值，并對(duì)之進(jìn)行考核，使老師的教科成果在精神與物質(zhì)上都得到充分體現(xiàn)。

3．切實(shí)常規(guī)工作

本學(xué)期我們除了做好各級(jí)課題的探討實(shí)施外，要向常規(guī)工作要質(zhì)量。詳細(xì)要求為：主動(dòng)參與各級(jí)各類論文競(jìng)賽，參與園內(nèi)課題探討評(píng)優(yōu)課，老師相互點(diǎn)評(píng)，參加理論詮釋、美文舉薦等課題探討沙龍活動(dòng)，建立老師個(gè)人博客，每月撰寫(xiě)隨筆，每月上傳教學(xué)心得，聚焦小課題探討，將園刊《新幼集》及老師個(gè)人博客打造成教科研成果的展示平臺(tái)。

（二）抓實(shí)園本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。

1．主動(dòng)參與教化教學(xué)專題講座、聽(tīng)課、研討。本學(xué)期接著采納“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式，為老師供應(yīng)各類學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊老師的視野，充溢老師的心智。

2．提高老師的課件制作和運(yùn)用水平。請(qǐng)電教老師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，切實(shí)提高老師的課件制作水平。

3．與以試驗(yàn)幼兒園為首的科技共同體活動(dòng)為契機(jī)，更新老師觀念，上仿照課、創(chuàng)新課。

4．加強(qiáng)幼兒園園本培訓(xùn)力度，促進(jìn)不同層次老師的成長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、反思、探討等活動(dòng)，不斷提高老師的教化責(zé)任感。加強(qiáng)園本培訓(xùn)，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、好文舉薦等活動(dòng)。

5．開(kāi)展課題培訓(xùn)

本學(xué)期，針對(duì)生態(tài)子課題的探討，開(kāi)展課題理論學(xué)習(xí)和美文舉薦活動(dòng)，依據(jù)《綱要》和科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)要求探討探究各年齡段幼兒在“科學(xué)工作坊”中的探討目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)體系，豐富幼兒園科技五金特色環(huán)境和活動(dòng)。

（三）總結(jié)課題探討成果，提高課題探討的效度。

本學(xué)期中我園將接著開(kāi)展新課題探討，以科研促教研，實(shí)現(xiàn)教科研同步發(fā)展，促進(jìn)我園的發(fā)展。

我園的張家港市“十二五”教化科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題《“科學(xué)工作坊”在幼兒園的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用探討》和蘇州市“十二五”教化科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題《幼兒園中“科學(xué)工作坊”的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用探討》已經(jīng)于20xx立項(xiàng)，20xx年實(shí)行中期匯報(bào)，歷時(shí)四年多以來(lái)，我們課題組成員在課題組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下主動(dòng)深化探討，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的特色環(huán)境、組織生動(dòng)的科學(xué)活動(dòng)。在本學(xué)期中，我們將總結(jié)成果，實(shí)行結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)。

（四）打造特色化境，彰顯辦園特色。

我們遵循《綱要》中關(guān)于“環(huán)境應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的嬉戲和各種探究活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與四周環(huán)境之間的主動(dòng)的相互作用”的精神，把環(huán)境作為實(shí)施課程的重要途徑，著力創(chuàng)設(shè)“愛(ài)護(hù)新奇、支持探究、激勵(lì)創(chuàng)新”的科技教化環(huán)境。突破靜態(tài)設(shè)計(jì)，凸顯生活性、豐富性、動(dòng)態(tài)性和可操作性，充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教化功能。

1．五金資源庫(kù)

接著豐富、收集五金資源庫(kù)的材料，墻面的裝飾進(jìn)行更新，例如材料的取放要求等。為幼兒進(jìn)行科技小五金活動(dòng)供應(yīng)材料支持。

2．科學(xué)試驗(yàn)坊

上學(xué)期，我們圍繞“力”“光”“聲”“電”四個(gè)資源包，開(kāi)發(fā)出了一些列關(guān)于“力”“光”“聲”“電”的科學(xué)小試驗(yàn)，幼兒在玩玩看看中既動(dòng)手又動(dòng)腦，獲得很多的科學(xué)小學(xué)問(wèn)。本學(xué)期，我們將接著更新試驗(yàn)，挖掘出更適合幼兒的、趣味性和科學(xué)性更強(qiáng)的科學(xué)小試驗(yàn)。

3、五金小作坊

二樓長(zhǎng)廊的五金小作坊是幼兒想象實(shí)力得到盡情發(fā)揮的樂(lè)園，本學(xué)期，我們將接著帶領(lǐng)幼兒到五金小作坊里進(jìn)行相框的創(chuàng)作，老師為幼兒供應(yīng)足夠的材料支持。

4、兒童村

投入底結(jié)構(gòu)材料，讓幼兒在兒童村內(nèi)充分動(dòng)手，親近自然、探究自然、創(chuàng)意嬉戲的天地，草坪、沙池、濕地等自然的環(huán)境；沙、水、土、木等自然的材料；捉泥鰍、建沙堡、種植采摘等自然的嬉戲，給孩子供應(yīng)一個(gè)自然的“環(huán)境”，順應(yīng)孩子發(fā)展的天性，讓教化回來(lái)自然，在潤(rùn)物無(wú)聲中讓幼兒獲得發(fā)展，還給他們一個(gè)自主、開(kāi)心、充溢的真正童年。

總之，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的、可操作的、可探究的`和動(dòng)態(tài)發(fā)展的科技教化環(huán)境，有效地引發(fā)孩子與環(huán)境材料間、孩子與同伴間、孩子與老師家長(zhǎng)間的互動(dòng)，讓環(huán)境成為孩子溝通的紐帶，表達(dá)與共享的平臺(tái)。

四、每月工作支配：

九月份：

1、制定教科工作安排

2．各個(gè)課題、微型課題制定本學(xué)期探討安排

3．參與市教科開(kāi)學(xué)工作會(huì)議

4．上交教科等各項(xiàng)資料

5．園內(nèi)組織教科開(kāi)學(xué)工作會(huì)議

6．兒童村環(huán)境建設(shè)

十月份

1、教科研討活動(dòng)、各課題研討活動(dòng)

2．科技節(jié)活動(dòng)

3、大環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成

4．班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

5．迎接江蘇省對(duì)課程嬉戲化的調(diào)研

十一月份

1、課題結(jié)題會(huì)議

2．美文舉薦活動(dòng)

3、半日活動(dòng)評(píng)比

十二份

1、體育節(jié)開(kāi)幕及系列活動(dòng)

2、老師教化論文研討活動(dòng)

3．教科、課題研討活動(dòng)

一月份

1、各項(xiàng)教科資料收集整理

2、撰寫(xiě)并上交教科工作總結(jié)

3．老師成果統(tǒng)計(jì)

4、幼兒期末測(cè)評(píng)工作

幼兒學(xué)期工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我園將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持以“科學(xué)的教化發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步實(shí)行《綱要》，以教化局提出的“五個(gè)突出”為切入點(diǎn)，規(guī)范與細(xì)化管理過(guò)程，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn)，以夯實(shí)教科研基礎(chǔ)、深化特色教化探討為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展，以創(chuàng)建省“平安校內(nèi)”為抓手，不斷開(kāi)創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面。

二、主要工作目標(biāo)：

1、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌資源，為下學(xué)期中心幼兒園的異地新建作好充分的打算工作。

2、努力改善村級(jí)幼兒園的辦園條件，發(fā)展合格園，以一套中心園與村園一體化管理的模式，真正實(shí)現(xiàn)教化均衡發(fā)展。

3、在嚴(yán)格實(shí)行《江蘇省幼兒園收費(fèi)管理方法》基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)鞏固三年入園率為98%的基礎(chǔ)上，學(xué)前教化接著向0——3歲年齡段延長(zhǎng)。

4、努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，探究在教化實(shí)踐中促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)的方式與策略，引領(lǐng)不同層次的老師跨入實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的境界。充分發(fā)揮骨干老師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)、練習(xí)的平臺(tái)，確保每一位老師能通過(guò)多種途徑得以發(fā)展和提高。

5、加強(qiáng)課程審議，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步完善課程園本化建設(shè)，

著實(shí)推動(dòng)有效教學(xué)，努力構(gòu)建園本特色

三、詳細(xì)措施：

（一）調(diào)整布局，整合幼教資源

針對(duì)中心幼兒園生源的不斷足夠，而現(xiàn)有園舍無(wú)法拓展的現(xiàn)實(shí)狀況下，我們將主動(dòng)爭(zhēng)取市教化局、鎮(zhèn)黨委的大力支持，調(diào)整布局，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，撤并近端村幼兒班，剛好遞交申請(qǐng)報(bào)告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬敞舒適、平安溫馨的良好育人環(huán)境。

**幼兒班由于地理位置的特別性，靠近江浙臨界地帶。本學(xué)期我們將主動(dòng)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)和老百姓的大力支持，改善辦園條件，新建合格園一所，著實(shí)推動(dòng)村級(jí)幼兒班的撤并工作，全面改善我鎮(zhèn)村級(jí)幼兒園辦園條件，真正實(shí)現(xiàn)教化均衡發(fā)展，使我鎮(zhèn)幼兒教化步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道，切實(shí)提高保教質(zhì)量。

（二）構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動(dòng)的早期教化體系

在橫向上，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教化工作，推動(dòng)托幼一體化建設(shè)，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的絡(luò)。定期組織0—3歲的幼兒家長(zhǎng)參加幼兒教化活動(dòng)，面對(duì)0—3歲兒童家長(zhǎng)開(kāi)放多種形式的早期教化、指導(dǎo)等服務(wù)工作，傳輸親子教化理念，促進(jìn)幼兒家庭教化質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)幼兒教化事業(yè)健康發(fā)展。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍

加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教化，開(kāi)展“五愛(ài)”教化，即：愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。特殊關(guān)注新上崗老師的教化與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)教化活動(dòng)，教職工努力自覺(jué)做好本職工作，樹(shù)立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們接著發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一樣，同心協(xié)力。本學(xué)期接著實(shí)行家長(zhǎng)問(wèn)卷，不斷規(guī)范師德行為。

幼兒學(xué)期工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實(shí)區(qū)教化局發(fā)展思路、區(qū)托幼辦辦園思想和學(xué)校幼小連接工作指示，在總結(jié)上學(xué)期各方面工作閱歷的基礎(chǔ)上，結(jié)合本園實(shí)際水平，嘗試進(jìn)行科學(xué)民主管理、實(shí)行多項(xiàng)舉措促進(jìn)師幼發(fā)展、全方位供應(yīng)優(yōu)質(zhì)保教質(zhì)量，更新幼兒園管理理念，在穩(wěn)定中求發(fā)展。

本學(xué)期將充分發(fā)揮班、組長(zhǎng)的輻射、帶動(dòng)作用，充分利用專題教研活動(dòng)、特色班級(jí)活動(dòng)等有效舉措，穩(wěn)步提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平。

二、工作目標(biāo)和詳細(xì)措施

(一)全面到位的平安教化與衛(wèi)生保健工作是保障幼兒健康成長(zhǎng)的基石

1.平安工作

(1)幼兒園有安排開(kāi)展好教職工的平安學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，運(yùn)用理論考核和實(shí)際演練等形式提高教職工平安教化的理論基礎(chǔ)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)的實(shí)踐實(shí)力。

(2)老師每周組織幼兒開(kāi)展一次專題平安教化活動(dòng)和疏散演習(xí)活動(dòng)，豐富幼兒的平安學(xué)問(wèn)，不斷提高師幼的平安意識(shí)。

(3)將平安設(shè)施檢查的責(zé)任落實(shí)到每個(gè)部門，定期排查平安隱患，班級(jí)設(shè)立小小“平安檢查員”，發(fā)覺(jué)異樣剛好處理或上報(bào)。同時(shí)，規(guī)范日常工作要求，將平安責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人和每個(gè)環(huán)節(jié)。

2.衛(wèi)生保健工作

(1)全體教職工仔細(xì)執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，保健員做好幼兒查體、帶量食譜制定和新崗位老師的保育學(xué)問(wèn)培訓(xùn)工作。

(2)園長(zhǎng)和保健員嚴(yán)格檢查各衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)的落實(shí)，各班老師嚴(yán)格晨間檢查和全日視察，做好缺勤幼兒的追蹤，發(fā)覺(jué)幼兒異樣剛好通過(guò)晨報(bào)系統(tǒng)上報(bào)上級(jí)主管部門，并按規(guī)