安全教育主題班會-拉起安全的手-讓幸福永相伴

拉起安全的手讓幸福永相伴------09機制七班

------安全教育主題班會

大學生是祖國的未來，民族的希望。大學生的健康和安全是政府關(guān)注、學校關(guān)心、師生關(guān)切的頭等大事。確保大學生生命財產(chǎn)安全是各級教育部門和學校的重要任務(wù)。大學生正處在身體、心理、知識、能力的成長和發(fā)展階段。由于社會經(jīng)驗少，安全防范和法律知識有所欠缺，遇到安全問題時往往不能正確應對和處理，個人和群體的人身財產(chǎn)容易受到威脅和侵害，造成不必要的損失。為此，針對在日常學習和生活中可能遇到的問題，進行正確的防范和處置方法。希望通過加強安全防范教育，引起我們?nèi)w同學的高度重視和警惕。颶風將郵輪吹到了內(nèi)陸地震過后核工廠泄露發(fā)生滔天大火豐田損失慘重地震產(chǎn)生的漩渦堪比電影2012地震來了我們怎么辦?

1.保持清醒的頭腦據(jù)了解，發(fā)生同等破壞性地震時，中國的人員傷亡約是日本的10倍，其中一個重要原因是民眾對地震反應過度恐慌，導致不必要的傷害。

地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜的態(tài)度。只有鎮(zhèn)靜，才能冷靜判斷地震的大小和遠近。近震常以上下顛簸開始，之后才左右搖擺。遠震卻少上下顛簸感覺，而以左右搖擺為主，而且聲脆，震動小。一般小震和遠震不必外逃。

大震跑不了，小震不必跑2.就近躲避，伏而待定

破壞性地震突然發(fā)生時，只有幾秒到十幾秒時間，采取就近躲避，震后迅速撤離的方法是應急避險的好辦法。震波的間歇是最佳的逃生時機。在1556年陜西華縣8級大地震的記載中也總結(jié)到：“卒然聞變，不可疾出，伏而待定，縱有覆巢，可冀完卵?！币馑际钦f，突然發(fā)生地震時，不要急著向外逃，而要躲避一時等待地震過去，還是有希望存活的。這“伏而待定”，高度概括了緊急避震的一條重要原則。a、就近躲在結(jié)實物體旁邊。及時躲到兩個承重墻之間跨度最小的房間里如廁所、廚房等。也可躲避在桌、柜等家具下面

以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，應選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體、且易于形成三角空間的物體旁。當有物體砸下來的時候，低姿勢躲在結(jié)實的物體旁，物體可以先受倒塌物品的力道，讓一旁的人取得生存空間減少對人的直接傷害。b、蹲下或坐下，盡量蜷曲身體。身體應采取的姿勢：伏而待定，，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。

C、保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部就近躲避的具體方法為什么地震瞬間不宜奪路而逃呢？大地震時，人們在房中被搖晃甚至拋甩，站立和跑動都十分困難。地震時人們進入或離開建筑物時，被砸死砸傷的可能性最大?，F(xiàn)在城市居民多住高層樓房，根本來不及跑到樓外，反倒會因樓道中的擁擠踐踏造成傷亡。除在低層人員外，不要跳窗跳樓??！

伏而待定，伺機而逃才是上上策?。∷艡C而逃一次地震的持續(xù)時間多為10幾秒，震波的間歇是最佳的逃生時機。余震對人的威脅會更大。第一次地震后，各種建筑物也許被震損或局部震塌，而余震之后通常是大規(guī)模的倒塌。在“先避”的過程中，選擇“靠外不靠里”的地點躲避，能為震波過去之后的逃生帶來便利。迅速有序地利用樓梯逃生，切忌跳樓。外逃過程要迅速避開高大的建筑物及懸掛物等，如高樓、路燈、廣告牌、高壓線等。避震口訣大震來時有預兆，地聲地光地顫搖，雖然短短幾十秒，做出判斷最重要。高層樓上撤下來，雖有電梯不能搭，萬一電力中斷了，真是欲速則不達。平房避震有講究，是跑是留兩可求，因地制宜做決斷，錯過時機諸事休。次生災害危害大，需要盡量預防它，電源燃氣是隱患，震時及時關(guān)上閘。強震顛簸站立難，就近躲避第一樁，床旁桌旁小開間，伏而待定保安全。震時火災易發(fā)生，伏在地上要鎮(zhèn)靜，沾濕毛巾口鼻捂，彎腰匍匐逆風行。震時開車太可怕，感覺有震快停下，趕緊就地來躲避，千萬別在高橋下。震后別急往家跑，余震發(fā)生不可少，萬一趕上強余震，加重傷害受不了。日本

地震往往發(fā)生在瞬間，若正在上課，突然發(fā)生了地震，從樓上逃離的可能性較小，因為我們只有一個安全