教師資格結(jié)構(gòu)化面試模擬試題(學(xué)科專業(yè)類)

(一)語文學(xué)科你認(rèn)為該如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展朗讀?要分為以下幾個(gè)步驟：第一步就是掃清生字障礙，生疏課文，這是正確朗讀課文的前提。生朗讀水平的重要方面。第三步創(chuàng)設(shè)情境，渲染氣氛。朗讀訓(xùn)練，要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓其全身心地投入，尤其是低年級的學(xué)生，單調(diào)的閱讀會(huì)使學(xué)生讀得口干舌燥，昏昏欲睡，所以營造趣、情、美的快活氣氛，可以提高學(xué)生閱讀的興趣。文時(shí)，這對學(xué)生來說是終身受益的。(二)數(shù)學(xué)學(xué)科作為數(shù)學(xué)教師，你認(rèn)為讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的前提是什么?【參考答案】我認(rèn)為必需深入鉆研教材，準(zhǔn)確地理解教材，駕馭教材。由于呈現(xiàn)在學(xué)生面前的教科書不同于一般參考材料或其他一些課外讀物被壓縮。學(xué)生看到的往往都是思維的結(jié)果，看不到思維活動(dòng)的過程，思想富的內(nèi)容，表達(dá)思維過程和思想方法。因此，教師嫻熟地把握教材，把教材教活，是使數(shù)學(xué)教學(xué)成為思維活動(dòng)教學(xué)的前提，也是提高我們教學(xué)水平的前提。(三)英語學(xué)科作為初中英話教師，你認(rèn)為如何給學(xué)生上好閱讀課?閱讀課是訓(xùn)練學(xué)生閱讀理解力氣的主要途徑為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面入手：生的實(shí)際狀況，不行高估學(xué)生的水平，太難會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性和樂觀性。另外，文章要貼近現(xiàn)實(shí)，符合學(xué)生的愛好。要好玩味性、科學(xué)性、學(xué)問性。其次，把握關(guān)鍵詞，抓住中心愿思。默讀抓住主要的信息;大聲朗讀形成語感，更深刻地理的語言概括大意，思考后呈現(xiàn)學(xué)生成果。深挖下去，才能深刻理解。假設(shè)將其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)教學(xué)的形式就可向?qū)W生呈現(xiàn)真實(shí)的語言環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、耳、愿望。第五，在閱讀教學(xué)中充分利用多媒體技術(shù)。由于多媒體技術(shù)具有集圖像、聲音、動(dòng)畫、文字學(xué)生怕上閱讀課的通病。(四)物理學(xué)科作為一名初中物理教師，你認(rèn)為物理學(xué)科有什么特點(diǎn)?在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)留意哪些問題?把握也就越結(jié)實(shí)。在物理教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意以下幾個(gè)問題：第一，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是靈感的源泉，通過誘導(dǎo)以及運(yùn)用各種教學(xué)手段和教具，漲的學(xué)習(xí)熱忱。習(xí)興趣。第三，思維力氣的培育。初中階段是思維進(jìn)展的關(guān)鍵期，對學(xué)生思維力氣的培育尤為重要，會(huì)影響學(xué)生高中乃至大學(xué)的物理學(xué)科以及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)如何獵取學(xué)問，如何解釋各種物理問題，做到舉一反三。(五)化學(xué)學(xué)科在初中化學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境?試舉一例。【參考答案】在化學(xué)教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，我認(rèn)為可以從以下幾方面入手：第一，聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。實(shí)際，能使學(xué)生學(xué)以致用，對培育學(xué)生的力氣，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣等具有獨(dú)到的作用。其次，細(xì)心設(shè)計(jì)問題，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。情，啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三，應(yīng)用化學(xué)試驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。題、解決問題的力氣，從而穩(wěn)固化學(xué)學(xué)問，并形成實(shí)事求是、嚴(yán)峻認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，豐富自動(dòng)、形象、鮮亮的試驗(yàn)現(xiàn)象對學(xué)生的認(rèn)知情感、認(rèn)知意志產(chǎn)生影響，引起學(xué)生的興趣，使學(xué)生由被動(dòng)承受變?yōu)橹鲃?dòng)探究，以揭開科學(xué)學(xué)問的驚奇。第四，靈敏穿插故事，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。容適時(shí)地穿插一兩則故事，雖然占時(shí)不多，卻能獲得良好的教學(xué)效果。第五，恰當(dāng)應(yīng)用多媒體，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。性生疏。學(xué)問解釋人工降雨的驚奇以及大自然那千姿百態(tài)的鐘乳石、石柱、石筍等形成的化學(xué)原理。這樣，不僅加深了學(xué)生對二氧化碳性質(zhì)的生疏，而且大大地提高了他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。(六)歷史學(xué)科歷史課堂教學(xué)中教師應(yīng)如何處理教材?【參考答案】第一，教師應(yīng)重點(diǎn)講解結(jié)論性學(xué)問，講解如何論從史出，史論結(jié)合，同時(shí)培育解教材.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)歷史，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。第三，教師還要講解教材蘊(yùn)含的教育思想，培設(shè)具有格外重要的意義。(七)地理學(xué)科你認(rèn)為地理教學(xué)有哪些特點(diǎn)?所以教師可以承受多媒體等方式來幫助學(xué)生進(jìn)展感官生疏。(八)信息技術(shù)學(xué)科你是如何對待信息技術(shù)與課程整合的?門技能，學(xué)生必需學(xué)會(huì)的一門技術(shù)。(九)體育學(xué)科在體育課中消滅意外狀況怎么辦?意外狀況的發(fā)生。但假設(shè)確實(shí)發(fā)生了意外狀況，我會(huì)冷靜地去處理。首先我會(huì)按規(guī)定初步查看傷病狀況，并通知校醫(yī)進(jìn)展初步處理，假設(shè)嚴(yán)峻的話馬上撥打120送學(xué)生去四周醫(yī)院診治，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)向上級領(lǐng)導(dǎo)反