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文檔簡介

大班數(shù)學(xué)《5的組成》活動目標(biāo)在數(shù)學(xué)活動中，培養(yǎng)幼兒積極探索與思考的興趣。在操作活動中，讓幼兒學(xué)會運用數(shù)字來記錄操作結(jié)果。學(xué)習(xí)將數(shù)量與“5”的物品分成兩份，發(fā)現(xiàn)5分成兩份只有四種不同的答案?；顒訙?zhǔn)備教具準(zhǔn)備：課件，動物小豬小狗的圖片，數(shù)字卡片學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆、分類盒、記錄單每人一份生活化操作材料：毛栗子、花生、棗子格5個。活動過程：設(shè)置情景，引起幼兒興趣。秋天到了，小兔子家的蘋果成熟了，一個個又紅又大，小兔子想把他們摘下來，我們一起來和小兔子摘蘋果吧！（和小朋友一起做摘蘋果的動作。一邊摘一邊數(shù)，一共摘了幾個蘋果(5個).這時候，小兔子的好朋友小豬和小狗來它家做客了，小兔子想把剛剛摘的蘋果分給他們，但是小兔子卻不知道該怎么分，請小朋友來幫幫忙。教師：5個蘋果分成兩份，分別分給小豬和小狗，該怎么分呢？幼兒一邊說，教師一邊進(jìn)行記錄。如：5個蘋果分給小豬2個蘋果，就用數(shù)字幾來表示，分給小狗3個蘋果，就用數(shù)字幾來表示。教師：還可以怎么分呢？請幼兒繼續(xù)想其他的分法。教師小結(jié)：5個蘋果分成兩份，有四種不同的分法，分別是1和4,4和1,3和2,2和3.幼兒進(jìn)行實物操作。教師：蘋果吃完了小兔子又拿出了好吃的干果來招待他們，看看是什么呢？幼兒：毛栗子、花生、棗子。我們怎么來幫小兔子給它的好朋友分干果呢？教師講述分類盒與記錄單。請每個小朋友從筐里拿出5個干果，分別分給分類盒里的兩個小動物，分給小豬放在小豬頭像的盒子里，分給小狗的就放在小狗頭像的盒子里。分一次就記錄一次，在分一次在記錄一次，看看誰的分法多。請小朋友開始吧！展示操作結(jié)果讓幼兒說說自己的記錄單。玩游戲小朋友幫了小兔子的忙，小兔子很高興

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