學(xué)第一學(xué)期初二《生命科學(xué)》期末考試試卷(完整版)

學(xué)第一學(xué)期初二《生命科學(xué)》期末考試試卷（完整版）(文檔可以直接使用，也可根據(jù)實際需要修改使用,可編輯歡迎下載）

2021學(xué)年第一學(xué)期初二《生命科學(xué)》期末考試試卷學(xué)第一學(xué)期初二《生命科學(xué)》期末考試試卷（完整版）(文檔可以直接使用，也可根據(jù)實際需要修改使用,可編輯歡迎下載）（考試時間60分鐘，滿分100分）考生注意：將答案在答題紙的相應(yīng)位置。一、選擇題（每小題2分,共36分。每題僅有一個最適答案）一群相似的細(xì)胞執(zhí)行一個相同的功能，這群細(xì)胞組成（）A．細(xì)胞B．.器官C．組織D．系統(tǒng)右圖表示構(gòu)成人體心臟的一種組織，它具有收縮和舒張功

能。該組織的名稱是（）A．上皮組織B．肌肉組織C．結(jié)締組織D．神經(jīng)組織在事故中，對當(dāng)時沒有親人認(rèn)領(lǐng)的遇難者的尸體進行處理之前，除了對死者編號、拍照之外，還提取了死者的DNA樣本，DNA主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（）A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞質(zhì)一般感覺闌尾疼痛應(yīng)該是在人體的哪個部位？（）A．胸腔左邊B．腹腔右邊C．胸腔右邊D．腹腔左邊以下關(guān)于內(nèi)環(huán)境組成成分的正確敘述是（）A．內(nèi)環(huán)境主要由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成B．內(nèi)環(huán)境主要由血漿和組織液組成C．內(nèi)環(huán)境主要由血漿和唾液組成D．內(nèi)環(huán)境主要由組織液和唾液組成健康人每天形成的原尿約為150升，而每天排出的尿卻只有1.5升。對出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因和排尿意義的闡述中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)會被腎小管吸收B．被重吸收的物質(zhì)包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽C．人體排出尿能起到排出廢物和調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽含量的作用D．為維持體內(nèi)水分的相對平衡，人每天的喝水量不少于一天內(nèi)形成的原尿量人體內(nèi)控制和協(xié)調(diào)各系統(tǒng)機能的是()A．消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)B．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)C．呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)D．生殖系統(tǒng)和運動系統(tǒng)下列各項中能控制蛋白質(zhì)合成的是()A．糖類B．脂肪C．維生素D．基因在以下幾組腺體中，純屬內(nèi)分泌腺的一組是（）A．唾液腺、垂體、汗腺B．甲狀腺、胰島、皮脂腺C．垂體、甲狀腺、胰島D．唾液腺、汗腺、皮脂腺下列反射活動，不屬于非條件反射的是（）A．見光縮瞳B．遇燙縮手C．談虎色變D．嬰兒吮吸李明放學(xué)后回家時，看到旁邊行走的好像是張曉，他的判斷是根據(jù)張曉的（）A．遺傳B．染色體C．基因D．性狀下列敘述中錯誤的是（）A．所有細(xì)胞中染色體都是成對的B．染色體是DNA的主要載體C．基因是控制生物性狀的DNA片段D．DNA是主要的遺傳物質(zhì)下列哪一組是相對性狀（）①單眼皮和雙眼皮②有耳垂和無耳垂③能卷舌和不能卷舌④卷發(fā)與黑發(fā)⑤雙眼皮與色盲⑥頭發(fā)左旋與慣用右手A．①②④B．①②③C．①②⑤D．①③④接種疫苗來預(yù)防傳染病的做法屬于（）A．控制傳染源B．控制傳播途徑C．保護易感人群D．前三項都不對根據(jù)健康新概念，健康是指（）①軀體健康②心理健康③社會適應(yīng)良好A．①②B．①③C．②③D．①②③血液中起到免疫防御作用的是（）A．紅細(xì)胞B．血漿C．白細(xì)胞D．血小板艾滋病全稱“獲得性免疫缺陷綜合征”，其病毒(HIV)感染人體后，會破壞人體哪個系統(tǒng)的功官皂而導(dǎo)致各種病癥的出現(xiàn)？()A．免疫系統(tǒng)B．內(nèi)分泌系統(tǒng)C．消化系統(tǒng)D．循環(huán)系統(tǒng)以下關(guān)于青春期生理變化的敘述中錯誤的是（）A．青春期的肺活量顯著增大B．青春期的心臟收縮能力大大提高C．青春期腦的體積迅速增大D．青春期的第二性征發(fā)育顯著二、簡答題（本大題共64分，每格1分）1．（4分）人體的結(jié)構(gòu)層次與一個社區(qū)的結(jié)構(gòu)比較相似。如果把一個社區(qū)比作一個人體，那么請為以下名詞選擇最恰當(dāng)?shù)谋扔鳎垖⑺鼈冎本€相連。家庭●●器官居民樓●●組織居住小區(qū)●●細(xì)胞社區(qū)●●系統(tǒng)2．（7分）右圖是人體主要內(nèi)臟器官分布圖。請據(jù)圖回答：（1）①—⑤所標(biāo)注的內(nèi)臟器官是（在表格內(nèi)填備選答案的編號①②③④⑤器官A．小腸B．心臟C．肝臟D．胃E．肺（2）寫出右圖中屬于消化系統(tǒng)的兩個器官（填圖中數(shù)字標(biāo)號）：______________、_________________。3．（6分）回答下列有關(guān)人體泌尿系統(tǒng)的問題：（4+2）（1）圖示人體泌尿系統(tǒng)的組成，請在括號內(nèi)填寫編號：尿液是在1里形成，流經(jīng)（）進入（）暫時貯存，當(dāng)尿液貯存到一定量時，尿液可經(jīng)尿道排出體外。（2）下表為一個健康人的血漿、原尿、尿液的樣品：物質(zhì)樣品A（g/100mL）樣品B（g/100mL）樣品C（g/100mL）葡萄糖0.10.10.0無機鹽0.90.751.6蛋白質(zhì)7左右微量0.0尿素0.030.032.0尿酸0.0030.0030.05樣品A為________，經(jīng)腎小體_______作用形成樣品B，再通過腎小管的_______作用，最終形成樣品C，這說明人體泌尿系統(tǒng)在維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定中起____________作用。4．（7分）請在圖中的方框內(nèi)填上相關(guān)系統(tǒng)的編號,括號內(nèi)填上相關(guān)物質(zhì)或氣體的編號，把它組成一幅能表示人體內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的示意圖。（請?zhí)钊胱帜福┤斫M織和細(xì)胞全身組織和細(xì)胞泌尿系統(tǒng)消化系統(tǒng)（營養(yǎng)物質(zhì)）（）（氧氣）（二氧化碳）（）（）（）（）A循環(huán)系統(tǒng)B呼吸系統(tǒng)C營養(yǎng)物質(zhì)D廢物E二氧化碳F氧氣5．（10分）右圖為縮手反射的反射弧模式圖，請分析并回答（在括號內(nèi)填備選答案的編號）：（1）構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)單位的是，它所具備的功能是（）和（）。A．營養(yǎng)功能B．傳導(dǎo)興奮C．接受刺激產(chǎn)生興奮（2）寫出圖中數(shù)字所標(biāo)注的反射弧結(jié)構(gòu)名稱：“1”表示____________；“2”表示____________；“3”表示____________；“4”表示____________，“5”表示____________。（3）神經(jīng)沖動在反射弧中的傳導(dǎo)順序是 （）A．4—→2—→1—→5—→3B．3—→5—→1—→2—→46．（5分）A、B兩患者都為成年人，他們各患什么??？并簡要說明產(chǎn)生該病的原因。10患者身高智力生殖器官A70cm正常發(fā)育正常B70cm低下發(fā)育不正常（1）A患病，是由于引起的。A和B兩個患者的相同點是。（2）小明的爸爸日漸消瘦且多尿。經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)血液中的胰島素含量很低，尿中含葡萄糖成分。小明的爸爸可能患有糖尿病。其原因是，可以通過

進行治療。7．（10分）下圖表示經(jīng)過整理的人體成對染色體排序圖。請觀察回答：（1）此圖表示的是（男性/女性）染色體排序圖。圖中顯示人體體細(xì)胞中有

對染色體，其中有一對染色體在形狀上相互間具有較大的差異，稱為染色體。（2）染色體能夠在遺傳上起作用，是因為其上還有人體主要遺傳物質(zhì)DNA。DNA大分子中能決定生物性狀的片段，稱為。（3）有耳垂和無耳垂為一對性狀，其中控制有耳垂的基因是顯性的，用英文字母E表示；控制無耳垂的基因是隱性的，用英文字母e表示；小明是無耳垂，但其父母都是有耳垂，請按要求完成下題。小明父小明母性狀：雙眼皮雙眼皮（基因型）（Ee）（）生殖細(xì)胞：

（基因型）小明性狀：單眼皮

(基因型)（ee）8．（5分）小紅早上起床覺得渾身酸痛無力，頭痛鼻塞，額頭發(fā)燙，起床后暈暈乎乎。媽媽知道后憐惜又帶有責(zé)怪地說：“誰讓你昨天上完體育課，穿那么少，準(zhǔn)保是著涼了，帶你去醫(yī)院看病?！保?）小紅應(yīng)選用下列哪一種溫度計測量體溫？（）（將正確答案的代號填在括號內(nèi)）AB（2）認(rèn)為他到醫(yī)院應(yīng)該掛哪科的號？______________________________________________。（3）醫(yī)生給他作了檢查。常規(guī)檢查：體溫38.9℃，心跳105次/分，心率整齊。血檢化驗見表。項目結(jié)果參考值單位血紅蛋白130男120-160女110-150G/L白細(xì)胞12.94-10x109/L紅細(xì)胞4.5x108/L血小板2.51-3x1011/La．你找出檢查項目中所有的異常指標(biāo)（答出兩點即可）：、。b．請你判斷小紅患了什么病。9．（5分）流行性乙型腦炎（簡稱乙腦）是我國夏秋季常見的由乙型腦炎病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)急性傳染病，其病原體主要通過蚊蟲叮咬在人和動物間傳播。由于此病多發(fā)生于兒童，因此我國衛(wèi)生部門要求給剛出生的嬰兒進行乙腦疫苗的接種，以預(yù)防乙腦的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)有人患有乙腦，衛(wèi)生部門將立即采取隔離措施，以防止乙腦的傳染。請你根據(jù)以上信息并回答下列問題：（括號內(nèi)填備選答案的代號）（1）乙腦的病原體是。（2）乙腦的傳播途徑是（）A．蚊蟲叮咬傳播B．接觸傳播C．飛沫傳播D．食物和水傳播（3）兒童接種乙腦疫苗后，體內(nèi)的淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生抵抗乙腦病原體感染的抗體。這種由人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體以抵抗病原體感染的免疫方式屬于（）A．非特異性免疫B．特異性免疫（4）請你根據(jù)上述信息及所學(xué)生命科學(xué)知識，說說有哪些措施可以控制乙腦傳播？（答出兩點即可）、。三、實驗專題（5分）顯微鏡是生命科學(xué)中重要的研究工具，下圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。某同學(xué)制作口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片并利用顯微鏡進行觀察。請根據(jù)所學(xué)生命科學(xué)知識回答（在括號內(nèi)填備選答案的編號）：（1）要使看到的物像更清晰，應(yīng)輕微調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是()A．結(jié)構(gòu)11B．結(jié)構(gòu)12（2）該同學(xué)在顯微鏡對光時發(fā)現(xiàn)視野偏暗。他應(yīng)選用（）面鏡來提高亮度。A．凹B．平（3）該同學(xué)選用的顯微鏡目鏡放大倍數(shù)為“16，物鏡放大倍數(shù)為“10×”，則物像的放大倍數(shù)為______________倍。（4）顯微鏡下看到的物像是____________（正像／倒像）。（5）下圖是制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的四個步驟，正確的順序應(yīng)是（）①染色②涂片③蓋片④刮取A．①②③④B．①②④③C．①③②④D．④②③①(2021.11)學(xué)校學(xué)校_________________班級姓名學(xué)號…………...裝訂線內(nèi)請勿答題…………………………命題人：吳敏華考生注意：本試卷分為第I卷(第1-6頁)和第II卷(第6-8頁)兩部分，全卷共8頁，滿分100分?？荚嚂r間為90分鐘。第=1\*ROMANI卷的選擇題答案一律寫答題卡上。第Ⅱ卷做在答題紙上。答卷前，務(wù)必在試卷上將學(xué)校、班級、姓名、學(xué)號、準(zhǔn)考證號等填寫清楚。第I卷（共45分）一、單選題（每小題只有一個正確選項）1.下列科學(xué)家與其對生命科學(xué)的發(fā)展做出的重大貢獻(xiàn)對應(yīng)正確的一項是（）A.李時珍：《齊民要術(shù)》B.林耐：“細(xì)胞學(xué)說”C.施萊登、施旺：“進化論”D.克里克、沃森：“DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)分子模型”2．被稱為生命科學(xué)“阿波羅登月計劃”的是（）A．“多利”羊克隆B．成功分離人體胚胎干細(xì)胞C．人類基因組計劃D．水稻基因組計劃3．現(xiàn)代生命科學(xué)的主要研究方法是()。A．描述法B．比較法C．描述法和比較法D．實驗法4．二十一世紀(jì)生物學(xué)的發(fā)展方向是（） A．向群體方向發(fā)展 B．向細(xì)胞學(xué)、遺傳學(xué)方向發(fā)展 C．向宏觀和微觀兩方面發(fā)展 D．向“克隆”生物方向發(fā)展5．關(guān)于生命科學(xué)以下說法不正確的是（）A．生命科學(xué)是以生命為研究對象的科學(xué)與技術(shù)的總稱B.顯微鏡的發(fā)明將生命科學(xué)帶入了分子水平的新階段C．生命科學(xué)涉及醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、健康、環(huán)境等多領(lǐng)域D.生命科學(xué)是研究生命活動及其規(guī)律的科學(xué)6.使用顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)視野左上方有一細(xì)胞,欲使該細(xì)胞移至視野正中央,則需移動裝片的方向是（） A．右下方 B．左上方 C．左下方 D．右上方物鏡載玻片物鏡載玻片物鏡載玻片物鏡載玻片物鏡載玻片物鏡載玻片物鏡載玻片abcdABCD8.已知一臺顯微鏡，它有5×、10×、15×三個目鏡和10×、45×兩個物鏡，那么這臺顯微鏡的最低放大倍數(shù)和最高放大倍數(shù)分別是()A.50225B.50675C.100450D.150=1\*GB2⑴=2\*GB2⑵甲9.eq\o\ac(○,1)、eq\o\ac(○,2)、eq\o\ac(○,3)、eq\o\ac(○,4)、eq\o\ac(○,5)、⑥是使用顯微鏡的幾個步驟。下圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對象，由視野（1）到視野（2）時，操作過程的正確順序是……………（）=1\*GB2⑴=2\*GB2⑵甲 eq\o\ac(○,1)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋eq\o\ac(○,2)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋eq\o\ac(○,3)調(diào)節(jié)光圈eq\o\ac(○,4)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器eq\o\ac(○,5)向左移動玻片（實際方向）⑥向右移動玻片（實際方向） A.eq\o\ac(○,1)→eq\o\ac(○,2)→eq\o\ac(○,3)→eq\o\ac(○,4)→eq\o\ac(○,5)→⑥ B.eq\o\ac(○,5)→eq\o\ac(○,1)→eq\o\ac(○,2)→eq\o\ac(○,4) C.eq\o\ac(○,5)→eq\o\ac(○,4)→eq\o\ac(○,3)→eq\o\ac(○,2) D.⑥→eq\o\ac(○,4)→eq\o\ac(○,3)→eq\o\ac(○,2)10．如將載玻片上的“q”字母在顯微鏡下觀察，出現(xiàn)在視野中則是字母A．dB．bC．pD．q11．在生物學(xué)的研究過程中，一般經(jīng)歷下列過程（）A．提出問題、進行實驗、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論B．進行實驗、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、提出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論C．發(fā)現(xiàn)問題、進行實驗、提出問題、提出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論D．提出疑問、提出假設(shè)、設(shè)計實驗、實施實驗、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論12．下列各種生理活動中，與細(xì)胞中的水分功能無關(guān)的一項是（）A．運輸營養(yǎng)物質(zhì)B．生化反應(yīng)的媒介物C．調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的酸堿度D．參與水解反應(yīng)13．當(dāng)生物體新陳代謝旺盛、生長迅速時，生物體內(nèi)（）A.結(jié)合水/自由水的比值與此無關(guān)B.結(jié)合水/自由水的比值會升高C.結(jié)合水/自由水的比值會降低D.結(jié)合水/自由水的比值會不變14.下列與無機鹽的功能無關(guān)的是 （）A．是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一 B．是某些重要復(fù)雜化合物的成分C．能維持生物體的生命活動 D．能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能15．人體紅細(xì)胞在0.9%氯化鈉溶液中保持正常形狀。若將紅細(xì)胞置于蒸餾水中則會吸水破裂；若置于濃鹽水中則會失水皺縮，因而喪失輸氧功能。這個事實說明（）A．無機鹽是組成細(xì)胞的重要成分B.只有紅細(xì)胞有此特性C.無機鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要意義D.無機鹽調(diào)節(jié)正常的生命活動16．下列關(guān)于細(xì)胞中結(jié)合水的生理功能的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑

B．多細(xì)胞生物多數(shù)細(xì)胞浸潤的液體環(huán)境C．組織細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分D．參加細(xì)胞內(nèi)許多生物化學(xué)反應(yīng)17．有些馬拉松運動員在比賽進入最后階段時，下肢肌肉常發(fā)生抽搐，這是因為隨著人體大量出汗而向體外排出了過量的（）A．水B．鈉鹽C．鈣鹽D．尿素18.占人體細(xì)胞干重50％以上的有機化合物是（）A．糖元B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．核酸19．下列各種物質(zhì)中，屬于單糖的是（）A.麥芽糖B.糖原C.脫氧核糖D.乳糖20．動植物體內(nèi)都有的糖是（）A.蔗糖和麥芽糖B.葡萄糖和五碳糖C.糖原和纖維素D.淀粉和肝糖原21.區(qū)別組成蛋白質(zhì)20種氨基酸的依據(jù)是（）A．氨基酸數(shù)目不同 B．R基不同C．羧基不同D．碳原子數(shù)目不同22.性激素屬于下列哪種化合物（）A．蛋白質(zhì) B．類脂 C．固醇 D．核酸23.在動物細(xì)胞中和植物細(xì)胞中以儲存能量的形式存在的糖類分別是（）A．葡萄糖、淀粉B．淀粉、糖元C．糖元、淀粉 D．淀粉、葡萄糖24．下圖表示細(xì)胞中各種化合物占細(xì)胞鮮重的含量。其①②③④依次表示為①①②③④成分含量A．蛋白質(zhì)、水、糖類、脂質(zhì)B．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類C．水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類D．水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)25．下列關(guān)于脂肪的組成，正確的是（）A．1分子脂肪是有1分子的脂肪酸和3分子的甘油組成B．動物脂肪一般均具有不飽和脂肪酸C．1分子脂肪是有1分子的甘油和3分子的脂肪酸組成D．1分子脂肪是有2分子的脂肪酸、1分子的甘油、1分子的含氮堿基和1分子的磷酸26．人體內(nèi)所含物質(zhì)氧化分解時，每克物質(zhì)完全氧化分解釋放能量最多的是（）A、水B、糖類C、脂肪D、蛋白質(zhì)27．生物體細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)，主要儲存能量物質(zhì)和生命活動的直接能源物質(zhì)分別依次是()A．ATP、葡萄糖、脂肪B．葡萄糖、ATP、脂肪C．ATP、脂肪、葡萄糖D．葡萄糖、脂肪、ATP28．下列結(jié)構(gòu)式中，屬于氨基酸分子的是………………（）-S-S-29．免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)示意圖如右，其中-S-S-表示連接兩條-S-S-相鄰肽鏈的二硫鍵。若該IgG由m個氨基酸構(gòu)成，則該IgG-S-S--S-S-有肽鍵數(shù)（）-S-S--S-S-A．m個 B．（m+1）個 C．（m-2）個 D．（m-4）個30．某蛋白質(zhì)由n條肽鏈構(gòu)成，共有m個氨基酸。若組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸的平均分子量為a，則該蛋白質(zhì)的分子量是（）A．ma－（m－1）×18 B．20a－（m－1）C．ma－（m－n）×18D．20a－（m－n）31．組成核酸的核苷酸種類和堿基種類分別是（）A.4和5B.5和5C.8和5D32．成年人中的夜盲癥、壞血病、腳氣病等都屬于維生素缺乏癥，這些癥狀缺少的維生素依次是…………………………（）①維生素B1②維生素C③維生素A④維生素DA．②③④B．③②①C．④②③D．③①②33．下列細(xì)胞器中，不含膜結(jié)構(gòu)的是（）A.線粒體和葉綠體 B.液泡C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 D.中心體34．綠色植物根尖細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.線粒體B.葉綠體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.核糖體35．下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（）A.噬菌體和酵母菌B.乳酸菌和酵母菌C.變形蟲和桿菌D.草履蟲和水綿36．甲（）乙（）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進行跨膜運輸時，下列說法正確的是（）A.乙進入細(xì)胞不一定有載體蛋白的參與B.乙運出細(xì)胞不一定有載體蛋白的參與C.甲進入細(xì)胞一定需要能量D.甲運出細(xì)胞一定不需要能量37．細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識別、免疫反應(yīng)、信息傳遞和血型決定有著密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是（）A.糖蛋白B.磷脂C.脂肪D.核酸38．玉米的葉肉細(xì)胞中，都具有色素的一組細(xì)胞器是（）A.線粒體和高爾基體B.葉綠體和中心體C.核糖體和液泡D.液泡和葉綠體39．下列各項人體內(nèi)的生命活動中，需要消耗能量的是（）A.小腸吸收水分B.小腸吸收氨基酸C.小腸吸收甘油D.小腸絨毛細(xì)胞獲取氧氣40．下列屬于滲透作用的是（）水分通過植物細(xì)胞壁蔗糖溶液通過植物細(xì)胞壁水分子或其它溶劑分子通過半透膜水分子通過原生質(zhì)層CO2進入氣孔萎蔫青菜放入清水中吸水氧氣進入根毛細(xì)胞根毛細(xì)胞吸水A.B.C.D.41．將5塊去皮并切成正方塊的馬鈴薯塊莖（同樣質(zhì)量）分別放在不同濃度的蔗糖溶液中，相同時間后，測馬鈴薯塊的質(zhì)量，并作圖。下列哪一個圖能代表本實驗的結(jié)果？（）42．如右圖顯示的物質(zhì)進入細(xì)胞的方式是（）A．協(xié)助擴散B．主動運輸C．胞吞D．胞吐43．胰島素是一種蛋白質(zhì)，胰島細(xì)胞中與合成胰島素有關(guān)的一組細(xì)胞器是（）線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體44．病毒作為生物的主要理由是（）A．它由有機物組成B．它具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．它能使其他生物致病D．它能復(fù)制產(chǎn)生后代45．病毒的化學(xué)組成特點是（）A.含有蛋白質(zhì)、DNA和RNAB.含有蛋白質(zhì)、DNA或RNA

C.含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類D.由核酸構(gòu)成外殼第Ⅱ卷（共55分）做在答題紙上二．綜合分析題1．下圖是一條多肽鏈的圖解，據(jù)圖回答：（10分）HH2N︱—C—︱HHC—O‖︱NH︱—C—︱HCH3CO‖︱—NH︱—C—︱HCOOHCH2︱CHCH3CH3①②③④⑤⑥⑦（1）①表示④表示。（2）該化合物是通過相連的，其結(jié)構(gòu)式是。（3）該化合物由個氨基酸脫去分子水而形成的。（4）不同蛋白質(zhì)的原因是由于各自的氨基酸的、、和的不同。（5）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是。2.右圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（15分）在光學(xué)顯微鏡下觀察到的各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)稱為__________結(jié)構(gòu)；在電子顯微鏡下觀察到的各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)稱為__________結(jié)構(gòu)。J對細(xì)胞有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是[]；它的主要成分是，它是在上合成的。J（2）[E]是

的場所； [B]為，是的主要場所。（3）合成淀粉酶的細(xì)胞器是[]。（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗葉表皮時，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞呈紫色，這些紫色色素存在于[]。（5）高等植物沒有的細(xì)胞器是[]；它與細(xì)胞的功能有關(guān)。（6）與動物細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)和脂類有關(guān)的細(xì)胞器是[]。（7）作為細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運輸通道并與脂類物質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是[]和[]。（8）［G］的基本骨架是。（9）此圖上半部分表示

細(xì)胞結(jié)構(gòu)，下半部分表示

細(xì)胞結(jié)構(gòu)。3．下圖表示物質(zhì)出入細(xì)胞膜的三種方式，據(jù)圖回答：（10分）（1）物質(zhì)出入細(xì)胞能夠消耗能量的是（）。內(nèi)外細(xì)胞膜載體蛋白質(zhì)內(nèi)內(nèi)外細(xì)胞膜載體蛋白質(zhì)內(nèi)一細(xì)胞膜二內(nèi)外三內(nèi)外細(xì)胞膜（3）物質(zhì)出入細(xì)胞需要載體的方式是（）和（）。這些特點說明細(xì)胞膜具有____________的功能特點。（4）請在方框中畫出細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，并指出參與組成的各種化合物名稱。細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是________________。4．關(guān)于“顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用”的實驗（用圖中的編號回答）（3分）使用低倍鏡對光時，調(diào)節(jié)那兩個結(jié)構(gòu)可使視野明亮……………（）A．1、6B．5、6C．4、6D．6、10使用顯微鏡時，若要將低倍鏡換成高倍鏡，則應(yīng)調(diào)節(jié)…………………（）A．3B．4C．5D．6若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)調(diào)節(jié)器，結(jié)果得右面各圖。試問其中視野最暗的是…………（）5．下圖是一個未發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，當(dāng)時，會發(fā)生質(zhì)壁，請據(jù)圖用鉛筆畫一個發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，并標(biāo)出原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)：（4分）6．生物中有機物成分鑒定，為測定雞蛋、梨和馬鈴薯中的營養(yǎng)成分：（6分）（1）取出雞蛋清并將它稀釋成10%的雞蛋清溶液。在盛有2毫升該雞蛋清溶液的試管中先加入毫升溶液，振蕩后再緩慢加入，發(fā)現(xiàn)溶液逐漸呈現(xiàn)，說明其含有的營養(yǎng)成分主要是。（2）分別將梨和馬鈴薯切碎、研磨、過濾之后獲得勻漿液，并把勻漿液分別加入到2個試管中，每個試管2毫升。前者選擇試劑：，還需要，結(jié)果呈，說明存在。后者選試劑來鑒定其主要營養(yǎng)成分。7．在觀察比較顫藻和水綿細(xì)胞，可見顫藻和水綿細(xì)胞分別呈和狀，內(nèi)部時可見水綿細(xì)胞有明顯的帶狀螺旋形結(jié)構(gòu)，染色后發(fā)現(xiàn)水綿細(xì)胞內(nèi)染色較深、形狀的固定結(jié)構(gòu)是。（3分）8．分析下列的材料，回答問題：艾滋病毒是人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的獲得性免疫缺陷綜合癥，下圖是該病毒的結(jié)構(gòu)模式圖。2003年，很多國家和地區(qū)發(fā)生了由冠狀病毒變異引起的嚴(yán)重的急性呼吸系統(tǒng)綜合癥（SARS），冠狀病毒由此受到極大的關(guān)注。冠狀病毒外有包膜且形成三種包膜突起：即膜蛋白（M）、突起蛋白（S）和血凝素——酯酶（HE）。S蛋白負(fù)責(zé)結(jié)合敏感細(xì)胞的受體，誘導(dǎo)病毒包膜和細(xì)胞膜融合；M蛋白決定和影響病毒的出芽；HE蛋白是吸附蛋白，決定病毒的寄主范圍。該病毒對個體的多種細(xì)胞有裂解作用，損害多種組織和器官。（4分）（1）病毒能吸附于細(xì)胞膜上，細(xì)胞識別病毒是通過細(xì)胞膜上的實現(xiàn)的。（2）SARS病毒和艾滋病毒的主要成分是和。組成該病毒遺傳物質(zhì)的基本單位是，共有種，所需原料來自于。11學(xué)校___學(xué)校____________________班級____________學(xué)號__________姓名_________________…………密◎………………封◎…………………◎線……………（時間：90分鐘滿分：100分）【說明：本試卷中，如沒有特別說明，涉及圓周率時，取3.14】一、填空題（本大題共有15個空格，每格2分，滿分30分）1、的倒數(shù)是；2、在分?jǐn)?shù)、、中能化為有限小數(shù)的有；ABCD3、當(dāng)2×2×3×3、2×3×5，則和的最大公因數(shù)是；ABCD4、有一個四位數(shù)，A是最小的合數(shù)，B是10以內(nèi)最大的素數(shù)，C是最小的奇數(shù)，D是最小的素數(shù)，則這個數(shù)為；5、比較大?。?；6、計算：；7、求比值：20分鐘︰1小時=；8、若，則︰=；9、2014年1月1日，小明將10000元人民幣存入銀行，定期5年，年利率3.6％，到期后小明可得到利息元（不考慮利息稅）10、從一副52張（無大王、小王）的撲克牌中任取一張，那么這張是J、Q、K的可能性是；11、某人看書，看了全書的20％，還剩％沒有看，若這時全書還有240頁沒看，則此人下次從第頁繼續(xù)看下去；12、如右上圖，圓環(huán)的外圓周長為188.4厘米，內(nèi)圓周長為125.6厘米，則圓環(huán)寬度為厘米；13、如下圖，把一個直徑2厘米的圓分成若干等份，然后把它剪開，并拼起來，拼成圖形的周長比原來圓的周長長了厘米；14、扇形的半徑為3厘米，周長為12厘米，則扇形的面積為平方厘米；二、選擇題（本大題共有5題，每題2分，滿分10分）15、下列算式中，屬于整除的是………………（）、7÷2=3.5、0.4÷0.2=2、13÷6=2……1、48÷8=616、在一張比例為1︰10000的地圖上，如果量出某一段路的長度為2厘米，那么這段路的實際距離為…………（）、20米、200米、2000米、20000米17、有三組數(shù)：①1、2、3、4；②0.1、2、0.4、8；③80%、3、2、1.2，其中能組成比例的組數(shù)是……………（）、0組、1組、2組、3組18、某商品先提價20%，再降價20%，現(xiàn)在這種商品的售價為……………（）、與原價一樣、比原價高、比原價低、不能判斷19、如右圖所示五個半圓，兩位學(xué)生同時出發(fā)，以相同的速度從點到點，甲學(xué)生走4個小弧，即經(jīng)eq\o(\s\up5(⌒),\s\do2())、eq\o(\s\up5(⌒),\s\do2())、eq\o(\s\up5(⌒),\s\do2())、eq\o(\s\up5(⌒),\s\do2())，從點到達(dá)點，乙學(xué)生直接走大弧，即直接經(jīng)eq\o(\s\up5(⌒),\s\do2())，從點到達(dá)點，則下列判斷正確的是………（）、甲學(xué)生先到點、乙學(xué)生先到點、甲、乙兩位學(xué)生同時到點、不能判斷三、計算題（本大題共有5題，每題5分，滿分25分）20、21、22、23、已知：︰︰，求的值24、已知︰︰，︰︰，求︰︰的最簡整數(shù)比四、解答題（本大題共有6題，第25題5分，26—30每題6分，滿分35分）25、某品牌夏裝原標(biāo)價為600元，因冬季到來，打了六折促銷銷售，問：（1）這件衣服現(xiàn)售價多少元？（2）若商家仍可盈利20％，求此夏裝的進價。26、小麗是一個注重健康飲食的學(xué)生，所以每次買食品時都會注意食品背后的營養(yǎng)成分表，如右圖，是一款食品的營養(yǎng)成分表，請根據(jù)此表分析，如果小麗買了1000克此款食品，問蛋白質(zhì)多少克？否否是輸入兩個分?jǐn)?shù)相加相加之和為真分?jǐn)?shù)嗎？求它的的值輸出結(jié)果求它的倒數(shù)27、觀察右側(cè)流程圖，并根據(jù)所輸入的數(shù)據(jù)，列出算式寫明計算過程，得到輸出結(jié)果（1）輸入分?jǐn)?shù)是和；（2）輸入分?jǐn)?shù)是和。28、如右圖為，圓的半徑為4cm，四邊形是平行四邊形半徑為平行四邊形的高，直徑為底邊，求陰影部分面積?！堋颉狻堋颉狻颉蚓€……………并繪制了如左側(cè)統(tǒng)計圖。試完成如下三題。（1）求出愛好“音樂”的學(xué)生所在扇形的圓心角是多少度？（2）求出愛好“電腦”的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的百分之幾？（3）如果愛好“球類”的人數(shù)有8人，則愛好“電腦”的人數(shù)有幾人？30、如圖，三個圖形兩兩重疊，三角形與圓的公共陰影部分為S1，且S1=S△=S圓，正方形與圓的公共陰影部分為S2，且S2=60％S正=20％S圓。（1）求S△︰S正︰S圓的最簡整數(shù)比（2）若正方形的邊長為4cm，試求出圓的半徑。（取3）2021學(xué)年第一學(xué)期期末考試六年級數(shù)學(xué)測試卷參考答案以及評分建議一、填空題（本大題共有15個空格，每格2分，滿分30分）1．；2．；3．6；4．4712；5．＞；6．19；7．；8．3︰2；9．1800；10．；11．80％、61；12．10；13．2厘米；14．9平方厘米；二、選擇題（本大題共有5題，每題2分，滿分10分）15．D；16．B；17．C；18．C；19．C；三、計算題（本大題共有5題，每題5分，滿分25分）20．解：原式=…………2分=…………2分==…………1分21．解：原式=……………2分=……………3分22．解：原式=…………………2分=…………2分=…………1分23．解：……………2分………………2分………………1分24．解：︰︰︰︰………2分︰︰︰︰………2分︰︰︰︰……………………1分四、解答題（本大題共有6題，第25題5分，26—30每題6分，滿分35分）25．解：（1）600×60％=360（元）………1分答：這件衣服現(xiàn)售價360元。………1分（2）360÷（1+20％）……………1分=360÷1.2=300（元）…………1分答：此夏裝的進價為300元?！?分26．解：設(shè)1000克此款食品含蛋白質(zhì)克……………1分︰1000=6.7︰100……………2分67………………2分答：小麗買了1000克此款食品含蛋白質(zhì)67克………………1分27．解：（1）+=+=……………………1分∵＜……………………1分∴=……………………1分所以，輸出結(jié)果為（2）+=+=……………………1分∵＞……………………1分∴=……………………1分所以，輸出結(jié)果為28．解：、……………………3分……………1分（平方厘米）……1分答：陰影部分的面積是平方厘米…………………1分或者、…3分………1分（平方厘米）……1分答：陰影部分的面積是平方厘米……1分29．解：（1）360°×25％=90°……………………1分答：愛好“音樂”的學(xué)生所在扇形的圓心角是90°。……1分（2）………………1分答：愛好“電腦”的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的?！?分（3）（人）……………1分答：愛好“電腦”的人數(shù)有16人?！?分30．解：（1）∵S△=S圓，∴S△︰S圓=︰=︰=︰…………1分∵S正=S圓，∴S正︰S圓=︰=︰=︰……1分所以S△︰S正︰S圓=︰︰?！?分（2）∵S正==16，∴S圓=……………2分∴S圓==，即=16，=4…………………1分所以，圓的半徑為4cm。以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝教育實習(xí)總結(jié)專題15篇第一篇:教育實習(xí)總結(jié)一、實習(xí)學(xué)校中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒33年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)和調(diào)研工作。二、教學(xué)工作方面1、聽課怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。9月17日至9月27日的一個多星期的任務(wù)是聽課，在這期間我聽了高一級12位語文老師14節(jié)課，還聽了2節(jié)歷史課和1節(jié)地理課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗。12位語文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗。9月28日至30日，高一進行摸底考試。10月1日至7日國慶放假，8日至14日高一學(xué)生軍訓(xùn)。9日，我們幾個語文實習(xí)生幫高二語文科組改月考試卷。10日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。11日至18日這一個星期，我到高二聽課，聽了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇:高校生教育實習(xí)總結(jié)學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強身、尚美”的校訓(xùn)，形成“以人為本，發(fā)展個性，追求卓越”的辦學(xué)理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強?！钡陌l(fā)展之路，全面推進素質(zhì)教育，形成了“初見成效的人本管理，進取型的團隊精神，低進高出的成才之路”三大辦學(xué)特色。在均中近2個月的教育實習(xí)，時間過得很快，在這期間，我受益匪淺。我學(xué)會了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。以下主要對學(xué)科教學(xué)和班主任工作進行總結(jié)。1.聽課來到均中的第1周，我主要是聽課和自己進行試講工作。我的指導(dǎo)老師鼓勵我進行跨年級聽課，推薦各個年級的優(yōu)秀教師。我分別聽了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風(fēng)格。在聽課前，我會認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認(rèn)真寫好聽課記錄，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。課后及時找老師對本節(jié)課的教學(xué)進行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。2.備課與上課來到均中的第2周，科任老師開始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。自己終于有機會走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學(xué)設(shè)計，上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué)視頻。在把握好本節(jié)課的教學(xué)重難點后，就是對教授班級的學(xué)生進行學(xué)情的分析，不同的學(xué)生知識水平是不同的。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的課，考慮到學(xué)生對相對抽象的知識學(xué)習(xí)比較困難，所以采用類比和直觀教學(xué)，將直觀教學(xué)法充分貫穿在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計當(dāng)中。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第三篇:師范專業(yè)中學(xué)教育實習(xí)總結(jié)作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學(xué)，開始了我的教育實習(xí)工作，轉(zhuǎn)眼就到了月30日，我的實習(xí)生活也劃上了圓滿的記號，在這段時間里我緊張過努力過深思過，自信過，指導(dǎo)老師們，學(xué)生們見證著我的成長，在這段時間里，我既是學(xué)生又是老師，作為學(xué)生我虛心求教，不恥下問，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時間了使我完成了由學(xué)生到老師的心理準(zhǔn)備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的情況做如下報告：實習(xí)的內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下；一課堂教學(xué)內(nèi)容：本次教學(xué)課堂實習(xí)主要是實習(xí)高一（班級）的地理課教學(xué)，課堂實習(xí)工作主要是對地理課進行聽課，備課，講課，課后評課課外知道批改作業(yè)等。1，聽課聽指導(dǎo)老師在不同班級上課的情況，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程，，同時在聽課過程中了解學(xué)生的情況，聽課后設(shè)想假如自己上會怎樣設(shè)計前后進行對比。2備課參考之前的聽課記錄，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，根據(jù)各班學(xué)生的特點，預(yù)測教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習(xí)冊，結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的具體情況設(shè)計不同的教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié)，寫出教案后給指導(dǎo)老師評價，在指導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進行修改，最后充分熟悉教案。3講課經(jīng)過充分的備課之后進行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預(yù)測不到的情況，及時改變教學(xué)方法，講課是面對全體學(xué)生，以學(xué)生為主教態(tài)自然儀表大方教學(xué)語言簡潔聲音洪亮語速語調(diào)適中，講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容，還要在課堂上布置課堂練習(xí)，觀察學(xué)生的聽課效果，為課后的評課做做準(zhǔn)備，也為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗。4評課上完課之后對所上的課進行評價，記下課堂上出現(xiàn)的問題和指導(dǎo)老師提出的意見并再完善和調(diào)整教案，課后反思，爭取每一次出現(xiàn)的問題下次不再出現(xiàn)5課外輔導(dǎo)課后結(jié)合課堂效果針對不同的學(xué)生進行課后輔導(dǎo)幫助他們解決課堂上不懂的問題6，批改作業(yè)收課外作業(yè)進行批改，對每一本作業(yè)本都細(xì)心批改，找出學(xué)生出錯的地方并改正，讓學(xué)生可以知道自己錯在哪，在批改作業(yè)的同時在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題了解學(xué)生的情況，在接下的課堂上做相應(yīng)的改變進。再整個實習(xí)期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。二：班主任工作我本次班主任實習(xí)方面，我在原班主任某某的指導(dǎo)下，完成了很多班主任日常工作，班級工作，與原班主任溝通工作，比如早讀，晚自習(xí)，課間操，清潔衛(wèi)生班會，課外活動及自習(xí)課堂紀(jì)律等，在此期間我對班主任工作做了詳細(xì)的記載，使自己在實習(xí)過程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理，在班主任實習(xí)中我積極主動的和學(xué)生交流......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第四篇:大學(xué)生中學(xué)教育實習(xí)總結(jié)教育實習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。作為一名有著教師夢的人來說，教育實習(xí)可提高我們各項教師技能。本次教育實習(xí)，本人有幸參加學(xué)校的混合編隊，實習(xí)學(xué)校是韶關(guān)樂昌城關(guān)中學(xué)。一、實習(xí)目的1、使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個檢驗和鞏固的機會，并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。2、通過觀察和了解實習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，更好的提高自己教師技能。3、通過實習(xí)，也可以檢查自己在面對真正走上教學(xué)崗位的時候還存在哪些方面的不足，從而及時調(diào)整與改進，爭取以最佳狀態(tài)走上日后的教學(xué)崗位。4、進一步培養(yǎng)在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設(shè)計和實施解決問題的能力。5、在本次教育實習(xí)中，更好的學(xué)會與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項組織能力，更有團隊精神。二、實習(xí)時間安排和主要任務(wù)要求1、準(zhǔn)備階段：月下旬至月20日鉆研教學(xué)大綱和教師參考書等資料，認(rèn)真搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫詳細(xì)教案。完成五個一，根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識，進行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。2、見習(xí)階段：第一周月20日至月25日(1)聽實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)?；厩闆r，特別是實施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。(2)積極與學(xué)生們友好相處，參加班級活動，了解學(xué)生情況，在原班主任......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第五篇:英語教育實習(xí)總結(jié)回首這兩個月來，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是這些滋味見證了自己一點點的進步。從剛到這個班時學(xué)生們熱烈的掌聲來歡迎我的時刻開始，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師細(xì)心知道他們也會認(rèn)真聽。少數(shù)學(xué)生還會成天跟在我后面問題，回想起這樣的情景，心里真的是很開心的。當(dāng)然也有不愉快的時候，有的學(xué)生對于上課講話這個問題屢教不改，明明答應(yīng)得好好的上課不講話了，卻總是拿不出實際行動來。當(dāng)然，這只是個別學(xué)生，還有自習(xí)課學(xué)生完全沒有自習(xí)概念，好像學(xué)校安排了仔細(xì)課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過是把玩的地方放在了教室而已。也許他們剛從小學(xué)升上來還體會不到，我覺得在這一點上我也做得不夠好，沒有能改變他們的這種習(xí)慣。在擔(dān)任班主任的這一個多月星期里，我做得最多最強調(diào)的就是課堂紀(jì)律這一問題。因為我覺得紀(jì)律是做好一切的根本，沒有良好的紀(jì)律，不要說學(xué)到知識，坐在教室里也會讓人心情不愉快。雖然有了一定的效果，但是班里的紀(jì)律還是不盡如人意。因為以前他們實在是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時候，教室里簡直跟市場一樣吵，上課和下課根本沒什么區(qū)別，依然會有同學(xué)擅自離開坐位到別的同學(xué)那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時又沒有麥，我坐在后面根本就聽不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學(xué)習(xí)環(huán)境。不要說自覺性不強的同學(xué)，即使是自覺性稍微強一點的也絕對沒有那么強的定力來好好聽一堂課。老師有時候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。坐在前面的同學(xué)還能學(xué)到一些東西，可是做在后面的就完全學(xué)不到老師所講授的知識。我想，這也是導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重的一個最主要的因素。所以我真的是很有壓力，怕我去上課的時候也是這種我無法接受的情景。不過還好后來有了麥，我也特別強調(diào)紀(jì)律這個問題，所以課堂紀(jì)律有了一點點改善，不過還是很不讓人滿意的。而現(xiàn)在，班主任又做了一個令我想不到的決定，她把所有調(diào)皮，愛講課打鬧的學(xué)生全都放到后面去了，把比較聽話的一部分放在前面。也許這是希望好的同學(xué)更好，但也絕對會導(dǎo)致本來有點差的同學(xué)會變得更差......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第六篇:農(nóng)村教育實習(xí)個人總結(jié)我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r如下：1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。3、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?在班主任實習(xí)工作中，實習(xí)報告我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，實習(xí)報告有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心為他們捐款。可是，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題迎奧運。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印薄Ｃ總€學(xué)生的積極性都很濃烈......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第七篇:師范生教育實習(xí)總結(jié)“十年樹木，百年樹人”，三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范生為目標(biāo)，全教案要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，超越自己，近來一段時間的實習(xí)，使我真正體會到做一名老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變?yōu)檎嬲慕贪笇γ娴慕虒W(xué)，回想前一段時間的實習(xí)工作，感覺還可以說是不錯。當(dāng)我漫步校園，那來自學(xué)生的一聲聲“老師好”的感覺真好！聽了一周課后，我開始走上了講臺，開始了自己的第一堂正式課。當(dāng)時我的心情十分緊張，我教的是初二1—4班的美術(shù)課，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂上出現(xiàn)了講課順序不清，師生配合不默契等等的問題。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師對我進行了認(rèn)真仔細(xì)的輔導(dǎo)，傳授了我很多的授課經(jīng)驗。她幫我修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的時候使如朋友般的交談。經(jīng)過指導(dǎo)老師的教授和我自己的反思，接下來的一周課程我基本可以把預(yù)期的授課目的達(dá)到，讓學(xué)生學(xué)會更多的美術(shù)知識。課堂上，學(xué)生對我的提問積極回答，課下學(xué)生也對我所教的美術(shù)知識很感興趣，十分希望我能輔導(dǎo)他們進行美術(shù)基本功的訓(xùn)練，這就是對我最大的回報。實習(xí)工作讓我在社會時間中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的工作，增強了感知知識，培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運用所學(xué)的基本理論、基本技能和專業(yè)知識，通過這段時間增強了學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣。我還擔(dān)任美術(shù)小組的輔導(dǎo)工作。教案對這些初二的學(xué)生，我又是一番心情。因為學(xué)生的專業(yè)......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第八篇:中學(xué)教育實習(xí)總結(jié)根據(jù)省教育廳的要求，我們03級師范班本科生將在海南省少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)進行頂崗支教的工作。遺憾的是我這次沒能有這樣的機會。我和其他12名同學(xué)一起被分配到?？谑械谄咧袑W(xué)從事實習(xí)工作。此次實習(xí)工作期間，在肖桂湘老師的帶領(lǐng)下，大家互相幫助，共同努力，圓滿完成了教育教學(xué)實習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：1充分準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃大三的時候，我們就在韓剛老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了英語教學(xué)的各種理論方法和策略。下學(xué)期時，我們已經(jīng)在?？诘母鱾€中學(xué)進行見習(xí)。使我們對?？谥袑W(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀有了初步的感性認(rèn)識，并在老師的指導(dǎo)下，對自己已有的教學(xué)理念進行反思。而在實習(xí)工作前，系里安排了不少專家及在教育第一線的優(yōu)秀教師的專題講座，及動員大會。這些都為我們實習(xí)工作的順利完成奠定了堅實的理論和思想基礎(chǔ)。前往實習(xí)學(xué)校前，利用國慶的時間，在實習(xí)帶隊老師指導(dǎo)下，大家一起研究教材，編寫教案并試講。而實習(xí)工作的前兩周，大家的主要任務(wù)是聽課。利用這兩周的時間，我們不斷向指導(dǎo)老師請教，并進行自我反思，深入了解學(xué)生情況。所以，在以后實習(xí)教學(xué)的備課中，我們能結(jié)合班級實際對教案進行修改和完善。而指導(dǎo)老師也總能為我們備課中的不足，適時提出建議和意見，這些都成為我們備課過程中的寶貴經(jīng)驗。2課堂教學(xué)課堂教學(xué)是我們整個實習(xí)工作中的重點。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師。他們?yōu)槲覀冋麄€實習(xí)工作，提供了許多幫助。一方面，指導(dǎo)我們的實習(xí)工作。另一方面，不斷給我們機會完成教學(xué)工作任務(wù)。在教學(xué)過程中，我們大家一起鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨立設(shè)計教案，并在試講中不斷提高。在課堂教學(xué)實踐中，我們較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉教材，靈活運用教學(xué)法，關(guān)注學(xué)生動態(tài)。從而，不斷完善自我的教師素質(zhì)和教學(xué)技能。努力做到，教態(tài)自然，語言清晰，板書規(guī)范。最終，我們的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎，并得到了學(xué)校的好評。我所在實習(xí)的初一（8）班是一個普通班，班上學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍比較差，英語學(xué)習(xí)氛圍不高。但在課堂教學(xué)中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。而在教學(xué)過程中，我也意識到自己板書不嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)用語不夠清晰，教學(xué)指令有時不明確的毛病。不過，通過這次實習(xí)，也有所提高......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第九篇:漢語言文學(xué)教育實習(xí)總結(jié)短短一個月的實習(xí)工作很快結(jié)束了。回首過去，感觸頗深。從學(xué)校出來，再回到學(xué)校，不僅僅是身份發(fā)生了變化，更體驗到教育的發(fā)展和作為一名教師的責(zé)任感。現(xiàn)將教育實習(xí)報告如下：一、學(xué)校變化回到母校實習(xí)，感覺份外親切！隨著社會的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化，無論是校園環(huán)境，還是教學(xué)設(shè)施，都今非昔比：校園面積擴大為原來的2倍；硬化的水泥路面，讓山里的學(xué)生雨雪天氣也不染泥；綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你走到學(xué)校的哪一處，都是一道亮麗的風(fēng)景線；還有富有感召力的石膏圖像、會說話的文化墻、固定的標(biāo)語、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，催人上進，讓人奮發(fā)；新建的學(xué)生宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學(xué)生的生活質(zhì)量；現(xiàn)代化的多媒體教室、微機室、語音室、圖書室、閱覽室，標(biāo)準(zhǔn)化的生、化、物實驗室……為學(xué)生們的學(xué)習(xí)構(gòu)筑了堅實的平臺；教師的辦公室由辦公樓轉(zhuǎn)到教學(xué)樓，教師與學(xué)生實現(xiàn)“零距離”；每一個辦公室都安裝了電腦，實現(xiàn)電子備課；教室都安裝了班班通、電視機，為全校師生提供了本地一流的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。隨著教學(xué)設(shè)施的改進，母校的教學(xué)質(zhì)量也突飛猛進，有了質(zhì)的飛躍，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分。現(xiàn)任教師80%以上是本科學(xué)歷，教師隊伍年輕化，專業(yè)水平高標(biāo)化。此外，教師的無私奉獻(xiàn)精神在這個學(xué)校得到充分體現(xiàn)，有60%以上的教師能夠利用休息時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，真可謂愛生如子。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至2003年以來，教學(xué)成績一直位于全縣前三名！了解了這些情況，更加堅定了我從教的信心，使我很快投入到實習(xí)教育教學(xué)之中。二、思想方面教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大！教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。在實習(xí)中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責(zé)任心！有位教育家說過，對學(xué)生的教育是一種真誠教育，當(dāng)我們自然而然地走進學(xué)生的心靈，而當(dāng)他們也樂于向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便駛進了成功的港灣。作為教師，擁有愛心是我們的品質(zhì)，奉獻(xiàn)愛心是我們的追求，播撒愛的種子是我們的天職，讓學(xué)生感受師愛是我們的責(zé)任。在實習(xí)的學(xué)校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅持在學(xué)校代課......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十篇:教育實習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié)我實習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。本人主要做了如下工作：（1）班主任工作：為期兩個星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽。（2）信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。（3）信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站。（4）教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告。（5）研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個星期，指導(dǎo)初一（5）班部分學(xué)生完成班級主頁的制作。經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個月里，作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。一、班主任工作首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習(xí)時，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級情況。但潭老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。可能當(dāng)初我們有點不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。二、信息技術(shù)教學(xué)工作教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。第一是預(yù)備階段。通過指導(dǎo)老師先熟悉實習(xí)班級的信息技術(shù)上課情況，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及了解他們對于信息技術(shù)課知識的掌握情況。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第十一篇:文學(xué)院學(xué)生教育實習(xí)總結(jié)按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指