2023年實(shí)用的小學(xué)工作計(jì)劃模板合集五篇

2023年實(shí)用的小學(xué)工作計(jì)劃模板合集五篇小學(xué)工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

以踏實(shí)的工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校技術(shù)裝備的維護(hù)與管理。依據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件爭(zhēng)取在本學(xué)期再更新一批教室終端顯示設(shè)備，以適應(yīng)新的教化技術(shù)要求。要不斷學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)管理閱歷，結(jié)合本校實(shí)際在教化技術(shù)裝備工作中形成新的管理模式，為學(xué)校的教化教學(xué)工作做好強(qiáng)有力的支撐。充分利用現(xiàn)有的技教手段，突出學(xué)校的形象，展示學(xué)校的辦學(xué)特色，創(chuàng)設(shè)師生良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)校的發(fā)展，師生的成長(zhǎng)作貢獻(xiàn)。

二、主要目標(biāo)

(一)進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的教化裝備現(xiàn)代化建設(shè)

接著推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè)的步伐，逐步打造全市一流的信息化設(shè)施。安排本學(xué)期完成更新十二臺(tái)班級(jí)終端顯示設(shè)備，以適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)的需求。加強(qiáng)信息裝備平常的應(yīng)用和管理，利用集中學(xué)習(xí)對(duì)老師進(jìn)行運(yùn)用電教設(shè)備運(yùn)用的培訓(xùn)，尤其是對(duì)智能化一體機(jī)的操作培訓(xùn)。對(duì)于學(xué)校的信息化設(shè)備要勤于檢查，勤于維護(hù)，提前發(fā)覺(jué)和解除故障的隱患，削減的設(shè)備的故障率。強(qiáng)化規(guī)范管理，提高運(yùn)用效能，充分發(fā)揮教化技術(shù)裝備保障教學(xué)、服務(wù)教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)的功能，全面提升學(xué)校教化技術(shù)裝備的建設(shè)、管理和應(yīng)用水平。

(二)推動(dòng)數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)

進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)代教化技術(shù)在教化教學(xué)中的作用。進(jìn)一步加快推動(dòng)數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)利用學(xué)校網(wǎng)站的宣揚(yáng)教化作用。在師德師風(fēng)建設(shè)中注入正能量，起到引領(lǐng)作用。初步設(shè)想設(shè)立星小榮譽(yù)欄，師德師風(fēng)展示窗，虛心聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我校的訴求。

進(jìn)一步提升學(xué)校信息化硬件水平。平常做好網(wǎng)站、電子屏的管理、維護(hù)和運(yùn)用，對(duì)師生的上網(wǎng)行為進(jìn)行監(jiān)管，過(guò)濾不良信息。對(duì)本校的活動(dòng)、通告等信息通過(guò)網(wǎng)站、電子屏剛好傳播，不斷提高學(xué)校的知名度，使學(xué)校網(wǎng)站、電子屏成為社會(huì)了解我校的一個(gè)重要窗口，成為學(xué)生、家長(zhǎng)與老師信息溝通的一個(gè)重要平臺(tái)。期初要完成老師信息的更新工作，保證家校路路通的信息正確送達(dá)。

依據(jù)市局要求，本學(xué)期要完成全市教化系統(tǒng)視頻會(huì)議的硬件安裝。今年暑期我校已完成了初步的安裝，待開(kāi)學(xué)初的全市聯(lián)調(diào)，再正式啟用。

(三)建好教學(xué)資源庫(kù)

為一線老師供應(yīng)干脆的服務(wù)。接著充溢學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)、完善學(xué)校網(wǎng)站、特色網(wǎng)站和主題網(wǎng)站，整體提升我校的網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)水平，爭(zhēng)取在全市中小學(xué)網(wǎng)站評(píng)比中取得更好的成果。讓軟硬件達(dá)到蘇州市教化信息化示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。

(四)加強(qiáng)圖書(shū)館的建設(shè)與管理。

根據(jù)蘇州市一級(jí)圖書(shū)館的標(biāo)準(zhǔn)做好工作。做好各類(lèi)教學(xué)教化資料的歸類(lèi)整理工作，依據(jù)教學(xué)需求剛好充分地組織優(yōu)質(zhì)圖書(shū)資源，協(xié)作老師的在職進(jìn)修，遠(yuǎn)程教學(xué)學(xué)習(xí)，以及學(xué)生的課外閱讀考級(jí)，做好圖書(shū)館在這方面的協(xié)作工作。進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)館在學(xué)校教學(xué)中的作用。引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，到喜愛(ài)書(shū)愛(ài)讀書(shū)。接著開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)、新書(shū)介紹活動(dòng)、讀書(shū)心得溝通活動(dòng)，結(jié)合科技節(jié)開(kāi)展讀一本科技書(shū)的活動(dòng)，擴(kuò)高校生的閱讀量。接著添置紙質(zhì)圖書(shū)。逐步提高科技類(lèi)圖書(shū)的比例。結(jié)合學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，撰寫(xiě)好讀書(shū)筆記。加強(qiáng)圖書(shū)館的管理，完善圖書(shū)總括登記與剔舊登記、及圖書(shū)館各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，記好日志，制訂好圖書(shū)館工作安排，寫(xiě)好總結(jié)。

(五)加強(qiáng)骨干老師的引領(lǐng)作用。

利用教化技術(shù)裝備提升教科研的水平，特殊在微課探討中發(fā)揮應(yīng)有的作用。通過(guò)新一輪現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)提高老師的信息技術(shù)操作水平。市學(xué)科帶頭人、市教學(xué)能手要接著完善自己的教學(xué)博客，制作優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件，能起到示范和引領(lǐng)作用。能剛好完成上級(jí)要求的資料上傳任務(wù)，并接著開(kāi)展對(duì)青年老師的幫輔結(jié)對(duì)，進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)水平。

三、詳細(xì)任務(wù)

(一)開(kāi)展校本信息技術(shù)培訓(xùn)。尤其是涉及到安裝智能化一體機(jī)的班級(jí)的相關(guān)老師必需嫻熟地駕馭智能化一體機(jī)的操作技能;

(二)多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室運(yùn)用率達(dá)到xx市教化局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn);

(三)提高網(wǎng)絡(luò)教室的運(yùn)用率，逐步達(dá)到xx市教化局規(guī)定的`要求;

(四)完善學(xué)校主頁(yè)，要求做到好用、美觀、更新剛好，充當(dāng)好老師、學(xué)生、家長(zhǎng)間的橋梁作用，在全面完善的基礎(chǔ)上逐步提高各類(lèi)主頁(yè)的應(yīng)用功能，加大主題網(wǎng)頁(yè)、特色網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)步伐;

(五)利用計(jì)算機(jī)和校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)管理;

(六)強(qiáng)化老師的信息化應(yīng)用意識(shí)，促信息化應(yīng)用技能的提高。要求40周歲以下的青年老師每學(xué)期至少自制一個(gè)高質(zhì)量的多媒體課件，35周歲以下每周至少上一節(jié)高質(zhì)量的多媒體課，并把信息化的運(yùn)用率及運(yùn)用質(zhì)量納入學(xué)期業(yè)務(wù)考核中;

(七)做好圖書(shū)館的建設(shè)。進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)館的作用。

(八)主動(dòng)引導(dǎo)老師運(yùn)用好市“小學(xué)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)”和“視頻點(diǎn)播”資源。

(九)對(duì)于學(xué)校的信息化設(shè)備要勤于檢查，勤于維護(hù)，解除故障的隱患。定期對(duì)學(xué)校信息化設(shè)備的運(yùn)用和維護(hù)作檢查。做好信息設(shè)備的修理、保養(yǎng)、平安工作，做好防火、防潮、防盜工作。

小學(xué)工作安排篇2

本學(xué)期，校本研修的重點(diǎn)將是要將教化科研工作和教學(xué)有效的結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮教化科研的實(shí)際作用。推動(dòng)我校課題探討的有序進(jìn)行，是我校本學(xué)期研修工作的重點(diǎn)。本學(xué)期我校教化科研工作的基本思路：

1、推動(dòng)課題探討，做好過(guò)程落實(shí)。

2、提高教學(xué)效率，凸現(xiàn)研修重點(diǎn)。

3、集體研修引領(lǐng)，強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)。

一、研修內(nèi)容

（一）推動(dòng)課題探討，注意研修落實(shí)

我校自從申報(bào)區(qū)級(jí)科研課題以來(lái)，始終圍繞課題進(jìn)行研修工作。但在研修過(guò)程中，往往是教科室打主力，集體的才智沒(méi)有得到充分的發(fā)揮，使課題的收效不大，課題研修所產(chǎn)生的影響也很有限。為了使課題研修與教學(xué)更有效的結(jié)合，發(fā)揮課題探討成果的作用，本學(xué)期將在課題研修方面做好以下幾點(diǎn)：

1、做好課題的過(guò)程探討，注意研修的落實(shí)。

2、分工與合作有效結(jié)合，使課題研修有序進(jìn)行。

3、研修資料總結(jié)歸檔，做到有“理”有“據(jù)”。

4、剛好匯報(bào)溝通，力爭(zhēng)盡快結(jié)題。

5、完善研修細(xì)微環(huán)節(jié)，豐富研修成果。本學(xué)期，學(xué)校將組織部分老師對(duì)學(xué)校的校本教材進(jìn)行重新修訂，制定校本教材的考核方法和激勵(lì)機(jī)制，在本學(xué)期末完成教材的修訂，下學(xué)期全部運(yùn)用新教材。

（二）提高教學(xué)效率，凸現(xiàn)研修重點(diǎn)。

將教化科研和提高課堂教學(xué)效率有機(jī)結(jié)合，是本學(xué)期教化研修的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們將接著通過(guò)新課程通識(shí)培訓(xùn)、觀看名師授課、老師教學(xué)觀摩、課堂效率提高專(zhuān)題研討、培育特色老師等方式來(lái)進(jìn)行提高課堂教學(xué)效率的有效嘗試，以期使我們的教學(xué)在單位時(shí)間內(nèi)發(fā)揮最大的作用。

1、新課程通識(shí)培訓(xùn)采納上學(xué)期末集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)過(guò)程中完成相關(guān)的作業(yè)。

2、觀看名師授課。主要是通過(guò)集體（分學(xué)科）觀看名師的課堂教學(xué)實(shí)錄，找尋自己的差距，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)水平。

3、老師教學(xué)觀摩。本學(xué)期對(duì)老師的獻(xiàn)課，語(yǔ)數(shù)教研組將以專(zhuān)題形式進(jìn)行。

4、課堂效率提高專(zhuān)題研討。主要通過(guò)專(zhuān)題講座——專(zhuān)題研討——找尋途徑這一方式進(jìn)行。通過(guò)研討，找到課堂教學(xué)效率提高的最佳途徑。

5、特色老師培育。本學(xué)期，提出特色老師這一概念，制定特色老師所應(yīng)具備的條件，完善相關(guān)激勵(lì)措施，力爭(zhēng)學(xué)期末進(jìn)行特色老師的申報(bào)。

二、研修程序

學(xué)校的校本研修仍舊以集體研修為主，讓集體研修引領(lǐng)教研組、老師個(gè)人的研修。讓研修根據(jù)學(xué)校研修——教研組研修——課題組研修——老師個(gè)人研修這一方式自上而下的有序進(jìn)行。

對(duì)老師的個(gè)人研修，則根據(jù)教學(xué)反思——教學(xué)隨筆——讀書(shū)筆記——網(wǎng)絡(luò)研修的方式進(jìn)行。本學(xué)期特殊強(qiáng)化老師的個(gè)人研修，除了每課時(shí)要寫(xiě)教學(xué)反思外，每個(gè)月的教學(xué)隨筆，學(xué)期末的讀書(shū)筆記，老師的網(wǎng)絡(luò)研修等，平常要加強(qiáng)引導(dǎo)和管理，讓研修落到實(shí)處。

三、本學(xué)期研修支配

研修時(shí)間

小學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)實(shí)行《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》和《全民科學(xué)素養(yǎng)行動(dòng)安排綱要》，以課程改革為契機(jī)，加高校生科技教化力度，努力在學(xué)生中宣揚(yáng)科學(xué)思想，提倡科學(xué)方法，傳播科技學(xué)問(wèn)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，引導(dǎo)廣闊學(xué)生樹(shù)立科學(xué)世界觀，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，本著堅(jiān)持學(xué)?？萍继厣袒?，并有所突破的原則，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，設(shè)計(jì)開(kāi)展科學(xué)普及活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，逐步提高學(xué)生的科學(xué)意識(shí)，培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、酷愛(ài)科學(xué)、運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)的實(shí)力。

二、現(xiàn)狀分析

1、我校于20xx年5月當(dāng)選松江區(qū)科技特色學(xué)校，今年9月份起先籌備20xx——20xx年度松江區(qū)科技教化特色學(xué)校評(píng)比。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科技教化的重要性達(dá)成共識(shí)，非常支持科技活動(dòng)的開(kāi)展，并主動(dòng)幫助科技組規(guī)劃將來(lái)發(fā)展。

3、隨著科技經(jīng)費(fèi)投入的增加，有關(guān)科技教化所必需的硬件設(shè)施和軟件條件不斷地完善和改進(jìn)。

4、科技活動(dòng)本身具有很大的吸引力，活動(dòng)基礎(chǔ)扎實(shí)，內(nèi)容豐富，參加面廣泛。

5、學(xué)校周邊社會(huì)資源充足，簡(jiǎn)單形成科技教化的合力。松江新城區(qū)地域優(yōu)勢(shì)、地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)和家長(zhǎng)的素養(yǎng)優(yōu)勢(shì)是學(xué)?？萍冀袒恼滟F財(cái)寶。

6、科學(xué)老師隊(duì)伍力氣相對(duì)薄弱，目前專(zhuān)職老師4人，兼職老師12名，其他老師的科技輔導(dǎo)實(shí)力有待進(jìn)一步提高。

7、學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)有待關(guān)注和提高，他們?nèi)狈﹂L(zhǎng)久、連續(xù)地完成科學(xué)活動(dòng)，刻苦、深化、長(zhǎng)久、爭(zhēng)先的品質(zhì)不夠。

三、主要工作

1、常規(guī)科普教化工作：

（1）結(jié)合大隊(duì)部工作完善班級(jí)科技園地（植物角、科技園）的建立工作。

（2）校內(nèi)科技成果展示欄的更新及布置工作（宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)等）。

（3）抓好科技老師參與培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。

（4）結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，深化挖掘教材中科學(xué)教化的素材。開(kāi)展好探究、自然、勞技、計(jì)算機(jī)等各學(xué)科的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)看法、品質(zhì)和人文精神的培育。

（5）通過(guò)為班級(jí)、為老師供應(yīng)、訂閱一批有參考價(jià)值的書(shū)籍和報(bào)刊。幫助全體師生豐富信息及有關(guān)理論。

（6）開(kāi)展校級(jí)科技之星評(píng)比，表彰在科技活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。

（7）選拔科技實(shí)力精彩的學(xué)生進(jìn)入科技社團(tuán)，為各級(jí)科技競(jìng)賽儲(chǔ)備人才。

（8）開(kāi)展第五屆校內(nèi)科技節(jié)。

2、特色科普重點(diǎn)工作：

（1）接著將環(huán)境愛(ài)護(hù)教化作為學(xué)生素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容，開(kāi)展相關(guān)主題的科普系列活動(dòng)。

（2）以松江區(qū)科技創(chuàng)新大賽為學(xué)?？萍蓟顒?dòng)的抓手，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成。使科技活動(dòng)成為學(xué)生一展身手的舞臺(tái)。

（3）組建校級(jí)科技社團(tuán)，主動(dòng)組織，仔細(xì)訓(xùn)練，依據(jù)學(xué)校詳細(xì)狀況，有安排的選擇合適的項(xiàng)目開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高獲獎(jiǎng)的數(shù)量與層次。

（4）廣泛開(kāi)展有利于學(xué)生身心健康，有利于培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)建實(shí)力的科技活動(dòng)，使100%學(xué)生都能參加普及型愛(ài)好活動(dòng)。

（5）規(guī)范科學(xué)課堂教學(xué)，要求老師充分利用現(xiàn)有的科學(xué)教化室場(chǎng)、設(shè)備，仔細(xì)開(kāi)展好各項(xiàng)科學(xué)試驗(yàn)。

（6）嘗試開(kāi)展家庭試驗(yàn)室項(xiàng)目，讓學(xué)生把部分試驗(yàn)帶回家，以家庭為單位，家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)參加的形式完成學(xué)校中無(wú)法實(shí)踐的試驗(yàn)項(xiàng)目。

小學(xué)工作安排篇4

為讓小學(xué)生度過(guò)一個(gè)“平安、健康、開(kāi)心、有益”的寒假，擬如下工作安排：

一、啟動(dòng)假期工作機(jī)制

1、學(xué)校啟動(dòng)假期工作機(jī)制，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校各職能部門(mén)和各班班主任為成員的合興小學(xué)寒假工作小組，仔細(xì)落實(shí)好《上海市青少年學(xué)生假期工作若干規(guī)定》。寒假要以“平安、健康、開(kāi)心、有益”為主題，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的寒假。

2、重視對(duì)行為偏常學(xué)生的幫教工作。

在歷年寒、暑假期常規(guī)家訪的基礎(chǔ)上，對(duì)行規(guī)偏常生進(jìn)行家庭走訪。依據(jù)教化局的工作要求，今年寒假第一周（1月17日~~1月23日）為家訪周。因此，各班主任要對(duì)本班80%以上的學(xué)生進(jìn)行電訪、約訪和走訪，并做好記錄。家訪周中特殊要對(duì)本班的行規(guī)偏常生進(jìn)行約訪和走訪，要向家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）介紹行規(guī)偏常生在學(xué)校的表現(xiàn)，偏常生跟一般孩子不同在什么地方，向家長(zhǎng)講清孩子發(fā)展下去的后果，和家長(zhǎng)共同找尋孩子產(chǎn)生偏常的緣由，探討幫助解決校正的方法，以利在寒假中在家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的教化督促幫助下，漸漸進(jìn)人正常生的軌道。任課師要對(duì)本學(xué)科中的學(xué)習(xí)困難生的家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）進(jìn)行約訪或走訪,要和家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）共同找尋孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的緣由，共同商討解決孩子學(xué)習(xí)困難的良策。

3、重視家長(zhǎng)在寒假中對(duì)孩子的教化指導(dǎo)

1）、教化孩子放假不放學(xué)，在假期里，仔細(xì)努力完成寒假作業(yè)，并開(kāi)展讀一本好書(shū)、寫(xiě)一篇讀書(shū)心得的活動(dòng)，通過(guò)“讀、思、議、練”提高孩子的文化底蘊(yùn)。

2）、教化孩子接著實(shí)踐合興小學(xué)學(xué)生的“今日行動(dòng)安排”，培育孩子的“十個(gè)”道德行為好習(xí)慣，實(shí)踐民族精神，不斷增加和提高孩子的各方面素養(yǎng)，為長(zhǎng)大后適應(yīng)社會(huì)、立足社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

3）、家長(zhǎng)要以健康的思想、品德?tīng)I(yíng)造健康的家庭氛圍，讓孩子在健康的家庭氛圍中養(yǎng)成健康的生活方式、行為習(xí)慣，懂得疼惜、敬重、感恩和自信，學(xué)習(xí)料理力所能及的家務(wù)，能為父母和親人減一份辛苦，添一份滿意，送一份親情。

4）、要加大平安教化的力度，知曉平安運(yùn)用煤氣、電器及防火、防盜等危及生命的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和應(yīng)用技能；不玩爆竹、鞭炮等危急物品和其它刀、劍、槍等玩具器械：走親訪友和外出要遵守交通平安規(guī)則；不進(jìn)入危及思想健康和身心健康的網(wǎng)吧和其他營(yíng)業(yè)性消遣場(chǎng)所。

5）、引導(dǎo)孩子開(kāi)展“我在新農(nóng)村建設(shè)中”等系列教化活動(dòng)，通過(guò)走走、聽(tīng)聽(tīng)、看看、想想、寫(xiě)寫(xiě)來(lái)感受社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)取得的成果，樹(shù)立今日我誠(chéng)信做人、勤奮讀書(shū)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。

4、加強(qiáng)學(xué)校開(kāi)放活動(dòng)場(chǎng)所工作的管理。學(xué)校在寒假里面對(duì)學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、試驗(yàn)室、電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活。號(hào)召學(xué)生利用假期，通過(guò)多種形式，主動(dòng)進(jìn)行體育熬煉，增加體質(zhì)，提高身體素養(yǎng)。學(xué)校在適時(shí)開(kāi)放活動(dòng)場(chǎng)所過(guò)程中加強(qiáng)管理，處理好平安和開(kāi)放場(chǎng)地的關(guān)系。為保證學(xué)生的平安，原則上我校的活動(dòng)場(chǎng)所只向小學(xué)生開(kāi)放。

附：合興小學(xué)場(chǎng)地開(kāi)放時(shí)間、值班人員。

開(kāi)放時(shí)間值班管理人員備注

寒假每天上午9：30至11：00門(mén)衛(wèi)、當(dāng)日行政值班者、專(zhuān)用室老師

注：

1）、后勤在學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)所開(kāi)放前要仔細(xì)做好設(shè)施設(shè)備的平安檢查，制訂開(kāi)放過(guò)程中的平安措施。

2）、值班管理人員要值班管理到位，防止發(fā)生意外損害事故，如發(fā)生重大事務(wù)必需按規(guī)定剛好上報(bào)。（局電：59611077）

二、落實(shí)感恩關(guān)愛(ài)行動(dòng)

1、要接著關(guān)切四川地震災(zāi)區(qū)未成年人的健康成長(zhǎng)。

開(kāi)展做好“與災(zāi)區(qū)師生共度新春”的通信活動(dòng)，主動(dòng)組織每一位學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下在農(nóng)歷春節(jié)前后給都江堰翠月湖九年制學(xué)校師生親自寫(xiě)一封慰問(wèn)信或自制一份寫(xiě)上勉勵(lì)及新春祝愿贈(zèng)言的賀年卡。學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)孩子克服災(zāi)難、努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)忍不拔的志氣，激勵(lì)他們接著保持主動(dòng)、樂(lè)觀、向上的精神。全部慰問(wèn)信、賀卡統(tǒng)一寄至四川都江堰教化局，郵編611830在寄信地址上標(biāo)明“都江堰教化局轉(zhuǎn)翠月湖九年制學(xué)?！保瑢⑿履甑淖Ｔ敢詴?shū)信的方式寄到都江堰師生伙伴的手上，共同度過(guò)一個(gè)暖和的寒假。寒假過(guò)后各校在校內(nèi)溝通的基礎(chǔ)上，將狀況報(bào)縣假期辦。

2、營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍，與特別家庭未成年人子女結(jié)對(duì)，給外來(lái)務(wù)工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女或智障孩子等未成年人送去新年真摯的關(guān)切和祝愿。學(xué)校老師、村居委干部要為未成年人開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)供應(yīng)信息、幫助聯(lián)絡(luò)，指導(dǎo)未成年人互幫互助，開(kāi)展溝通活動(dòng)，在開(kāi)心祥和的節(jié)慶氣氛中傳達(dá)關(guān)愛(ài)和感恩之情，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)切未成年人健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

3、學(xué)校在春節(jié)期間要關(guān)切幫助本校殘疾青少年、特困家庭子女、離異家庭子女，為他們辦一些實(shí)事，解決一些困難，讓他們感受到社會(huì)集體的暖和。

三、開(kāi)展專(zhuān)題教化活動(dòng)

1、開(kāi)展“知榮明恥好少年”系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，修身立德，樹(shù)立崇明海島好少年的形象，09年的主題是：迎世博六百天行動(dòng)，小手牽大手，同做文明人。詳細(xì)做好五個(gè)一：開(kāi)好一堂主題班會(huì)；給家長(zhǎng)長(zhǎng)輩發(fā)一封信；開(kāi)展一次體驗(yàn)活動(dòng)；當(dāng)一回交通宣揚(yáng)志愿者；參與一次交通平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。今年寒假的主題是：與交通文明同行。通過(guò)組織學(xué)生“觀現(xiàn)場(chǎng)、查自身，排隱患”的文明出行體驗(yàn)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生平安步行、平安騎車(chē)，平安乘車(chē)，通過(guò)主題活動(dòng)，達(dá)到既提高學(xué)生的道德水平，又提高學(xué)生自護(hù)實(shí)力的目的。寒假中，可以在《給家長(zhǎng)一封信》中提出建議，建議家長(zhǎng)與孩子共同參加，家長(zhǎng)為孩子樹(shù)立榜樣，牽好小手，共做交通文明人。在活動(dòng)基礎(chǔ)上三——五年級(jí)開(kāi)展征文，開(kāi)學(xué)后每班選出3—5篇優(yōu)秀征文于2月10日前交學(xué)校德育初，經(jīng)篩選后送縣假期辦，參與縣級(jí)評(píng)比。

2、弘揚(yáng)“孝敬父母、敬重長(zhǎng)輩”等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德

從“孝敬父母、敬重長(zhǎng)輩”動(dòng)身，激勵(lì)孩子為父母、長(zhǎng)輩進(jìn)而為社區(qū)中的老人做一件好事，在回報(bào)家人、回報(bào)長(zhǎng)輩的過(guò)程中增加感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)隨意識(shí)，體會(huì)和諧家園的暖和。各班要引導(dǎo)