2023語(yǔ)文教師教學(xué)總結(jié)反思10篇

2023語(yǔ)文老師教學(xué)總結(jié)反思10篇時(shí)間飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間中有什么值得共享的成果呢?想必我們須要寫(xiě)好（工作（總結(jié)））了。下面給大家?guī)?lái)2023語(yǔ)文老師（教學(xué)總結(jié)）（反思），可以點(diǎn)擊“語(yǔ)文老師〃查看更多相關(guān)的教學(xué)總結(jié)喔。2023語(yǔ)文老師教學(xué)總結(jié)反思1本年度，本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的（教化）路途、方針和政策。為人師表，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律己，安教樂(lè)教，聽(tīng)從學(xué)校工作支配，對(duì)工作精益求精。教學(xué)方面，本人不斷留意業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)提高和學(xué)問(wèn)更新，苦練教學(xué)基本功;鉆研新課標(biāo)，運(yùn)用靈敏的（教學(xué)（方法）），留意學(xué)生雙基和實(shí)力培育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。樂(lè)觀參加教研活動(dòng)，能嫻熟的自制電教軟件，運(yùn)用電教手段幫助教學(xué)。一年來(lái)，我樂(lè)觀聽(tīng)從學(xué)校工作支配，分管學(xué)校團(tuán)委工作、宣揚(yáng)工作、電教工作、電子政務(wù)工作、留守（兒童）之家工作、信息上報(bào)等工作，并圓滿完成工作任務(wù)，除此之外，還擔(dān)當(dāng)了九班級(jí)、（七班級(jí)語(yǔ)文）和體育教學(xué)工作及班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在工作中，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，留意學(xué)生的全面進(jìn)展;細(xì)致、耐性的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一高，班集體建設(shè)還需完善。為了改善不足，我要多看書(shū)，多練字，多向有閱歷的人學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。多探討探討學(xué)生狀況，調(diào)動(dòng)多方面因素，講求工作藝術(shù)，使班主任工作趨于藝術(shù)化。2023語(yǔ)文老師教學(xué)總結(jié)反思520—年秋期我擔(dān)當(dāng)—初中八五、八六班語(yǔ)文課教學(xué)工作。工作中，我以學(xué)校及語(yǔ)文組工作支配為指導(dǎo)以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教化教學(xué)成果為中心，細(xì)致履行（崗位職責(zé)），較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)一方面，細(xì)致學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平另一方面，堅(jiān)持聽(tīng)老老師的課，剛好向老前輩請(qǐng)教課堂教學(xué)的問(wèn)題。細(xì)致學(xué)習(xí)“洋思〃理論，努力提高教學(xué)實(shí)力，通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)洋思理念有了一個(gè)全面的、深化的理解，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律一方面，工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)（規(guī)章制度），做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，我能夠嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛(ài)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率語(yǔ)文是一們充溢愛(ài)好、充溢人文精神又充溢才智的學(xué)科。在課堂上，力求做到讓課堂變得鮮活，使學(xué)生在（語(yǔ)文學(xué)習(xí)）中感到學(xué)習(xí)樂(lè)趣。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)了解學(xué)生的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，精確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過(guò)每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，細(xì)心制作多媒體課件，備寫(xiě)每一篇教案;課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。語(yǔ)文是講究聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，因此，除了課堂效果之外，還要讓學(xué)生多聽(tīng)、多讀、多練。為此，課下，我給學(xué)生介紹了大量課外的美文讓學(xué)生品嘗語(yǔ)文之美。課上，要求每個(gè)學(xué)生進(jìn)行課前5分鐘的讀書(shū)演講,學(xué)生通過(guò)相互的介紹，了解了大量的中外名著。我想讓學(xué)生明確，試題和試卷并不是語(yǔ)文的全部，關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)，用自己的心靈去傾聽(tīng)來(lái)自人類歷史最深處的文化語(yǔ)言，并與之融為一體，才是真正的語(yǔ)文。課后，我細(xì)致剛好批改作業(yè)，剛好做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作在自習(xí)課上，樂(lè)觀落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，剛好了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平在課堂教學(xué)中，貫徹“洋思〃的理念，樂(lè)觀推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、看法、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)進(jìn)展打好基礎(chǔ)。在一年的教學(xué)工作中，我教的學(xué)生有-人獲全國(guó)-獎(jiǎng)，我撰寫(xiě)的論文獲獎(jiǎng)。五、正視自我，明確今后努力方向一年的語(yǔ)文教學(xué)工作使我積累了許多寶貴閱歷，對(duì)教學(xué)理念有了更深層次的相識(shí)。以下是我對(duì)下學(xué)期教學(xué)工作的設(shè)想和改進(jìn)的（措施）:1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的相識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)觀性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的駕馭。將后進(jìn)生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)力。4、實(shí)行措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教化，努力教學(xué)提高成果。2023語(yǔ)文老師教學(xué)總結(jié)反思6以下是我在本學(xué)年教學(xué)的一些（心得體會(huì)），總結(jié)如下：一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好每一堂課，爭(zhēng)取向45分鐘要效益。為了上好課，我做了下面的工作團(tuán)課前打算：備好課。①細(xì)致鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。二、精講課本（范文）學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，主要還是依靠老師對(duì)課本范文的講解，因此，在對(duì)課本范文的教學(xué)過(guò)程中，我細(xì)致做好教學(xué)中的每一步工作，細(xì)致對(duì)待每一節(jié)課。備課深化細(xì)致，教案書(shū)寫(xiě)工整詳細(xì)，能做到教材、資料、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上。所以在課堂上我心中有數(shù)，揮灑自如。由于高度的投入，飽滿的熱忱，加上啟發(fā)式的教學(xué)模式，學(xué)生參加率高，課堂氣氛很活躍，對(duì)課本范文的駕馭度較高。在此基礎(chǔ)上,我系統(tǒng)地搞好專題練習(xí)，如語(yǔ)音題、字詞改錯(cuò)題、修改病句題、古詩(shī)名句默寫(xiě)題等，有支配地扎實(shí)了學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)功底。三、閱讀教學(xué)長(zhǎng)抓不放中學(xué)階段，特殊是理科班語(yǔ)文明顯處于弱勢(shì)的地位，學(xué)生課余用于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間很少。（如上晚自習(xí)學(xué)生很少學(xué)習(xí)語(yǔ)文）而語(yǔ)文教學(xué)不能單靠課堂教學(xué)，必需依托課外活動(dòng)。只有解決好這個(gè)問(wèn)題，語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量才有可能提高。因此，在日常教學(xué)中，要留意加強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解實(shí)力!比如高二其次個(gè)學(xué)期期中過(guò)后開(kāi)設(shè)的唐宋（散文）選讀就是一個(gè)的平臺(tái)。我在教授唐宋散文選讀時(shí)，就是接受學(xué)生先細(xì)致閱讀文本，然后在閱讀的基礎(chǔ)上鑒賞詩(shī)詞。另外結(jié)合作文教學(xué)，常常給學(xué)生布置歷年以來(lái)的（高考作文），在講解作文時(shí)，也給學(xué)生朗讀一些（高考滿分作文），讓他們?cè)诟呖紳M分作文與自己的作文中進(jìn)行比較，從中學(xué)會(huì)仿照和借鑒!還把一些學(xué)生寫(xiě)得較好的周記、作文作為范文朗讀。通過(guò)這些途徑，學(xué)生們的閱讀面得到了很好地拓展。四、努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)要想學(xué)生們成才，首先必需要培育他們的綜合素養(yǎng)。因此，我常常組織各種形式的活動(dòng)提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)與實(shí)力。如在自己的班里利用下午第三節(jié)課舉辦小型的詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽（具（體操）作由班干部和語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé)）熬煉學(xué)生的朗誦實(shí)力;利用課余時(shí)間開(kāi)展演講活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生在講臺(tái)上（自我介紹）等方式，培育學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力;同時(shí)，讓學(xué)生上講臺(tái)表演可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理素養(yǎng)等等。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!教學(xué)是無(wú)止境的，在以后的語(yǔ)文教學(xué)工作中，我將會(huì)以最飽滿的激情不斷地去學(xué)習(xí)，更新教化觀念，留意教化科研，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次。2023語(yǔ)文老師教學(xué)總結(jié)反思7一年的教化教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就20-年的工作：一、政治思想方面本人酷愛(ài)黨,酷愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教化方針，忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫(xiě)好（學(xué)習(xí)心得），思想端正，聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，辦事細(xì)致負(fù)責(zé);把自己的精力、實(shí)力全部用于學(xué)校的教化教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的老師形象;帶頭與同事探討業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，互（相學(xué)）習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教化進(jìn)展的形勢(shì)。二、教化教學(xué)工作首先，能細(xì)致把握教材。把課標(biāo)、教參加課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題實(shí)力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培育學(xué)生的（創(chuàng)新思維）和制造實(shí)力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型（熱點(diǎn)）材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的實(shí)力不斷提高。其次，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)力。重視對(duì)已學(xué)學(xué)問(wèn)的鞏固和新、舊學(xué)問(wèn)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷進(jìn)展的目的。第三，敬重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感溝通和培育，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和認(rèn)知實(shí)力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓舞他們大膽探究，共同提高。三、其他方面每學(xué)期依據(jù)學(xué)校實(shí)際細(xì)致制定（學(xué)校工作支配）并督促實(shí)施，撰寫(xiě)（學(xué)校工作總結(jié)），突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌支配學(xué)校的教學(xué)工作，留意通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開(kāi)展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競(jìng)賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng);能細(xì)致參加市初中校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前支配好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤；創(chuàng)建博客，把平常的教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、（培訓(xùn)心得）、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行溝通共享，豐富業(yè)余生活，記錄教化人生;個(gè)人撰寫(xiě)的《數(shù)據(jù)的“力氣〃》發(fā)表于《初中數(shù)學(xué)教學(xué)》、九班級(jí)（上）《“解決問(wèn)題的策略〃教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《初中教學(xué)設(shè)計(jì)》。四、努力方向在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教化教學(xué)水平和學(xué)校管理實(shí)力，為學(xué)校的進(jìn)展作出更大的貢獻(xiàn)。2023語(yǔ)文老師教學(xué)總結(jié)反思8時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，在自身的努力下，我不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在（其它）工作中，都有明顯的進(jìn)步。尤其是本學(xué)期伊始我們六學(xué)年擔(dān)當(dāng)了公開(kāi)周教學(xué)工作，我們學(xué)年以飽滿的熱忱完成了本次學(xué)校賜予的任務(wù)，從這次公開(kāi)周活動(dòng)中我深深地懂得了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，為了使常態(tài)課的課堂氣氛活躍,我課下細(xì)致備課，搜集了許多資料，并且自己做課件，為了使課件更加完備，有時(shí)候一個(gè)小小的幻燈片我都會(huì)進(jìn)行反復(fù)修改，功夫不負(fù)有心人，很有幸的是活動(dòng)結(jié)束后我代表六學(xué)年的語(yǔ)文老師出了一節(jié)公開(kāi)課，很感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次熬煉的機(jī)會(huì)，讓我在教學(xué)的路上又邁進(jìn)了一步。我自從擔(dān)當(dāng)高段語(yǔ)文教學(xué)工作以來(lái)，深感教學(xué)閱歷不足，我為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，在公開(kāi)周活動(dòng)中我抽出大量時(shí)間聽(tīng)課，吸取他人特長(zhǎng)為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運(yùn)用中積累了豐富的閱歷。為了使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更堅(jiān)實(shí)。我在教學(xué)過(guò)程中，能夠敏銳地視察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并快速找出解決問(wèn)題的方面，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。同時(shí)，留意學(xué)生整體素養(yǎng)的全面進(jìn)展，并在平常和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度，學(xué)生一起先嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對(duì)他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成果提上去，想盡了一切方法。，并得到了回報(bào)。本學(xué)期還有一件很值得興奮地事情，就是在20-年的11月28日我光榮的成為了一名預(yù)備黨員，在預(yù)備黨員進(jìn)展大會(huì)上,我宣讀著《入黨志愿書(shū)》，就自己對(duì)黨的了解發(fā)表感言及自己今后的支配做出了一個(gè)詳細(xì)的概括，并慎重承諾"擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的確定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的隱私，對(duì)黨忠誠(chéng)〃。很感謝各位黨員老師對(duì)我的支持和確定，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我順當(dāng)進(jìn)展成為一名預(yù)備黨員，同時(shí)也給了我一個(gè)自我提升的空間。這也更加的堅(jiān)決了我的信念，在以后的學(xué)習(xí)生活工作中，我會(huì)時(shí)刻把黨牢記心中，嚴(yán)格要求自己，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到有則改之,無(wú)則加勉，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)生活工作中，努力起到帶頭作用，做好榜樣。2023語(yǔ)文老師教學(xué)總結(jié)反思9這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，反觀這個(gè)學(xué)期我走過(guò)的路，有許多的收獲，也有不少的缺憾。由于處在學(xué)生走入真正教化的初始階段，又是新教材改革，深怕的自己的言談舉止，教化方法不當(dāng)會(huì)影響學(xué)生對(duì)今后小學(xué)階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的看法取向，所以我絲毫不敢懈怠，細(xì)致學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，向有多年教學(xué)閱歷的老老師請(qǐng)教?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié)。一、（高效課堂）是每位老師夢(mèng)寐以求的，而加強(qiáng)備課是提高課堂效率的前提。⑵備教法一-所謂教學(xué)無(wú)定法，貴在得法。方法得當(dāng)，運(yùn)用靈敏才能取得更好的教學(xué)效果。小學(xué)生對(duì)簇新事物充溢新穎感和求知的欲望，所以我在教學(xué)中會(huì)依據(jù)教學(xué)需求創(chuàng)設(shè)童話、游戲、故事、動(dòng)畫(huà)等等，喚起學(xué)生心靈深處對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。如在講授《0的加減法》時(shí)，我講解并描述了一個(gè)小貓釣魚(yú)的故事引入加減法的新知，又通過(guò)孩子們耳熟能詳?shù)陌私涑晕鞴系墓适蚂柟绦轮?，讓學(xué)生在（童話故事）中發(fā)覺(jué)（語(yǔ)文學(xué)問(wèn)）。⑶備學(xué)生--前蘇聯(lián)教化家贊可夫說(shuō)過(guò)："從學(xué)生生活閱歷中舉出例子，有助于他們將所學(xué)習(xí)的概念跟日常生活中所熟悉的事物聯(lián)系起來(lái)。〃這樣才能將學(xué)問(wèn)內(nèi)化變成學(xué)生自己的東西。二、增加自身的文化底蘊(yùn)是提高課堂效率的保證。（1）多方面充溢充電，加高校問(wèn)的存儲(chǔ)量。現(xiàn)在教材內(nèi)容很豐富，涉獵的學(xué)問(wèn)面很廣。作為一名小學(xué)老師,必需努力擴(kuò)充自己的學(xué)問(wèn)面，天文、歷史、地理、風(fēng)土人情等等學(xué)問(wèn)都要駕馭一些，這樣備起課來(lái)才能更加的得心應(yīng)手。⑵加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。著名語(yǔ)文家陳建功有個(gè)精辟的比方：理論好比老鷹，實(shí)踐好比小雞，一旦駕馭了理論就能居高臨下，摧枯拉朽。由此可見(jiàn)教化理論學(xué)習(xí)的重要性。三、存在的不足1、自己教完課，教學(xué)后記記錄有些不剛好，階段性總結(jié)不到位。雖然我也深知教學(xué)后記是提高自己業(yè)務(wù)水平的捷徑，但有時(shí)太忙太累,未能剛好記，事后也未能剛好追記，致使教學(xué)實(shí)踐中許多寶貴的閱歷、教訓(xùn)，如電光火石般失而難復(fù)得。今后確定要克服惰性，擠時(shí)間剛好記錄。2、課堂語(yǔ)言不夠精煉，對(duì)小組合作意識(shí)的培育不到位，沒(méi)能找尋到真正的更適合的小組學(xué)習(xí)方式。這也是一年的教學(xué)中比較缺憾的事。3、總復(fù)習(xí)這段時(shí)間，我發(fā)覺(jué)學(xué)生題做的很快，但出錯(cuò)率很高，出現(xiàn)丟題，漏做，沒(méi)看清題目要求就起先做題，做完之后不會(huì)檢查等現(xiàn)象，針對(duì)這種狀況我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生讀題目，要求每個(gè)人至少將題目讀上兩遍再做題，做題前先看看一個(gè)大題里面有幾道小題，逐題做。在以后的教學(xué)中，我會(huì)接著努力，總結(jié)閱歷，不斷反思，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。信任耕耘總會(huì)有收獲，風(fēng)雨之后是彩虹！2023語(yǔ)文老師教學(xué)總結(jié)反思10時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又很快過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作，本人兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，依據(jù)期初的教學(xué)工作支配，以新課程改革節(jié)課，開(kāi)好每一次班會(huì)。天道酬勤，經(jīng)過(guò)努力，我所任教的七班級(jí)語(yǔ)文、（九班級(jí)語(yǔ)文）在片聯(lián)考中分別獲得其次名和第四名的好成果。我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了,學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和主動(dòng)性有了很大提高，學(xué)生成果也取得了明顯進(jìn)步，在片期末統(tǒng)考中取得了語(yǔ)文第4名、英語(yǔ)第13名、政治第5名、語(yǔ)文第2名的驕人戰(zhàn)績(jī)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的全都好評(píng)。在上一年的工作中，我時(shí)刻以一名黨員和老師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生們的好評(píng)。在期末民主測(cè)評(píng)中，所帶班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀班集體〃，所任教的語(yǔ)文學(xué)科被評(píng)為"最優(yōu)秀學(xué)科今后，我將接著努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在20-年的基礎(chǔ)上續(xù)寫(xiě)新的輝煌！本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)時(shí)三年1）、⑵班的語(yǔ)文教學(xué)，這一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任老師和家長(zhǎng)的協(xié)作和耐性幫助下，-地完成了教化教學(xué)工作任務(wù)，并取得了確定的成果，現(xiàn)將這一學(xué)期在教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：一、課前打算深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我細(xì)致探討教材，力求精確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,留意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。二、課堂教學(xué)能組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有支配，有步驟地進(jìn)行課程改革試驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革探討，以全面提高語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。一、理論與實(shí)踐相結(jié)合，樂(lè)觀開(kāi)展新課程改革試驗(yàn)。1、要進(jìn)行新的課程改革，觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。不論是20-班級(jí)還是九班級(jí)，都必需以新課程標(biāo)準(zhǔn)的觀念來(lái)指導(dǎo)改革、探討。在過(guò)去的一學(xué)期中，我接受集體與個(gè)別相結(jié)合，實(shí)踐與反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)與測(cè)試相結(jié)合的方法，細(xì)致領(lǐng)悟基礎(chǔ)教化課程改革宗旨，把握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新理念，新視角，新要求。堅(jiān)實(shí)樹(shù)立“工具性與人文性〃的語(yǔ)文本質(zhì)觀，著眼重視"三維目標(biāo)〃為標(biāo)記的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)觀，關(guān)注雙基的同時(shí)，密切關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程、方法、情感、看法和價(jià)值觀,堅(jiān)持語(yǔ)文實(shí)踐觀。加強(qiáng)語(yǔ)文與學(xué)生生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系;提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革。2、實(shí)踐是檢驗(yàn)課改的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。本學(xué)期圍繞〃語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)〃通過(guò)實(shí)踐課，，匯報(bào)課，探討課，借班課等一系列活動(dòng)，集集體才智，提高實(shí)踐水平，提高探討質(zhì)量。教研組的兩名骨干老師勇挑重?fù)?dān)，進(jìn)行借班上課實(shí)踐，收到了良好的教學(xué)效果。郭紅云老師的《傅雷家書(shū)二則》以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)方式的變革，向新形勢(shì)下的課改邁出了充溢希望的一步。我執(zhí)教的《記承天寺夜游》一課，從（八班級(jí)）學(xué)生的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，多層次，全方位地實(shí)施教學(xué)，使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了全面提高。故本學(xué)期的實(shí)踐課，質(zhì)量高，形式新，效果好，教學(xué)過(guò)程得到提升，老師素養(yǎng)得到相應(yīng)提高。二、規(guī)范管理，全面提高“五細(xì)致〃水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量1、圍繞學(xué)校的五細(xì)致工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了五細(xì)致工作，剛好做好了檢查、督促、考核工作。期初向每一位老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，立足課堂，抓好常規(guī)，努力創(chuàng)新。期中接著加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)導(dǎo)向、調(diào)整等功能。在此基礎(chǔ)上,期末對(duì)其它班級(jí)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了取經(jīng)，以此促進(jìn)我班語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著確定性的作用。因此必需把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育納入教學(xué)的重要議程，滲透到詳細(xì)的教學(xué)行為中。特殊是20-班級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，常常抓，抓常常，實(shí)行隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法，留意口語(yǔ)交際（面試），口語(yǔ)的規(guī)范考核，學(xué)問(wèn)積累的調(diào)測(cè)，體現(xiàn)了考核的全面性。三、扎實(shí)教研，持續(xù)抓好語(yǔ)文課堂教學(xué)改革探討。本學(xué)期，圍繞教研重點(diǎn)，我接著參加了對(duì)"探究性學(xué)習(xí)探討〃區(qū)級(jí)課題的實(shí)施探討工作。依據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的探討課題。做到有明確的目標(biāo)，有自己的課題。通過(guò)上探討課、匯報(bào)課、展示課、實(shí)踐課進(jìn)行課堂實(shí)踐，依據(jù)課改精神與修訂思想進(jìn)行評(píng)課，反思、探討，以達(dá)到理論與實(shí)踐的融會(huì)貫穿，并做好書(shū)面記載。以此來(lái)加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作,集中力氣突破主課題。本學(xué)期，我雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但能踏實(shí)，細(xì)致地工作，在期末的測(cè)試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭(zhēng)取早出成果，出好成果。2023語(yǔ)文老師教學(xué)總結(jié)反思10篇生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。三、緊抓作業(yè)批改，留意后進(jìn)生輔導(dǎo)開(kāi)學(xué)以來(lái)，我始終堅(jiān)持作業(yè)的全批全改，這樣才能對(duì)學(xué)生學(xué)問(wèn)落實(shí)狀況有更好駕馭，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)于每個(gè)班的后進(jìn)生，堅(jiān)持個(gè)別學(xué)問(wèn)輔導(dǎo)和思想教化相結(jié)合的方式，與學(xué)生談志向、談目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱。四、樂(lè)觀參加教研活動(dòng)堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)（閱歷），努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課一到二節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。本學(xué)期我們還參加了青陽(yáng)片區(qū)四校教研活動(dòng)，從中我學(xué)習(xí)了怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作、怎樣復(fù)習(xí)文言文、怎樣指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀理解等,為下學(xué)期作好初三復(fù)習(xí)的做好打算。五、留意教化理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，閱讀教化教學(xué)雜志，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。學(xué)習(xí)新的教化教學(xué)方法和新的教學(xué)模式，留意培育多種（愛(ài)好（愛(ài)好））。此外，教學(xué)中留意學(xué)科間的整合，讓學(xué)生從不同角度，接受不同的途徑獲得學(xué)問(wèn)，培育實(shí)力。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和實(shí)力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了確定的成果，但在教學(xué)工作中照舊有缺陷。例如，課堂語(yǔ)言不夠有一等，但今后我將接著加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成果而努力奮斗。2023語(yǔ)文老師教學(xué)總結(jié)反思2歲月在我的筆下流失，時(shí)間帶著深思和我告辭。日歷像雪片一樣一張張撕下來(lái)，轉(zhuǎn)瞬又到了年終。一年來(lái)我都為學(xué)校做了那些工作、有那些收獲和體會(huì)呢?現(xiàn)總結(jié)如下：本年度我擔(dān)當(dāng)五年⑴班的語(yǔ)文,工作上始終兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，起早貪黑，無(wú)怨無(wú)悔地出力流汗，這是一個(gè)人民老師猛烈的責(zé)任感須要我這么做。在教學(xué)上，我細(xì)致備課，鉆研教材，廣種博引，博覽群書(shū)。用生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的詞匯、精確的學(xué)問(wèn)分類，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，帶學(xué)生引入每節(jié)課的教學(xué)氛圍及教學(xué)藝術(shù)的核心。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的工作。冰凍三尺，非一日之寒。因?yàn)檎Z(yǔ)文水平只有靠長(zhǎng)期的積累和修養(yǎng)才能提高。讓每個(gè)學(xué)生在長(zhǎng)期的潛移默化中受到文學(xué)藝術(shù)的熏陶。讓他們都染上書(shū)卷氣，對(duì)一個(gè)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，也是一件功德無(wú)量的事。節(jié)假日，我抽空讀了軍事、政治、哲學(xué)、天文、地理、文學(xué)藝術(shù)等多方面的書(shū)籍，以豐富自己的學(xué)問(wèn)，擴(kuò)高校問(wèn)面。因?yàn)樽鰹橐粋€(gè)語(yǔ)文老師，在課堂上沒(méi)有豐富的語(yǔ)言積累和深厚的（文化）底蘊(yùn)，在課堂教學(xué)中，就不能真正進(jìn)入狀態(tài)，就不能真正參加到教化學(xué)生、駕馭學(xué)問(wèn)的過(guò)程中去。所以，老師的語(yǔ)言藝術(shù)，是教學(xué)藝術(shù)的核心，是老師教學(xué)的基本功和必要修養(yǎng)，是成功進(jìn)行教學(xué)的重要條件。因?yàn)閷W(xué)問(wèn)與品德恒久是老師的魅力所在，自我修養(yǎng)讓你揮灑人生!在（作文）教學(xué)方面，我歷來(lái)提倡百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。不要讓教條化的東西充斥孩子的頭腦，將這些原本才華各異的孩子，塞進(jìn)一個(gè)程式化的模子里，被擠壓得沒(méi)有語(yǔ)言特性、沒(méi)有創(chuàng)作靈感、沒(méi)有對(duì)這個(gè)世界的真實(shí)感受，只有枯燥、只有干巴巴、只有味同嚼蠟;只有抄襲、只有仿照、只有一模一樣!這是一件很可怕的事（盡管考試可能會(huì)得高分）。因?yàn)槲馁F在新、文貴在真，一個(gè)人的全部尊嚴(yán)在于擁有豐富的（想象力），能夠放飛自己的思想!放手寫(xiě)出自己的真實(shí)感受,這才是最寶貴的。課余，我和學(xué)生交摯友，用孩子特有的（思維方式）去思索問(wèn)題，推斷是非，師生在彼此溝通的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生許多意想不到的作用,包括感情、包括信任、包括理解、包括彼此之間的接受與親近，這就是我們的雙邊教學(xué)。歲月像江水般從講臺(tái)前流過(guò)，看到一批批學(xué)生從小學(xué)（畢業(yè)），就像看到花開(kāi)花落一樣自然，往事如煙!二十載教學(xué)歷程，二十載風(fēng)雨人生!人生在世，來(lái)去匆忙，唯有清風(fēng)正氣千古傳頌！“無(wú)力指引江山，但求不誤蒼生?！ㄔ诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，我一如繼往，不遺余力教好我的學(xué)生，恒久忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，把一切獻(xiàn)給黨!這就是一個(gè)人民老師的肺腑之言。追求“桃李滿天下〃這種境界，把輝煌寫(xiě)在三尺講臺(tái)上！2023語(yǔ)文老師教學(xué)總結(jié)反思3本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)高二（9、10、11）三個(gè)班的化學(xué)課（下學(xué)期教10、11班），同時(shí)擔(dān)當(dāng)了高二備課組組長(zhǎng)。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事的幫助下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘荒甑墓ぷ魅蝿?wù)，并帶領(lǐng)（高二化學(xué)）組全體老師在會(huì)考中取得了良好的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、備課組取得的成果1、高二化學(xué)備課組是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，在20-年春季會(huì)考中，我校化學(xué)科不及格的學(xué)生為23人,及格率96.17%,僅比二中低0.3%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)十中。我們信任只要化學(xué)組堅(jiān)持集體備課，努力改革課堂教學(xué)模式，今后確定能夠超過(guò)二中。2、我細(xì)心指導(dǎo)高二化學(xué)組老師參加市、區(qū)兩級(jí)實(shí)行的教學(xué)競(jìng)賽，把參賽當(dāng)成全組的事情，教學(xué)設(shè)計(jì)上勇于創(chuàng)新，反復(fù)聽(tīng)課并修改。在“白板〃錄課競(jìng)賽、“網(wǎng)絡(luò)整合〃教學(xué)實(shí)錄競(jìng)賽中，我組的成員樂(lè)觀參加,并取得了較好的成果。在-區(qū)基本功筆試中，全組成果合格，丁立平老師還被選拔到區(qū)里參加培訓(xùn)，為參加市級(jí)競(jìng)賽做打算。二、個(gè)人取得的教學(xué)成果1、在20-年春季會(huì)考中，我所教的三個(gè)班（1個(gè)試驗(yàn)班，2個(gè)平行班），取得了會(huì)考及格率100%的好成果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。2、20-年4月，在-市化學(xué)會(huì)組織的高二化學(xué)競(jìng)賽中，我所教的學(xué)生-獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，-市級(jí)二等獎(jiǎng)，獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。3、一年來(lái)，我努力探究課堂教學(xué)的新模式，不斷向名師、同事學(xué)習(xí)。在20-年-月-日，我在階梯教室上了一節(jié)“全校示范課〃，教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)效果等都得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的贊許。三、教化進(jìn)修、教化科研、社會(huì)工作、論文獲獎(jiǎng)1、參加-區(qū)名師工作室我是其次屆區(qū)名師工作室〃的一員，在-老師的帶領(lǐng)下，工作室的工作驚惶、有序地進(jìn)行著。這一年，我完成了高三二輪、沖刺題目的編寫(xiě)工作;完成了選修四第四章的教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。在名師的帶動(dòng)下,我學(xué)習(xí)了許多理論學(xué)問(wèn)，進(jìn)行了實(shí)踐探究。我們聽(tīng)講座、開(kāi)研討會(huì)、課堂設(shè)計(jì)和實(shí)踐，雖然驚惶勞碌，但是也特殊充溢，我的教學(xué)實(shí)力得到了大幅度提高。2、參加-區(qū)骨干班主任研修班20-年-月，我被選拔參加了-師范高校與-區(qū)聯(lián)合舉辦的“骨干班主任研修班〃，每周六都要參加研修培訓(xùn)。在眾多專家和優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)下，我的教化觀、學(xué)生觀與時(shí)俱進(jìn)，理念引導(dǎo)了方法，做學(xué)生思想工作時(shí)效果更好。3、論文獲獎(jiǎng)：20-年4月，我撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《“鹽類水解〃的教學(xué)設(shè)計(jì)》獲第五屆“全國(guó)試驗(yàn)區(qū)中學(xué)化學(xué)新課程實(shí)施成果〃二等獎(jiǎng)。20-年1月，我的（文章）《做專業(yè)、才智的班主任》獲全國(guó)“和諧德育與班主任治班方略〃論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。20-年六月，我被評(píng)為-區(qū)"十一五〃接著教化“先進(jìn)培訓(xùn)老師〃。這一年的工作歡樂(lè)而又充溢，點(diǎn)滴成果