




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2/2收集整理,僅供參考2022年山東聊城江北水城旅游度假區(qū)招聘社區(qū)工作者考試真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題1.某社區(qū)中以?為孤寡老人?符合條件領(lǐng)?取最低生活?保障金,但是這位老?人根本不知?道這個政策?,社會工作者?幫助老人了?解政策并申?請下來最低?生活保障,這種做法屬?于()A.老年家庭關(guān)?系處理B.老年生活服?務(wù)C.老年社會救?助D.老年心理輔?導【答案】:C2.為提升居民對社區(qū)的歸屬感和認同感,社會工作者小周計劃把今年的工作重點放在動員社區(qū)居民上。下列狀況中,最適宜采用家訪方式動員社區(qū)居民的是:A.進行動員工作的時間有限B.參加動員工作的人力充足C.動員對象的參與動機強烈D.動員對象經(jīng)常出差在外【答案】:B3.在我國,有些夫妻雙方由于思想感情、性格、生理、社會等方面的原因產(chǎn)生矛盾和糾紛,導致婚姻失調(diào)。由有關(guān)單位出面(),以維護家庭的穩(wěn)定,減少破碎家庭的出現(xiàn)。這是具有中國特色的婚姻工作手法。A.批評B.支持C.調(diào)解D.裁決【答案】:C4.小區(qū)物業(yè)管理公司是社區(qū)工作者經(jīng)常打交道的合作單位之一。為了充分認識物業(yè)管理公司,社會工作者應(yīng)了解的情況不包括:A.物業(yè)管理公司的社會責任意識B.物業(yè)管理公司的財務(wù)收支賬目C.物業(yè)管理公司的發(fā)展目標和組織結(jié)構(gòu)D.物業(yè)管理公司關(guān)鍵決策人的價值取向【答案】:B5.社會工作者小張在社區(qū)走訪時發(fā)現(xiàn),一戶單親家庭中唯一的孩子有嚴重的先天性心病,為了給孩子治病,該家庭四處舉債,生活陷入困境。為此,小張計劃為該家庭申請救助,在對這個家庭進行評估時,小張先詳細了解了該家庭的債務(wù)情況,孩子的治療狀況,之后,小張又進入該家庭了解其家人間的互動狀況及家庭環(huán)境,上述評估中,小張采用的方法有()。A.觀察身體語言B.間接了解C.家庭探訪D.直接詢問【答案】:B6.加強社會治理制度建設(shè),完善黨委領(lǐng)導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制,體現(xiàn)了社會治理的()。A.社會化、法治化、智能化、專業(yè)化B.多元化、法治化、信息化、專業(yè)化C.社會化、法治化、信息化、職業(yè)化D.多元化、法治化、智能化、職業(yè)化【答案】:A7.社區(qū)建設(shè)以()為龍頭。A.社區(qū)服務(wù)B.社區(qū)文化C.社區(qū)衛(wèi)生D.社區(qū)治安【答案】:A8.城鄉(xiāng)低保和?農(nóng)村五保供?養(yǎng)資金均實?行()發(fā)放。A.按月社會化?B.按季社會化?C.現(xiàn)金D.社會化【答案】:A9.社區(qū)居委會工作者組織某軍休所老干部成立了志愿服務(wù)隊,為他們牽線搭橋服務(wù)社會。老干部中有的在中小學擔任校外輔導工作,有的為社區(qū)的環(huán)境綠化提供設(shè)計方案,干得津津有味,樂在其中。社區(qū)居委會工作者協(xié)助軍休干部實現(xiàn)了()的功能。A.老有所不為B.老有所想C.倚老賣老D.老有所為【答案】:D10.劉姐離異多年,一直在母親身邊盡孝。近年來,劉姐身體監(jiān)控欠佳,無力再照顧母親。母親體諒女兒的苦處,盡管對入住養(yǎng)老院感到焦慮,但還是向養(yǎng)老院遞交了申請,并獲批入院,目前正在等待入住。對此,劉姐很自責,社會工作者了解這一情況后,適宜的做法包括()。A.邀請劉姐和其母親到養(yǎng)老院參觀B.提供條件方便劉姐經(jīng)常探望母親C.幫助劉姐母親適應(yīng)養(yǎng)老院的環(huán)境D.與劉姐保持聯(lián)絡(luò)疏解她的內(nèi)疚感【答案】:C11.面對新冠肺炎疫情帶來的不確定性和挑戰(zhàn),某社會工作服務(wù)機構(gòu)決定調(diào)整戰(zhàn)略規(guī)劃,分析評估當前的內(nèi)外部環(huán)境,結(jié)合未來發(fā)展方向,帶領(lǐng)團隊更好地走出困境。該機構(gòu)首先開展了需求評估,明確了機構(gòu)使命,對未來發(fā)展趨勢進行了預(yù)測,設(shè)計并確定了機構(gòu)的戰(zhàn)略目標。接下來,該機構(gòu)還需要開展的工作是:A.認識環(huán)境的多變性B.了解其他機構(gòu)新做法C.認識機構(gòu)的局限性D.確定機構(gòu)的服務(wù)目標【答案】:A12.民間組織在社區(qū)內(nèi)部也是大量存在的,而且經(jīng)常稱之為()組織A.社會團體B.社區(qū)中介C.社區(qū)服務(wù)D.社區(qū)營利【答案】:B13.在制訂老年人工作計劃時要充分(),即使是身體孱弱的老年人,也希望能盡量掌控自己的事情。A.吸收老年人參與B.讓老年人的好朋友參與C.讓老年人的家人參與D.讓老年人信得過的人參與【答案】:A14.服務(wù)對象:“我工作很忙,平時婆婆幫忙帶孩子。你也知道隔代親,老人家比較寵孩子,小孩子現(xiàn)在說話就沒大沒小的,管了婆婆就不高興,不管我又怕孩子越大越不好管,跟我也不親了……”社會工作者:“您剛才講的,我的理解是您希望孩子懂規(guī)矩,但是找不到讓婆婆接受、孩子又不逆反的方法,是嗎?”上述對話中,社會工作者采用的技巧是:A.對質(zhì)B.忠告C.對焦D.澄清【答案】:D15.從社會工作的角度來看,社區(qū)指的是()A.一個社會集體B.居住于某一地理區(qū)域的一群人C.居住在同一區(qū)域內(nèi),有著共同生活方式、信仰、背景、利益及功能的一個人群D.居住于某一地理區(qū)域,具有共同關(guān)系、社會互動及服務(wù)體系的一個人群【答案】:D16.何某今年15歲,是一個令老師,家長頭痛的”問題學生”.去年4月,正在講讀初二的他被學?!崩樟钚輰W”.后何某及力要求復學,但學校一直沒有答應(yīng)他復學的請求,依據(jù)未成年人保護法,下列選項正確的是()A.學校的做法屬于內(nèi)部管理問題,不違法B.學校的做法是違法的,侵犯了學生的受教育權(quán)C.學校有權(quán)對學生進行處理D.學?!崩樟詈文承輰W”的做法并無不妥【答案】:B17.全國法制宣?傳日是每年?的哪天?()。A.12月4日?B.12月1日?C.12月10?日D.12月3日?【答案】:A18.某市交警大隊以趙某違章停車為由,依有關(guān)規(guī)定,決定暫扣趙某1個月的駕駛執(zhí)照。這一行為屬于()。A.行政強制措施B.行政處罰C.行政強制執(zhí)行D.行政監(jiān)督檢查【答案】:B19.依據(jù)《中華人民共和國職業(yè)病防治法》,用人單位與勞動者訂立合同時,要在勞動合同中寫明(),不得隱瞞或者欺騙。A.工作過程中可能產(chǎn)生的毒素B.以上都不需要C.單位提供的勞動保護用品D.工作過程中可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害及后果、職業(yè)病防護措施和待遇等內(nèi)容【答案】:D20.社會工作又可稱為()。A.社會服務(wù)B.社會保障C.社會福利D.社會安全網(wǎng)絡(luò)【答案】:A21.社區(qū)工作站?工作人員X?通過“通用辦公”的“公文流轉(zhuǎn)”新增了1條?民情日志,“閱辦人”選擇了社區(qū)?工作站工作?人員Y。Y登錄后臺?查看后,在“轉(zhuǎn)交人員”中選擇了社?區(qū)工作站工?作人員Z,并點擊“提交”按鈕,則此時該條?公文的狀態(tài)?是()A.Y尚未閱畢?,在Y的待辦?事項中不會?顯示B.Y尚未閱畢?,在Y的待辦?事項中仍會?顯示C.Y已閱畢,在Y的待辦?事項中不會?顯示D.Y已閱畢,在Y的待辦?事項中仍會?顯示【答案】:C22.優(yōu)撫社會工作與傳統(tǒng)雙擁工作最大的區(qū)別是()。A.幫助優(yōu)撫對象排解困難B.防止優(yōu)撫對象“減能”的出現(xiàn)C.幫助優(yōu)撫對象享受福利待遇D.生活照料【答案】:B23.下面所寫的?門牌號地址?哪個選項是?正確的()A.城西一里一?號樓二0二?室B.城西一里1?號202室?C.城西1里一?號202室?D.城西一里1?梯202室?【答案】:B24.小組的氣氛對于小組的發(fā)展及目標實現(xiàn)十分重要。下列說法中,屬于營造小組信任氣氛的有()。A.找到小組中具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的組員,幫其樹立權(quán)威B.利用破冰游戲等互動環(huán)節(jié),促進組員相互認識和熟悉C.在組員表達想法后,邀請其他組員給予回應(yīng)D.協(xié)助組員討論訂立小組契約和規(guī)范【答案】:B25.為殘疾人士提供適宜的生活環(huán)境,屬于下列哪種理論主張:A.社會代價理論B.正常化理論C.社會網(wǎng)絡(luò)理論D.社會排斥理論【答案】:C26.張三200?7年2月1?日遞交入黨?申請書,2009年?6月13日?被確定為入?黨積極分子?,2010年?8月20日?確定為發(fā)展?對象,2010年?8月28日?支部大會通?過其為預(yù)備?黨員,那么張三的?預(yù)備期要從?()算起。A.2010年?8月20日?B.2009年?6月13日?C.2010年?8月28日?D.2007年?2月1日【答案】:C27.使用消防滅火器滅火時,人的站立位置應(yīng)是()。A.以上都正確B.上風口C.側(cè)風方向D.下風口【答案】:B28.抽煙時應(yīng)該注意()。A.只要在床頭或茶幾上擺上煙灰缸,可以躺在床上或沙發(fā)上吸煙B.不躺在床上或沙發(fā)上吸煙,不亂扔煙頭C.煙頭可以隨處扔D.煙頭已經(jīng)不冒煙了,可以把煙頭扔在紙簍里【答案】:B29.在社會工作督導者成長小組的某一節(jié)中,資深社會工作者老胡發(fā)現(xiàn)組員們對小組更加投入了,他們能夠自由地表達在帶領(lǐng)實習生過程中遇到的困難,并通過角色扮演、同伴支持等方式分享經(jīng)驗,形成了共同討論并合力解決問題的氛圍。下列小組主題活動設(shè)計中,適合在這一階段開展的是()。A.不說再見:成長歷程再回顧B.認識自我:相互了解做朋友C.心靈契約:七嘴八舌話規(guī)范D.知行合一:我要這樣做督導【答案】:D30.由專業(yè)的社會工作者將居民個人或家庭的背景資料進行整理和分類管理,了解居民的現(xiàn)實需求和潛在需求,進行動態(tài)跟蹤,隨時評估。這種工作方法是()。A.社區(qū)項目管理B.居民個案管理C.社區(qū)檔案管理D.社區(qū)計劃制訂【答案】:B31.關(guān)于平臺賬?號,以下說法正?確的是()A.賬號的權(quán)限?不能變更B.網(wǎng)格員不能?自行修改賬?號的密碼C.各網(wǎng)格長賬?號不能單獨?管理各自的?網(wǎng)格D.平臺賬號密?碼忘記可以?通過管理員?重置【答案】:D32.某社會工作服務(wù)機構(gòu)為了解青少年對“快樂閱讀”項目的滿意度,設(shè)計了一份調(diào)查問卷。根據(jù)問卷設(shè)計原則,下列問題適合排在最后的是()。A.你對“快樂閱讀”活動有何建議?B.活動后,你的閱讀興趣有何變化?C.你對活動安排滿意嗎?D.過去一個月你參加幾次閱讀活動?【答案】:A33.社會工作者小衛(wèi)面向腫瘤患者開設(shè)病友支持小組。在小組第三節(jié),小衛(wèi)設(shè)計了“給自己寫一封信”的環(huán)節(jié),希望通過聯(lián)結(jié)技巧,促進組員成長。下列表述中,體現(xiàn)這一技巧的是()。A.“下面的環(huán)節(jié)我們將一起講‘我與疾病的故事’,每人時間為三分鐘?!盉.“張阿姨在信中介紹了她的康復經(jīng)驗,誰有相似的經(jīng)歷愿意分享一下?”C.“有沒有哪位組員自告奮勇,愿意第一個讀一讀給自己寫的信?”D.“李阿姨,是不是可以這樣理解您的話,雖然生病痛苦,但也帶來成長?!薄敬鸢浮浚築34._______是社會保障體系中的最低綱領(lǐng)。()A.社會保險B.社會救助C.社會福利D.社會優(yōu)撫【答案】:B35.某社會工作服務(wù)機構(gòu)督導者老張正在為機構(gòu)新員工分配工作任務(wù)。老張這一做法的權(quán)力來源是()。A.老張對新員工的周到關(guān)懷B.老張在機構(gòu)中的職位C.老張與新員工的良好關(guān)系D.老張的專業(yè)知識技能【答案】:B二、多選題36.某軍休所社會工作者小葉發(fā)現(xiàn),—些軍休干部感到自己一身本領(lǐng)卻無用武之地,因而產(chǎn)生強烈的無力感和失落感,小葉決定為軍休干部提供服務(wù),下列服務(wù)技巧中,屬于問題解決技巧的有()。A.教導軍休干部放松訓練的技巧B.推動軍休干部討論問題產(chǎn)生的原因C.帶領(lǐng)軍休干部探討社會參與的可行措施D.引導軍休干部回顧人生經(jīng)歷【答案】:AB37.違反治安管?理有以下()情形之一的?,從重處罰。A.對報案人、控告人、舉報人、證人打擊報?復的B.有較嚴重后?果的C.教唆、脅迫、誘騙他人違?反治安管理?的D.屢犯不改的?【答案】:ABC38.為培養(yǎng)和強化學生控制和表達情緒的能力。社會工作者可做的工作包括協(xié)助學生()。A.提高對他人負面情緒的同感能力B.拒絕接納自己的負面情緒C.學會運用不同的詞語和方法表達自己的感受D.辨識自己和他人的情緒【答案】:BD39.某社會工作服務(wù)機構(gòu)運用社區(qū)工作方法解決社區(qū)問題.滿足社區(qū)需求。在“進入社區(qū)”階段,社會工作者的工作重點有()A.讓社區(qū)中的居民.團體和組織認識自己B.了解所在機構(gòu)與社區(qū)的關(guān)系C.了解自己的工作內(nèi)容及權(quán)限D(zhuǎn).發(fā)現(xiàn).鏈接和維系社區(qū)資源【答案】:BCD40.城鄉(xiāng)居民養(yǎng)?老保險養(yǎng)老?待遇由()、()和()構(gòu)成。A.基礎(chǔ)養(yǎng)老金?B.統(tǒng)籌養(yǎng)老金?C.個人賬戶養(yǎng)?老金D.繳費年限養(yǎng)?老金【答案】:ACD41.12歲的小明是留守兒童,一直由爺爺奶奶撫養(yǎng),他的父母在外打工,每年春節(jié)才回家?guī)滋?小明有時因想念父母而悶悶不樂。雖然成長環(huán)境不利,但小明能夠正確面對,不僅學習成績優(yōu)異,還擔任小隊長,在老師帶領(lǐng)下組織和他情況相似的小伙伴們?yōu)樯鐓^(qū)高齡老年人服務(wù)。在外擔任工程隊隊長的爸爸得知情況后,自豪地說:“這孩子的領(lǐng)導能力超過我了啊!”上述內(nèi)容體現(xiàn)出人類行為與社會環(huán)境的基本關(guān)系有()A.留守兒童雖處于不利社會環(huán)境,但完全不會受其影響B(tài).留守兒童雖然處于不利的社會環(huán)境,但激發(fā)其抗逆力可改善社會環(huán)境C.留守兒童處于不利社會環(huán)境時,會受到社會環(huán)境影響D.留守兒童雖然處于不利的社會環(huán)境,但是會逐漸適應(yīng)社會環(huán)境【答案】:BCD42.網(wǎng)格長(員)參與績效考核的前提條件是()。A.接受督導B.取得上崗證和輪訓合格證C.政府購買服務(wù)D.連續(xù)從事網(wǎng)格工作不少于2個月【答案】:ABC43.社會工作者小村發(fā)現(xiàn),某社區(qū)部分青少年過于依賴父母,個體發(fā)展水平不足,基于此,小孫擬為這些青少年開展小組服務(wù),協(xié)助他們進行自我探索,下列做法中恰當?shù)挠校ǎ〢.幫助青少年建立生涯價值觀B.幫助青少年更清楚認識自己C.協(xié)助青少年挖掘內(nèi)在的潛能D.強化青少年的自我表達能力【答案】:AB44.國家鼓勵殘?疾人(),為社會主義?建設(shè)貢獻力?量。A.自強B.自尊C.自信D.自立【答案】:ABCD45.劉姐和大李結(jié)婚多年,一雙兒女都已上中學。家里除了幾畝地的收成,主要靠大李在外打零工維持生計。大李愛喝酒,喝多了就打劉姐。劉姐常年遭受家暴,具有典型的“受虐婦女綜合征”的表現(xiàn),下列劉姐的表述中,屬于“受虐婦女綜合征”表現(xiàn)的有()。A.大李的工作壓力實在太大了B.不管是婆家還是娘家都沒人能幫我C.大李醉酒后我沒服侍好他D.大李的性格天生就是這樣【答案】:ACD46.某社會工作服務(wù)機構(gòu)與社區(qū)居委會合作,通過動員居民參與的方式,將社區(qū)衛(wèi)生死角改造成小花
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖南省湘西州2024-2025學年高一(上)期末生物試卷(含解析)
- 揭陽浴室防滑施工方案
- 冬季屋頂泡沫施工方案
- 瓷磚樓梯施工方案模板
- 寶武招聘考試題及答案
- 6年級下冊第1單元英語單詞
- 2025年三病培訓考試題及答案
- 5年級下冊第1單元英語課文
- cc安全控制標準
- 地震應(yīng)急響應(yīng)清單
- 《女性服裝搭配》課件
- 企業(yè)溫室氣體排放報告核查指南(試行)解讀 - 1
- 鐵路施工職業(yè)病預(yù)防
- 皮牽引骨牽引護理
- 氣管切開造瘺護理
- 小學“美德銀行”積分兌換管理細則
- 中國法制史學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 花城版音樂七年級下冊全冊教案
- 自考證據(jù)法學講義(大全)
- 蝸牛與黃鸝鳥(課件)人音版音樂二年級上冊
- 人教版五年級數(shù)學下冊第三單元第4課《-長方體、正方體的展開圖》課件
評論
0/150
提交評論