考核登記表個人總結(jié)（3篇）

第6頁共6頁考核登記?表個人總?結(jié)我堅?持四項基?本原則，?認(rèn)真落實?____?，___?_教育方?針，敬業(yè)?愛崗，積?極實施素?質(zhì)教育，?教書育人?，為人師?表;服從?組織安排?，全力做?好本職工?作，圓滿?完成崗位?職責(zé)。?一年來，?我堅持教?學(xué)改革，?不斷優(yōu)化?教學(xué)方式?，積極培?養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)和?合作學(xué)習(xí)?的能力，?使學(xué)生形?成有效的?英語學(xué)習(xí)?策略，教?學(xué)效果顯?著，任教?班歷次月?考、質(zhì)檢?、期考英?語成績均?居同級同?科前列。?我堅持以?人為本的?現(xiàn)代教育?理念，關(guān)?愛學(xué)生，?發(fā)現(xiàn)和培?養(yǎng)學(xué)生的?興趣和特?長，促進(jìn)?學(xué)生個性?化成長，?做學(xué)生健?康成長的?引領(lǐng)者和?學(xué)生人生?發(fā)展的良?師益友;?所帶班級?班風(fēng)正、?學(xué)風(fēng)濃，?培優(yōu)轉(zhuǎn)差?效果顯著?。我堅持?教研與教?學(xué)并進(jìn)，?具有較強(qiáng)?的教育科?研能力，?教研成果?突出：?一年來，?我獨(dú)立撰?寫的論文?《運(yùn)用信?息技術(shù)優(yōu)?化高中英?語閱讀教?學(xué)》、《?高中英語?教學(xué)中拓?寬學(xué)生國?際視野的?策略》、?《構(gòu)建高?中生發(fā)展?平臺的探?索》等_?___篇?論文分別?在《中國?信息技術(shù)?教育》、?《師道·?教研》、?《教師》?等省級以?上刊物發(fā)?表;《自?主學(xué)習(xí)催?生英語創(chuàng)?新之花》?、《山區(qū)?高中英語?教學(xué)的現(xiàn)?狀分析及?出路思考?》等__?__篇論?文分別獲?全國一等?獎、三等?獎、鼓勵?獎。我定?期對學(xué)生?開設(shè)有益?的課外活?動、學(xué)法?指導(dǎo)和知?識講座，?有效提高?了學(xué)生的?綜合素質(zhì)?。我積極?培養(yǎng)青年?教師，通?過對青年?教師的“?傳、幫、?帶”，幫?助他們盡?快提高業(yè)?務(wù)水平。?今后，?我會更深?入地學(xué)習(xí)?____?，進(jìn)一步?學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育教學(xué)?理論，掌?握更先進(jìn)?的教育教?學(xué)手段，?創(chuàng)造性地?開展教育?教學(xué)工作?，加快教?改步伐，?開展更深?層次的教?研活動，?以培養(yǎng)更?多更優(yōu)秀?的人才為?己任，更?積極更科?學(xué)地培養(yǎng)?青年教師?，為教育?事業(yè)作出?更多的貢?獻(xiàn)?？?核登記表?個人總結(jié)?（二）?一年來，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?教育方針?，嚴(yán)格遵?守《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》要求?，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度，完?成上級和?學(xué)校的分?配的任務(wù)?。不遲到?、不早退?、有事主?動請假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?以新課?程改革為?契機(jī)，深?化課堂教?學(xué)改革，?認(rèn)真落實?課程計劃?，落實教?學(xué)常規(guī)，?落實教學(xué)?改革措施?，大力推?進(jìn)素質(zhì)教?育，使所?任教班級?教育教學(xué)?質(zhì)量有了?明顯提高??，F(xiàn)將本?年度來工?作總結(jié)如?下：一?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高?思想認(rèn)識?，樹立新?的理念?1、堅持?每周的政?治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，緊緊圍?繞學(xué)習(xí)新?課程，構(gòu)?建新課程?，嘗試新?教法的目?標(biāo)，不斷?更新教學(xué)?觀念。注?重把學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)與構(gòu)建?新理念有?機(jī)的結(jié)合?起來。通?過學(xué)習(xí)新?的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?認(rèn)識到新?課程改革?既是挑戰(zhàn)?，又是機(jī)?遇。將理?論聯(lián)系到?實際教學(xué)?工作中，?解放思想?，更新觀?念，豐富?知識，提?高能力，?以全新的?素質(zhì)結(jié)構(gòu)?接受新一?輪課程改?革浪潮的?“洗禮”?。2、?通過學(xué)習(xí)?新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，使自己?逐步領(lǐng)會?到“一切?為了人的?發(fā)展”的?教學(xué)理念?。樹立了?學(xué)生主體?觀，__?__了民?主教學(xué)的?思想，構(gòu)?建了一種?民主和諧?平等的新?型師生關(guān)?系，使尊?重學(xué)生人?格，尊重?學(xué)生觀點(diǎn)?，承認(rèn)學(xué)?生個性差?異，積極?創(chuàng)造和提?供滿足不?同學(xué)生學(xué)?習(xí)成長條?件的理念?落到實處?。將學(xué)生?的發(fā)展作?為教學(xué)活?動的出發(fā)?點(diǎn)和歸宿?。重視了?學(xué)生獨(dú)立?性，自主?性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，?收到了良?好的效果?。二、?教學(xué)工作?教學(xué)工?作是學(xué)校?各項工作?的中心，?也是檢驗?一個教師?工作成敗?的關(guān)鍵。?一年來，?在堅持抓?好新課程?理念學(xué)習(xí)?和應(yīng)用的?同時，我?積極探索?教育教學(xué)?規(guī)律，充?分運(yùn)用學(xué)??，F(xiàn)有的?教育教學(xué)?資源，大?膽改革課?堂教學(xué)，?加大新型?教學(xué)方法?使用力度?，取得了?明顯效果?，具體表?現(xiàn)在：?(一)發(fā)?揮教師為?主導(dǎo)的作?用1、?備課深入?細(xì)致。平?時認(rèn)真研?究教材，?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準(zhǔn)確?把握重點(diǎn)?難點(diǎn)。在?制定教學(xué)?目的時，?非常注意?學(xué)生的實?際情況，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，并不斷?歸納總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)?。2、?注重課堂?教學(xué)效果?。針對學(xué)?生特點(diǎn)，?以愉快式?教學(xué)為主?，不搞滿?堂灌，堅?持學(xué)生為?主體，教?師為主導(dǎo)?、教學(xué)為?主線，注?重講練結(jié)?合。在教?學(xué)中注意?抓住重點(diǎn)?，突破難?點(diǎn)。3?、堅持參?加校內(nèi)外?教學(xué)研討?活動，不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗，提?高自己的?教學(xué)水平?。經(jīng)常向?經(jīng)驗豐富?的教師請?教并經(jīng)常?在一起討?論教學(xué)問?題。4?、在作業(yè)?批改上，?認(rèn)真及時?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，以?便在輔導(dǎo)?中做到有?的放矢。?(二)?調(diào)動學(xué)生?的積極性?。在教?學(xué)中尊重?學(xué)生的不?同興趣愛?好，不同?的生活感?受和不同?的表現(xiàn)形?式，使他?們形成自?己不同的?風(fēng)格，不?強(qiáng)求一律?。有意識?地以學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)，靈活?運(yùn)用各種?教學(xué)手段?，充分調(diào)?動他們的?學(xué)習(xí)興趣?及學(xué)習(xí)積?極性。讓?他們的天?性和個性?得以自由?健康的發(fā)?揮。讓學(xué)?生在視、?聽、觸覺?中培養(yǎng)了?創(chuàng)造性思?維方式，?變“要我?學(xué)”為“?我要學(xué)”?，極大地?活躍了課?堂氣氛，?相應(yīng)提高?了課堂教?學(xué)效率。?(三)?做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作每位?學(xué)生都會?同時存在?優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)，對優(yōu)?生的優(yōu)點(diǎn)?是顯而易?見的，對?后進(jìn)生則?易于發(fā)現(xiàn)?其缺點(diǎn)，?尤其是在?學(xué)習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)生?，往往得?不到老師?的肯定，?而后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化成功?與否，直?接影響著?全班學(xué)風(fēng)?和教學(xué)效?果。我在?擔(dān)任九年?級中班班?主任著重?做了一下?幾件事：?1、用?發(fā)展的觀?點(diǎn)看學(xué)生?。應(yīng)當(dāng)縱?向地看到?：后進(jìn)生?的今天比?他的昨天?好，即使?不然，也?應(yīng)相信他?的明天會?比今天好?。2、?因勢利導(dǎo)?，化消極?因素為積?極因素。?幫助后進(jìn)?生找到優(yōu)?、缺點(diǎn)，?以發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)。以?平常的心?態(tài)對待-?后進(jìn)生也?是孩子，?厭惡、責(zé)?罵只能適?得其反，?他們應(yīng)該?享有同其?它學(xué)生同?樣的平等?和民主，?也應(yīng)該在?稍有一點(diǎn)?進(jìn)步時得?到老師的?肯定。?3、真正?做到曉之?以理，動?之以情。?首先做到?“真誠”?二字，即?教師不應(yīng)?有絲毫虛?偽與欺哄?，一旦學(xué)?生發(fā)現(xiàn)“?有假”，?那么教師?所做的一?切都會被?看作是在?“演戲”?。其次做?到“接受?”，即能?感受后進(jìn)?生在學(xué)習(xí)?過程中的?各種心理?表現(xiàn)和看?法，如對?學(xué)習(xí)的畏?懼、猶豫?、滿足、?冷漠，錯?誤的想法?和指責(zé)等?，信任他?們，鼓勵?他們自由?討論。最?后做到“?理解”二?字，即通?過學(xué)生的?眼睛看事?物。4?、關(guān)心學(xué)?生身體健?康，注意?保護(hù)視力?，指導(dǎo)開?展豐富多?彩的班級?活動，積?極參加學(xué)?校組織的?各項活動?，搞好班?級的經(jīng)常?性管理工?作，對學(xué)?生進(jìn)行常?規(guī)訓(xùn)練，?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?。5、?經(jīng)常與家?長保持聯(lián)?系，互通?情況，取?得家長的?支持和配?合，指導(dǎo)?家長正確?教育子女?等。通?過以上工?作，中班?學(xué)生紀(jì)律?、學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣?、日常行?為規(guī)范等?都有了較?大轉(zhuǎn)變，?使他們順?利完成了?義務(wù)教育??？傊?，一年來?，干了一?些工作，?也取得了?一些成績?，但成績?只能代表?過去，工?作中也存?在著一些?不足，如?：學(xué)生學(xué)?習(xí)兩極分?化嚴(yán)重，?行為習(xí)慣?還不夠規(guī)?范等，在?今后的工?作中，我?一定要發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正不足?，揚(yáng)長避?短，爭取?更大的成?績?？?核登記表?個人總結(jié)?（三）?一年來，?始終堅持?與時俱進(jìn)?，積極_?___教?育方針，?忠誠__?__教育?事業(yè)，教?書育人，?愛崗敬業(yè)?，始終以?一名__?__的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?身體力行?，率先垂?范，積極?參加政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，內(nèi)容涉?及新課程?理論、素?質(zhì)教育、?____?解讀等，?不斷提高?師德素養(yǎng)?和業(yè)務(wù)素?質(zhì)，積極?參加校本?培訓(xùn)和校?本教研，?參加繼續(xù)?教育和新?課程通識?培訓(xùn)，不?斷提高教?育教學(xué)業(yè)?務(wù)水平。?在實際?工作中，?本人遵循?教育規(guī)律?，實施素?質(zhì)教育，?不以分?jǐn)?shù)?作為評價?學(xué)生的唯?一標(biāo)準(zhǔn)，?更注重培?養(yǎng)學(xué)生認(rèn)?真做事的?精神。對?工作盡力?而為，盡?職盡責(zé)，?認(rèn)真?zhèn)湔n?上課。認(rèn)?真批改作?業(yè)、認(rèn)真?輔導(dǎo)學(xué)生?。本人能?關(guān)心愛護(hù)?全體學(xué)生?，努力做?到平等公?正對待學(xué)?生，關(guān)心?學(xué)生健康?，對學(xué)生?嚴(yán)慈相濟(jì)?，不諷刺?挖苦學(xué)生?，注重培?養(yǎng)學(xué)生良?好的品行?，促進(jìn)學(xué)?生人格健?全。為在?不體罰學(xué)?生這方面?做得更好?，需繼續(xù)?努力探索?合適的教?育方法。?本人深?知自己的?學(xué)識水平?仍須提高?，注重和?學(xué)生共同?成長，樹?立終身學(xué)?習(xí)觀念，?將會更