第17課《短文兩篇：愛蓮說》 統(tǒng)編版語文七年級下冊

清水出芙蓉，天然去雕飾荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅導(dǎo)入一.認識愛蓮人周敦頤，原名周敦實，是北宋五子之一，宋朝儒家理學(xué)思想的開山鼻祖，文學(xué)家、哲學(xué)家。著有《周元公集》《愛蓮說》《太極圖說》《通書》（后人整編進《周元公集》）。“說”，是古代的一種文體，通常借某一事物，可以記敘事物，可以說明事物，也可以議論，相當(dāng)于現(xiàn)代的雜文，但都是闡述作者對各種問題的見解大多是就一事一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者感想寫法上不拘一格，行文崇尚自由活潑。有波瀾起伏，篇幅一般不長。與現(xiàn)代雜文頗為相似?！稅凵徴f》就是說說喜愛蓮花的道理?！罢f”二.誦讀愛蓮文水陸草木之花，可愛者/甚蕃。晉/陶淵明/獨愛菊。自/李唐來，世人/甚愛牡丹。予/獨愛/蓮之出淤泥而不染，濯清漣/而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀/而不可褻玩焉。予/謂菊，花之/隱逸者也；牡丹，花之/富貴者也；蓮，花之/君子者也。噫！菊之愛，陶后/鮮有聞。蓮之愛，同予者/何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！字詞解釋可愛：值得憐愛甚：很，非常自:自從李唐：這里指唐朝。獨：只，僅僅之：主謂之間取消句子獨立性字詞解釋濯：洗滌妖：美麗而不端莊褻:親近而不莊重清漣：水清而有微波，指清水通：貫通；通透焉：句末語氣詞，這里指當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“啊”“呀”，助詞字詞解釋謂：認為君子：道德品質(zhì)高尚的人噫:感嘆詞，相當(dāng)于現(xiàn)在的”唉”隱逸者：指隱居的人。者：……的人或物。水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世上的人十分喜愛牡丹。水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。釋義一：我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長枝。香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中?？梢赃h遠地觀賞，而不可輕易地玩弄它啊。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。釋義二：我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。釋義三：唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對于牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了!噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！釋義四：三.體會愛蓮情1.閱讀文章說說作者究竟喜歡蓮花的什么？（請用文中的語句回答）2.這些句子從哪些方面來描寫蓮和贊美蓮的？1.閱讀文章說說作者究竟喜歡蓮花的什么？（請用文中的語句回答）出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠益清亭亭凈植可遠觀而不可褻玩焉蓮2.這些句子從哪些方面來描寫蓮和贊美蓮的？出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠益清亭亭凈植可遠觀而不可褻玩焉蓮生長環(huán)境體態(tài)香氣風(fēng)度氣質(zhì)四.把握愛蓮法作者把蓮比作什么？這種借贊花來贊人的寫作手法叫什么？表達了作者怎樣的生活態(tài)度？除了蓮，作者還寫了菊和牡丹，目的是什么？蓮出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直，不蔓不枝香遠益清，亭亭凈植可遠觀而不可褻玩

君子不同流合污，不隨俗浮沉莊重質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己正直不茍，豁達大度美好的姿態(tài)氣質(zhì)端莊嚴肅，品行高潔,令人敬重托物言志菊花隱逸牡丹富貴蓮花君子象征這里運用的手法：對比、襯托象征象征模仿例句，引用原文句子用托物言志的手法造句

造句：我愛蓮花，因為它“

”，例句：我愛蓮花，因為它“出淤泥而不染”，恰如清高正直，人格高尚的君子我喜歡梅花，因為它是花中的志士，堅強不屈五.書寫愛蓮心作者周敦頤既不愿像陶淵明那樣消極避世，更不愿像世人那