三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-5.13 雨來(lái)了丨嶺南版

三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-5.13雨來(lái)了丨嶺南版一、教學(xué)目標(biāo)了解嶺南地區(qū)的雨水文化，感受大自然的魅力；了解嶺南版本畫(huà)家的創(chuàng)作特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)作品，表達(dá)對(duì)雨水的感知和理解。二、教學(xué)重點(diǎn)嶺南版本畫(huà)家的創(chuàng)作特點(diǎn)；雨水文化的介紹；通過(guò)繪畫(huà)作品表達(dá)對(duì)雨水的感知和理解。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)作品表達(dá)自己對(duì)雨水的理解；培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件：嶺南版本畫(huà)家的作品及其特點(diǎn)；教學(xué)工具：紙張、水彩筆、顏料、筆刷等。五、教學(xué)內(nèi)容1.引入小朋友們，你們是否喜歡雨天呢？今天我們要學(xué)習(xí)的是《雨來(lái)了》，它是一幅嶺南版本的畫(huà)作，交給大家的任務(wù)是通過(guò)自己的繪畫(huà)作品表現(xiàn)雨水的美好。2.導(dǎo)入首先，讓我們來(lái)了解一下雨水文化。嶺南地區(qū)一直以來(lái)都是雨水充沛的地方。雨水在嶺南人民的生活中扮演著重要的角色。嶺南人民把雨水看做是自然力量的一種表現(xiàn)，更是一種神秘的、潔凈的、神圣的存在，在他們的日常生活中表現(xiàn)得非常明顯。3.展示接下來(lái)，我會(huì)給大家展示幾張嶺南版畫(huà)家的作品。嶺南畫(huà)家在表現(xiàn)雨水時(shí)，往往通過(guò)生動(dòng)、鮮明、清新、細(xì)致的色彩表現(xiàn)來(lái)展示雨水的神韻。他們善于利用顏色的運(yùn)用表現(xiàn)出雨水獨(dú)特的意境和氣氛。他們畫(huà)出的雨水不僅僅是一種自然現(xiàn)象，更是一種美麗的藝術(shù)形式。4.指導(dǎo)現(xiàn)在，讓我們來(lái)著手制作自己的作品吧。請(qǐng)大家拿出紙張、水彩筆、顏料、筆刷等，思考一下自己對(duì)雨水的感知和理解，通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)出來(lái)。首先，講解一些繪畫(huà)的基本技巧。在繪制的過(guò)程中，大家需要注重一下幾點(diǎn)：注重顏色的運(yùn)用。用不同深淺、明暗的顏色來(lái)表現(xiàn)雨水的不同場(chǎng)景和意境；注重細(xì)節(jié)的表達(dá)。在作品中加入一些鮮明的、細(xì)小的元素，例如雨滴、花朵等；注重構(gòu)圖的平衡。通過(guò)合理的構(gòu)圖，表達(dá)出雨水的連綿不斷，氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn)。5.結(jié)束時(shí)間已到，讓我們拿起筆，看看大家的作品吧。我相信，每一位小朋友都會(huì)有自己獨(dú)特的表現(xiàn)。六、教學(xué)反思本節(jié)課我們從嶺南版本畫(huà)家作品入手，引導(dǎo)學(xué)生了解雨水文化，并通過(guò)繪畫(huà)作品表達(dá)對(duì)雨水的感知和理解。在課上，我們要求學(xué)生積極思考，注重色彩運(yùn)