20xx-20xx學(xué)前班一周教學(xué)計劃

20xx-20xx學(xué)前班一周教學(xué)支配這是幼兒們在學(xué)前班的最終一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，班務(wù)如何制定學(xué)前班一周教學(xué)打算?下面是我收集整理關(guān)于學(xué)前班一周教學(xué)打算以供大家參考學(xué)習(xí)，盼望大家寵愛。學(xué)前班一周教學(xué)打算篇?、教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)趣味繪畫造就幼兒對美術(shù)的愛好愛好，運用各種線條和色塊的組合大膽地表此時此刻生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。2.要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。2.學(xué)習(xí)折紙方法，學(xué)習(xí)簡易的制作，并駕馭幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指靈敏性，提高幼兒觀賞水平;3領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指靈敏性，提高幼兒觀賞水平;3、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的觀賞力和特性品質(zhì)。4賞力和特性品質(zhì)。4、通過多種形式的美術(shù)活,例如泥工的制作，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的愛好。5高幼兒對美術(shù)活動的愛好。5、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進展手工活動，對手工活動感愛好，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。教學(xué)進度支配16或開展其他活動。教學(xué)進度支配16周簡易繪畫 1手拉手去秋游2拾落葉3小汽車和公共汽車4漂亮的樹4漂亮的樹5魚寶寶的漂亮衣服6喧鬧的大公路7枕頭8會變的圓形9會變的三角形10我們來做操口冬天來了學(xué)習(xí)良好的繪畫習(xí)慣（正確的繪做操口冬天來了學(xué)習(xí)良好的繪畫習(xí)慣（正確的繪畫姿態(tài)、繪畫用品的擺放與管理、繪畫的衛(wèi)生習(xí)慣）,能大膽作畫。對線描根本技法和色調(diào)的搭配訓(xùn)練。7-11周學(xué)習(xí)折紙方法和簡易的制作 1紅花送給好老師2蔬菜造型3橘皮小制作4小船5雙色轉(zhuǎn)片6黃瓜燈7小兔乖乖8茄子豬9便利日歷牌10小吊飾 訓(xùn)練幼兒手指靈敏性，提高幼兒觀賞水平；12—14周觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品1金色秋天2瓜果和蔬菜3民間剪紙1金色秋天2瓜果和蔬菜3民間剪紙?zhí)岣邔γ赖挠^賞力和特性品質(zhì) 15—20手工活動 1泥工一盤點心2茶具3動物4桌子椅子各種工具材料大膽地進展手工活動，對手工活動感愛好，并能運用自己制作的玩具筆，蠟筆，橡皮泥等教學(xué)用具

教學(xué)方法油畫棒，水彩法臨摹法講授法、談話法、探討法示范法演示

教學(xué)要求學(xué)運用自己制作的玩具筆，蠟筆，橡皮泥等教學(xué)用具

教學(xué)方法油畫棒，水彩法臨摹法講授法、談話法、探討法示范法演示

教學(xué)要求學(xué)生每天至少要完成一幅作業(yè)每班好的作業(yè)那出來作學(xué)習(xí)示樣學(xué)前班一周教學(xué)打算篇二為了促進幼學(xué)習(xí)示樣學(xué)前班一周教學(xué)打算篇二為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)開展，開展幼兒智力，造就正確運用感官的根本實力，造就有益的愛好和學(xué)習(xí)欲望,造就初步的動手實力;并在五大領(lǐng)域中有所開展，有所進步，我特制定教學(xué)打算如下：教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)思維：《相識數(shù)字13學(xué)思維：《相識數(shù)字13》教學(xué)目標(biāo):1、激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的愛好。 2、相識理解數(shù)字13,能精確的書寫數(shù)字13。 3、能在生活中找出并表達數(shù)量為13的物品，并感知數(shù)學(xué)是來源于生活?！侗葦M輕重、薄厚、粗細》活動目標(biāo)：1、通過活動讓幼兒學(xué)習(xí)比擬輕重、薄厚、粗細的方法，并初步學(xué)會記錄。 2、.視察物體間的差異，并進展排3、造就幼兒的視察實力、動手實力。踴躍參加操作活動，體驗操作活動的樂趣。3、造就幼兒的視察實力、動手實力。踴躍參加操作活動，體驗操作活動的樂趣。4、《找規(guī)律》教學(xué)目標(biāo)：1規(guī)律》教學(xué)目標(biāo)：1、通過視察、操作等活動使學(xué)生能找出事物變更規(guī)律，激發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)、發(fā)覺美的情感。2發(fā)覺美的情感。2、造就初步視察、推理等實力,提高學(xué)生合作溝通與創(chuàng)新意識。3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并能運用規(guī)律解決一些能夠?qū)W會找簡潔規(guī)律的方法。在科學(xué)領(lǐng)域中,使幼兒視察物體間的差異，造就幼兒的視察實力、動手實力。并能在數(shù)學(xué)課堂中踴躍參加操作活動，體驗操作活動的樂趣。學(xué)素養(yǎng)：《弟子規(guī)》 教操作活動的樂趣。學(xué)素養(yǎng)：《弟子規(guī)》 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與技能目標(biāo)：熟讀《弟子規(guī)》-（見人惡~勿生戚），能記住《弟子規(guī)》中講解并描述的主要故事。2要故事。2、過程與方法目標(biāo)：誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩文中的做人道理;演譯《弟子規(guī)》，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。3、情感看法與價值觀目標(biāo)：造就酷愛祖國文化的情感、懂得文明做人該講的禮儀。在語言領(lǐng)域中能夠主動、踴躍、專注地傾聽老師以及同學(xué)們上課和談話，理解別人上課談話的內(nèi)容。能夠圍繞必需話題進展談話和探討，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解。在集風(fēng)光前講話看法自然，講解并描述時語言表達流暢，用詞用句精確在社會領(lǐng)域中會用輪番、合作、交換等方法與同伴共同嬉戲，熟識有關(guān)嬉戲規(guī)那么和上課規(guī)則，情愿按標(biāo)記的提示行動。并且通過學(xué)習(xí)能做到學(xué)習(xí)中所要求的一切奇異道德行為。動感音樂：《我是草原小牧民》 教學(xué)目標(biāo):1動感音樂：《我是草原小牧民》 教學(xué)目標(biāo):1、初步了解蒙古族的風(fēng)土人情，感受和體驗蒙古族的音樂和舞蹈，并對其產(chǎn)生愛好。 2、有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己寵愛的方式來表現(xiàn)踐活動，造就學(xué)生的締造實力。盼望幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域音樂中能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在集風(fēng)光前進展唱歌表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌頌。并能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟識而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。情愿參加一些有關(guān)音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好歌曲。3歌曲。3、通過聽、唱、舞、創(chuàng)等大量的音樂實習(xí)慣。 在課堂以外的時間我盼望幼兒能在安康領(lǐng)域歡樂地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自己的需求。敬重他人，初步學(xué)會限制自己的心情。遵守幼兒園活動規(guī)那么。學(xué)習(xí)左右分隊走，協(xié)調(diào)靈敏地進展各種體育活動，駕馭其動作要領(lǐng)。寵愛締造性地進展身體活動，樂意探究多種玩法。 在對于自身要求中踴躍參加班組學(xué)習(xí)，加強對常規(guī)工作的相識，做好各項班級工作.，建立保教常規(guī)管理機制，加強保教工作過程化管理。謹(jǐn)慎作好家長工作，與家長親密聯(lián)系。聽取家長看法，即時改正工作中的缺乏。熱忱接待每一位家長，對家長詢問耐性說明。以上就是本人對試聽周的打算。學(xué)前班一周教學(xué)打算篇三年之際在于春，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最終一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我將一如既往地謹(jǐn)慎開展工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的缺乏進展調(diào)整，加強學(xué)困輔導(dǎo)，使每一位幼兒能夠得到開展。、教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒接觸I每一位幼兒能夠得到開展。、教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒接觸I!1!環(huán)境和生活中奇異的人、事、物,豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、締造美的情趣。 2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的愛好。3的愛好。3、學(xué)習(xí)視察生活了解生活，提高幼兒的視察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，造就幼兒良好的特性品質(zhì)。4的特性品質(zhì)。4、運用各種線條和塊面大膽地表此時此刻生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。5征，大膽地按自己的意愿畫畫。5、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進展手工活動，對手工活動感愛好,并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。 6、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的觀賞力。二、學(xué)況分伴的美術(shù)作品，提高對美的觀賞力。二、學(xué)況分析：由于幼兒的實力開展水平不平衡普遍還存在一些問題:1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。 2、幼兒傾聽習(xí)慣較差。 3、對于美的事物有愛好，有初步感受美的實力，作畫時初步造就了視察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的愛好,能依據(jù)自己的感受大膽的描繪。 三、教學(xué)措施鑒于以上缺乏，本學(xué)期，在要不斷加強常規(guī)訓(xùn)練，幼兒繪畫剪紙的根本技能訓(xùn)練。將學(xué)前的打算工作和教留意對學(xué)生審美實力的造就。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時機，引導(dǎo)學(xué)生綻開想像，進展比擬。通過比擬探討等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思索、鑒別、判定，努力提高他們的審美情趣。學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好根底。1學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好根底。1、2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和造就學(xué)生的實踐實力。老師踴躍為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、探討、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，締造性地運用美術(shù)語言。老師鼓舞學(xué)生在觀賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解。3解。3、創(chuàng)設(shè)必需的文化情境，增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的相識，加深對藝術(shù)的社會作用的相識，樹立正確的文化價值觀,修養(yǎng)人文精神。 4、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感溝通和同等關(guān)系。 5、鼓舞學(xué)生進展綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系，造對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、視察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進展自主學(xué)習(xí)與就學(xué)生的綜合思維和綜合探究的實力。6就學(xué)生的綜合思維和綜合探究的實力。6、重視合作溝通。 7、